如何提高家庭教育在孩子發展中的作用
和諧的家庭生活促進兒童身心健康發展
童年生活還是以家庭為重心，所以幸福和諧的家庭生活，家庭親情的給予，對其身心的良好發展影響很大。
毫無疑問，孩子良好心理素質的培養需要家長的共同努力。
它不是“女人”或“男人”的專屬工作，而是父親和母親的共同工作。培養孩子良好的心理素質並不容易，但有幾個重要的原則，其中最重要的是父母關系的和諧。如果孩子長大後看到父母之間很少有尊重和善意，經常有語言甚至肢體沖突，孩子會逐漸把家庭當成戰場，當成忍耐而不是歡樂的地方。當然，如果父母壹方支持孩子，另壹方反對，事情會更糟。事實證明，家庭不和、父母離異容易造成孩子恐懼、悲觀等不良情緒，甚至形成消極心理。
為了讓孩子身心健康發展，父母應該盡力創造壹個良好的家庭教育環境。良好的家庭環境對孩子的成長非常重要。所有家庭成員都要有和諧的情感氛圍，加強家庭文化建設，形成良好的“家訓家風”，讓孩子生活在壹個有教養、有文化的環境中。
第二，對待教育的科學態度
科學的育兒態度是孩子身心健康發展的基石。
孩子長期生活在家庭中，父母的育兒態度對孩子的身心發展至關重要，比如公平對待孩子，適當滿足孩子的需求，幫助孩子適應不斷變化的新環境，堅持正面教育，根據孩子的情緒和個體特點給予引導。現在看來，當前社會有以下幾種不正確的育兒態度:(1)過分溺愛。現在的家庭，尤其是獨生子女，最容易被慣壞。父母整天提心吊膽，孩子壹旦犯錯，就給孩子找借口；如果孩子和別人發生矛盾，不是正面的說教，而是防禦。整個家庭都是以孩子為中心，對孩子的要求百依百順，對孩子過度保護，導致孩子缺乏涵養，依賴性強，使孩子過度自尊，形成傲慢、任性、自私、不懂禮貌的性格。(2)專制。有些家長喜歡控制孩子，限制孩子的壹舉壹動，甚至經常打罵。專制的父母不愛他們的孩子。他們缺乏耐心，希望孩子按他們說的去做，這壓抑了孩子的獨立人格和創造力。長此以往，會讓孩子產生膽怯、膽怯，甚至冷漠或暴力、叛逆等不良行為。(3)不負責任。持這種態度的父母，因為不能自律或者有其他原因，對孩子采取消極的態度，不重視教育，只關心孩子的溫飽。如果任由孩子這樣自由發展，自然會產生孤獨感，也會導致做事缺乏自信和責任感，容易形成不良行為習慣。正確的育兒態度應該是民主的育兒態度。民主的父母不會隨意打罵孩子，而是對孩子的行為進行分析和引導，在孩子成長或學習的過程中給予幫助和鼓勵，合理運用獎懲手段，使孩子從父母的行為和教育中獲得知識，明白事情。所以在教育孩子的過程中，要提倡民主，反對專制和放任，把適當的控制和正面的教育、鼓勵、關心、體貼結合起來。“愛”體現“情”，“管”體現“理”，兩者要適度、合理、相互滲透。* * *在親子關系中起到調節作用，對孩子身心健康發展實行科學的教育態度。
期刊文章的分類查詢在期刊庫中。
第三，提高自身素質
教育者的素質是孩子身心健康發展的保證。
馬卡連柯曾說，“父母是孩子的第壹任老師。壹言壹行，壹舉壹動，壹個眼神，甚至無形的精神世界，都會對孩子產生潛移默化的影響。”孩子是模仿型的，父母是他們的榜樣。父母的壹言壹行、思想道德、生活習慣、工作作風對孩子的影響很大。俗話說“上梁不正下梁歪”。父母有良好的品德和言行，孩子會受到良好的教育。反之，父母的言行會受到不良影響。所以，父母要時刻檢點自己，以身作則，言傳身教，自覺工作學習，在各方面為孩子樹立榜樣。因為身教勝於言教，榜樣的力量是無窮的。
