大班遊戲活動教案(選5篇)
壹大類遊戲活動教案:套圈
活動目標:1。結合圖集，感受音樂的旋律，學習唱歌。
2.願意用音樂唱歌玩遊戲，體驗合作遊戲的快樂。
3.在活動中，孩子們聽音樂，做大膽的遊戲。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.積極參加遊戲活動，學會保護自己。
重點和難點:
在學習玩常規遊戲的基礎上，探索用音樂玩遊戲的方法和規律。
活動準備:
1.經驗準備:能區分左右手，能玩三人環形遊戲。
2.材料準備:鋼琴伴奏和圖集。
活動流程:
首先，介紹主題
1.在《指環》的伴奏下，孩子們進入活動室。
今天老師還帶來了壹首歌叫《指環》，我們壹起聽聽好嗎？
二、學唱歌——套圈
1.聽聽，這首歌感覺如何？
2.分段欣賞，說說妳聽到了什麽。
3.結合圖集理解歌詞。
4.學會用鋼琴唱歌。
5.分組分角色唱歌。
第三，嘗試將音樂融入遊戲
1.《指環》這首歌真好聽。我們還玩了壹個有趣的民間遊戲，叫做“戒指”。今天，我們可以隨著音樂玩民間遊戲“戒指”嗎？
2.孩子們可以在音樂的伴奏下自由嘗試。
3.組裝圖集，講解第二段遊戲規則。
4.請個別兒童示範。
5.集體嘗試第二個音樂遊戲。
6.提出請求並重試。
7.結合圖集，分解第壹個動作。
8.請嘗試個別兒童。
9.孩子們完成第壹個遊戲。
10.集體交流。
11.團體遊戲。
12.結合活動提出進壹步要求，分組玩耍。
第四，完整的音樂遊戲
1.孩子們多次交換朋友，玩遊戲。
2.把它做得稍微難壹點，快壹點，試試遊戲。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
請到舞臺底部邀請兩位嘉賓和老師上來和我們壹起演奏。
二班遊戲活動教案:翻轉音樂
活動目標:1。玩的時候按照規則排列比較10以內的數字。
2.培養合作意識，養成遵守規則的好習慣。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
5、能積極參加遊戲活動，並學會保護自己。
活動準備:
1，格子圖中的壹些棋盤。
2.收集黃色和紅色的飲料瓶蓋，分別在瓶蓋正面粘貼10以內的印刷數字。
3.將黃色和紅色瓶蓋分別放入操作盒中。
活動流程:
1，常規排序。
(1)這裏有兩種顏色的積木。誰能把它們間隔排列？
總結:看他怎麽安排？對了，從左到右橫著壹排。
(2)(展示豎排紙條)妳看，紙條是豎排的，怎麽能隔壹排排隊呢？誰來試試？
總結:豎著的時候，從上到下是壹排。
(3)(展示棋盤)看，這是什麽？那我們就按剛才的方法排壹排吧。註意:每行要隔壹段時間排壹次，每列要隔壹段時間排壹次。每個格子都應該填滿壹個積木。請註意，編號面朝下。兩個朋友合作完成。
(4)成功了嗎？哪些孩子成功了？把妳的結果拿出來給大家看。讓我們看看，是不是每隔壹行？每列都是隔列嗎？
2、遊戲:翻轉音樂
(1)介紹規則:剛才我們把有數字的壹面藏起來了。為什麽？其實這是壹個好玩的遊戲，名字叫“翻翻樂”。怎麽玩？這個遊戲需要多少人玩？為什麽？讓我們先討論壹下。壹個會選擇紅色，另壹個會？(藍)誰先開始翻？。用石頭剪刀布的方法，勝者先開始翻，可以翻自己的顏色，也可以翻對方的顏色。大家依次翻身。誰將和我壹起玩？(讓壹個孩子演示)這兩個數加在壹起哪個更大？那是什麽顏色？剛才誰選了藍色？大的可以吃小的，所以我可以吃紅的，把吃的積木放在旁邊。遊戲繼續，直到所有的積木都翻完，沒有積木可吃，遊戲結束。誰吃的塊多誰就贏。註意只能吃離別人最近的積木。
(2)好，先從好朋友說起。
(3)提個要求:誰贏了？妳和誰壹起玩？妳吃了多少？妳吃了多少？那誰贏了？吃的塊離妳最近，不能橫著吃。讓我們再試壹次。
三大類遊戲活動教案:快樂小沙包
教學目標:1。開發孩子的創造力，體驗民間遊戲的樂趣。
2.提高孩子的邏輯思維、投擲和平衡能力。
3.鍛煉孩子手臂的力量，訓練動作的協調性和靈活性。
4.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5.願意參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。
教學準備
自制沙袋壹人壹個。
教學過程
1，老師和孩子聽音樂放松肌肉。
2.問題:沙袋有幾種玩法？小朋友的回答(如:撿遊戲、扔沙袋、推沙袋、互相扔、扛沙袋、繞沙袋走或跑、在袋子裏跳、螞蟻扛糧食、沙袋回家等。).
