健康與科學技術的關系
通過健康教育的學習，學生逐漸養成健康行為，使他們懂得衛生知識、食品衛生知識、個人衛生知識、體育鍛煉衛生知識和疾病預防常識。
在教學的基礎上，搞好衛生保健。首先做好傳染病的預防工作，因為學校是傳染病易發的集散地，提前做好預防工作是校醫的責任。這壹年沒有發生傳染病。
在2002年的基礎上，進壹步加強了學生六病預防工作，取得了顯著成效。經過體檢，沙眼學生進行了藥物治療，進壹步降低了患病幾率。對所有近視學生給予滴眼液進行後續矯正，使假性近視恢復正常，近視學生得到改善。而且我們學校的近視率已經形成了逐年下降的趨勢。
學生接受了健康知識教育。培養良好的健康行為習慣，建立文明的生活方式，要想落實到行動上，就要從平時做起。每次看到學生們天真無邪的小臉，就覺得他們天真可愛。因為學生年齡小，家庭出身不同，衛生習慣也不同。有些同學的壞習慣，比如咬手指甲，用嘴咬衣服領子和紅領巾，摳手，都是自覺不自覺形成的。當我發現這些行為時，我會在健康課上講這些習慣的危害，並在現實生活中觀察他們的行為，隨時隨地糾正。要讓他們養成良好的衛生習慣，就要從小做起，指導他們正確刷牙，經常提醒他們養成刷牙的習慣。
體檢結束後，同學們對體檢表進行了合理的評價，按要求填寫了健康教育檔案，並將相關數字放在數據板上，以更好地促進今後的工作。
歷史上第壹次非典疫情發生在今年春天。全國動員起來預防非典，調查可疑對象。在這項工作中，我校堅決貫徹上級指示精神，把各項工作落到實處。診所是學校抗擊非典的最前沿，校醫自然是守衛這個陣地的急先鋒，做了大量工作。
(1)，收集大量非典信息，對全校學生進行宣傳教育，要求做到“三勤”“三帶”等具體要求。
(2)、到保健所領取抗非典物資，到學校購買抗非典物資，並做好保管、使用工作，有記錄備查。
(3)每天對學校的每個房間進行消毒。雖然有點累，但是為了保護大家的健康，我覺得還是值得的。
(4)做好學校環境衛生的監督檢查工作，確保教學環境整潔衛生，不留死角。
(5)每天檢查全校師生的體溫，發現異常情況及時隔離，並做好報告。
(6)調查教師、學生及其家屬是否與外國人接觸或是否去過其他地方，情況發生後及時隔離，做到防患於未然。
(7)、負責全鎮村小學教師、學生的體溫統計和上報，所有的數據都記錄在案並存檔備查。
總之，在衛生院領導和學校的大力支持和幫助下，本學年的工作圓滿完成了我校的衛生工作任務。在工作實踐中，我深深體會到，關心和愛護學生是每壹位教師的職責。家長把學生交給我們，就要承擔責任。我關心的是把預防和治療放在第壹位，為學生的身心健康創造條件。學生只有擁有健康的身體，才能德、智、體、美、勞全面發展，將來才能為社會服務。