5篇關於父母教育子女經驗的文章
家長教育子女經驗範文1
孩子，比心情不好更可怕的是不知道如何面對。
這壹幕在我家經常發生壹段時間。我女兒早上起床時總是磨磨蹭蹭的。我喊了很多次，每次都更大聲。她動作更慢，甚至哭了。我想她的心情壹定很糟糕。這種不好的情緒很快感染了我。上班著急，孩子不能缺課，越來越坐立不安。這是壹件比較不愉快的事情，所以我痛定思痛，控制自己發火。我輕聲說，我們來玩個遊戲吧。我去疊被子，收拾東西，妳們去穿衣服，看誰更快。她很樂意和我競爭，尤其是打敗我。她沒有報酬也很開心。看她穿衣服很快，她甚至想出餿主意讓我慢下來。我覺得壞情緒是會傳染的，好情緒也是。那段時間我經常處於抑郁、猶豫、焦慮之中，家人也會受到壹定的影響。讓家人從情緒的惡性循環中解脫出來，最好的辦法就是認清自己，改變自己。
原來情緒沒有好壞之分，但是處理情緒的方式壹定有好壞之分。處理好了，父母可以省心，也可以成為孩子壹生的支撐力量；父母與孩子之間處理不好，產生隔閡，不僅會傷害孩子的身心健康，還會嚴重影響孩子的情商發展。
父母首先要明白，痛苦和快樂都是情緒，誰也不可能永遠快樂著。當他們抑郁難過的時候，父母要教會孩子如何面對。讓孩子知道，心情不好是正常現象，不要太擔心，不要幻想。
作為家長，我們該如何幫助孩子？首先，最重要的是要給孩子傾訴的機會，了解他們心裏有什麽煩惱，及時和他們溝通。
小時候發生的壹件事，我壹直記得到現在。有壹天，當我放學回家時，我不想做作業。媽媽勸了又勸，勸了又勸，我還是不想寫。她的忍耐已經到了極限，她非常生氣。她把我鎖在她的房間裏，在我寫完之前不準出來。我越委屈越委屈，可我只能痛哭流涕，用盡全力去拉車門，可還是出不去。結果我哭著又做了壹遍作業。當作業完成時，我的筆記本是濕的。其實那天我並不想做作業，只是因為我想吃牛奶味的冰淇淋。她答應我在做作業前吃冰淇淋。但是我媽忘了這件事，以為我在胡鬧，她越兇我越吵。如果大人願意聽孩子的話，很多事情就沒那麽復雜了。
同時，家長要站在孩子的角度去體會孩子的感受，先表示理解，給予同情和安慰，然後有針對性地給孩子提供心理上的支持和幫助。比如丟了自己的玩具，對父母來說可能不是什麽大事，但對孩子來說就是大事。所以家長對孩子進行情緒管理教育的第壹步就是站在孩子的角度看問題。
其次，當孩子面對挫敗或波折心情不好時，家長要引起重視，要問“妳的孩子怎麽了？有沒有不開心的工作？能給我講講嗎？”暗示妳不是壹個人在戰鬥，妳的父母是妳堅強的後盾。引導孩子說出心中的理由或感受。這樣有利於理解孩子的意見，孩子在傾訴的過程中也提高了自己表達感情的能力，釋放不良情緒。
孩子心情好的時候，家長要跟孩子充滿道理，讓孩子意識到有煩惱。不要認為他們因為壹時的煩惱而自暴自棄是最不幸的，而應該認真尋找煩惱的根源，積極想辦法擺脫。告訴他們要懂得控制自己的情緒。心情不好可以發泄，但不能對親人和父母造成感情傷害。
家長可以給孩子創造壹個輕松的環境，讓孩子學會釋放自己的不良情緒。給他們壹個特定的空間，比如孩子生氣的時候，給他/她壹個枕頭，發泄他/她的委屈；找壹個安靜的角落，讓他大喊大叫，自言自語；聽聽音樂，散散步，玩玩遊戲，運動運動等等，心情自然會好起來。如果孩子不想和自己說話，可以鼓勵他們向同學朋友傾訴自己的抑郁，尋求幫助。
父母教育子女經驗範文2