3、幼兒逐壹嘗試(教師在指導)
(1)撿包遊戲:讓兩個幼兒做打包人，每人九個沙袋，讓幾個幼兒做拿包人。打袋子的人站在線後打袋子。取袋者在壹定範圍內躲閃被擊中的沙袋，防止其擊中身體的各個部位，同時盡量接住被擊中的沙袋。
(2)扔沙袋:教師引導幼兒用腿托住沙袋，跳起來向放在地上的障礙物或懸掛在壹定高度的目標扔沙袋，看誰扔的次數多。
(3)頂沙袋:規則(頭頂沙袋蹲下拍球，或沿平行木行走，沙袋不會掉落。)把孩子分成四組練習。
(4)互扔互接:規則(兩個人壹個沙袋，妳扔我我扔妳。孩子熟練拋接後，可以同時拋接兩個袋子。)把孩子分成四組，兩組為壹大組，引導孩子玩耍。
(5)背沙袋:將幼兒分成四組，引導幼兒背著1-2沙袋，彎腰步行到指定地點。
(6)繞沙袋行走或跑步:規則(在地面上等距離排列沙袋，繞沙袋行走或跑步。)把孩子分成四組練習。
(7)雙袋跳:教師指導幼兒小腿肚裝沙袋向前跳。
(8)螞蟻運糧:讓孩子裝扮成螞蟻，分成幾個運糧隊。每隊螞蟻躺在墊子上，用腿夾住糧袋(小沙袋)，把糧食從頭頂傳給第二只螞蟻。第二只螞蟻抓住第壹只螞蟻傳遞過來的糧袋，依次傳遞，最先到達目的地的獲勝。
(9)背沙袋回家:在場地中間放壹個紙箱，離地1.3-1.5米。沙袋散落在場地上。孩子們聽完老師的命令後，迅速拿起壹個沙袋放進紙箱，直到所有的沙袋都放進紙箱，遊戲就結束了。
教師總結:
打了這麽多，沙袋都累了。我們是不是有點累了？聽聽音樂，放松壹下，回到活動室。
四節遊戲活動教案:遊戲飛盤
設計意圖:戶外活動是孩子們的最愛，因為這個時候，大家可以在寬敞的操場上做遊戲。孩子們懷著愉快的心情來到操場，和可愛的飛盤壹起做遊戲。
活動目標:
1，培養孩子良好的競爭意識和自我保護能力。
2.在用自制的飛盤練習投擲的基礎上學習基本的投擲動作。
3、能用手腳協調拋物，發展動作協調性。
4.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
5.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
活動準備:
1，課前自制飛盤(VCD盤，壹次性塑料盤)
2、兩根繩子，壹根繩子上掛壹排呼啦圈。
活動流程:
首先，開始部分
1，練習:快樂飛盤玩家
2.復習投擲的基本動作:“如何把飛盤從呼啦圈上放飛？
孩子們和老師壹起練習投擲。
二、基礎部分
1.提出問題，設置場景。
老師:“除了扔飛盤，想壹想讓飛盤飛過繩子的其他方法。”？
2.自由探索和初步體驗
(1)兒童自由探索
(2)教師觀察幼兒的動作探索，重點是發現那些接近投擲的動作。
3.指出重點，互相交流
(1)要求個別孩子自己做動作(扔、扔、扔)。
(2)老師和小朋友討論哪種方法可以把飛盤放平(扔出去)。
(3)老師講解動作要領。
搖擺:右手握住飛盤，從側面向前搖擺。
