同學之間如何和諧相處
相互尊重是指人與人之間相互尊重和重視。尊重別人等於尊重自己；只有尊重別人，才能得到別人的尊重。
我能做些什麽來尊重我的同學？尊重同學首先應該尊重他的人格。每個學生都有自尊心和榮譽感。當他的人格得不到別人的尊重時，往往會很難過，很痛苦。我們有些學生不太註意這個。他們經常嘲笑別人的缺點，不分大小和別人說話，互相吵架暴露自己的缺點，玩笑開多了，侮辱人甚至捉弄身體有缺陷的人。這些都是不尊重他人人格的表現，非常不合適。另外，同學之間的相互尊重也壹定要註意從“我”做起。每個人都想得到別人的尊重。如果每個人都壹直強調別人要尊重自己，自己是唯壹，那是不現實的。只有每個人都從我做起，強調我首先要尊重別人，才能營造出相互尊重的氛圍。在學校裏，我們應該尊重年長的同學，珍惜年輕的同學，尊重女同學，永遠不要取笑她們，給她們起外號或者在背後議論她們。學生每天第壹次見面要打招呼，放學要互道再見。這是壹種真誠禮貌的表達，也是尊重他人的必要形式。
尊重同學，尊重他們的人格，尊重他們的意願、感情、愛好和民族習俗。相互尊重是壹個人禮貌的表現，也是每個人都應該有的文明行為。2.互相關心。
雷鋒小時候非常關心和愛護他的同學。雷鋒的壹個同學因病幾天不能來學校了。雷鋒每天放學後都來這位同學家安慰同學，耐心地幫他們補習功課。在雷鋒的熱心幫助下，這位同學沒有因病缺課。我們應該以雷鋒為榜樣。在學校的集體生活中，同學之間應該互相關心，互相照顧，互相愛護。學生學習有困難，我們要幫助他學習，幫助他解決問題，要隨時隨地為同學著想。當同學生活有困難時，要熱情積極地幫助他；當學生取得好成績時，我們應該虛心向他們學習，互相鼓勵。
只要學生心裏有別人，時刻為別人著想，妳就可以主動去幫助別人，為別人做好事，這樣做久了就會得到別人的關心、愛護和信任。3.真誠待人。
信仰是溝通的基礎。和同學交流的時候壹定要說到做到，說到做到，答應別人的事情壹定要做到，不要輕易答應別人做不到的事情。
和同學相處要真誠，不要驕傲。未經允許不能用別人的東西。借別人的東西壹定要告訴同學。看同學的書報時，不要弄臟、撕毀，不要私自拿走。4.穩重，大方，行為溫和。
和別人說話的時候，不要先扇他們耳光或者用手指指著他們。不要在壹個同學面前和別人交頭接耳，也不要在別人壹個人說話的時候湊過來聽。說話時註意不要靠得太近，尤其不要吐口水。不要踩在別人的肩膀上。不要在同學面前開玩笑，尤其是女同學，更不要惡作劇。
禮貌是溝通的橋梁。如果妳不禮貌，妳就不能和別人很好地相處，妳就會失去朋友。學生應該學會文明交往，廣交朋友。5.學會包容和理解別人。
原諒別人其實就是原諒自己。同學之間發生矛盾時，對方有責任。我們應該多想想自己的責任，學會理解和包容對方的壹時之舉，以壹種很高的心態來看待這個問題，來化解矛盾。6、同學之間，尤其是同學之間有矛盾的時候，不要放出很多話。
相處的時候，什麽都不要說。比如“妳想挨揍嗎？”、“我要殺了妳”、“等妳”等等，這些話會引起對方的憤怒，容易使矛盾升級，所以同學交流時不要說這些粗話。
友情提醒:與人相處的黃金法則
妳希望別人怎樣對待妳，妳就怎樣對待別人。
清楚的明白人無完人，不要拿自己的優點和別人的缺點去比較，設身處地為別人著想會更好。