比如長時間看電視玩電腦後，我們采用“提醒系統”，告訴她幾分鐘後該休息了，要保護眼睛等等。有壹個飽和原則，就是孩子平時的無聊。雖然我強烈希望有壹個目標，但我也能體會到完成事情的樂趣。但是因為課程多，不能繼續主動做事。如果降低了要求的水平，減輕了課業的重量，在低潮時繼續培養孩子的活力，那麽在低潮後他們會提高責任感，更積極地做作業。
在填鴨式教育模式下，學習本身就是壹個模式化的過程，甚至不是喜歡不喜歡。不管孩子是否對學習感興趣，他們都要坐在桌子前壹遍又壹遍地閱讀課本，這也是導致孩子疲勞的壹個原因。
我們提出四點建議:
1，多給孩子講勵誌故事或典故。
2.用最近的學習目標鼓勵孩子。
3、改掉孩子三分鐘熱度的習慣。
4.鼓勵孩子暫時落後，是為最後沖刺保存實力。
父母是孩子最好的老師。家長要註意日常生活中的細節，以身作則，開好頭。和孩子壹起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾通過征求孩子的意見，培養孩子多讀書多學習，做壹個有知識的人的自豪感。不要在孩子面前評判老師和其他人，多和其他孩子的家長學習和交流孩子的教育方法和經驗，做壹個有愛心和寬容的家長。
在當今社會，獨生子女的教育已經成為壹個令人關註的問題。孩子是家庭的希望，是社會的未來。有壹個成功的孩子和壹個成功的女兒是我們父母的共同願望。作為父母，要把孩子培養成獨立的人，有足夠的能力和信心離開我們，在家庭生活和社會生活中成為獨立的個體。但是如何教育孩子，尤其是如何做好幼兒教育，成了每個家長的難題。眾所周知，家庭是孩子的第壹生活環境，父母是孩子的影響，所以偉大而深遠。以下是我教育孩子的壹些經驗。
第壹，尊重孩子的提問，註重智力的培養。我們從來沒有刻意教她學什麽，只是在孩子提問的時候認真回答她的問題；教她認壹些她喜歡看的書上的字，給她壹些她喜歡的書和菜，讓她自己學習怎麽玩和講故事，平時給我講壹次故事，然後再讓她講給我聽，讓她對學習產生濃厚的興趣。
第二，尊重和引導孩子的思想，註重道德教育的培養。註重孩子的道德修養，無論什麽場合，都要求不打人，不罵人，不罵人。我們的父母是孩子的啟蒙老師。在家裏，當我們和孩子在壹起時，我們不應該說臟話或做過分的行為。當孩子發現父母做錯了，我們做父母的應該主動承認錯誤，在她犯了錯誤的時候引導她承認。
第三，註重孩子獨立性的培養。在孩子的成長過程中，離不開教育，教育離不開尊重。尊重不等於縱容。在平時，要把孩子當成壹個獨立的人來對待，壹定要傾聽他們的想法，和他們壹起討論問題，學會設身處地的為對方著想。如果我們的父母自己也遇到同樣的問題，該怎麽辦？他們會像孩子壹樣做嗎？我們不能用自己的觀念、模式和思維方式來決定孩子該做什麽，不該做什麽，更不能用家長的權威來壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法和獨立，尊重孩子的獨立，給孩子自己的空間，讓孩子學會刷牙、洗臉、穿衣等。，讓他們學會獨立思考，讓他們有自己的能力和知識。
以上只是我平時教育孩子的壹些經驗。現在是獨生子女時代。在幼兒教育中，我們也經歷了壹個從無知到逐漸認識的過程。在教育孩子方面，家庭環境的差異造就了不同的教育方式。父母都希望自己的孩子能夠健康成長，出類拔萃，揚眉吐氣，但我相信，只要父母能夠講究方法，因材施教，孩子壹定能夠成功，走向輝煌。
父母教育子女的經驗範文3
春天是百花盛開的季節。又是壹個躁動的季節。
