幼兒園大班學期工作計劃
幼兒園大班學期工作計劃1壹、指導思想:
以新《綱要》為引領，以愛為教育基礎，突出我園人文幼兒園特色，促進教師專業發展，努力營造學習研究氛圍，積極開展教育研究和課程改革實踐，促進每壹位幼兒和教師全面、和諧、個性化發展。
二、主要目標
1.建立壹支團結協作、齊心為本的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位教師的各方面能力。註重塑造教師的良好形象。
2.努力通過教育研究和班級特色促進兒童發展。
3、探索家長的工作，讓家長滿意並積極配合我們的工作。
三、主要工作:
(壹)教師的成長和發展
新世紀的教師應該充滿時代的活力。這種活力體現了當代教師應該更加了解美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自己的形象和人格魅力感染和熏陶孩子。
2.珍惜園部的各種學習交流機會，鼓勵教師積極參與，展現個性。比如:周壹例會，與兄弟幼師交流學習，配合專家來園幫助指導，積極學習先進理念並運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組推出的“現場研討”形式，捕捉教師教育教學活動中的亮點和現實問題，進行系統的討論、交流、分析和調整，最大程度地幫助教師向專業化方向更好地發展。
3、認真做好兒童節活動的各個環節，督促年級組全體教師團結協作，共同成長。鼓勵老師把興趣愛好帶進課堂，潛移默化地影響孩子，讓孩子有更多的興趣去發展。比如，有效利用飯後散步活動，提高孩子在談天說地過程中的觀察能力和語言表達能力；在區域活動中，我們可以提供和豐富多種材料，促進兒童各種能力的發展；根據孩子各個階段的年齡特點，可以開展相應的遊戲活動，提高孩子的溝通、合作、想象等能力。
4.在“統壹主題發展”的基礎上，可以根據各個班級的實際情況和孩子當前的發展水平，及時生成和調整年級組。讓孩子在關系中學習，捕捉他們的教育興趣，讓主題方案橫向深入發展，給孩子提供足夠的素材與環境素材互動，同時從環境素材中突出孩子的發展。年級組還可以互相幫助，享受各種教育教學資源。比如:按分工備課，壹起制作教具，早讀實踐交流，現場觀摩。
5.教師活動安排:9月:定期評比；65438+10月:午餐演示:165438+10月:餐後活動演示；65438+2月:午睡陳述:尋找合適的研究道路，探索個性化教學活動。老師們按照自己的研究方向不斷實踐、思考、實踐、完善。
(2)兒童的生長發育。
本學期，我們將通過豐富多彩的活動為孩子們提供壹個發展和展示自己的舞臺，讓孩子們在活動中張揚個性，增強自信心。具體活動包括:
1，開展興趣小組活動，給孩子選擇發展的自主權。當然，老師要用自己的興趣去影響孩子，從而促進孩子的學習。主要活動有:拉丁舞、現代舞、腰鼓、國劇。尋找每壹個機會，把握每壹個細節，提高身體效率。
2.根據大班幼兒的能力特點，增加外出參觀和實踐活動的機會，進入社區環境，讓幼兒通過自己的觀察和交流了解社會；另壹方面，也可以充分利用家長的資源，促進孩子各方面的能力發展。
(三)強化安全意識，嚴格規範和套路。
壹個寬松整潔有序的環境，可以讓老師愉快舒適的工作，讓孩子專心學習。所以搞好班級環境衛生也是我們年級組每個老師的責任，需要老師們互相配合，共同努力。安全工作是保證幼兒園工作順利開展的前提。每個班級的每個老師都應該保持高度的責任感和警惕性。為孩子創造壹個健康快樂的成長環境。年級組會時刻提醒老師做好每周安全工作記錄，防患於未然。而責任在人。
家庭溝通要以幼兒園班級的教育目標為基礎，結合每個孩子的發展需要，互相通氣在幼兒園和家裏的表現、進步和問題，互相配合教育，促進每個孩子的發展。
四、具體工作安排
八月:
1，家訪
2、調整。每班整理物品，打掃衛生。
3、各班環境布局和公共* * *環境布局。
