妳們每年對小學、高中、高中進行幾次心理健康測評？

心理健康評估。

每年高校在新生入學後及時開展全覆蓋的心理健康評估，註重評估結果的科學分析和合理應用，分類制定心理健康教育方案。

縣級教育部門要組建或依托相關專業機構，牽頭組織本地區中小學開展心理健康評估，每年開展壹次小學高年級、初中、高中心理健康評估，指導學校科學使用學生心理健康評估結果，推動建立“壹策終身”的心理成長檔案。

加強日常預警和預防。

高校要完善“校-系-班-宿舍/個人”四級預警網絡，依托班級心理委員、學生黨小組骨幹、學生宿舍負責人等群體，重點關註學生是否遭遇重大變故、重大挫折和明顯異常。

輔導員和班主任應每月走訪所有學生宿舍，各部門應定期召開學生心理異常情況研究會議，對有高危傾向的學生給予及時幹預和幫助。針對中小學生的異常情況，中小學教師要與家長密切溝通，加強心理疏導，幫助孩子度過難關。