廚房大叔大媽小班健康教案
廚房大叔大媽小班健康教案1活動目標:
1，讓孩子了解廚房的主要設備，初步了解廚師的工作流程。
2.讓孩子感受到叔叔阿姨在廚房的辛苦。
3.教育孩子愛他們，尊重他們。
關鍵點:
讓孩子了解廚房的主要設備和廚師的工作流程。
困難:
體驗叔叔阿姨在廚房的辛苦。活動準備:
童書圖片“廚房裏的叔叔阿姨”活動過程廚房設備(刀、案板等。)在娃娃家；
首先，老師和孩子們在教室裏交談
(讓孩子想了解叔叔阿姨在廚房的工作)
老師:孩子們，我們每天都要吃營養餐。誰為我們準備了這些飯菜？
(孩子回答)
老師:(廚房裏的叔叔阿姨)他們都忙著給我們做飯，我們來看看他們是怎麽工作的。
第二，基礎部分。
1，引導孩子認識各種廚房設備，了解廚師的工作流程，知道叔叔阿姨很辛苦；教小孩子尊重和愛他們。
2.了解廚房幾個主要設備的名稱和用途，知道這些東西很大很重，用起來很累，初步感受到廚師們的辛苦。
老師:妳知道這裏有什麽嗎？
老師:他們叫什麽名字？它是用來做什麽的？刀和案板是用來切菜的，煤氣竈可以點著煮飯和菜，鍋是用來煮飯的。做飯，煲湯，鏟子是用來做飯的...)
老師:妳看過媽媽或者奶奶在家做飯嗎？
老師:他們怎麽做飯？我們廚房的叔叔阿姨，很難幫我們做飯。
老師:因為我們幼兒園的小朋友、老師、阿姨那麽多，都是吃那些叔叔阿姨做的飯，所以阿姨們做很多菜，洗很多小朋友的碗，會很辛苦。老師:叔叔阿姨每天除了做飯炒菜還做什麽？
(引導孩子說自己在做零食，磨豆漿等。)
老師:叔叔阿姨每天磨豆漿，給孩子們做好吃的零食；讓孩子們吃美味的食物是非常困難的。
老師:所以，我們小孩子要對廚房裏的叔叔阿姨有禮貌，珍惜他們的廚藝，不要剩飯剩菜，不要撒飯，不要挑食。吃零食或者吃飯的時候都要吃的幹幹凈凈，珍惜叔叔阿姨們的勞動成果。
3.讓孩子看童書的圖片，欣賞兒歌《炊事員》，進壹步強化孩子對廚房叔叔阿姨的愛。
老師:現在，讓我們來看看這本書。書中有壹首童謠，講的是我們在廚房的叔叔阿姨們。仔細聽兒歌裏說的。
老師讀兒歌，孩子們回答。)
老師帶領孩子讀童謠。
第三，活動結束。
廚房裏的叔叔阿姨小班健康教案2活動目標:
1，讓孩子了解廚房的主要設備，初步了解廚師的工作流程。
2.讓孩子感受到叔叔阿姨在廚房的辛苦。
3.教育孩子愛他們，尊重他們。
活動重點:
讓孩子了解廚房的主要設備和廚師的工作流程。
活動難度:
體驗叔叔阿姨在廚房的辛苦。
活動準備:
童書畫面《廚房裏的叔叔阿姨》娃娃的廚房裝備(刀、案板等。)
活動流程:
首先，老師和孩子們在教室裏交談
老師:孩子們，我們每天都要吃營養餐。誰為我們準備了這些飯菜？
老師:(廚房裏的叔叔阿姨)他們都忙著給我們做飯，我們來看看他們是怎麽工作的。
第二，基礎部分。
1，引導孩子認識各種廚房設備，了解廚師的工作流程，知道叔叔阿姨很辛苦；教小孩子尊重和愛他們。
2.了解廚房幾個主要設備的名稱和用途，知道這些東西很大很重，用起來很累，初步感受到廚師們的辛苦。
老師:妳知道這裏有什麽嗎？
老師:他們叫什麽名字？它是用來做什麽的？刀和案板是用來切菜的，煤氣竈可以點著煮飯和菜，鍋是用來煮飯的。做飯和煲湯，鏟子是用來做飯的...)老師:妳見過媽媽或者奶奶在家做飯嗎？
老師:他們怎麽做飯？我們廚房的叔叔阿姨，很難幫我們做飯。
老師:因為我們幼兒園的小朋友、老師、阿姨那麽多，都是吃那些叔叔阿姨做的飯，所以阿姨們做很多菜，洗很多小朋友的碗，會很辛苦。老師:叔叔阿姨每天除了做飯炒菜還做什麽？
(指導孩子做零食，磨豆漿等。)老師:叔叔阿姨每天要磨豆漿，給孩子做零食；讓孩子們吃美味的食物是非常困難的。
老師:所以，我們小孩子要對廚房裏的叔叔阿姨有禮貌，珍惜他們的廚藝，不要剩飯剩菜，不要撒飯，不要挑食。吃零食或者吃飯的時候都要吃的幹幹凈凈，珍惜叔叔阿姨們的勞動成果。
3.讓孩子看童書的圖片，欣賞兒歌《炊事員》，進壹步強化孩子對廚房叔叔阿姨的愛。
老師:現在，讓我們來看看這本書。書裏有壹首童謠，講的是我們在廚房的叔叔阿姨們。仔細聽兒歌裏說的。
老師讀兒歌，孩子們回答。)老師帶領孩子讀童謠。
第三，活動結束。