4、每節課..第壹個主題計劃，第壹周計劃，裝飾父母的花園，
5.小班入園前的親子活動
九月:(9/1-9/4)
第壹周:
6月5438+0日和9月1日正常開展孩子日常活動，穩定情緒。
2.報告每班的名額。
2、安全工作報告。
第二周:(9/7-9/11)
1.發放幼兒興趣小組活動意向表，統計興趣小組活動次數。
2.慶祝教師節。
3、安全工作報告。
第三周:(9/14-9/18)
1，做好各班孩子的常規工作。
2.討論國慶節的活動計劃。
3.給每個班的孩子稱重。
4、安全工作報告。
第4周:(9/21-9/25)
1，定期鑒定。
2.主題環境應及時歸檔。
3、安全工作報告。
第五周和第六周(9/28-10/9)
1，中大班早操比賽。
2.做好國慶假期兒童安全教育工作。
3、安全工作報告。
十月
第7周:(10/12-10/16)
1，年級小組活動:討論家長會方案。
2.研討會:大班的好班級活動。
3、安全工作報告。
第8周:(10/19-10/23)
1，兒童午餐展示。
2、安全工作報告。
第9周:(10/26-10/30)
1.主題環境很及時..並存檔。
2.年級小組活動:討論安全工作。
3、安全工作報告。
11月:
第10周:(11/2-11/6)
1，十月歌會(童聲合唱比賽)。
2.體育節的準備
3、安全工作報告。
十壹周:(11/9-11/14)
1，年級小組活動:討論如何上好課。
2.兒童活動:快樂體育節。
3、安全工作報告。
十二周:(11/17-11/21)
1，餐後活動展示
2.觀察每節課的主題環境、基調和豐富程度。
3、安全工作報告。
十三周:(11/24-11/28)
1，年級小組活動:討論班級事務。
2、安全工作報告。
十二月(12/2-12/6)
十四周:
1，交換各班遊戲組織。
2、安全工作報告。
十五周:(12/9-12/13)
1，年級小組活動:插塑活動引發的思考與討論。
2.主題環境及時存檔。
3、安全工作報告。
十六周:(12/16-12/20)
1，兒童午睡秀
2、安全工作報告。
十七周:(12/23-12/27)
1，年級小組活動:討論慶祝元旦，迎接新年的活動方案。
2.每個班寫孩子的評語。
3、安全工作報告。
十八周:
1，過年，在家好好玩。
2、安全工作報告。
壹月:(12/30-1/4)
十九周:
1，年級小組活動:討論最後的陳述方案。
2.做好孩子素質發展終評，做好學籍卡。
3.寒假安全教育。
二十周:(1/7-1/11)
1.每節課都要把教育教學的電子文件、雜誌、裝訂、教學保障的資料以軟盤的形式上交。...
二十壹周:(14/2-1/18)
1，退還孩子各種費用。
2.關閉業務。
3、兒童期末報告活動
為落實我園工作計劃，迎接國家、市教委壹流幼兒園的檢查驗收，我園大二班全體教師努力做好以下工作:
壹、整風思想:
1.遵守園區各項工作制度，積極參加改造學習和業務學習，不遲到早退，認真做好教育筆記和教育摘要。
2.認真學習貫徹XX年員工崗位責任書，恪守職業道德。上班不聊天，下班不下班，不做私事，著裝整潔，不穿高跟鞋，給孩子做好榜樣。
3.關心愛護孩子，尊重孩子，堅持正面教育。
第二，保育和教育:
1，開學第壹個月，根據本班孩子的具體情況，為孩子著想，方便孩子為出發點，制定切實可行的生活學習制度。班裏的同誌都做到了教育的壹致和壹致。比如要求孩子飯前便後洗手，飯後打斷牽手，按時入睡起床，安靜吃飯排隊喝水。讓孩子從小養成良好的生活習慣、衛生習慣和行為習慣。
2、這學期剛進大班，加強對孩子自理能力和良好習慣的鍛煉。
3.熱情接待家長，主動向家長介紹園內兒童。通過家訪、電話、廣告牌等形式與家長聯系，互相配合協調教育，幫助家長解決後顧之憂。
