大學生三農鄉村振興活動策劃書
大學生下鄉活動
二、活動的意義
通過組織大學生下鄉活動，可以提高學生的團隊精神，培養大學生勤儉節約的習慣，宣傳自己的人生。
第三，活動的準備工作
xx學院xx青年學習會組織部負責組織學生參與活動，宣傳部負責本次活動的相關宣傳工作，秘書處負責本次活動相關聯系人的通知，XX學院醫學院學生會正在籌備大型文藝晚會。
四。活動內容
本次活動將由xx學院xx青年學習會、XX學院醫學院學生會主辦，xxx工業園鐵匠灣村委會支持配合。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
通過這次活動，我們可以提高大學生的組織能力和團隊合作精神。
不及物動詞活動摘要
通過大學生下鄉及相關文藝晚會活動的成功舉辦，我們社團內部合作更加默契，各個部門更加明確自己的職責。同時也找出了社區內部工作的不足，對我們社區的宣傳工作也起到了很大的作用。
七。組織者
Xx學院XX青年學習會
Xx學院醫學院學生會
Xxx工業園區鐵江灣村委會
大學生三下鄉鄉村振興活動方案2。實用目的
豐富暑假生活，增加社會閱歷，增強自己的耐心和責任感，更好的把書本上的知識和社會實踐結合起來，為以後踏入社會積累經驗。通過親身經歷社會實踐，可以進壹步了解和認識這個社會，在這種實踐中增長見識，更重要的是可以檢驗自己能否融入這個社會的大家庭，通過社會實踐找出自己在社會上的差距。
第二，實踐內容
(壹)開設輔導班，暑期實習正式開始。
暑假將至，看到導遊在官方郵箱裏放的社會實踐要求，要求我們暑假投身社會。我認為社會實踐也是大學生學習知識、鍛煉才能的有效途徑，也是大學生回報社會的良好形式。於是放假回家，和父母商量學校布置的暑期任務。他們都支持學校的決定，同意我暑假去社會實踐。我也覺得這是真的。但是，因為父母還是不放心我壹個人出去打工，所以我繼續了我的老本行——暑期小學培訓班。
1.做準備
因為學校放假有點晚，所以準備工作壹定要快，因為要在學生放假之前，這樣才能更好的宣傳，為招生鋪路。
1)地址選擇
首先，我考慮的是培訓班要選在交通便利，環境幹凈，地方寬敞的地方，方便孩子安全活動和學習。於是在坊子新區我家附近租了壹個帶小院的房子，地址在市中心，方便父母接送。
2)制作傳單，招生
房子建好後，我從區政府借了30張桌子，40個凳子，按照不同年級把凳子和桌子布置在不同的教室裏。然後我做了壹個宣傳單，就是通過我的專業，把宣傳單做得相當有特色，吸引了很多學生和家長來咨詢和報名。
我細心的引導周圍的家長，詳細的講解我們的教學安排和模式，解釋他們的各種疑問，贏得了很多家長的信任。另外，我還在山東理工大學找到了幾十個精英教學團隊(也是社會實踐團隊)的助教，加上我三年的辦班經驗，所以很多家長都選擇把孩子再次送到培訓班。我也贏得了和別人的競爭。
(二)根據輔導班情況，按課程備課，並正式開始授課。
根據我的情況，除了管理和處理培訓班的事務，三四年級還帶語文和繪畫。根據其他老師的情況，每個班也給他們配了兩個英語老師和兩個數學老師，其他都是初中孩子壹對壹。雖然我有三年的教齡，但是拿到教材後就開始緊張備課。教的課雖然簡單，但是責任重大，所以我和其他老師查了課本和輔導資料，認真備課。
我班上有32名學生。他們整齊地坐在桌子旁，以嶄新的寫字板為平臺。看到孩子們渴望知識的眼神，我對自己說:“每壹個地方都要仔細說，把他們當成妳的兄弟姐妹，我們會相處得很好的。”因為課前我的課準備得很充分，所以在接下來的時間裏我很快就投入到了教學中，漸漸的感覺和他們融為壹體了。時間過得很快，我順利的上完了課。
周六是兒童繪畫的教學時間。學兒童畫的孩子有35個，都是二年級到六年級。很難管理。不像所有同年級的孩子，可以統壹，便於管理，但是分散就麻煩了。這30多個孩子的管教是個大問題。都是孩子，不自律，容易小聲。壹天的課結束了，我終於知道了當老師的艱辛。我的腳很疼，嗓子也沙啞了。我還是要講到下課。我還要幫其他老師處理孩子的問題，還有培訓班的壹些瑣事。回到家，沒吃飯就在床上睡著了。我真的很累。我媽媽走進房間，問我怎麽樣了。我很想跟我媽訴苦，但是我忍著，怕我媽擔心。我在心裏告訴自己，我已經長大了，壹定要堅強，堅持下去。
