幼兒園小班家長會項目
為了保證工作或事情的順利進行，往往需要提前準備壹個計劃，而計劃是最復雜的壹個。那我們怎麽寫計劃呢？以下是我幫妳整理的幼兒園小班家長會方案。歡迎閱讀。我希望妳會喜歡它。
幼兒園小班家長會方案1壹、設計意圖
剛開學的時候，老師經常發現很多孩子不願意和同齡人玩，有的願意和同齡人玩卻不會玩；有的自私，凡事以自我為中心；與孩子爭奪玩具；每天都有人被推，被抓，甚至偶爾被咬。對幼兒課堂交往能力的現狀進行了家庭問卷調查。結果顯示，大部分家長都是按照孩子的想法去做的。雖然孩子已經在幼兒園生活了半年，但是由於性格和生活經驗的缺乏，在與同伴交往時容易產生矛盾，不知道如何處理糾紛。所以我們想通過這次主題家長會，向家長解釋孩子的年齡特征，分析孩子的溝通行為。通過多渠道的“育幼”活動，小班幼兒可以模仿和借鑒大班幼兒的溝通行為，提高溝通能力，同時讓家長充分了解和引導孩子正確溝通。
二、活動目標
1.通過“以小取大”的多元化活動，讓孩子學會理解、懂得謙讓、合作、分享，提高小班孩子的溝通能力。
2，讓家長了解班級動態，家庭互動，* * *隨著孩子溝通能力的提升。
三、活動準備
1，初步問卷調查分析報告。
2、班級問題研究與實施計劃。
3.社區活動記錄表。
4.教師要充分了解班級孩子的整體情況和個體特點，用數據和事實說話，讓家長信服。
5.準備會場，營造平等的交流環境，為主動交流做好環境準備。
四、活動時間:
xx年xx月xx日下午。
動詞 （verb的縮寫）會議的過程和內容
(1)開場白
親愛的父母和朋友們:
大家好！很高興這學期我和另外兩位老師將見證您孩子的成長。感謝您在百忙之中抽出時間參加這次會議。我謹代表三位老師向妳們表示熱烈的歡迎！為了更好的提高孩子的交際能力，希望通過今天的相互學習和交流，協調家園，教育和培養孩子。相信在大家的共同努力和配合下，孩子們壹定會快樂地度過每壹天。
(2)問卷調查分析報告
通過對問卷的分析，針對每壹個具體問題，了解小班幼兒在家庭中的溝通能力現狀。從調查問卷中可以看出，家長能夠意識到培養孩子交際能力的重要性，但有時會因為工作繁忙或其他原因而忽視對孩子交際能力的正確引導。同時，也希望老師們能多組織壹些表演遊戲等活動來鍛煉孩子的語言表達能力，多給孩子提供鍛煉的機會，鼓勵孩子大膽地與同齡人交流。此外，許多家長介紹了許多家庭育兒的好建議，如帶孩子參加聚會，與其他孩子交流，鍛煉他們的獨立人格，與他人合作和分享。
(三)小班幼兒交往的年齡特征分析
小班的孩子交往範圍小，在活動中只關註自己。他們喜歡單獨行動。平時都是壹個人在角落裏擺弄資料，很少和人說話，更不會和同行就運營中的相關問題進行交流。即使有交流，也很快結束。這個年齡的孩子喜歡模仿。他們演奏他們看到別人演奏的東西。他們在家裏模仿大人的活動，在托兒所模仿孩子和老師的行為。模仿大多是具體而簡單的外部動作。交流更多的是以玩具為中介，但這種交流往往以消極的形式出現，比如玩具被別人拿走時發生爭執，但慢慢的在老師的引導下，也開始註意別人的言行，做出簡單的反應。