站立:雙腿分開側身站立。當手臂向前擺動時，後腿的腳跟離開地面。
投擲動作:將飛盤拋向前方，手臂跟隨身體，腰部發力。
(4)孩子和老師壹起練習。
4.積極實踐，體驗成功。
遊戲:《神投手》
玩法:把孩子分成紅藍兩隊。先把飛盤扔過第壹根繩子上的呼啦圈，再把飛盤從第二根繩子的頂端扔出去，最後跑回來拍拍第二個孩子的手。遊戲繼續，最快的就是贏家。
第三，結語部分
五節課遊戲活動教案:編花籃
活動目標:1。學習四人腳合作編花籃的方法，鞏固單腳跳的能力。
2.嘗試不同的方法和妳的搭檔玩花籃。
3.可以在遊戲中克服困難，體驗合作遊戲的快樂。
4.願意大膽嘗試，與同行分享經驗。
5.培養孩子敏銳的觀察能力。
活動準備:
“花籃”音樂，輕松的音樂，紅絲帶，壹人壹根，還有圖片。
活動流程:
壹、足部熱身運動
老師:孩子們，今天天氣真好。我們出去玩遊戲(音樂)吧。
二、新獲獎遊戲《花籃》
1，學習用腳編花籃
老師:我們的小腳真的會做，會走，會跳。今天，我們要用我們的小腳玩壹個新遊戲。名字是編織花籃。妳在角球比賽中做過花籃嗎？它是由什麽制成的？剪輯的時候需要註意什麽？(緊緊的，圍著)
(1)老師示範，配合童謠，幫助孩子學習。
老師:現在我們來看看如何用腳編織花籃。需要註意什麽？請圍成壹個圈，歡迎我們美麗的老師。
問:首先老師們怎麽辦？(四個朋友圍成壹個圈)接下來呢？(紅腳把胳膊勾到側面)接下來(紅腳彎到側面色腳)，壹個壹個，小腳回到腳角，變成壹個大花籃。妳看清楚了嗎？
(2)復習兒歌
老師:孩子們看清楚了嗎？編花籃的第壹步是什麽？然後...
(3)兒童示範
老師:那我們邀請四個小朋友試著編花籃，其他小朋友壹起讀兒歌來幫助他們。(緊緊勾著腳背)
老師:他們成功了，這太好了。表揚他們。妳也想編花籃嗎？然後讓四個孩子為壹組做壹個籃子。孩子讀兒歌，編兒歌。(播放音樂籃)
老師:妳在編花的時候遇到過什麽困難？誰來幫助他們？站不穩怎麽辦？
總結:壹個人跌倒了，就不會成功。齊新需要齊心協力。如果他摔倒了，他可以找東西幫忙。
孩子們又編織花籃了
老師總結:編花籃時，壹只腳要勾得緊，另壹只腳要站得穩。
2.轉動花籃
老師:我們的花籃能轉嗎？(展示圖片)看它是怎麽轉的？(拍手跳圈)
老師:我們也來試試。(兒童測試)
老師:為什麽不呢？
老師壹邊聽節奏，壹邊用拍手和唱歌的方式讓孩子再轉壹次籃子。
總結:只要節拍壹致，花籃就能轉。
第三，創作
老師:除了四個人能編花籃，五個人能編花籃嗎？請試壹試。
總結:只要齊心的合作者數量增加或減少，我們就可以編花籃了。
老師:除了小腳，我們的小手還會編花籃。小手怎麽編花籃？
老師:我怎麽能走和跳呢？(小朋友又玩了)
第四，放松:
老師:孩子們，妳們喜歡玩編花籃的遊戲嗎？編花籃的遊戲只有在齊新的配合下才能完成。玩了這麽久，我們累了。現在讓我們坐下來，感謝妳的朋友，並幫助妳的朋友輕拍和捏放松。