智慧樹知道“大學生心理健康教育(魯東大學)”章節的答案
第1章測試
1.健康觀的發展經歷了神的疾病觀、自然哲學的疾病觀和()三個階段。
壹、對科學疾病觀的自我認識
b、精神療愈概念
c、心理因素決定觀點
d、身心健康的概念
正確答案:a
2.廣義的心理健康是指個體的心理系統及其功能處於壹種持續的、積極的心理狀態，在這種狀態下，主體能夠進行良好的適應，充分發揮自己的身心潛能，而不僅僅是不具備()。
壹、生理癥狀
b、精神疾病
c、情緒
d、疼痛
正確答案:b
3、()是大學生輟學的主要原因。()。
壹、學習負擔
b、身體問題
c、心理問題
適應生活
正確答案:c。
4.大壹新生面臨的最大問題是()。
A.適應
b、感情問題
c、學術問題
d、人際關系問題
正確答案:a
5.心理健康的壹般標準是:()。
壹、情緒穩定
b、良好的社會適應性
c、能自我認知和自我接納。
d、與他人和諧相處
正確答案:ABCD
6、心理異常的劃分標準包括()。
壹、社會規範和標準
b、統計標準
c、經驗標準
d、臨床診斷標準
正確答案:ABCD
7、大學生心理健康教育的目標包括()
壹、促進大學生人格的健全發展
b、開發大學生的心理潛能
c、促進大學生的學習效率
d、維護大學生的心理健康
正確答案:ABD
8.大學生可以通過哪些方式促進心理成長()
積極參加班級管理和班級活動
b、尋求心理咨詢幫助
c、參加各種心理活動
積極參加學校的各種活動。
正確答案:ABCD
9、有心理問題的人會做心理咨詢()。
正確答案:x。
10，正常心理和異常心理是有絕對界限的()。
正確答案:x。
第二章測試
1，因為適應壹般是指對社會生活環境的適應，所以適應只是人類生存的要求和必要能力。()
正確答案:x。
2.下列關於生命發展全過程的觀點是錯誤的: ()
a、大學的適應需求不僅僅表現在起步階段。
b、適應能力與年齡有關，年齡越大，適應能力越強。
c，適應的需求隨時存在。
d、適應是壹個過程，在與環境的相互作用中逐漸產生。
正確答案:b
3.聯合國教科文組織提出的現代教育的培養目標，其中學會生存是社會適應要求的具體化。()
正確答案:？
4.根據二維文化適應模型解釋適應，承認原文化但拒絕已有文化的適應策略是: ()
A.排斥
B.同化作用
C.綜合
d、分離
正確答案:d。
5.社會適應的核心是感官適應。()
正確答案:x。