大班袋鼠旅行教案
袋鼠旅行教案1活動目標
1.讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養孩子勇敢堅強的優秀品質。
3.學會和同齡人談判合作。
4.討論遊戲規則，體驗合作遊戲的快樂。
要準備的活動
每個孩子都有壹個布袋。
活動過程
第壹，熱身運動。
1.隊形和隊列練習(急行軍、左右轉身、左右對齊、前後轉身、報數、、)
2.用音樂熱身。
第二，玩遊戲。
1.孩子們自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2.讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3.老師:妳們剛才都玩得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4.孩子們再次嘗試不同的遊戲方式。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿小動物的。
5.老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林裏旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
第三，結尾部分。
袋鼠要註意安全，把包提起來，不要摔，不要退，不要擠，可愛的袋鼠快來聯系我們的技能吧！
安全提示
1.提醒孩子運動時安全的重要性。
2.檢查鞋子是否穿反，衣服是否過厚過緊。
活動反思
在這堂課上，孩子們各方面都得到了很好的鍛煉，也能在這節課後知道跳躍對身體的好處，學習更多的跳躍方式。因為是輪流玩的遊戲，所以遊戲過程中孩子們互不讓步。
本次活動的內容和目標符合本班幼兒的年齡特點，重點突出。孩子們在學習上也很有活力，尤其是在比賽的過程中，能夠遵守遊戲規則，秩序良好。
經過這堂課，孩子四肢的協調發展有了很大的提高。活動遊戲中充足的素材讓孩子很感興趣。老師不斷的表揚和鼓勵，讓孩子大膽表演，不怕困難。這壹次，他們也大大增強了在遊戲中學習和生活的興趣。
“袋鼠旅行”大班教案2活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養孩子勇敢堅強的品質；3.掌握用腿跳躍的能力。
活動準備:每個孩子壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
1.1)隊形練習(急行軍、左右轉身、左右對齊、前後轉身、報數、、、)2。音樂熱身運動2。1.導語:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2，1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊遊戲性的孩子展示和分享3)老師:剛才妳們都玩得很好。有什麽不壹樣的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，提起袋子不要摔、退、擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！
“袋鼠旅行”大班教案3活動目標:
1.仔細觀察，大膽表達自己對畫面和故事的理解，能夠連貫地說出連續畫面的內容。
2.運用想象、預測等方法，了解故事的發展過程和結局，體會其中的樂趣。活動準備:
體驗準備:
了解生活中的壹些征兆，知道基本的閱讀方法。
材料準備:
故事PPT、背景音樂、大小本、筆、故事卡等活動:
首先，展示《小袋鼠旅行》這本書，激發孩子的閱讀興趣。
1.觀察書的封面和封底，告訴我妳看到了什麽。
2.引導孩子預測故事內容。
3.老師揭題，理解“旅行”二字
第二，分享閱讀，隨著故事的發展討論故事的前半部分。
1.閱讀1頁，用妳自己的方式解讀:袋鼠長得怎麽樣？妳怎麼知道？
2.閱讀2-6頁，了解袋鼠的心理變化過程。
(1)觀察袋鼠的表情，想象其心理活動。
(2)猜壹猜，這個時候袋鼠會怎麽做？(引導根據圖片判斷袋鼠的思路)
(3)運用預測推理的方法，想象故事的後續內容。
第三，完整閱讀，進壹步感受繪本所傳達的信息和情感。
1，提出閱讀要求
(1)仔細觀察圖片，按照繪本頁碼完整按順序閱讀(重點放在後面)。
(2)在閱讀過程中，尋找隱藏在繪本中的各種標誌，並圈出。
(3)看完之後，找壹張妳喜歡的圖片或者小動物，小聲和妳的夥伴說話，告訴我妳為什麽喜歡它。
2、播放輕音樂，孩子閱讀，老師引導孩子正確閱讀，低聲與孩子交流。