4、通過遊戲活動、教育活動對幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等道德教育。如:開發角色遊戲，讓孩子學會與人交流；通過值日生培養孩子熱愛勞動、集體、助人為樂的良好行為；通過散步、觀察、講故事等活動，培養孩子熱愛祖國、熱愛人民的良好品質。
5.根據本班幼兒的年齡特點，依據教育教學大綱制定切實可行的教學計劃，精心講授每壹節課，組織各種遊戲活動。
第三，醫療保健:
1，堅持上午和下午查體，以便及時發現和治療疾病。
2.培養孩子的自理能力。如:整理器皿、玩具、鋪床、整理衣物，從小培養孩子熱愛勞動的好習慣。
3.養成飯前便後洗手、飯後擦嘴、正確使用毛巾等良好習慣。
4、照顧孩子開心吃飯，飯後不要做劇烈運動。
5.每月送被褥回家洗壹兩次，每月消毒清洗玩具兩次；毛巾杯每天清洗，每周消毒兩次。
第四，生活管理:
1.建立並實施兒童用品分級制度，防止丟失。
2、認真執行幼兒日常生活常規，認真執行衛生制度，搞好衛生消毒，認真配合其他教師搞好教學工作。
3.管理班級用具和兒童用品，建立教學玩具、書籍和班級財產的登記，避免丟失和損壞。
五、本學期的重點:
三月:
四月:
五月:
六月:
幼兒園大班第三學期工作計劃“壹年之計在於春”，當春天慢慢向我們走來，我們和孩子們壹起迎來了新的壹學期。這是我們班孩子在園的最後壹個學期，也是進入小學前最關鍵的壹個學期。這學期我們會壹如既往的認真開展工作，針對上學期工作中的不足進行調整，讓每壹個孩子都得到發展。
這個學期，這個班有36個孩子，34個老同學，2個新同學。經過上學期的大班學習，本文分析了孩子期末考試的情況。總的來說，孩子在自理能力和學習習慣方面都有了很大的進步，尤其是在身體素質、語言表達、社會交往和邏輯思維能力方面。但由於班裏孩子年齡差異大，男女比例不均，孩子之間能力差異大，班級常規需要進壹步培養。針對以上不足，本學期將著眼於孩子入學前的準備，加強對孩子讀前、寫前的訓練，將學前準備與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為孩子進入小學打好基礎。
年輕橋接實施方案:
1，學前心理準備:
通過參觀小學，邀請畢業生回園與孩子交談，讓孩子知道自己為什麽要上小學，小學和幼兒園有什麽區別，可以激發孩子上小學的欲望，幫助孩子解決“渴望上小學卻不知道怎麽做”的問題。
2.身體準備:
(1)通過體育鍛煉和疾病預防，增強孩子的體質，讓他們以健康的方式進入小學；
(2)為了使孩子能夠迅速從幼兒園過渡到小學生活，我們將采取適當措施延長孩子的學習時間，減少玩耍時間。
(3)培養孩子在日常活動中讀書、寫字、握筆的正確姿勢，同時讓孩子懂得保護眼睛和各種感覺器官。
(4)註重安全教育，讓孩子了解並遵守交通規則，學會看紅燈綠燈，走人行道；如果找警察有困難，記住各種緊急電話；知道不要玩水、火或電。
3.獨立生活能力的準備:
(1)通過談話、故事、社會實踐，培養孩子的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓孩子覺得自己即將成為壹名小學生。他們的生活和學習不能完全依賴父母和老師。他們應該學會做自己的事，自己想辦法解決問題和困難。
(2)培養孩子的時間觀念，在學習和生活中學會自我觀察、自我體驗、自我監控、自我批評、自我評價、自我控制，讓孩子知道什麽時候該做什麽事情，並把它做好；什麽時候不該做事，控制自己的意願和行為。
4.學習準備:
(1)培養孩子的動手學習能力:本學期根據主題，模仿學校的要求讓孩子學習相關常規知識:學會整理自己的書包和鉛筆盒，愛護自己的物品，學會使用剪刀、轉筆刀、橡皮、鉛筆等學習工具。
(2)培養孩子良好的學習習慣:首先請家長配合幼兒園，讓孩子養成遵守作息時間的習慣，如不遲到、早退、不隨便請假等。其次，在教學活動中，讓孩子養成思考、提問、認真回答問題、註意傾聽的習慣；再次，培養孩子握筆寫字、讀書、正確閱讀的習慣；另外，要通過適當的作業培養孩子的任務意識，在遊戲和活動中加強孩子的規則意識。