(四)幼兒在幼兒園交往中的行為舉止。
1，“我是最好的”類型
這種類型的孩子行為非常強硬，喜歡和大人交往，和同齡的孩子稍有不適就尖叫、打人、抓人，以自我為中心，有攻擊性，不考慮別人的感受，做事缺乏耐心。其實這些孩子不知道如何應對困難，不知道如何發泄自己的不良情緒。
2.“壹切都是我的”類型
這種類型的孩子往往給人的印象是霸道、無理取鬧，甚至自私、占有欲強。玩具總是在別的小朋友手裏，有需要就直接搶。把好吃的從孩子碗裏搶走，把難吃的直接放到別人碗裏。他們似乎很難理解“我的”和“妳的”之間的區別。在他們心目中，似乎只要需要，都是“我的”。現在的孩子大多都是獨生子女，不開心就大吼大叫，幾乎所有的需求都能及時得到滿足。難怪他們分不清自己需要什麽和喜歡什麽。因為在他心裏，壹切都是自己的。但是，當他來到小夥伴群的時候，這種原始的觀念就行不通了，於是他通過搶奪達到了目的。
3.“別欺負我”型的
這種孩子在幼兒園經常受委屈，不敢反抗，也不敢和老師說話。但回到家，他們告訴大人，壹方面希望從家人那裏得到安慰，壹方面也期待大人幫助自己。他們最缺乏的是勇敢面對困難的勇氣和方法，在同齡人中找不到自己的位置。
4.“我很尷尬”型
這種孩子在家裏和外面的表現很不壹樣。俗稱“家裏壹條龍，外面壹條蟲”。在家或獨自面對個別同齡人或老師時，被要求在群體面前回答問題時總是說“我不會”“我很尷尬”，表現出極度的不自信。很多時候，我們在家裏關心愛護孩子，於是家庭就成了孩子最好的港灣，孩子感到安全、快樂、滿足，但同時也扼殺了他們獨自面對風浪的能力。
(五)開展“以大帶小”活動的目的和意義。
交流不僅是人的需要，也是現代社會的要求。小班的同伴交往是孩子生活和教育的重要組成部分。指南指出:“兒童的社會性是在日常生活和遊戲中通過觀察和模仿潛移默化地發展起來的，對兒童的成長和未來融入社會具有重要意義。”所以要以大哥哥大姐姐為榜樣，模仿學習，從多種形式的“帶小”活動入手，給孩子提供多渠道的交流形式。因為小班幼兒受限於身心發展水平，其知識和能力遠不如大班幼兒。大班額孩子的出現無疑會起到榜樣的作用，也會起到“小老師”的作用。小班的孩子模仿能力很強。他們不僅可以從大班孩子身上學到幼兒園的套路，還可以學到壹些簡單的技能。通過交談，他們可以鍛煉孩子的說話能力，促進語言發展，從而逐步培養小班幼兒掌握初步的社會交際能力。
(六)本學期的研究重點
首先要解決如何消除孩子之間的陌生感，讓他們互相接受，然後從大哥哥大姐姐那裏逐漸學會謙讓，學會關心和照顧別人。可以開展以下活動，幫助孩子逐步提高溝通能力。
1.不定期在幼兒園開展“以小帶大”活動，在社區開展“以小帶大”活動。
A.社區生日聚會
B.社區風箏比賽
C.親子農場郊遊
D.兒童節聚會
2.開展各種遊戲，讓孩子學會分享和合作。
(1)開展壹系列分享活動，讓孩子在大班裏模仿大哥哥大姐姐的行為，逐漸轉化為我要分享。
A.晨談:奇聞趣事壹講再講，我的最愛...
