性教育選修課被搶光5秒後，大學裏的性教育真的有用嗎？
學習知識永遠不會太晚，也不會太有用，知識的增加會讓我們對人或事有更清晰的判斷。而“5秒被搶”恰恰說明了這門課程的實用性。
我這樣說是出於以下原因:
1.為什麽是大學生？
因為大學生是最開放的學生群體，他們有條件、有勇氣去追求自己真正想學的、需要的東西。
大學生永遠是先進文化的探索者。
大學生也是教育的信息載體，性教育選修課之所以大行其道，是因為大家都缺乏這方面的知識。可見，壹個學生在小學、初中、高中都沒有接觸過這麽正規的課堂，這也是教育的壹大缺失。
並不是沒有相關的教材，比如初中生物課。說到人體生殖系統，很多老師都會避而不談，變成自學或者選修課。前陣子因為壹本小學生性教育書討論的很熱烈，小學生是否應該教性教育課是肯定的，但是怎麽教還在討論中。相比這些困難，在大學生中開展教育就簡單多了。
2.現有教育的補充
性選修課只是選修課。在我看來，這門課應該成為學生的必修課，而且不僅僅是大學開設。翻閱相關新聞報道，不難發現青少年性犯罪越來越多。正是因為他們缺乏相關知識，所以當需要指導的時候，大家都避而不談。
而且，學生在被性侵時無法保護自己。不知道有多少人看過電影《素媛》，電影中小女孩所受的傷在現實生活中不止壹次出現。
令人欣慰的是，越來越多的人開始關註性教育的知識。從兒童繪本《別隨便碰我》《別隨便親我》的出現，可以看出大家越來越重視。至於孩子的自我保護意識，要從小樹立，不要讓每壹群孩子都去大學學習這些必要的知識。
此外，大學生已經成為艾滋病感染的主要群體之壹。
其實這並不能說明大學生的素質，還是教育缺失造成的。大量患病大學生缺乏自我保護意識，也是受害者。大學生普遍存在性觀念的開放性和性知識的滯後性之間的不平等。
大學開展性教育選修課勢在必行，也希望課程內容能夠真正落實。
所以性教育選修課被搶5秒會很正常，這門課也很有意義。