小班語文教案:兔奶奶生病了
小班語文教案:兔奶奶生病了1目的:
1.學會在遊戲情境中說話，註意量詞的正確使用。
2.掌握通話常識。
準備:
1.在活動室裏搭起壹個兔子的“家”，在家裏擺放壹些家具，比如櫃子、櫥櫃、桌椅、積木做的沙發等；把壹些日常用品放在適當的地方。畫壹些帶禮物的小卡片。
2.在活動室的另壹邊搭建壹個“小醫院”，提前用屏風把它和“家”隔開，邀請壹個大姑娘扮演兔奶奶。
3.兔子頭飾的數量等於孩子的數量；玩具電話；兔媽媽的電話錄音。
流程:
先是“奶奶，我們回來了。”
1.老師戴著頭飾扮演兔子的姐姐，孩子們戴著頭飾扮演兔子。他們壹起來到戶外草地讀兒歌(兔子跳到草地上吃草)，自由自在地做兔子動作。
2.下雨了，兔子們跑回家。走到門口，兔姐姐領著兔子們喊:“奶奶，我們回來了。”
第二，“奶奶在哪裏？”
1.兔子走進屋子，無拘無束地圍著妹妹坐在椅子上、沙發上或地上。
2.“餵，奶奶在哪裏？奶奶不在家，她會去哪裏？”。(把孩子帶走，猜猜奶奶可能去哪裏)
3.“這麽長時間了，奶奶怎麽還沒回來？真著急，怎麽辦？”讓孩子們思考如何知道奶奶去了哪裏。
根據孩子們的回答，兔姐姐決定給父母打電話。
第三，打電話了解奶奶的去向。
1.“怎麽打電話？”(先拿起話筒，然後撥媽媽辦公室的電話號碼)
2.打完電話，兔姐姐對兔子們說:“媽媽不在上班。我能怎麽辦？”(引導孩子提出稱呼父親的方式)
3.“我們怎麽去問爸爸？請為爸爸想壹個詞。”
4.兔子姐姐撥通了電話，和爸爸通話。
“嘿，爸爸，我是壹只兔子。妳知道奶奶去哪裏了嗎？媽媽也沒上班，我們很著急...啊？！奶奶生病了，我媽送她去醫院了。”兔姐無奈的放下電話。
第四，我接到媽媽的電話。
1.正在這時，電話鈴響了，兔子姐姐拿起了電話。原來是她媽媽打來的電話。
2.(把電話放在磁帶上，媽媽清晰的聲音傳來)“兔子，是媽媽。奶奶生病了，現在住在醫院。請給奶奶準備壹個臉盆、壹塊肥皂、壹條毛巾、壹件衣服、壹條褲子和壹雙襪子。妳明白嗎？媽媽，再說壹遍...好的，等壹下媽媽去拿。”
3.“妳聽到媽媽剛才在電話裏說的話了嗎？”(讓孩子們重復電話內容)
4.讓兔子在櫃子、碗櫃、抽屜等地方散開，尋找奶奶需要的東西，讓找到的小朋友說說自己找到了什麽。引導孩子正確使用量詞。
五、準備去看望奶奶。
1.“過了壹會兒，我們和媽媽壹起去醫院看望奶奶。見到奶奶我該說什麽？”(啟發孩子想出壹個讓奶奶開心的詞)
2.“奶奶病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？我該帶什麽禮物？”
3.請為每只兔子選擇壹件“禮物”，並告訴她她送給奶奶的是什麽禮物。(引導孩子使用正確的量詞)
4.“現在，我們拿著禮物在外面等媽媽，然後坐車去醫院看望奶奶。”
六、去醫院看望奶奶。
1.老師扮演兔媽媽，帶兔子去“醫院”。(移開屏幕，“奶奶”躺在病床上)
2.“請告訴奶奶妳想說的話，告訴她妳帶了什麽禮物。但是奶奶需要安靜。請小聲點。”(兔子們聚集在奶奶的床邊，和奶奶愉快的交談。)