B.音樂遊戲:好朋友和尋找朋友。
C.分享活動:特色小吃、自制蛋糕、水果沙拉。
(2)提供合作遊戲的機會，讓孩子懂得合作。
A.手工藝活動:和小蝌蚪壹起制作星球
B.生活活動:“哥哥姐姐教我穿衣”
c室外繪畫與合作繪畫:拓片葉、板巖畫、沙畫。
D.表演遊戲:拔蘿蔔，三只蝴蝶，小蝌蚪找媽媽。
E.社區活動:放風箏、賞花。
3.每月召開壹次班級家長會，了解活動進展，交流討論家長在社區開展“大小”活動時的指導策略。
(7)父母合作事宜
1，示範引導孩子對客人有禮貌，鼓勵孩子與人分享。
2.積極報名社團活動，主動承擔活動組織者、場地負責人等事宜。
3.結合主題活動為孩子準備相應的文章和資料。
4.認真填寫社團活動記錄表，與老師溝通孩子的交流。
5.配合老師的工作，鼓勵孩子大膽和人打招呼。孩子在交流中遇到問題可以及時咨詢老師或者在QQ群上互相交流討論。
不及物動詞有關註意事項
1，註意調動家長參與討論的積極性，善用開放性問題，引起家長的思考和* * *。
2.註意語言的準確性，引導家長在討論過程中不要離題太遠，註意控制場面和進度。尊重妳的父母，不要突然打斷他們，不要以居高臨下或諾諾特有的方式說話。
3.總結大部分家長的意見和建議，用* * *和適當的措施總結問題。
幼兒園小班家長會方案二壹、會議主旨:
為進壹步加強家庭聯系，促進幼兒健康成長，充分發揮家庭教育的合力，提高教育的針對性和有效性，讓家長了解幼兒園教育，走進班級教育，理解並積極配合教師工作，營造輕松和諧的教育交流氛圍，* * *為幼兒健康成長營造“綠色”環境。因此，本學期初二班家長會將做出如下安排:
二、活動時間:
20xx年2月28日中午14: 00-16: 00。
三。地點:
二樓藝術設計室
四。活動目標:
1，讓家長了解小班孩子的年齡特點，新學期的安排，主要的教育工作，介紹相關教材的使用。計劃和家庭合作工作。
2.本學期主題活動介紹及家長配合(可舉例)
3.老師與家長密切溝通，讓家庭教育始終如壹。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.通知所有家長來園參加家長會。
2.安排活動地點:班主任。
不及物動詞具體活動計劃:
1，家長簽到。
2.班主任發言:班級管理的整體情況和本學期各科的教學目標，介紹教材的使用和與home的合作情況。
3.介紹小班幼兒的年齡特征。
4.本學期大型活動介紹。
5.活動結束後，單獨與家長溝通。
幼兒園小班家長會方案3各位家長朋友:
妳好！首先，非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長開放日。感謝您對我們工作的理解和支持！
時光飛逝，壹轉眼學期就結束了。在此，我代表我們小班的兩位老師，衷心感謝各位家長對我們工作的大力支持和積極配合，使我們這壹學期的工作畫上了圓滿的句號！
現在我們簡單說壹下家長關心的問題:
首先，我們家長最關心的問題就是孩子的問題。孩子們這學期取得了很大的進步，這與他們父母的努力是分不開的。比如楊文碩、牛景坤等小朋友剛入園時坐不住，壹直在地上爬。現在我不僅能坐著生活，還能積極參加各種活動。比如何家平，宋思琪等孩子剛來的時候總是哭，現在不哭了。夏永琪、齊等孩子壹開始總是跟媽媽談條件，現在沒有這個習慣了。宋新娣、宋明達、宋、宋等小朋友總是積極回答問題。楊亞飛、宋克非等。都很喜歡展示自己。雖然李明陽的孩子還小，但他們並不示弱。她在任何壹個唱歌跳舞的班裏都努力學習。每個孩子都希望得到別人的鼓勵和認可，所以老師和家長都應該多了解孩子的優點。並給予鼓勵。
有些家長說，孩子在幼兒園學不到東西。孩子畢竟是孩子，妳不能強迫他們學什麽。如果妳總說孩子不能這樣，不會傷害孩子的自尊心，反而會適得其反。這期間要註意孩子能力的培養和智力的發展。壹個人80%的智力是在6歲之前開發的，所以要開發幼兒的智力。智力的開發不是多學，而是讓孩子多做思考和想象。。。。
總之，我們要做好家園的教育工作，需要妳的積極配合，共同教育孩子！
半年來，在妳們的積極配合和我們兩位老師的耐心指導下，孩子們取得了很大的進步:可以愉快地去幼兒園了；有禮貌，能和老師打招呼，能和父母告別；我可以和老師壹起學習和做遊戲，我可以在課堂上大膽回答老師的問題，我可以畫畫，我可以唱歌跳舞，我可以讀兒歌；孩子們會自己吃飯；孩子們可以自己安靜地睡覺...