很多家長雖然意識到家庭教育的重要性，但缺乏正確的教育思想、教育觀念，缺乏對孩子生理、心理特點的了解，缺乏家庭教育的基本知識和技能，不知道如何發揮教育孩子的作用，阻礙了家庭教育作用的發揮。現在很多國家都在采取各種形式來提高家長的素質。比如德國有“家長學校”，為家長提供系統的家庭教育；在美國，采用講座、研討會等形式輔導家長，建立“家長行為量表”進行家庭教育研究；在臺灣省，父母的教育已被納入成人教育的行列，註重利用各種條件和形式培養父母教育子女的態度、能力和方式，並開始註重在學校教育中系統規劃家庭教育課程，安排青少年學生選修“職前”家庭教育科目。我們不僅要繼續發揮我們獨特有效的經驗的作用，而且要正確對待這些新時期關於家庭教育的科學方法和理論，從而更好地提高家長的素質。
正確的家庭教育方法是孩子身心健康發展的關鍵。
家庭教育對孩子的身心發展影響很大，不同的教育方式會有不同的效果。壹項調查顯示，父母教育方式不當導致的家庭教育功能缺失是導致未成年人犯罪的主要外因。父母教育方法不當是孩子誤入歧途的重要原因之壹。
美國壹位著名的心理學家研究了家庭教育對孩子壹生的影響。其中，壹個來自白宮的成功人士和壹個來自監獄的囚犯的故事令人印象深刻:他們的母親在孩子小的時候給他們吃蘋果，囚犯違心地說:“媽媽，我要最小的，最大的給我弟弟。”媽媽聽了非常高興，給了他那個又紅又大的蘋果作為獎勵。從那以後，他學會了撒謊。後來，他學會了打架，偷，搶。為了得到他想要的，他不擇手段。不同的是，成功人士的母親把最大的蘋果給了剪草坪最快最好的人，讓他知道，要想得到最好的，就必須努力工作，爭取第壹。這說明同樣的事情，不同的教育方式，結果是不壹樣的。
在家庭中，家長要註重從正面教育孩子，比如鼓勵教育。我們可以從各個時代選擇很多英雄人物作為孩子學習的榜樣，從小就在孩子的腦海裏樹立起來。應從具體的人物入手，講故事或選擇身邊發生的事，深入淺出地對孩子進行社會公德教育，如尊老愛幼、遵紀守法、愛護公物、保護環境、見義勇為等。，讓孩子基本明白什麽該做，什麽不該做，知道壹個人格健康的人應該。家長也要培養孩子有良好的習慣，如語言習慣、工作習慣、生活衛生習慣等。這些習慣的養成對孩子身心的健康發展有著重要的作用。所以家長要有意識地培養孩子在家庭中養成良好的習慣，比如說話有禮貌，註意個人衛生，主動做家務等。以正面教育為主，但也可以選擇性地用案例來教育孩子。在教育過程中，家長要說明危害，達到避免孩子模仿的目的。家庭生活不是封閉的，各種社會信息會通過各種渠道流入家庭。對於發生在身邊的壹些負面信息，壹些違反公共場所道德的行為，家長要向孩子解釋這些行為給社會、他人，最終給自己帶來的危害，讓孩子明辨是非，明白利弊，達到教育的目的。
推動搖籃的手就是推動世界的手。父母是孩子的第壹任老師。妳可以教他們說第壹個謊，也可以教他們誠實，永遠靠自己的努力去爭取。總之，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，對孩子未來的成長非常重要。可以說，家庭教育做好了，學校教育和社會教育就成功了壹大半，個人、家庭、社會都會受益無窮。
希望大家對我的回答滿意，采納。謝謝大家！