健康活動“我會刷牙”幼兒園小班教案
首先，教孩子正確的刷牙方法，學會如何護理牙齒。
第二，培養孩子發現問題、分析問題、解決問題的能力。
第三，通過關愛保護牙齒的教育，增強孩子的清潔和自我保健意識。
關鍵點:
教孩子正確的刷牙方法，學習如何護理牙齒。
困難:
將實踐中學到的正確刷牙方法內化為良好習慣的過程。
教學準備:
牙齒模型，護齒圖，正確刷牙圖，兩個臉盆，水杯，牙刷。
教學過程:
(1)以親切的微笑問候對方，引導孩子觀察笑話之間透露的內容。
1，觀察對方牙齒白？
2、實驗觀察，與孩子漱口後，對比盆離水前後的變化。
3、啟發孩子猜測保護牙齒有哪些方法。
(2)展示牙齒模型
1.與孩子分享牙齒的簡單結構
2.問孩子妳是怎麽刷牙的。
3.示範正確的刷牙方法。
4.* * *學習如何壹起刷牙(示範和指導)
(3)保護牙齒對我們有什麽好處？
1.觀察圖片，啟發孩子談論如何保護牙齒。
2、兒歌理論《刷牙歌》
健康活動“我會刷牙”幼兒園小班教案2教學目標:
1.感知保護牙齒的重要性，初步了解刷牙的重要性。
2.了解刷牙的工具和材料，學習正確的刷牙方法。
3.我願意每天早晚刷牙，養成良好的衛生習慣。
教學準備:
1，關於刷牙的ppt。
2.牙膏、杯子和牙刷
3、牙齒模型
4、孩子已經學會漱口和讀兒歌。
教學過程:
先看動畫片《小紅臉小藍臉》，感知刷牙的重要性。
1，看第壹張ppt(壹張有小紅臉和小藍臉的圖)引出故事。
2.看漫畫前半部分，感受刷牙的重要性。
3.老師就漫畫中的內容提問。
4、細菌小紅臉和小藍臉就像最不愛刷牙的孩子，讓牙齒生病。生病不僅會讓人難受，還會讓人難受，不想睡覺不想吃飯，影響我們的健康。
第二，借助幻燈片和實物，了解刷牙的工具和步驟。
1，問題:刷牙需要什麽？孩子們，快告訴小明。
2.平時怎麽刷牙？請孩子們示範。
3.告訴小明刷牙前先把牙膏擠在牙刷上，然後把水倒進杯子裏，再用壹口水漱口(邊讀漱口歌邊做動作)，開始刷牙，最後漱口。
第三，學會正確的刷牙方法。
1，拿出牙齒模型觀察牙齒，感知牙齒。
2.借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。
3.學會刷牙，練習正確的刷牙方法。
4.看漫畫的後半部分，體會刷牙的作用。
第四，發刷牙記錄表，加強每天刷牙的意識。
五、孩子用牙刷刷牙時，老師觀察和指導。
健康活動“我會刷牙”幼兒園小班教案3活動目標
1，讓孩子知道牙齒的結構，能說出牙齒的名字。
2、讓孩子懂得飯後漱口，早晚刷牙可以保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，讓孩子養成良好的衛生習慣。
重點和難點
1，重點:懂得保護牙齒。
2、難點:知道蛀牙的原因。
要準備的活動
1.壹個蛋殼泡在醋裏，壹個蛋殼不泡在醋裏。
2、護齒圖片若幹，牙齒模型壹個，牙刷壹把。
活動流程:
壹、猜謎語激發孩子的興趣。
謎語:“大紅門，打開，白姑娘，站成兩排，吃各種東西，壹切切磨。”
第二，引導孩子認識牙齒的結構。
1，小朋友互相觀察討論。
老師:“妳們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴，看看我們的牙齒是什麽顏色。是什麽樣的？它們有什麽相同之處？有什麽不同？”讓孩子知道每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名字:磨齒、切齒)
2.老師總結:“牙齒有上下兩部分。他們是壹樣的。門牙平，下牙尖，後牙方。”
第三，了解蛀牙的原因。
1，讓孩子互相觀察牙齒:“看看牙寶寶有沒有洞？”
2.討論:“怎麽會有洞？”
3.觀察泡過醋的蛋殼和沒泡過醋的蛋殼。
老師:“請看它們之間的區別？”孩子們自由討論。
4.討論:“為什麽醋泡過的蛋殼會變黑變軟？(提醒孩子聞醋的味道)”
老師總結:“酸可以腐蝕蛋殼裏的鈣，所以蛋殼放在醋裏會變黑變軟。”
6.讓孩子們品嘗桌上的餅幹。吃完後，照照鏡子，觀察他們的牙齒上有什麽。
7.老師總結:“我們吃完東西後，嘴裏會剩下很多小食物。如果不馬上漱口，時間久了這些食物就會變得像醋壹樣酸，牙齒也會變得像剛才的蛋殼壹樣黑而軟。久而久之，就會出現漏洞。”
第四，請談談孩子對蛀牙的感受:“蛀牙會怎麽樣？”
動詞 （verb的縮寫）討論:“如何保護自己的乳牙？”(孩子可以邊說話邊自由思考展示圖片的方法)
1，早晚刷牙，飯後漱口。