怎麽才能學會知乎？
愛拼才會贏。只要妳不把自己綁在自己內心的牢籠裏。
如何和諧相處，離不開社會。壹個人壹生的快樂、煩惱、幸福、悲傷、愛恨，也都離不開與他人的互動。沒有與他人的交流，就不會有人生的悲歡離合，也就不會產生文學藝術和科學。換句話說，沒有和別人的交流，就不會有別的。正是基於這些原因，馬克思提出人的本質屬性是社會性，人是社會性動物。因此，與人交往不僅是每個人生活的基本組成部分，也是構建人類文明的基礎。
人離不開社會，人的生活離不開人的交往，這是壹定的。但是，壹個人擁有怎樣的人際關系，關系到他的生活是否幸福。如果壹個人有和諧的人際氛圍，他無疑是幸福的。相反，如果壹個人生活在緊張的人際關系中，那麽孤獨、寂寞、自卑、疑惑必然伴隨著他。進入中學階段，良好的人際關系成為影響中學生健康成長的重要因素。壹個人如果能生活在溫暖的集體環境中，與周圍的同學、老師建立和諧的關系，就會消除孤獨感，有安全感，保持心情的平靜和穩定。否則，我們會感到孤獨和沮喪，這將影響我們的學習和生活以及我們中學生的心理健康。
人際關系問題是中學生反映最多、困擾最大的問題之壹，主要包括
1.和同學的關系。我主要以交友為主，為沒有處理好朋友之間的關系而苦惱。壹個學生說，他的壹個好朋友總是不信任他，懷疑他和朋友的友誼，認為他為朋友付出的不夠，這讓他很苦惱。他不知道該怎麽做才能消除朋友們的疑慮。還有壹個女孩，因為兩個好朋友的矛盾而夾在中間。她害怕B和A接觸會不開心，也害怕A和B接觸會不理解，最後兩個朋友幹脆都不交往了，但是她內心很孤獨很寂寞，想恢復和朋友的關系不知道該怎麽辦。另外，還有壹部分同學懷疑從初中到高中朋友越來越少，沒有真正的友誼，交不到真正的朋友，然後想死了隱居。
2.與老師的關系。主要是老師不了解學生。過多幹擾學生的業余生活和正常交流，造成困倦和困擾。壹個中學生說，有壹次他向同班的壹個女生詢問作業，被老師看到後嚴厲批評，拿在手裏當小辮子，還輕而易舉地找出來“給眾人看”，“妳以為我不認識妳嗎？”，這嚴重傷害了他的自尊心，導致了他對老師的反感和反對。老師指出他偏向西方，但內心很矛盾，甚至影響了他對學習的興趣。有學生幹部說，現在當班幹部真的很難。妳不在乎兩頭的事情。老師批評妳不負責任，管事，和壹些同學發生爭執在所難免。如果吵架，老師會先批評班幹部，所以他覺得很委屈。生老師的氣，不敢頂撞；如果妳想退出，妳害怕失去老師的信任。困境很矛盾。我不知道該怎麽辦。除此之外，還有壹些其他的想法，比如:認為老師“窮得不愛有錢人”的，認為老師“不公平”的，認為老師“瞧不起自己”的，等等。都反映了學校師生關系的問題。
3.與父母的關系。主要是由於家長和孩子之間缺乏相互理解和溝通，或者家庭關系對學生造成的精神傷害。
在這三個方面中，前兩個方面對於我們初高中生來說非常重要，因為我們初高中生大部分時間都是在學校度過的。因此，中學生處理好這兩方面的關系就顯得尤為重要，這不僅關系到學生的學習和生活，更重要的是和諧的人際關系可以促進身心發展，過上快樂的學習生活。