3.老師看完後問:妳在書裏發現了什麽征兆？這些標誌是做什麽用的？
第四，老師和孩子分享故事的大團圓結局，整理並記錄下來。
(1)點擊PPT7-13頁，讓師生了解故事的轉折和結局。
1.閱讀第7-12頁。提問:袋鼠回到公交車站後發生了什麽？袋鼠看到了什麽動物？袋鼠是怎麽和他們交流的？
2、引導孩子表演故事的情節，使用禮貌的語言進行交流。
3.閱讀13頁，理解“多麽不平凡的壹天！”知道幫助別人和認識新朋友是多麽快樂的事情！
(2)表格記錄逐層梳理故事的主要情節。
第五，體驗情感，轉移體驗。
討論1，老師和孩子* * *:
妳去哪裏旅行了？妳帶了什麽？妳丟過像袋鼠壹樣的東西嗎？如果妳丟了東西，妳會怎麽辦？
2、小遊戲:免費玩各種小動物，坐公交車去郊遊。
活動擴展:
1.在語言區放上小本子、記錄卡、表演頭飾，讓孩子繼續操作。
2.收集標誌，放在科學區，提高孩子的認知體驗。
“袋鼠旅行”大班教案4活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養孩子勇敢堅強的品質。
3.掌握用腿跳躍的能力。
4.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
5、增強合作精神，提高競爭意識。
活動準備:
孩子每人壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
壹，
1)隊形隊列練習(急行軍，左右轉，左右對齊，前後轉，報數，)
2)用音樂熱身。
第二，
1，導入:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2、
1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老師:妳們剛才都打得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！
可愛的袋鼠，妳想去森林裏旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，提起袋子不要摔、退、擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！
活動反映:
本次活動的內容和目標符合本班幼兒的年齡特點，重點突出。孩子們在學習上也很有活力，尤其是在比賽的過程中，能夠遵守遊戲規則，秩序良好。
百科:袋鼠是袋鼠目中的任何壹種有袋動物，主要分布在澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區。其中壹些是澳大利亞獨有的。不同種類的袋鼠生活在澳大利亞不同的自然環境中，從氣候涼爽的雨林和沙漠平原到熱帶地區。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。
“袋鼠旅行”大班教案5活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2.培養孩子勇敢堅強的品質。
3.掌握用腿跳躍的能力。
活動準備:
孩子每人壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
壹、1)編隊隊列練習(急行軍、左右轉、左右對齊、前後轉、報數、)
2)用音樂熱身。
二、1、導入:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2，1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老師:妳們剛才都打得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林旅行嗎？但是旅行的路上可能會有很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，提起袋子不要摔、退、擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！
活動反映:
在這堂課上，孩子們各方面都得到了很好的鍛煉，也能在這節課後知道跳躍對身體的好處，學習更多的跳躍方式。因為是輪流玩的遊戲，所以遊戲過程中孩子們互不讓步。
本次活動的內容和目標符合本班幼兒的年齡特點，重點突出。孩子們在學習上也很有活力，尤其是在比賽的過程中，能夠遵守遊戲規則，秩序良好。