2、健康飲食，不吃太硬、太冷、太熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
第六，學會正確的刷牙方法。
1，請邊說邊做。
2.老師壹邊朗誦兒歌壹邊展示牙齒模型和牙刷，示範正確的刷牙方法。
3.孩子們和老師壹起做。
健康活動“我會刷牙”幼兒園小班教案4活動目標
1，學會正確的刷牙方法:上牙向下刷，下牙向上刷。
2、懂得早晚刷牙，愛護牙齒。
重點和難點
重點:學會正確的刷牙方法。
難點:上牙往下刷，下牙往上刷。
要準備的活動
1，材料:牙刷壹人壹把，老虎牙痛和刷牙示範大圖兩張，老虎刷牙操作材料壹份，音樂(刷牙歌)，刷牙步驟圖。
2、孩子的經歷:我已經明白了牙齒的作用，知道保護牙齒的重要性。
活動過程
首先，我是壹個小醫生。情景表演引出主題。
(1)展示“大老虎”牙疼的圖片，和小朋友玩遊戲看病。老師:“誰在這裏？老虎:妳的臉怎麽了？”老師模仿老虎說:“哎唷，哎唷，狐貍給我發糖，把我的牙咬死了。”妳能幫我看看我的牙齒怎麽了嗎？"
第二，學會正確的刷牙方法。
1，出示“大老虎”牙圖老師:“啊！牙齒上覆蓋著臟東西。為什麽會這樣？”(因為吃糖所以沒刷牙)“怎麽辦？”(漱口，刷牙)從孩子的討論中抽出牙刷。老師展示他的牙刷:“我這裏有牙刷，但是‘大老虎’不會刷牙。誰能幫得上忙？”
(1)請個別小朋友示範如何用牙刷刷牙，其他小朋友會評價示範是否正確。
(2)老師示範正確的刷牙方法:
老師:“醫生阿姨剛剛教了我正確的刷牙方法。我來教妳！”“老師指著演示圖:上牙叫上牙，下牙叫下牙。邊讀邊示範:刷上牙向下，刷下牙向上。
老師:“妳刷牙刷幹凈了嗎？”(幹凈)
老師:“醫生阿姨把刷牙的方法編成了壹首優美的兒歌。我們壹起看！拿出妳的“牙刷”(手指)，讓我們為老虎刷牙吧。”
老師帶領孩子用手代替牙刷，邊唱歌邊刷牙。
刷牙之歌
我是壹個小牙刷，我愛刷牙。
向上刷向下刷左刷右刷。
內外都刷。
不要吞下水和牙膏。讓我們壹起刷牙。
刷牙閃閃發光
2.老師:“大老虎的牙齒現在很幹凈，但是它的小老虎不會刷牙。三班的朋友們，我們壹起來幫助他們吧！”
老師:“醫生阿姨畫了正確的刷牙方法，送到課堂上了。我們可以根據圖片為‘小虎隊’刷牙。”(操作步驟圖)
孩子們可以自由分組(站在桌旁)拿牙刷，按照正確的步驟為“小虎隊”刷牙。教師巡回指導幼兒學習操作步驟圖。
(播放刷牙之歌)
孩子們幫“小虎隊”清潔牙齒，然後把牙刷放回去，坐好。
老師:“小虎隊的牙刷幹凈了嗎？(清潔)牙齒不清潔的‘小老虎’，老師會把它們放在‘玩’裏，以後玩遊戲的時候繼續幫它們刷牙。”
第三，早晚刷牙，愛護牙齒。
老師:“我想問孩子們，妳們壹般什麽時候刷牙？”(早晚，中午)
總結:每天早晚刷牙，做壹個講衛生的好孩子。
老師:“小虎隊很開心。每個人都幫他們把牙齒刷得很幹凈。為了感謝大家的幫助，大老虎會請大家吃好吃的零食。我們去洗手，壹起吃零食吧！”
健康活動“我會刷牙”幼兒園小班教案5壹、目標:
1，初步了解齲齒的成因，知道如何保護自己的牙齒。
2.掌握正確的刷牙方法。
第二，準備:
1，聽過“沒牙的大老虎”的故事，蛋殼泡醋。
2、牙刷、牙模。
三、流程:
1，回憶故事，討論:
(1)老師提問，孩子討論:
老師:“我們聽過‘沒有牙齒的大老虎’的故事，那麽老虎為什麽要拔掉牙齒呢？”
年輕1:“牙壞了就該拔。”
少年2:“大老虎的牙齒很疼。拔了就不疼了。”
(2)互相檢查齲齒:
老師:“大老虎牙齒疼。當時因為它有齲齒，妳有齲齒嗎？”(孩子們張開嘴看著對方)
老師:“妳說牙齒為什麽會有蛀牙？”
年輕1:“吃糖多了會齲齒。”
年輕2:“不愛刷牙的孩子會把牙弄壞的。”
2、了解齲齒的形成:
(1)醋泡蛋殼與未醋泡蛋殼的比較；
老師:“我們壹起做個實驗吧。上次，我們把蛋殼放在醋裏。我們來比較壹下放在醋裏的蛋殼和放在醋裏剩下的蛋殼。”
少年:“放在醋裏的蛋殼很滑。”
(2)用手觸摸蛋殼，比較兩個蛋殼的區別:
老師:“牙齒像蛋殼。吃了之後，牙齒裏總會留下壹些殘渣。細菌在這些殘留物中生長，產生壹種叫做乳酸的東西。時間長了，牙齒會變黃變黑，有的甚至有小洞。”
3、學會正確的刷牙方法:
老師:“如何預防齲齒？”
年輕:“天天刷牙。”
老師:“早晚刷牙，防齲齒。”“怎麽刷？”
少年:“用牙刷刷，然後用水漱口。”
老師:“刷牙齒的正面和背面時，牙刷要上下刷，刷裏面的牙齒要橫著刷。刷牙後，要用唾液將口腔腫脹幾次，以清潔口腔內的泡沫。”
老師:“孩子要天天刷牙，做壹個沒有齲齒的健康孩子。”