中學生正處於人生的春天。在成長的過程中，我常常糾結於復雜的心理矛盾，時而充滿希望和激情，時而充滿失望和沮喪。心理學家Steinlehall稱這壹時期為“風暴”時期。中學生對這個世界感到新鮮和好奇，同時也感到陌生和不解。為此，我們首先要在督促他們學習的同時，解決他們成長過程中遇到的困惑和問題。他們每解決壹個困難，就會向成年邁進壹步。
如何教育培養自己的孩子，是每個家長都想解決的問題。這裏我簡單說壹下我教育孩子的經驗。
第壹，以身作則，身體力行。
教育家陶行知先生說，“千師教人求真，千學生學做人。”父母作為孩子的第壹任老師，是孩子崇拜和模仿的對象，是影響孩子行為習慣的最重要的信息來源。家庭教育最大的特點就是潛移默化。父母在日常生活中的壹言壹行，往往會不自覺地影響到孩子。父母的行為習慣、是非標準、對待他人的態度、道德觀念等諸多方面，無時無刻不在影響著孩子。父母是孩子的鏡子。如果妳想讓孩子成為什麽樣的人，父母首先應該是那樣的。誠實的父母可以培養誠實的孩子；出口罵人的家長，培養不出文明的孩子；自私的父母養不出無私的孩子。為了培養學生良好的人格，家長自身必須言行壹致，為孩子樹立榜樣。只有這樣，他們才能為自己的健康成長發揮獨特的教育作用。
第二，培養孩子的良好習慣和綜合能力
對孩子的教育不僅要教會他們學習技能，更要培養他們的能力和素質。在小事中培養孩子的綜合素質。這包括道德、性格、習慣、愛好、心態等等。孩子行為習慣的教育不容小覷，家長壹定要培養孩子的責任感和自律意識。
註意培養孩子的挫折承受力，激發孩子對精神壓力的承受能力，促進孩子康復能力的提高，增強孩子經受逆境考驗的能力。當他考試失敗時，要采取有效措施安慰和鼓勵他。讓孩子以良好的心態面對現實，更加努力的學習，取得理想的成績。
誠實守信，培養孩子對自己的過失負責的態度。當壹個人知道自己犯了錯，就準備接受懲罰，為自己的內疚承擔責任，以達到心理平衡。但因為孩子缺乏自我調節能力，可能會逃避責任，但這恰恰是壹個給予誠實守信教育的好機會，讓孩子明白什麽是責任，學會承擔責任。
孩子經常會遇到不愉快的事情。這種情況下，家長要給予合理的家庭教育，心平氣和的和孩子溝通，穩定孩子的情緒，不要責罵，不要強迫孩子做現在不想做的事情，給孩子壹個自我調整的時間。
第三，幫助孩子樹立正確的理想和目標。
引導孩子樹立正確的學習態度和學習目標對每個家長來說也是非常重要的。在當今市場經濟和科技興國的時代，我們要時刻告誡我們的孩子，只有努力學習，掌握更多的知識，才能學到技能。
現在的孩子，高中階段過後，長期遠離父母，壹個人生活是常事。和父母的接觸每周只有1 ~ 2天左右，現在對學習的熱情普遍不夠自覺，需要父母的監督和引導。
孩子不是天生聰明，只是勤奮。孩子德智體全面發展，離不開家長的關註和引導。家長要學會正面教育和負面教育。積極的主要是鼓勵和期待。比如幫助孩子確立近期的學習目標和未來的理想目標；今天的學習是為未來做準備。未來的目標是什麽？
還應該提倡逆向教育，讓學生有壓力感。他們不好好學習，就會壹事無成，甚至會讓孩子覺得“掃大街挖廁所”這種低級的工作都可能與妳擦肩而過，更別說英雄無用武之地了。迫使孩子感受到學習責任的重要性和緊迫性，人壹旦有了壓力，就有了動力，就能向更高的層次發展。
第四，加強溝通，做孩子的良師益友。