(3)了解老師和學生，熟悉學生，讓教學步入正軌。
經過壹段時間的探索，教學工作已經步入正軌。在與孩子們的不斷接觸中，我逐漸摸索出這些孩子的氣質和性格。我應該鼓勵和批評學習好的孩子，讓他們勝不驕，敗不餒。我應該鼓勵學習差的孩子，給他們信心，發掘他們的潛力。現在已經不能用學習質量來劃分好學生和壞學生了。每個孩子都有自己的長處，需要老師和家長去發掘。比如我班壹個學生，學習很壹般，上課不愛聽課。每次他把筆記本折疊成壹個平面扔在地上，我都在課堂上誇他折疊的平面很漂亮，告訴他不要這樣亂扔垃圾。從那以後，他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫其他同學打掃衛生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以要用正確的態度對待孩子，多表揚他們的優點，不要讓他們感到被忽視，正確引導，找到學習的方向。
我覺得壹個老師最重要的是對每壹個孩子都要有耐心，和孩子建立良好的關系，多和孩子溝通，讓孩子在內心說服妳，這樣教學就會輕松很多。雖然教書很累，但每次看到那些孩子學我教的東西，我都覺得很欣慰。就這樣，我每天沈浸在教學中，每天面對不同的問題，我想讓每個孩子都學好。我經常和其他幾個老師交流我積累的經驗，我們壹起為孩子們努力。
(四)教學的圓滿結束
壹個月的努力也是有回報的，我自己的實踐也得到了回報。回想這壹個月的暑期實習，我慢慢開始習慣這種生活和這份工作，真的覺得很值得。我在這壹個月裏學到的東西是任何金錢都買不到的。結束了，雖然很辛苦，很擔心，但是通過自己的努力，看到家長滿意的表情，看到學生們臉上的笑容，看到他們結束時晚會上優美的舞蹈，看到他們留給自己的禮物，我覺得有點成就感。不管我有多難受，都是甜蜜的。我想發自內心的說:“孩子，謝謝妳愛我。”然後，在父母的滿意下，我的暑期支教生涯畫上了圓滿的句號。第三，實踐總結和經驗。
1，對人際關系的感知
善於溝通:學會與人溝通，心平氣和地向他們解釋自己不明白的地方。當然要好好溝通。我們不能總是把壹些工作上的事情放在心裏。有時候工作上有什麽問題要經常和他們溝通，及時解決。只有這樣，我們的工作才能有動力，而不是更好地完成和解決。所以在這壹個月裏，我也交了很多朋友。我們既是朋友又是同事。平時我們會壹起備課，壹起談論班裏的同學，遇到不會的問題壹起學習。我們謙虛認真，增強團隊意識。我們在壹起度過了和諧快樂的時光。
2.對教師的理解
耐心熱情:工作中經常微笑，會讓來培訓班的學員和家長感到很舒服，會更願意來這個大家庭。
勤快細心:無論是教學生還是做工作，觀察任何事情都要勤快、勤奮、自信。只有這樣，妳才能找到壹些問題的解決方法，讓事情更好的完成。另外，學校是每個學生生活和學習的地方，老師的教學方法和教育手段對學生的影響很大。對學生進行思想道德教育也是每個教師的責任。教師要樹立為人師表、教書育人、言傳身教相結合的思想。只有以身作則，為人師表，教師的以身作則才能發揮更大的作用。
3.體諒妳的父母
通過這段時間的工作，我給老師們發工資，看到手裏剩下的錢，我真的很欣慰，但這並不是因為我有錢，也不是因為我最終結束了這種艱苦的生活，而是我的付出有了回報，有了回報。但我還是體會到了錢的來之不易，同時也深深感受到了父母的辛苦。我覺得我們的父母應該每天照顧我，工作，但從不抱怨。考慮到父母的辛苦，我們應該在日常瑣事上多幫助父母，比如家務，比如做飯。我覺得父母下班回家可以吃到孩子做的飯，也許他們的疲憊可以化為解脫。同時，我們應該努力學習，不辜負父母的期望。社會實踐教會了我，掙錢真的不容易，我明白其中的辛苦，以後不會再浪費錢了。
