幼兒園教研工作計劃
壹、指導思想
教育要因地制宜，根據疫情防控工作的需要，按照安徽省教育廳、安徽省衛生健康委員會關於《安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指南》的要求，結合幼兒園《3-6歲兒童學習與發展指南》的指導要點，以“健康第壹、寓教於樂、均衡發展”為核心理念，開展適合本園的教育教學活動。
二，教學目標
1.有效整合五個領域的教育教學，重視健康安全教育，保障兒童身心健康全面發展，提高兒童自我保護意識和能力，幫助兒童養成健康的身體和良好的性格；
2.加強教師對新的教育理論和知識的學習，通過各種渠道使每壹位教師在政治思想、師德、業務素質和教書育人的實際工作能力上達到合格水平，並在此基礎上培養壹批具有較高理論和實踐能力的骨幹教師。
3.做好基於課題的課題研究，積極以科研促教研，以兒童為研究主體，在保證師生身心健康的基礎上發展兒童，提高教師素養和能力，突出我園教研特色。
4.重視普通話和語言訓練，規範幼兒園語言環境。
第三，具體措施
(1)重視健康安全教育，促進兒童身心健康發展。
根據疫情防控需要，在鞏固現有教學和實踐經驗的基礎上，綜合分析，重點開展衛生安全領域的教育教學，突出傳染病防治知識和良好衛生習慣的重要性。每周至少要有壹次安全教育活動和壹次衛生活動。安全活動主要圍繞兒童交通安全、防溺水安全、視頻安全、消防安全開展，健康活動主要從保健、體育鍛煉、心理疏導三個方面開展。
今年年初，結合疫情防控特點，幼兒園需要特別重視小班新生的健康安全教育。通過線上親子會、線上親子活動或班級小型親子會，幫助新生穩定情緒，在保證孩子安全的基礎上邁出入園的第壹步。
(2)註重主題活動與園本食育活動的有效融合，以小班、小組形式開展精心組織的教育教學活動，促進幼兒的全面發展。
1.繼續開展以“健康飲食”為主題的飲食教育。
主題目標中增加了培養兒童健康飲食習慣的內容，多以食育遊戲、食育實踐活動的形式開展，以食育公開課的形式開展教研，提高兒童健康意識。
2 .因地制宜，以小組活動或網上活動的形式進行。
教育要因地制宜，根據主題活動的內容，改變以往的大型聚會親子活動，主要采取小班活動或班級兒童小組活動，滿足園內兒童主題活動的需求，以親子互動的形式開展親子主題交流活動，滿足家庭教育的需求。同時，針對主題活動過程中存在的問題，從本班孩子的實際出發，以健康安全為先考慮解決方案。
3.幼兒教育講究方式方法，重視孩子的學習質量。
在教育教學過程中，要根據幼兒的年齡特點，開展適當的遊戲活動，旨在尊重幼兒的興趣愛好，激發幼兒的自主活動，引導幼兒成為學習的主人，變“我喜歡玩”為“我會玩”，註重觀察和有效引導，幫助幼兒實現可持續發展。
(3)加強教育教學常規管理和教師專業培訓，提高教師綜合素質和技能。
1.加強教師隊伍，開展不同層次的教師培訓。
(1)培養骨幹教師，引領全園發展。
提高教育教學質量，首先要提高教師的素質。因此，我們側重於骨幹教師的專業能力。通過對全園骨幹教師的培訓，促進青年教師專業水平的不斷提高。在培訓中以“以老帶新，以優帶新”的方式引領教師專業素質的全面提升，以互助共成長的方式發展教師隊伍。
此外，還將繼續通過線上線下多種方式開展各類評優競賽，提高教師專業成長的積極性，及時肯定教師的進步。
(2)加強教研培訓，提高青年教師的教研能力。
定期在園區開展教研活動，鼓勵青年教師積極參與教育研究，指導教師結合自身教育教學工作開展教研活動，開展教育教學研究。
繼續開展新教師公開課，為新教師提供成長機會，鼓勵新教師參加研修課、研修課等活動，幫助新教師在反思教育的同時吸收優秀經驗。