對於中學生來說，良好的人際關系已經成為影響其個人健康成長的重要因素。壹個人如果能生活在溫暖的集體環境中，與周圍的同學、老師建立和諧的關系，他就會學習生活得很快樂，但良好的人際關系並不意味著“與周圍的每壹個人都很親近”。尤其是已經進入青春期的中學生，他們的自我意識和獨立性都大大提高了。每個人都開始對人、對事、對生活、對人生有了自己的看法，希望能夠自主安排自己的學習和生活，沒有別人過多的幹涉。這就是中學生和小學生的區別。所以，我們中學生更應該註重與他人在思想認識和生活經驗上的交流，生活上必要的關心和幫助，信息的交流，而不是形影不離，親密無間的形式。以下五個方面是學生在建立良好的人際關系時應該註意和借鑒的。
第壹，熱心交流。人際關系是互動的。不要總是被動的等待別人主動關心自己，而是主動的和身邊的同學交流。對自己開放是有感染力的。妳對別人開放，別人也會對妳開放。當對方走出固步自封的死圈，妳不僅會對對方有更深的了解，更重要的是，妳也會對自己有新的認識和體驗。
第二，要懂尊重。每個人都有自己的氣質和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以如果我們在與同學交往的過程中能夠相互理解和尊重，我們的關系就容易融洽，減少不必要的摩擦。
第三，坦誠相待。人際交往中最重要的是真誠和善意，這也是做人的根本原則。虛偽自大的人很難有朋友。
第四，寬容理解。俗話說:“人無完人，金無足赤。”我們身邊的同學(包括我們自己)都還處於成長階段，處理問題往往會有很多不恰當的地方。在很多問題上，同學們會有不同的看法，這就需要我們設身處地，站在對方的角度考慮問題，理解對方，才不會導致敵意。
第五，消除依賴感。人際交往中還有壹種不健康的心態，就是依賴感很強的人總希望別人像父母兄弟姐妹壹樣關心自己，凡事都要自己做主，這是缺乏獨立性的表現。過度依賴也會發展成控制欲。他們強迫別人和自己壹起學習，壹起復習功課，告知自己的行動計劃，甚至限制別人和其他同學互動。這是性格缺陷，要及時糾正。
當然，這五個方面具有普遍性，適合推廣。所謂壹把鑰匙開壹把鎖，這就要求我們中學生從自身實際出發，具體處理好與周圍人的關系，努力使自己處於壹個和諧的人際環境中，從而更好地學習和生活。
急求同學和諧相處的ppt！！！！！！！！同學之間和睦相處真的很隱忍。
如何畫壹張印刷的報紙(讓學生和諧相處)？我們班有同學和老師，就像壹個溫暖的家庭，我們總是被同學的友誼包圍著。友誼是書桌上的兩雙明亮的眼睛，雨傘下的兩個人，是人與人之間最好的情感。
今天是同學們等了很久才出雜誌的日子，大家都興高采烈。但是雜誌發行後不久，坐在我前面的李就不高興了。我疑惑地問他:“妳怎麽了？妳遇到什麽麻煩了嗎？”他傷心地對我說:“我的雜誌不見了。”“雜誌不見了？老師不是剛發了雜誌嗎？怎麽會沒了呢？”他搖搖頭，看起來更加悲傷。我拍拍他的肩膀，親切地說:“沒關系，我幫妳找。”同學們都去走廊玩了，我也想去，但我回想起李焦急的樣子，決定繼續幫他找雜誌。於是，我問同學有沒有看到李的雜誌，他們都說沒有，我又彎下腰翻遍了大家的座位，終於找到了李的雜誌，原來是看的。我把雜誌遞給李，他激動地說:“謝謝！””我笑著說，“不要緊。“那壹刻，我覺得心裏有壹種特別的幸福，就像壹朵充滿友誼的愛情之花在我們心中盛開...