4.摘要
這壹個月的時間雖然短暫，卻給我留下了深刻的印象。社會實踐拉近了我與社會的距離，也開闊了我的視野，增長了我的社會實踐才能。社會和大學壹樣，也是學習和接受教育的地方。在那個廣闊的世界裏，我們為未來更加激烈的競爭打下了更加堅實的基礎。
大學生三農鄉村振興活動方案3壹、活動主題:
助人自助，提升社工專業知識；
服務社會促進農村文化建設。
二、項目背景
目前，中國農民的物質生活總體上是充足的。隨著物質生活的提高，農民對精神文化生活表現出強烈的需求。但由於基層文化產品和服務嚴重不足，壹些地方黃、賭、毒卷土重來，封建迷信活動也開始擡頭。基層領導幹部坦言，鄉鎮政府對農村文化建設普遍無所適從。這種情況與建設新農村的目標不相適應。
(1)文學藝術
農村之所以窮，不是缺少資源，而是缺少開發資源的人才。歷史和現實都證明，沒有文化的發展，就難以發展經濟，構建和諧社會。美國人類學家劉易斯認為，窮人的貧困與他們自身的文化——貧困文化有關。文化貧困從根本上說是貧困的主要來源，文化貧困是文化貧困的直接結果。要消除貧困，必須從貧困的主體——人入手，走文化扶貧之路，向他們輸入新的文化、知識和價值觀，傳授適用的科學技術，從各方面輸入信息，從整體上提高貧困群體的素質，驅散籠罩在貧困村民頭上的貧困文化烏雲，讓他們用自己的雙手和大腦把當地潛在的財富變成現實的財富，從根本上扭轉貧困。
農村文化的發展需要資金和人才，農村文化生活的發展離不開農村文學生活。而農村自然閉塞，經濟落後，更是乏善可陳，農村文學生活少之又少，這在團結組織農民，推動農村文化發展方面起到了非常大的障礙。
⑵教育
目前，農村小學相當壹部分教師是民辦轉公辦或村聘教師。他們中只有少數人接受過專業教育，大多數人都是依靠自己積累的教學經驗來開展工作的。相當壹部分教師教學方法陳舊，觀念落後。整體師資隊伍存在年齡偏大、知識結構老化、知識面狹窄等問題。面對新形勢下的素質教育和改革後的義務教育新課程，他們往往顯得力不從心。因為人員和學校經費的短缺，他們幾乎沒有機會去外地參加業務培訓和聽課。
與城市小學相比，農村小學教師的工作生活環境很差，條件相當艱苦。老教師不斷退休，新教師不願意到條件艱苦的農村小學任教，導致農村小學教師短缺。同時，農村小學教師的負擔也比較重。在壹些學生和老師都不多的農村小學，相當壹部分老師基本都是班級授課，無論語文、數學還是其他科目，都是壹個老師兼任，甚至出現壹個老師兼任幾個年級課程的現象。教師連正常的教學都應付不過來，更別說實施素質教育了。另外，很多農村小學教師處於半耕半教的狀態，種田必然會占用相當壹部分時間，無法保證正常教學任務的完成。
第三，活動地點
哈爾濱市呼蘭區腰堡鎮永豐村位於松花江畔。村裏治安很好，但是村裏的教育系統完全不達標。只有壹所小學，六個學生，村裏其余的學生都選擇去外地讀書。因為松花江附近的家庭大多選擇捕魚，基本都住在河邊，留守兒童成為了壹個重要的問題，所以我們把他們聚集起來進行輔導。
四。活動的目的
(1)提高農村人的受教育水平，豐富農村中小學生暑假文化生活。拓寬農村學生的視野，會對他們的人生態度產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。
(2)讓大學生得到鍛煉，培養他們的事業心和服務社會的意識。為了以後更好的適應社會，打下堅實的基礎，積累豐富的經驗。
(3)充分利用大學生的社會宣傳作用，向社會呼籲，向社會反映貧困地區學生的生活學習情況，爭取更多的社會力量參與教學活動。
(D)通過與家長討論，改變家長在教育方面的錯誤觀念，加強家庭教育在小學教育中的參與。
動詞 （verb的縮寫）主要活動方式
本次活動主要以表演、電影放映、講座、講座、討論等形式進行。涉及面廣的部分內容以講座的形式進行，由教學團隊成立的專題研究小組進行。英語是以固定的課堂形式進行的。家長培訓以討論的形式進行。