(3)開展專題培訓活動和專家指導。
根據園內教師需求，邀請相關經驗豐富的專家進行在線指導或小範圍授課，專業引領教師成長，為教師提供學習優秀教學和活動經驗的機會，提升幼兒園壹日生活教育的質量，幫助園內教師積累豐富的相關知識儲備。
(4)加強對教師傳染病防治知識的培訓。
關註兒童身心健康發展，加強教師傳染病防治知識培訓，結合疫情防控要求學習應急措施，在開展幼兒教育的同時確保兒童安全。
2.豐富學習形式，加強安全知識培訓。
加強全體教師的思想建設和理論培訓，組織教師學習《幼兒教師行為規範》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等教育綱領性文件，學習先進教育理論，學習心理健康知識等。，用正確的思想和觀念激勵教師樹立正確的人生觀、價值觀，培養教書育人、為人師表、獻身兒童的教學崗位思想。
本學期將繼續推行多種形式的線上線下學習，結合疫情防控需要，減少大型聚集講座，註重有效運用分組教研和多媒體激勵教師學習，註重引導教師理論與實踐相結合，教育與保護相結合，保護優先，靈活調整教育教學方式方法，從總體上提高教師的保護教學綜合能力。
3.分組教研，切實提高教研水平和質量。
註意發揮學科帶頭人和教研組長的力量。針對班主任自身教學實踐中存在的問題，采取集中討論和小組討論、線上線下相結合的方式，鼓勵教師在研究中學習，特別是鼓勵青年教師大膽發表意見，對研究的內容進行認真總結，及時記錄，真正提高全園教師的教研質量。
4.深入研究園本課題，梳理成果，推進園本特色文化建設。
本學期，我園將認真實施省級課題“幼兒園食育問題與對策”和市級課題“德智體美勞綜合教育評價體系”的研究。市級項目已啟動並進入正式研究階段，省級項目已進入中後期。後續將結合當前食育形勢開展評估工作，做好課題結題，積極撰寫論文，為豐富課題成果貢獻力量。
5.繼續加強語言文字工作，提高全園教職工和幼兒的語言文字規範意識和語言文字應用能力。
我們將以南譙區語委的統壹要求和部署為目標，進壹步宣傳貫徹國家語言文字工作的方針政策，結合當前疫情防控需要，合理安排活動計劃和學習形式，積極穩妥地營造規範、文明、健康的幼兒園語言文字環境，繼續推進我園普通話宣傳和書寫規範化， 並逐步提高全園師生的語言文字規範化意識和語言文字應用能力，使普通話和規範漢字真正成為教學工具和交流工具。
四、當月的具體工作安排
⑴九月
1.召開教研會，傳達教研計劃，明確學期任務。
2.制定園區各種工作計劃，並按計劃執行。
3.老師和小朋友會根據每個班級的主題活動，布置環境。
4.新學期為孩子舉辦網上家長會。
5.開展小班新生線上親子活動，穩定新生情緒，加強常規訓練。
6.開展有關食品和教育的研究和學習活動。
7.安排新的練習，完成幼兒早操的新教學。
8 .開展“教師節”主題教育活動。
(2)十月
1.“熱愛祖國”主題教育活動。
2.兒童安全教育演練。
3.結合中秋節和重陽節開展愛國愛家敬老傳統美德教育。
4.開展教師讀書交流活動。
5.兒童啞劇劇本討論及表演準備。
6.兒童“快樂自助餐”研討會。
⑶11月
1.孩子們分組做早操。
2.淺談教師飲食教育公開課。
3.組織教職工學習《年級組指南》等學前教育綱領性文件。
4.班級食品教育教學環境觀察活動。
4.做好省級項目資料的收集整理和結題準備工作。
(4)12月和1月
1.慶祝元旦系列教育活動。
2.開展班級美食與教育主題活動分享交流活動。
3.期末教學檢查。
4.填寫兒童成長手冊。
5.數據積累和整理。