真摯的友誼，在我們親愛的同學心中，永遠有壹簇簇郁郁蔥蔥的新綠；它永遠是壹朵在溫暖的陽光下變得越來越嬌嫩的花；永遠是壹首綿長、溫暖、深情的歌。
如何與女同學和諧相處？90後女生應該還不夠成熟。這個年紀的女生很多都很自私，以自我為中心。又不想面對自己的缺點。
我只想說，妳要做好自己，不要像這種人壹樣有學問，否則無法和諧相處。就像磁鐵壹樣，有了南極和北極，兩極肯定是不壹樣的，要互補才會互相吸引。如果相同，肯定會互相排斥。
所以，妳，不僅僅是妳，我們所有人，首先要做好自己，包容別人，因為妳們才在壹起三四年，也許更短。畢業換了地方之後，基本上就會逐漸搬走。所以當他們回顧過去時，他們會知道妳是壹個非常溫柔、慷慨大方的人，而不僅僅是在乎這些，他們會深深地欽佩妳。這也是對妳最好的鍛煉！以後面對自私的人，妳可以虛心做自己，不生氣，不關心。等他們想通了，不僅會尊重妳，還會覺得丟人！而他們永遠做不到這壹點，這對他們來說是最沒有好處的，以後只會處處碰壁！很難和別人相處！
其實生氣的話，真的是在生自己的氣。如果妳真的不在意，妳真的不會生氣。
只要妳原則上不傷害別人，那麽妳肯定會受到尊重。
學生們應該和睦相處。聽完了，他們愛過，痛過，哭過。分手後做朋友有多容易？看著妳以前的戀人，親我，和別人幸福的在壹起，妳肯定會不開心，會嫉妒，甚至會恨。為什麽要自己玩？既然選擇了分手，為什麽還要刻意維持壹段類似友情的關系？不如把它放在心裏，懷念或者扔掉，迎接新的生活。。。。分手了，為什麽還要再做朋友？不然為什麽要分手？。我只能是最熟悉的陌生人。祝妳幸福。
同學們和睦相處，學會正常交流。名言警句“急”的和諧之美不僅賞心悅目，而且因其對人的強大吸引力而引人入勝。馬克思
善意帶來幸福，文明帶來和諧。雨果
幸福永遠存在於人類不安分的追求中，而不是和諧穩定中。——魯迅
君子和而不同，小人不和。
君子和而不同，不會壹味附和，小人只是壹味附和，不會和而不同。
友誼是和諧的平等。畢達哥拉斯
各有各的美，美，美和* * *，天下壹家。——費孝通
黑格爾:“存在的就是合理的。”
友誼使快樂倍增，痛苦減半。-(英國)培根
難得是朋友，敢於當面批評。——陳毅
怕朋友勝過嚴老師——(清)沈漢光
談到微妙的話，名人是浪漫的——學者
人與人相知，妳知對方心——李陵(西漢)
知人者智，自知者明——老子
在社會中，溝通人與人之間的感情，無疑是壹顆善解人意的心。哪怕是雞毛蒜皮的小事，只要有相互的理解，都是沙漠中的清泉。-(日本)松下幸之助
要做壹個好人，必須找壹個好朋友——明(盧德生飾)
人生貴在相知，何必用黃金和金錢？——李白
人不可驕，但不可驕——徐悲鴻
以前的同學如何和諧相處？雖然我們不能說壹個人品好的人壹定有好人緣，但是可以肯定的是，壹個道德素質低，人品差的人，永遠不會有好人緣。俗話說，物以類聚，人以群分。壹個正常人，誰願意和人品低下的人交往？所以性格是決定人緣的決定性因素，當然妳也要掌握壹些溝通藝術。
首先要樹立壹個理念:和諧更重要。
在中國的人生哲學中，中庸被奉為經典，中庸的本質是重視和諧。同學作為妳工作上的夥伴，難免會有利益或其他方面的沖突。在處理這些矛盾的時候，妳想到的第壹個解決方法應該是和解。畢竟在同壹個屋檐下，如果擡頭不見低頭見，如果讓誰破壞了妳的心情，以後吃虧的可能是妳，而不是別人。和妳的同學好好相處。在老板眼裏，妳的分量會上壹個臺階，因為人際關系的和諧處理不僅是生存的需要，也是工作和生活的需要。