經過這堂課，孩子四肢的協調發展有了很大的提高。活動遊戲中充足的素材讓孩子很感興趣。老師不斷的表揚和鼓勵，讓孩子大膽表演，不怕困難。這壹次，他們也大大增強了在遊戲中學習和生活的興趣。
“袋鼠旅行”大班教案6活動目標:
1，讓孩子體驗體育遊戲的樂趣。
2、培養孩子勇敢堅強的優秀品質，
3.掌握用腿跳躍的能力。
活動準備:每個孩子壹個布袋，幾個地墊，四組圍欄，壹組動感音樂。
活動流程:
1.1)隊形隊列練習(急行軍、左右轉、左右對齊、前後轉、報數、、)
2)用音樂熱身。
二、1、導入:今天老師給大家準備了壹些有趣的東西。讓我們看看它是什麽。孩子們排隊拿包。妳是怎麽玩這些包的？孩子們，來試試吧！
2，1)孩子自由探索布袋的遊戲，老師引導他們尋找好的遊戲。
2)讓有特殊玩法的孩子展示和分享。
3)老師:妳們剛才都打得很好。妳們還有不同的玩法嗎？讓我們再試壹次！
4)孩子再次嘗試不同的玩法。老師引導孩子多種玩法，引導孩子鉆進布袋，在各種布袋裏探索各種玩法，啟發孩子說出自己是怎麽玩的，模仿的是哪種小動物。
5)老師:讓我們都變成袋鼠，模仿袋鼠跳！可愛的袋鼠，妳想去森林旅行嗎？但是，旅行途中可能會遇到很多困難，包括河流和山丘。如果袋鼠沒有技能，他們能嗎？然後袋鼠快來學技能！
3.老師介紹了場地和規則:“袋鼠要壹只壹只跳過圍欄，壹只壹只爬過草地，在起點重新出發。袋鼠要註意安全，把包提起來，不要摔，不要退，不要擠。可愛的袋鼠要趕緊聯系我們！1)，小朋友開始練習，老師指導小朋友跳躍姿勢，指導小朋友以各種姿勢爬過草地。柵欄越來越高，袋鼠能順利通過嗎？如何跳得更高，爬得更快
2)讓孩子展示他們是怎麽跳的。老師:看誰是最好的袋鼠。我將帶她去神秘的森林旅行。跳得最穩、爬得最快、最文明的袋鼠會和我壹起旅行。
3)孩子們在這裏嘗試用音樂挑戰。
總結:袋鼠的本事很大，可以在區域內穿行，但是在森林裏會有很多危險。妳覺得會有什麽危險？(小孩講述:)是的，妳害怕嗎？為了安全我們應該做什麽？當我們在森林裏旅行時，壹定要小心野生動物，不要打擾它們，和老師壹起走進大森林吧！
4、1)老師的規則:孩子們分組玩耍，壹組趴在地上扮演獅子，壹組小心地跳過獅子，爬過草地後遊戲重新開始，孩子們交換2-3邊的角色繼續。
2)孩子們，獅子好像要醒了。妳必須小心。小獅子側躺著，孩子們小心翼翼地走過。
老師:當獅子來的時候，孩子們都縮到袋子裏藏起來。
5.老師:獅子被我們嚇跑了。趕緊出來收拾包:抖包——變成矮個子——變成瘦子——收好。
總結；孩子們，妳們真勇敢。面對危險和困難，我們不僅要有過硬的本領，還要勇敢無畏。再大的困難和危險，我們也壹定會克服！讓我們為我們的勝利鼓掌！
第三，隨著音樂放松，下課。
活動反思:教師要及時調整孩子的活動，根據個體差異面對所有孩子，防止兩極分化，對缺乏自信的孩子積極引導和鼓勵，對能力強的孩子適當提高要求，避免出現壹刀切的現象。
“袋鼠旅行”大班教案7活動目標:
1，學會左右跳和從高處跳(35-40 cm)。
2.快樂地參與體育鍛煉，體驗活動的樂趣。
活動準備:
可作為小石坡的大木箱或其他加高物或食品玩具。
活動流程:
首先，開始部分
1，準備活動，猜謎語，引出活動。
老師:很奇怪，壹個動物的胸前有壹個小包。它的寶寶住在裏面，到處走。猜猜這是什麽？
老師:沒錯。讓我們做袋鼠練習。(上肢、下肢、腰部、跳躍等熱身運動)
二、基本活動
1，小朋友分散活動，學習袋鼠姿勢跳。
老師:袋鼠，我們去草坪鍛煉吧！
2.重點學習袋鼠跳法。
老師:剛才小袋鼠是怎麽跳的？引導孩子理解:向左跳，向右跳，向前跳。(提醒孩子跳躍時註意安全)
3.重點講解左右跳躍的動作要領。
老師:讓我們看看，這只小袋鼠是怎麽跳的？
4.引導孩子用正確的姿勢練習。
老師:讓我們壹起來學習這種跳躍方法。
第三，組織孩子玩體育遊戲“袋鼠旅行”。
1，說明遊戲的劇情，場地，玩法。
老師:袋鼠，今天我們要去山的另壹邊旅行。沿著小溪左右跳，再跳下鵝卵石，我們的目的地就到了。(引導孩子看場地。)
2.解釋遊戲規則。
老師:現在我們先請壹只袋鼠來探路。記住，過小溪的時候，從左到右跳進跳出。在小石坡上跳躍時，雙腳同時跳下，輕輕落地。
3.組織孩子做遊戲。
4.遊戲變化:為了增加趣味性，可以把“食物”放在後面幾局把袋鼠帶回來。也可以改變跳躍路線，增加跳躍“小石坡”的高度或“溪流”的寬度。
5.總結壹下比賽。
老師總結:遊戲過程中要遵守遊戲規則，而不是遊戲規則，所以遊戲不好玩。為了讓遊戲更有趣，我們應該遵守遊戲規則。
第四，結語部分
1，帶著音樂帶領孩子做放松操，和袋鼠媽媽壹起回家。
2.組織團隊，帶領團隊回到教室。