這學期我們小班開展了幾次活動，邀請所有家長參加。大多數家長都參加了。在這些活動中，孩子們的出色表現得到了園領導、老師和家長的高度贊揚。這學期，我們小班還舉辦了壹次親子聯誼活動，非常成功。活動中，孩子們充分體驗了和父母壹起玩遊戲的快樂，增進了孩子和父母之間的感情。
幼師的工作瑣碎而復雜。因為孩子小，壹切都要靠老師的幫助:吃飯的時候要老師餵，要不斷鼓勵他們吃完自己那碗飯；上廁所的時候要脫下褲子提起來。在活動的時候，要經常檢查孩子是否尿濕了背心，及時給他們做背部屏障。午睡時，隨時觀察孩子的被子是否蓋好，及時給孩子蓋好被子；有的孩子生病了，耐心餵孩子；孩子經常有屎有尿，我們要及時給孩子洗，給孩子換褲子。雖然我們老師想盡可能的照顧孩子，但還是有疏漏和遺漏。請家長原諒，並及時與我們老師溝通。
在家長的大力支持和積極配合下，我們小班圓滿完成了本學期的各項教育教學工作。接下來，孩子們將向他們的父母展示我們在過去六個月中學到的東西(教學成果展示)
壹、特色活動展示:
1，詩詞吟誦:
鵝賦——齊與何
在鷺鳥山莊-楊文碩和何家平。
靜夜思——牛景坤和夏永琪
留給缺席者的壹張紙條--宋明達與李夢茹。
宋之塞——宋·玄月與宋承炫
我的家鄉書——董俊浩和宋心迪
梅花——楊亞飛與宋克菲
明日之歌-宋孟新，李明陽
2、手指遊戲:
包餃子、指鎖、小傘、十個手指、兩只八哥、燈臺上的小老鼠、換手指、蓋房子、手指唱歌、手指睡覺、拳頭力量等。
第二，展示教材內容
(1)參觀孩子們的作品(邀請家長朋友參觀孩子們的免費墻作品)
(2)歌曲合唱:《我愛我的幼兒園》——李巖、楊文碩、宋等。
魚友——宋玄月、何家平、夏勇奇
蘋果歌-宋欣迪的玩具進行曲-所有的孩子。
尋找小貓-宋明達，董俊浩，李夢茹。
祝所有的孩子新年快樂。
(3)故事呈現:(老師找幾個口才好的小朋友演講)
(4)兒歌對聯說:洗手——開火車——咕魯——小白兔——爬山——小雪花——我們不怕冷——我們壹歲了。
三、數學展示:
(認識顏色，排序長短，區分大小，上下；確認閱讀數字1-5；歌曲數量:1-20...)