(3)知識和經驗的積累:
預讀和預寫的滲透
為孩子創造良好的閱讀和寫作環境；比如，活動室的所有物品都標有漢字，活動室的環境用圖文裝飾，精心設計制作相關的讀寫材料供孩子操作，同時進行多方面的滲透，同時讓孩子熟悉漢語拼音，知道拼音是正確閱讀漢字的工具和基礎；堅持飯前讀書識字活動。為孩子讀書寫字提供條件。
數學中的滲透
通過每壹個數學
活動，數學區作業培養孩子的分類、統計、簡單計算、自制應用題，提高孩子的邏輯思維能力。引導孩子在日常活動中學會用數學經驗解決問題，提高獨立思考能力。
班級日常工作:
1)本學期將繼續根據孩子的意願開展主題活動，及時抓住孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據。主題展示、活動設計、素材調整要適合大班幼兒的特點，更多體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動學習和探究學習。
2)配合教研組開展音樂、體育方面的研究。我們將從提高孩子的音樂素質入手，提高活動組織的藝術性。通過和同事的相互學習和反思，讓這兩個學科在原有的基礎上發展。
3)在活動區域的組織設置上積極借鑒蒙古班，以符合大班幼兒的年齡特點，並根據本班幼兒的發展水平及時更換區域作業材料，與主題相結合。
4)在展示班級教育教學特色的同時，做好各項常規工作和大型活動:新學期新習題的預演和評價；音樂和體育學科的觀察和評估；“三八婦女節”是以年級為單位的親子活動；組織班級孩子參加“小博士知識競賽”；積極籌備“五壹”詩歌故事展；做好慶祝“六壹”英語周演出工作；大班畢業典禮。
保健工作:
1)做好衛生消毒工作，防止傳染病流行。
2)對孩子進行安全教育，掌握壹些基本的安全知識，避免安全事故的發生。
3)做好日常衛生保健工作，保障兒童健康成長，加強對個別體弱易患病兒童的護理。
育兒工作:
1)在開學時召開家長會，向家長介紹班級工作計劃，以取得家長對班級工作的理解和支持，為更好地實施幼幼銜接計劃奠定基礎。
2)堅持每月及時更換“家長園地”，鼓勵家長參與課堂教學，開展家長助教活動。
3)繼續對新生進行家訪，對老學生進行預約訪問，加強平時的電話聯系，實現家庭教育的壹致性。
4)要求家長配合老師，讓孩子養成良好的學習習慣和生活習慣，為進入小學打下良好的基礎。
5.鼓勵家長積極參加各種班級活動:愛心媽媽的“三八天”活動；主題相關的親子活動等。
教師的團隊合作和專業發展；
通過上學期的合作，我們班已經初步形成了團隊學習、合作的良好氛圍。這壹學期，我們將延續這種良好的團隊精神，在工作和學習中相互學習，及時反思，進壹步加強教師的音樂素養，不斷創新，努力在專業上超越自我。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班而努力！
幼兒園大班第四學期的工作計劃本學期是我們班部分孩子在幼兒園的最後壹學期，也是最關鍵的壹學期。再過幾個月，他們就要離開那個讓他們開心難忘的幼兒園，進入小學了。如何讓他們永遠記住幼兒園的快樂時光，如何讓他們盡快平穩過渡和適應，如何讓他們充滿自信地走進小學課堂，將是這學期的重點。本班會根據班級情況和本學期的工作重點擬定壹個學期的工作計劃。
壹.兒童狀況分析:
這學期有26個孩子，其中男生7個，女生19。在語言表達能力方面，通過上學期的多渠道訓練，孩子的語言表達能力有了很大的提高，但仍有壹些內向的孩子說話不連貫，表達不大膽。有些孩子做事拖拉，缺乏責任感，經常需要被提醒收玩具，做值日生，整理班級書架。有的孩子在學習活動中註意力分散，缺乏耐心；有的孩子好動，自制力差，喜歡玩危險遊戲，自我保護能力有待加強。這個學期，我會根據孩子的具體情況制定壹個班級計劃。
二。工作目標
1，培養良好的道德品質和基本行為規範。
2、增加壹些安全知識，加強孩子的自我保護能力。