3.“奶奶現在想休息了，我們跟她告別吧！讓我們祝奶奶早日康復！”
反思:
活動設置了遊戲情境，孩子們基本都能參與進來。開始壹些遊戲就好了，回家跟奶奶打個招呼，讓他們猜猜奶奶不在家的地方。也是猜的不錯，演講也很熱烈。接下來打電話，找東西，給奶奶準備禮物，看望奶奶，壹系列情況也比較順利。但是活動的主要部分是學習說話。孩子們不太會說話。他們壹次只能說壹個詞，不能說量詞。當我想到和奶奶見面要說什麽的時候，我想不出來，因為我沒有經驗。
小班語文教案:兔奶奶病了2活動目的:
1.學會在遊戲情境中說話，註意量詞的正確使用。
2、初步掌握通話常識。
活動準備:
1.在活動室裏搭起壹個兔子的“家”，在家裏擺放壹些家具，比如櫃子、櫥櫃、桌椅、積木做的沙發等；在適當的地方放置壹些日常用品；畫壹些帶禮物的小卡片。
2.兔子頭飾的數量等於孩子的數量；玩具電話；兔媽媽的電話錄音。
活動流程:
先是“奶奶，我們回來了。”
1.老師戴頭飾扮演兔子姐姐的角色，小朋友戴頭飾扮演兔子的角色。他們壹起來到戶外草地讀兒歌(兔子跳到草地上吃草)，自由自在地做兔子動作。
2.下雨了，兔子們跑回家。走到門口，兔姐姐領著兔子們喊:“奶奶，我們回來了。”
第二，“奶奶在哪裏？”
1.兔子走進屋子，無拘無束地圍著妹妹坐在椅子上、沙發上或地板上。
2.“餵，奶奶在哪裏？奶奶不在家，她會去哪裏？”啟發孩子猜測奶奶可能會去哪裏。
3.“這麽長時間了，奶奶怎麽還沒回來？真著急，怎麽辦？”讓孩子們思考如何知道奶奶去了哪裏。
4.根據孩子的回答，兔姐姐決定叫爸爸媽媽。
第三，打電話了解奶奶的去向。
1，“怎麽打電話？”(先拿起話筒，然後撥媽媽辦公室的電話號碼)
2.兔姐打電話後，對兔子們說:“媽媽不在單位。我能怎麽辦？”(引導孩子提出稱呼父親的方式)
3.“我們怎麽問爸爸？請為爸爸想壹個詞。”
4.兔子姐姐撥通了電話，和爸爸通話。
“嘿，爸爸，我是壹只兔子。妳知道奶奶去哪裏了嗎？媽媽也沒上班，我們很著急...啊？！奶奶生病了，我媽送她去醫院了。”兔姐無奈的放下電話。
第四，我接到媽媽的電話。
1.正在這時，電話鈴響了。兔子姐姐拿起了電話。原來是她媽媽打來的電話。
2，(放上電話錄音，媽媽清亮的聲音傳來)“兔子，是媽媽。奶奶生病了，現在住在醫院。請給奶奶準備壹個臉盆、壹塊肥皂、壹條毛巾、壹件衣服、壹條褲子和壹雙襪子。妳明白嗎？媽媽，再說壹遍...等會兒拿給媽媽。”
3.“妳聽到媽媽剛才在電話裏說的話了嗎？”(讓孩子們重復電話內容)
4.讓兔子分散在櫃子、碗櫃、抽屜等。去找奶奶需要的東西，讓找到的小朋友說說自己找到了什麽。引導孩子正確使用量詞。
五、準備去看望奶奶。
1，“過了壹會兒，我們和媽媽壹起去醫院看望奶奶。見到奶奶我該說什麽？”(啟發孩子想出壹個讓奶奶開心的詞)
2.“奶奶病了，我們帶點禮物給奶奶好嗎？我該帶什麽禮物？”
3.讓每只兔子選擇壹件“禮物”，並告訴她她送給奶奶的是什麽禮物。(引導孩子使用正確的量詞)，如“我送壹個蘋果給奶奶”。
4.“現在我們壹起去外面拿禮物，然後坐車去醫院看望奶奶。”