不及物動詞活動的主要內容
(壹)文化下鄉
(1)目的:開闊永豐村村民的視野，通過電影讓他們更多地了解這個世界。
(2)類型:影視劇積極健康向上。電影主題反映了農村現實，與農民現實緊密相連。可以邀請壹些地方話劇團，可以放映壹些農業技術宣傳片，或者農民百看不厭的戰爭片。
(3)時間:下鄉期間每周六。
大學生三農鄉村振興活動方案4壹、活動背景:
教育是民生之本，學習是富民強國之本，發展農村義務教育是重中之重。根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，20xx年實現教育現代化有三個戰略目標，第壹是基本實現教育現代化，第二是基本形成學習型社會，第三是進入人力資源強國行列。同時，綱要提出要把教育公平作為壹個核心目標和原則，這意味著加強農村義務教育發展，縮小城鄉差距成為壹個不容忽視的突出問題。《國務院關於進壹步加強農村教育的決定》也指出，農村教育在全面建設小康社會中具有基礎性、先導性、全局性的重要作用。
為豐富大學生暑期文化生活，支持、引導和鼓勵青年學生加強對黨的理論成果和創新意識的學習實踐，積極投身推動科學文明發展、促進社會和諧的偉大實踐，大力弘揚和培育民族精神和時代精神，在實踐中了解國情，奉獻社會、服務人民，提高自身素質。學院組織的“下鄉”活動，希望通過社會實踐鍛煉我院學生的實踐能力，提高學生的綜合素質，實現學生與社會的雙贏。讓學生將所學理論與社會實際相結合，通過親身經歷積累豐富經驗，培養創新精神、實踐能力和終身學習能力。
為響應學校團委、院團委等上級部門的統壹部署，我分院現決定於今年暑期在廉江市獅嶺鎮廣生小學開展科技文化衛生“下鄉”社會實踐活動。
二、活動的目的:
1.根據當地教育水平，開設各種豐富多彩的課程，為當地青年朋友帶來新的活力、新的理念、新的科學，豐富當地學生的暑期生活，提高他們各方面的綜合素質，培養各種人才，開拓他們的新思維，激發他們奮發圖強、不斷進取的良好品質。
2.開設手工藝課程，舉辦手工藝大賽，鼓勵和引導更多青少年正確認識和自覺踐行環境保護，不斷擴大社會各界對生態環境保護的關註和支持。
3.開展法制教育，邀請當地公安部門宣講法律知識，幫助學生和當地群眾增強安全意識，提高法律素養，學會通過法律途徑維護自身合法權益。
4.參加“下鄉”暑期社會實踐活動，豐富了大學生的暑期生活，使他們時刻學會關心農村教育的重要性，培養了他們艱苦奮鬥的精神，進壹步激發了他們的成長進步，與時俱進，開拓創新，努力擴大參與和教育，提高自身素質，實現全面發展。
5.培養大學生服務農村的意願，樹立建設新農村的意識；充分發揮專業優勢，以提高大學生創新精神和實踐能力為基點，讓參與實踐的大學生真正踐行、服務壹方，也讓人民群眾真正領略到新世紀大學生的高尚情操和美好情懷。
三、活動主題:
豐富大學實踐生活促進農村教育文明。
四。活動基礎及介紹:
1.基地:xxx小學
2.基地介紹:廣生小學，創建於1987，位於廣東省湛江市廉江市獅嶺鎮，風景如畫，資源豐富。是“國家教育科學十五重點課題實驗學校”、“湛江市雙優學校”、“湛江市義務教育標準化學校”。學校環境很安靜。有四棟教學樓，壹棟教師宿舍和壹個籃球場。最有特色的是有幾十張乒乓球臺，還有壹個滿是椰樹王和榕樹的操場。是師生開展教育活動和體育活動、學習知識、鍛煉身體素質的理想場所。學校擁有壹支思想素質高、業務能力強的教師隊伍。他們以高度的事業心和責任感投入到教育教學中，註重培養學生的各種能力。他們經常開展不同的活動，如演講比賽和乒乓球比賽。今年學校的口號是“給力贏，快樂給石嶺”。
動詞 （verb的縮寫）我們團隊的基本信息:
1.團隊名稱2。負責人:
口號:同在壹片藍天下，幸福壹起飛。
4.指導老師:李小姐
5.玩家人數:25人
6.實際服務目標:
7.時間表:20xx年7月15 -20xx年7月25日。