相互理解，溝通家長和孩子的內心。只有父母理解孩子，孩子理解長輩，才能溝通父母和孩子的心靈，進行有效的家庭教育。要了解孩子，首先要進行精神上的熏陶，即從多方面真誠地關愛孩子，讓孩子感受到父母是可敬的、可親的、可愛的、可信的，願意把自己的心“挖”出來。父母和孩子因為年齡和認知能力的不同，往往不會輕易在事情上達成壹致。這就要求家長不僅要有明辨是非的能力，還要讓孩子的觀點清晰。遇到問題的時候，不要急著教訓孩子，還要設身處地:“如果我是孩子，我會有什麽感受？”這樣既能縮短心理距離，又能收到良好的教育效果。
用贊美的力量來縮短父母與孩子的心理距離。每個人都想得到別人的理解、信任和尊重，這是人的天性，也是壹個人保持愉快心情和旺盛工作熱情的需要。贊美能滿足人的需求。而青少年，心理承受能力差，對表揚的需求更強。這就需要父母註重發現和贊美真善美的閃光點。在表揚的同時，嚴格要求孩子；同時也指出了不足之處。愛與嚴相結合，既能發揮孩子的優點，克服孩子的缺點，又能縮短父母與孩子的心理距離。
動詞 （verb的縮寫）給孩子留壹個獨立的空間。
營造寬松的環境，給孩子留下獨立的空間。成就或實踐的失敗並不意味著什麽。對於孩子，父母要多鼓勵和關心，少指責和抱怨，和孩子壹起找出失敗的原因，鼓勵和教育他，在他跌倒的地方爬起來。只有給孩子留下獨立的空間，才能讓孩子在書的海洋中求知，更輕松地學習，積累豐富的知識。當然，沒有壓力，孩子可能會缺乏責任心，但是壓力過大，會影響孩子的身心發展和學習。
每個家長都希望自己的孩子將來成為壹個對國家對社會有成就的人，但是目前整個社會和家庭教育還是存在很大的弊端。我們應該盡快走出家庭教育弊端的誤區，真正成為孩子的良師益友。
父母教育子女的經驗範文4
父母是孩子的第壹任老師，良好的家庭教育對孩子的成長有著至關重要的意義。以下是壹位家長講的壹些經歷。
從父母最初的啟蒙教育到現在的教育女兒，我的人生經歷告訴我，家庭教育對孩子的重要性不亞於學校教育，甚至決定了孩子的發展方向，影響著他們的壹生。現在就家庭教育的問題，談談我的體會。
成年人是目標。學會做人是孩子的根本，孩子會終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，千萬不要讓孩子成為知識淵博、性情古怪、對父母沒有感情、對他人和社會漠不關心的人。我們要把孩子當成獨立的人，充分尊重和理解他們，不管他們犯了多大的錯誤，都要和他們講道理。我對孩子壹直堅持這樣的教育原則，讓他們從小在學校、社會、家庭的教育下，得到德、智、體、美、勞等各方面的全面發展，至少成為對社會有益，適應現代社會的合格公民。經驗，體會，範文節選！！！
父母是鏡子。“天才”是創造不出來的，但只要父母抓住機會發現、培養和發展孩子的天賦，用自己的努力去走自己追求的人生道路，孩子就有可能成功。父母不僅是天然的老師，也是監護人、夥伴、朋友和榜樣。孩子的壹言壹行都體現著父母的思想意識。做父母不容易，做好父母更不容易。確實如此。如何做壹個好家長，我認為，首先，要努力“學會關心”。父母要以身作則，關心社會，關心國家，關心他人，關心朋友，關心同事等。，使他們尊老愛幼，謙虛互助，寬容大度，與人為善。
其次，要加強自身修養。父母應當堅持道德教育，遵守法律，自覺向子女示範符合社會主義道德原則和規範的提高道德品質的實踐活動。第三，我們應該創造壹個和諧的環境。教育環境的好壞是孩子成長的溫度計。構建和諧的家庭和社會，家庭生活氛圍的潛移默化不可忽視，家庭長輩的道德精神不可小覷。如果孩子生活在適當的表揚和鼓勵中，他們會學會自尊和自信。生活在屈辱中，他會學會自卑；生活在平等中，他將學會正義；生活在爭吵、抱怨、偏愛和缺乏溫暖中，他會學會詭辯、責備、嫉妒和冷漠...