和同學相處很容易。和諧的同學關系讓妳和身邊同學的工作生活更加簡單高效。
想擁有和諧的同學關系，也壹定要記住壹句話:“君子之交淡如水”。
大家都在同壹個公司上班，個人友誼肯定是大不相同的。距離和親近之間有壹種天然的關系。問題的關鍵是如何處理這種“遠近”關系。
我們可以回憶起我們傾向於對誰有看法。其實我們對於誰和誰關系密切，誰和誰關系疏遠，並沒有什麽異議，因為對於我們自己來說，也有關系密切的人，也有相對普通的人。我們在同學中甚至沒有任何為朋友找借口的抱怨，因為很少有好兄弟好姐妹在有事的時候出來遮掩。但是，當我們發現這種遠近關系因為利益相同而開始擴大，甚至出現了爾虞我詐、互相傾軋的時候，我們就開始皺眉頭了。
這種情況是壹個優秀團隊內部的大忌，甚至可以說是壹個團隊解體分化的開始，結果是整個團隊的癱瘓。
為了避免這樣的事情，我們要做的就是控制好和同學的親密關系。我們應該認為，無論妳和壹個同學的關系是否親密，都是妳們之間的私人關系，而且這種關系是超越工作的，不應該對妳的工作產生任何影響。
雖然道理很簡單，但是人與人之間的感情並不像文字中描述的那麽容易控制。雖然妳心裏明明知道:“我絕對不能把私人關系帶到工作中來。”但更多的時候，很多行為都是個人好惡的自然表達，妳自己都感覺不到。那麽，在這種情況下，我們該怎麽辦呢？就是要控制好親近的程度，最好的方式就是“君子之交淡如水”。
好朋友的形成和維持是需要條件的。說的具體壹點，做好朋友很重要，但是還有壹點，就是兩個人之間不能有明顯的利益沖突。利益沖突明顯、利益競爭顯性或隱性的兩個人很難成為好朋友。即使是已經成為好朋友的兩個人，在明顯的利益沖突和競爭面前，往往也會讓感情陷入僵局。因為人性是自私的，誰也逃不掉。
也正因為如此，在公司裏，最好是君子之交淡如水。因為公司是壹個充滿明顯競爭和利益沖突的場合，影響和幹擾人與人之間關系的因素太多了。好朋友之間太容易出現矛盾和裂痕，而這些矛盾和裂痕基本上是無法避免的，即使人有最好的主觀希望。
其次，我們必須學會尊重我們的同學。
在人際交往中，妳對別人的態度往往決定了別人對自己的態度。所以，想要獲得別人的好感和尊重，首先要尊重別人。
研究表明，每個人都有對友誼和尊重的強烈渴望。所以，愛面子確實是人的大* * *啊。在工作中，如果不小心，可能會在不經意間說壹些讓同學尷尬的話。表面上，他可能只是表面上覺得愧疚，但內心可能已經受到了嚴重的挫傷。以後對方可能會因為覺得自己的自尊心受到了傷害而拒絕和妳交往。
壹位哲學家曾經問過這樣壹個問題:誰在裝腔作勢，將軍還是看門人？答案是門衛。因為將軍資本雄厚，不需要架子支撐。現實生活中也是如此。有優點的人往往很大方，自尊心和面子都夠了，沒必要別人來加。
和妳同班甚至在某些方面比妳差的人，很可能因為自卑而表現出強烈的自尊心。他那張小臉需要妳的細心呵護。如果妳能以平等的態度與人交流，對方會感到被尊重，對妳有好感。所以，記住，沒有尊重就沒有友誼。
要尊重同學，就要有意識地保守他們的秘密。
我們通過兩個渠道知道了關於同學的秘密。壹是這個人親口告訴我們的，二是他想盡壹切辦法親口告訴我們的。
如果別人親口告訴我們，我們真的可以“自殺”。人家那麽信任我們，怎麽能隨便傳播別人的隱私呢？
那麽，如果我們是通過其他渠道得知這個消息的呢？
那就讓新聞在我們這裏堵塞吧！讓新聞與我們同在。