北京市昌平實驗小學的德育教育

德育以“做現代文明人，成為祖國棟梁之才”的校訓為核心，“促進學生主動、健康、全面發展”為教育目標，“人的現代素質標準”為教育主題，結合學生認知水平、年齡特點和實際需要，突出人文特色，將日常良好行為習慣的培養與活動相結合，激發積極的情感教育。不斷完善和落實《昌平實驗小學小學生行為規範》，通過廣播電臺、黑板報、展板、升旗儀式、校會、班會等多種形式和途徑，宣傳教育學生的行為習慣；通過校檢組、班紀監督員、衛生清潔工等學生自我管理，對學生的行為進行監督和自我約束；通過評選“五星級班”，積極鼓勵學生紮紮實實開展學校發展教育工作。同時，學校積極以重大節日和政治事件為契機，以愛國主義為主線，以三大人文關系(人與自然、人與人、人自身)為內容，深入挖掘校內外各種教育因素，拓寬教育渠道，高度認可實踐在人的成長中的重要地位。在充分發揮少先隊教育陣地作用的同時，通過“愛心在線”——家校合作信息報等形式，及時有效地與家長溝通，不斷建立和完善學校、家庭、社會“三位壹體”的教育網絡，形成教育合力。要密切關註學生的心理、年齡特點和興趣愛好，從學生實際出發，創造性地設計和開展“綠色奧運，心願我有”“師生環保承諾與簽名”為主題的團拜會、以“2008迎奧運”“綠色北京”為主題的少先隊員團拜會、學習和生活中如何體現責任感和素質的討論活動、“綠色天使行動”、“文明天使行動”、“奧運天使”、“學會行使妳的權利”、“環保小調查”等活動。此外，我們還充分重視良好的教育環境對學生的熏陶作用，註重加強學生的心理健康教育。成立兩年多來，不斷加強校園環境建設，開設“陽光小屋”心理咨詢室，幫助學生矯正心理障礙，逐步提高適應社會生活的能力。努力營造豐富溫馨的校園文化氛圍，積極將我校環境教育的教育目標與學生道德形成的規律相結合，培養學生的環保意識，形成良好的行為習慣。在師生的共同努力下，被評為“北京市綠色學校”、“北京市少先隊基礎設施建設標準化窗口學校”。