嗯，我們學到了很多技巧。因為時間關系，我們就不壹壹給家長看了。我來說說需要配合家長做的工作:
1，早睡早起，做自己的事，有意培養孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺。
2.少吃零食，少看電視。請多花點時間和寶寶壹起看書、講故事、畫畫、玩玩具。
3.培養孩子的安全意識和自我保護能力:不玩水，不玩電，不動煤氣開關，我玩煙花。記住父母的姓名、地址、電話，不要和陌生人走，不要吃別人的飯。
4.發現問題及時溝通。
5、冬季是發病季節，註意喝水。讓孩子自己學會做事，既鍛煉了孩子的能力又減少了發生率。
五、衛生習慣:
雖然天氣很冷，但是要做好衛生習慣，養成講衛生的習慣。
如果有什麽建議或意見可以向我們提出，我們會及時糾正和吸收。
現在公布放假時間:寒假從20xx年65438+10月28日(臘月十七)開始，到20xx年2月24日(正月十五)結束，2月25日(正月十六)正式開學。
最後，請接受我們小班全體老師深深的祝福:祝家長新的壹年工作順利，家庭幸福！祝孩子們聰明、活潑、健康成長！謝謝大家！
幼兒園小班家長會方案4背景:
家長會是幼兒園開展家長工作、密切家園聯系的重要形式和途徑。家長會是為了讓家長了解幼兒園的教育教學、孩子在幼兒園的發展和表現、現代教育思想和教育改革趨勢，取得家長對幼兒園工作的支持和配合，有助於孩子形成積極的學習態度和良好的行為習慣，促進孩子身心各方面的發展。為孩子過上踏實快樂的童年打下良好的基礎。
主題:
父母是孩子最好的老師。
時間:
20××.3.9
主持人:
表單:
照片、視頻、經驗交流、公益廣告、小組討論、愛心筆記。
流程:
第壹個環節:照片和視頻欣賞
家長在開家長會前欣賞孩子在園日常生活和活動的照片和視頻，直觀感受孩子在園情況。
第二個環節:課況講解
教師反饋:
1.上學期基本信息。
2.本學期上課情況(五大領域發展要求)。
3.本學期的教學內容。
4.父母配合工作。
第三個環節:家長育兒經驗交流。
家長1:閱讀習慣的培養
家長2:孩子自理能力的培養
家長3:孩子學習能力的培養
家長免費經驗分享交流(暢所欲言)
第四個環節:欣賞公益短片。
1.說出番茄陪伴的真諦。
2、兒童看兒童人做什麽
請家長談談看完這個公益短片後的感想。
這則廣告告訴我們壹個為人父母的道理:妳希望妳的孩子將來成長為什麽樣的人，妳現在就得成為什麽樣的人。
第五環節:家長討論“如何成為最好的老師”
要成功教育孩子，父母首先要以身作則。那麽在日常生活中，我們的父母可以從哪些方面給孩子積極的引導呢？(家長分成4組討論)
第六個環節:家長的建議
每個家長都在愛心紙條上寫下對這學期的壹份期待，供老師收藏。
總結:
如果壹個孩子生活在批評中，他學會了譴責；如果壹個孩子生活在敵意中，他學會了戰鬥...如果壹個孩子生活在友誼中，他就會知道這個世界是壹個生活的好地方。-多蒙塞羅·諾爾特
我希望我們能成為孩子們最好的老師。
幼兒園小班家長會方案五地點:
主持人:
形式:討論
會議準備:教室座位擺放，家長簽到表準備。
會議目標:
壹、讓家長了解園所和班級的聖誕活動計劃，動員家長參與聖誕開園活動。
第二，讓家長知道套路訓練的重要性，在家配合老師培養孩子的套路和自理能力。
第三，讓家長幫助老師進行安全工作，讓孩子遠離危險品，防患於未然。
第四，聽取家長的意見和建議，並將意見傳達給園領導。
會議內容:
首先，傳統文化:
很多家長說:“我孩子在家不乖，妳要好好照顧他。”。其實幼兒園裏的規矩叫“常規教育”。幼兒園制定各種套路的主要目的是讓孩子形成秩序感，讓孩子適應幼兒園生活，方便班級管理，更重要的是教會孩子處理人與物的關系。
(壹)套路的具體要求是:
1.學會用語言表達自己的願望，把玩過的東西收起來。
2.學會在大人的幫助下獨立喝水、吃飯、洗手、上廁所，學會穿簡單的衣服和鞋子。