3、做好衛生消毒工作，防止傳染病流行:
4.增強體質，促進兒童健康發展。
4、初步養成良好的學習習慣(聽力習慣、閱讀習慣等。),
強化孩子的生活能力(自我服務能力、自我保護能力等。)，並建立初步的規則和任務意識。
5.有進入小學的願望和興趣，向往小學生活，有積極的情感體驗。
6.對小學學習活動的特點和課堂教學規範有初步了解，形成對各類學習活動的好奇心和求知欲。
7.多和家長溝通，加強家長工作的普遍性。
三。主要工作和具體措施:
1，加強對孩子的文明禮貌教育。培養孩子使用日常禮貌用語；能使自覺遵守班級常規，註意自己的行為不影響集體；學會傾聽，不要打斷；養成良好的行為習慣，不亂翻別人的東西；自覺遵守公共秩序等。通過故事、遊戲、角色扮演等方式，讓孩子在玩耍的過程中知道什麽是文明禮貌的行為。通過各種活動加強孩子禮儀的訓練。
2.鞏固孩子的自我服務能力，堅持做壹個“值班小學生”，自己拿自己的東西，不亂扔東西，幫助集體整理東西。
2、安全意識的培養。可以有意識地引導孩子玩有益身心健康的遊戲，告訴孩子“為什麽不這樣玩”、“這樣玩會怎麽樣”，讓孩子明白其中的道理。
3.做好班級消毒工作，確保孩子們生活在幹凈、明朗的環境中進行學習和活動。充分利用用戶時間進行內外體育活動，開展各種體育活動(如跳繩、接力賽、拍球)加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全保健工作，保障孩子健康成長:註意孩子活動前後的衣物變化，提醒孩子主動大小便、飲水，提高自理能力，為進入小學打下良好基礎。
4.強化孩子良好的生活習慣。吃飯時，不要說話，不要東張西望，不要隨便走動玩耍，不要把食物含在嘴裏，要細嚼慢咽。吃完離開座位，通過比賽讓孩子主動養成吃完收拾桌子的習慣。請在宿舍外說完話再進宿舍。進去後不要說話，也不要大聲喧嘩。如有特殊情況，請讓孩子到外面去，保持宿舍安靜的氛圍。睡著後，閉上眼睛，不要做小動作，慢慢入睡。有時候睡不著，或者還沒起床就醒了，也不影響別人。我們應該養成按時作息的好習慣。通過講解、遊戲等方式強化孩子。
5、改變作息制度和環境布局。為了讓孩子入學後迅速適應小學生活的節奏，下半學期可以適當延長時間，增加課時。減少遊戲時間，適當延長學習時間，多安排下棋、拼圖、聽故事等安靜的活動，培養孩子的堅持性。鼓勵孩子早起，不要遲到。
6.加強對孩子學習興趣和良好學習習慣的培養。增加壹些學習內容，調整學習時間和強度，規範孩子的學習習慣，比如握筆坐姿(上課坐姿、讀書姿勢、握筆姿勢等。).特別是對孩子的握筆姿勢，老師要經常提醒督促，對個別姿勢不正確的孩子要加強訓練，註意糾正。
7.進壹步加強對孩子獨立生活能力和工作習慣的學習。註意培養孩子的時間觀念，增強孩子的獨立意識，讓孩子學會自理和自立，逐漸減少大人的直接照顧，正確穿衣、穿褲子、穿鞋，保管和整理自己的學習用品和生活用品，懂得保護自己。從大班下學期開始，每天午睡時間會逐漸縮短。
8、正視孩子的個體差異，教師註意觀察、理解，並給予不同的關心和幫助。對於個別情緒特別焦慮的孩子，要主動和家長壹起進行針對性的教育，讓每個孩子都能順利快樂地度過過渡階段。
9.在孩子中建立良好的學習氛圍，讓能力強的孩子帶領能力弱的孩子壹起學習，壹起進步。通過開展“誰能比坐直”、“我的作業最整潔”、“愛動腦的好寶寶”等競賽，讓孩子養成良好的學習習慣，通過開展跳繩、拍球競賽、詞匯競賽、講故事競賽等多種活動，激發孩子積極向上的情感。
10.這個學期，我們將努力與每壹位家長進行全面的溝通，並對壹些繁忙的家長進行更多的家訪或電話訪問。堅持並及時發現每個孩子的閃光點，將每個孩子的情況真實反饋給家長；抓住機會與每位家長溝通，讓家長充分了解孩子的成長規律和幼兒園、小學教育的不同要求，配合我們的工作。幫助父母解決困難，經常設身處地為父母著想，贏得父母的理解、支持和幫助。