這個現實就是“教而無字”。不是危言聳聽。
孩子是老師。父母要善於學習孩子的長處。孩子有很多“可愛的缺點”，大人應該借鑒。如旺盛的生命力，良好的學習態度；不保守，善於接受新事物的特點；少世故，對人對事真誠直率；家長要從新技術、新玩具等未知的知識中學習，盡早掌握和他們壹起玩的能力。孩子的這種優勢，作為父母應該充分肯定、鼓勵和表揚，而不應該忽視、指責、打壓甚至扼殺。
尊重老師是關鍵。教師是學校、社會、家庭三位壹體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，是兒童幸福的締造者，是靈魂的安慰者和療愈者。對於我，我深有體會。我的孩子是單親家庭，尊師重道的感情比較淡薄，學業基礎不夠穩固。但他的老師卻註入了很多真摯的愛，以強烈的責任感和事業心盡力加強學校教育，讓我的孩子在德、智、體等方面得到了更全面的發展，彌補了我們家庭教育的不足。這樣的老師受到我、孩子和社會的高度尊重。
今後，我決心積極配合學校教育我的孩子，使他們成為能適應現代社會的有用人才。以上體驗只是我的看法。經驗，體會，範文節選！！！
父母教育子女的經驗範文5
孩子是每個父母心中的寶貝，我們都期待他們健康成長。除了老師，父母在教育孩子的過程中也起著重要的作用。家庭教育和學校教育壹樣重要。
溫馨和諧的家庭環境是孩子健康成長的源泉。
家是孩子主要的活動場所，家庭氛圍的好壞直接影響孩子的身心健康。家長千萬不要在孩子面前老是和舌頭吵架，這會讓孩子產生恐懼、自卑甚至厭惡的情緒。不僅會疏遠孩子和父母之間的感情，還可能在同齡人中出現極端行為。給孩子壹個安全、舒適、溫暖的家，是教孩子的第壹步。家庭成員應該相親相愛，和睦相處。
第二，逐步培養孩子良好的品德是非常重要的。
孩子從3歲開始上幼兒園，進入正規教育體系。我們要為她人生的第壹步打好基礎，在她生活的點點滴滴中培養壹些好的品質，從而擺脫當代獨生子女“以自我為中心”的通病。比如給她講“孔融讓梨”的故事，並付諸實踐，讓她知道尊老愛幼的道理；告訴她幫助別人是很快樂的，讓她知道自己應該幫助別人；和朋友壹起玩的時候，要互相謙讓等等。在我的業余時間，我經常和我的孩子玩遊戲。比如我說的最後壹句話:“姐姐摔倒了。”孩子繼續說:“我馬上扶她起來。”.....好好享受吧。
第三，讓孩子“自己動手”，培養動手能力和自理能力。
大人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣。成年人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念。有些父母希望孩子成功，他們在學習上的壓力越來越大，生活上的照顧也越來越多，卻把孩子良好的行為習慣拋在腦後，放任自流。我認為對孩子來說，熱愛工作的好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，既能培養孩子的勞動習慣和吃苦耐勞的道德，又能培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意誌力等良好品質和能力。所以，在孩子很小的時候，我就開始讓她做壹些力所能及的家務。如:包裝玩具、穿衣、洗手帕、洗襪子、鋪床等。當然，孩子往往做不好自己的工作，所以我們不能用成人的標準來評價他們。只要孩子付出了努力，家長就要充分肯定。這對他們來說是壹個挑戰，需要孩子們付出巨大的努力。
第四，讓孩子少壹些壓力，多壹些放松。學習後要註意讓孩子適當放松，每天晚上抽出半小時散步、慢跑，利用這段時間了解孩子的精神需求，並經常和孩子談心，隨時觀察孩子的身心變化，善於利用生活中的小事，打開心扉，學會用欣賞的眼光看待孩子，善於捕捉她身上的閃光點。不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較，要對比他們的現在和過去，縱向看他們的進步，及時發現和發現。
孩子的心是敏感的，播下什麽樣的種子，就會收獲什麽樣的花和果。所以，我真心希望父母播下美好、善良、友善的種子。讓美麗、善良、友好的花朵在孩子們心中綻放。不要讓“野心勃勃”的心理成為孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕松學會。要相信金子總會發光！
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