3.樂於參加各種集體活動，努力與同齡人壹起學習和分享，體驗快樂。
4.學會靜靜地聽別人說話，理解簡單的語言指令並行動。
5.愛護幼兒園的玩具，不要和別人較勁。
6.在大人的引導下，可以逐漸關註和親近周圍環境中的花草樹木、小動物等熟悉的美好事物，產生愉快的情緒。
7.會在大人的提醒下主動使用簡單的禮貌用語。
8.引導孩子隨時註意安全，有初步的自我保護意識。
(B)對於違反規則的兒童，教師采取的策略。
這恐怕是很多家長都很關心的問題。我想，對於小班的孩子來說，很多時候打破規則是無意的。我們經常用合理的說服教育讓孩子明白規則的重要性。對於經常違規的孩子，我們采取“冷處理法”。比如讓孩子暫時停止玩遊戲，及時整頓課堂秩序，老師采取積極良性的引導，讓孩子進行有序的活動。
二、註意力分散的原因及預防:
家長經常問:我家孩子很不專心。我該怎麽辦？
其實這和孩子的年齡特點是分不開的。首先是因為孩子的神經系統發育還不夠完善。不容易控制自己的註意力，這是最基本的生理原因。其次，無關刺激的幹擾，孩子的疲勞狀態，學習內容的難易程度，都會影響孩子的註意力。所以家長要明白原因，不要著急。平時要保證孩子充足的睡眠，培養孩子規律的午睡習慣，多安排親子活動，比如看書、練習塗色、給孩子講故事等。還有就是堅持鍛煉，保證每天足夠的運動量。我覺得對培養孩子的重視程度肯定會提高。
三、自理能力的培養:
幼兒自理能力的培養是幼兒園工作的重要組成部分。培養孩子良好的生活衛生習慣和自理能力，可以為他們的人生打下基礎。在孩子學習自理的技能上，老師和家長給予適當的鼓勵，樹立孩子的自信心，讓孩子知道如何做自己的事情。比如在我們的日常生活中，孩子的自理能力貫穿於我們的課堂，比如洗手，掛毛巾，壹步壹步疊小外套，脫衣服脫鞋子，自己吃飯。如果父母總是認為孩子還小，什麽都不會，會扼殺孩子自主的欲望。在這裏我想請家長督促孩子做好自己的事情。可能壹開始衣服穿反了，扣子扣錯了。只要妳能讓他堅持下去，他的小手就會很靈巧。不要因為孩子小就只顧著照顧孩子。在每個班裏，孩子們的年齡都差不多。也許是因為妳什麽都要做反而讓妳的孩子在生長發育各方面都不如其他孩子。在這裏，我想請家長們放手，讓孩子去嘗試。如果他們錯了，他們可以改正。順便讓他們嘗嘗勝利的果實。
四、安全工作:
安全工作，警鐘長鳴，所以我要特別強調安全工作。每天來幼兒園，請檢查孩子的口袋。不要讓孩子帶零食和玩具、紙幣、硬幣以及任何危險的東西(比如球、紐扣之類的小物品)。不要給孩子帶耳環、項鏈、戒指等貴重物品。尤其是有鉆石和珠子的衣服，請不要給孩子穿，因為孩子有時會在午睡時吞下去，後果不堪設想。如果您的孩子喜歡咬衣服和東西，請及時糾正，這是不健康的，也不利於整齊牙齒的生長。
動詞 （verb的縮寫）聖誕節開幕活動:
為了讓孩子們了解西方節日，感受西方文化，形成初步的國際觀，我園定於65438年2月23日舉辦聖誕晚會，9:20-10:20舉辦聖誕親子晚會。我們邀請每個孩子的家長準時來上課，壹起玩親子遊戲，壹起看孩子的展演活動。為了讓孩子充分感受到節日的氣氛，我們需要妳和我們壹起參與，而在活動的過程中，親子遊戲可以幫助妳建立自信心和滿足感。
不及物動詞結論:
每個孩子都是平等的，我們尊重每個孩子，給他們同樣的學習機會和鍛煉機會，讓每個孩子都有進步和提高。當然，我們的工作也有不足之處，尤其是我們班的三位老師都是新來的年輕老師，在幼兒園經驗上沒有優勢。我們對孩子的照顧遠不如家裏的父母周到，比如壹對壹，甚至二對壹，三對壹。有時候孩子尿褲子了，袖子也濕了，還被同齡人欺負。我們沒有及時找到他們。在此，我們向所有家長表示深深的歉意。如果以後我們工作中有什麽不足，真心希望家長及時當面提出，我們會盡力改進。同時也感謝所有家長對我們老師的信任。希望您能經常向我們詢問您的孩子在幼兒園的情況。