大班健康冬季護膚品教案
健康冬季護膚品大班教案1活動目標:
1.了解生活中常用的冬季護膚品的名稱、作用和使用方法。
2.可以根據需要選擇合適的護膚品。
3.體驗使用護膚品後的舒適。
4.了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5.了解壹下健康的小常識。
活動準備:
各類兒童護膚品(如潤膚霜、護手霜、口紅)；有幾個分類籃。壹些毛巾，壹些鏡子。
活動流程:
壹、護膚專家介紹:觀察了解面霜、護手霜、潤唇膏。
1.今天我們認識了壹位新朋友。
“護膚專家:大家好，我是護膚專家。很高興認識妳？”
“向她問好！”
冬天又冷又幹燥。護膚專家為我們準備了壹些冬季護膚品。請稍後上桌看壹看，聞壹聞護膚品是什麽，是什麽樣的。
2.孩子們分享他們的發現。
3.(PPT1)妳真好。我們來聽聽護膚專家的介紹。
(護膚專家:妳真聰明。我今天準備了三種常用的冬季護膚品:第壹種是面部油，可以保護臉上的皮膚不幹燥，讓冬天的皮膚光滑細嫩。二是護手霜，冬天可以保護小手，防止幹燥開裂。第三個是潤唇膏，讓冬天容易發紅開裂的嘴唇變得光滑舒適。它們在冬天是不可或缺的。妳認識他們嗎？)
總結:原來護膚專家給我們帶來的是面油、護手霜、潤唇膏，都是冬季護膚品。
第二，選擇和使用合適的護膚品。
1.觀察圖片(PPT2)。(接下來護膚專家會測試妳，看看圖中的好朋友需要什麽護膚品。請到後面為他們選擇妳需要的護膚品，放在籃子裏。
2.兒童手術
3.討論結果，為什麽？
4.總結:原來護膚品都有自己的作用。我們應該根據自己的皮膚狀況來選擇。
5.護膚品選好了，怎麽用？
6.孩子個別回答。(面油、護手霜、潤唇膏)
7.來聽聽護膚專家的建議吧。
(護膚專家:護膚品的塗抹是有壹定方法的。(ppt4)
塗頂油的時候，最好用五分法。洗完臉後，在鏡子前取適量的面油，在臉頰、額頭、鼻子、下巴上抹壹點面油，輕輕擦掉。這樣應用更統壹。
塗護手霜。洗完手後，少取護手霜，在手背上輕輕擦。
塗潤唇膏:輕輕翻出潤唇膏，就翻出壹個短的，對著鏡子小心翼翼地塗在嘴唇上，用完後再翻回來。
最後，這些護膚品用完後記得全部蓋好。)
8.專家的建議好嗎？妳不明白嗎？事實證明，正確使用護膚品更有效。
第三，壹起擦護膚品
1.選擇最需要的護膚品來體驗。
現在妳也是護膚專家了，摸摸自己的小手小臉，和好朋友對視壹下。妳現在最需要什麽護膚品，妳的好朋友需要什麽護膚品？手牽手，去後面選壹個，試試小專家建議的好方法。
討論
妳用過什麽護膚品？妳為什麽選擇它？用了之後感覺如何？(舞臺上的個人講座以及與同行的分享)
妳遇到什麽問題了嗎？
護膚品真的很有用。妳喜歡它們嗎？那麽在幹燥的冬天，妳要學會照顧自己，和護膚品成為好朋友！最後感謝護膚專家帶我們學習技巧，再見啦！
活動反映:
為了讓孩子從各方面了解我們的皮膚，真正為孩子自主發現、探索、學習做好準備，真正做到了。
冬季健康護膚品大班教案2活動目標:
1.能夠識別常見的安全標誌，了解標誌在人們生活中的作用，對各種標誌感興趣。
2.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
3.培養孩子的自我保護能力。
活動準備:
老師和孩子們在日常社會中收集安全標誌。
活動流程:
1，小朋友互相介紹自己的標誌及其含義，並說出哪裏有這些安全標誌。
2.給孩子介紹壹些不熟悉的安全標誌。
3.引導孩子找出在公園和家裏哪裏需要註意安全。
教學反思:
在平日的教育實踐中，對幼兒的安全教育往往停留在表面，或者幼兒被動接受“妳不能做什麽，妳不應該做什麽”。大人這樣反復強調，只會讓孩子的逆反心理更加突出。根據我們班的實際情況，本期開展了壹系列的安全教育活動，如:講“我身邊的危險”，用圖片講“誰對誰錯”，用社會活動講“有趣的標誌”。讓孩子主動獲取壹定的安全知識和求助方法，樹立安全意識。通過這個活動的開展，我發現每天喝水的時候，孩子可以主動先試試是不是太熱了，開關門的時候也會看看手是不是在門框上。孩子們也會通過設計標誌來自覺遵守規則。
同時，活動的設計也呈現出壹些問題，如課程區的設置、活動中兒童的討論、教師的指導不夠等，直接影響了教學效果。所以，在活動設計的前期，我要根據班級的情況，多思考，制定相關的活動區域和各方面的課程，從而開展更多優秀的教學活動。