小班文明禮貌。
小班文明禮貌，禮貌語言是尊重他人的具體表現。它指的是在語言交流中使用尊重和友好的詞語，這是建立友好關系的敲門磚。妳在談論自己的時候需要謙虛，在談論別人的時候需要尊重。大家壹起分享小班，禮貌壹點。
小班文明禮貌。1小班有禮貌。
活動目標:
1.學習簡單的禮貌用語，如“請”、“謝謝”、“對不起”。
2.通過紙偶表演和情景表演，理解故事，幫助孩子正確掌握禮貌用語。
3.願意做壹個有禮貌的男孩。
活動準備:
紙娃娃和圖片
活動重點:
活動難點:通過探索發現、多媒體課件、情景體驗，把孩子培養成有禮貌的好孩子。
活動流程:
壹、展示紙娃娃，激發孩子的學習興趣
老師:我們的兩個好朋友今天來上課了。看，誰來了？
讓我們壹起向他們問好！
這壹環節的設計是通過教具的有效使用，提高孩子的學習積極性，從而深入到下壹環節。
第二，通過表演紙娃娃理解故事和做遊戲，幫助孩子正確掌握禮貌用語。
1，表演故事《豬媽媽的三明治面包》
老師:紙木偶表演“豬媽媽的三明治面包”。孩子要仔細看。
問題:豬媽媽和豬寶寶怎麽了？
豬爸爸說了什麽？豬哥又說什麽了？
媽媽和小豬又說了什麽？
2.展示圖片，引導孩子觀察和說禮貌語言。
老師:陳老師也給孩子們帶了壹些圖片。我們要做壹個單詞卡片配對遊戲，看誰做得快。
討論在什麽情況下說“請”、“謝謝”和“對不起”。
-這壹環節的設計是
三、場景表演走向生活
1.有問題的時候，我會點頭說，不好意思...
2.接受禮物的時候，我會笑著說:謝謝！
3.當我踩了別人的腳，我會鞠躬說:“對不起！”
小班文明禮貌。2幼兒園小班講禮貌。
活動目標
感受禮貌語言在交流中的作用。
了解常見的禮貌用語，並正確使用它們與人交流。
要準備的活動
課件準備:《小豬學禮貌》故事的音頻和圖片；《彬彬有禮》歌曲視頻。
活動過程
播放“小豬學會禮貌”的故事音頻和圖片，引導孩子感知禮貌用語在交流中的影響。
1.播放故事的音頻和圖片“小豬學禮貌”的第壹至第四段。
妳知道為什麽小豬沒有朋友嗎？
如果妳是壹頭豬，妳會怎麽做？
總結:豬早上上學，不知道怎麽跟老師和其他小朋友打招呼。兔子幫豬拿水杯，豬不說謝謝。人們認為他很粗魯，所以不想和他交朋友。
2.播放故事音頻和圖片，《小豬學禮貌》第5至8段。
進幼兒園的時候，豬聽到小松鼠對老師說了什麽？
兔子幫松鼠拿水杯。松鼠說了什麽？
豬後來在幼兒園交朋友了嗎？為什麽？
總結:禮貌用語在每個人的生活中都很重要，要學會正確使用！
播放歌曲視頻《要有禮貌》，引導幼兒討論禮貌用語的使用情況。
歌曲中有哪些禮貌用語？
這些禮貌用語是什麽時候說的？
妳還知道哪些禮貌用語？
總結:見面的時候說妳好，離開的時候說再見。做錯事要說對不起，得到幫助要說謝謝。孩子要學會正確使用這些禮貌用語，做壹個真正有禮貌的孩子。
組織幼兒情景表演《我是小主人》，鞏固幼兒正確使用禮貌用語。
1.老師指導孩子進行情景表演。
1)孩子進門說什麽？
2)孩子進門後需要要求老師做什麽？妳說什麽？
3)孩子走了怎麽辦？妳說什麽？
2、老師和小朋友* * *同表演現場。
日常活動
鼓勵孩子在日常生活中正確使用禮貌用語。
小班講文明禮貌的話；3小班講文明禮貌話。
1.第壹次見面打招呼。
2.接待語言:請進；請坐；請喝茶。
3.與人分手，說再見。
4、歡迎購物:參觀
5.提醒別人:請小心；請註意；請不要擔心。
6.問候:妳好；早上好；晚上好。
7.提醒客戶:時間不多了。如果妳還沒有選好妳的產品，請抓緊時間。
8.表示同情，說:給您添麻煩了。
9.幫助的話:謝謝。
10，請自覺排隊；請排隊好嗎？
11.聽到道歉:沒關系；沒關系。
12，麻煩別人說壹句:拜托。
13，找人幫忙說，請照顧我。
14，無法幫助別人:對不起；非常抱歉；請原諒我。
15，接電話:妳好！我是XXX，請講話。杭:謝謝。再見。
16，禮貌稱呼別人的語言:同誌；先生；想念；主人；朋友。
17，打擾他人:請見諒；對不起
18，訪問他人:訪問
19，贊人意見:高意見
20.提醒讓路:請原諒；妳能讓壹下路嗎？
21.告別詞:再見；慢慢走；歡迎再次光臨。
22.求教說:請指教。
23.提醒乘客:車多人擠，請讓路。
24.告別詞:再見；永別了。
25.待客:等待。
26.好久不見:好久不見
27.幫別人說:有什麽事嗎？
28.表示謙虛，說:對不起。
29.給乘客的提醒:請再仔細檢查壹遍，看看有沒有忘記什麽東西。
尋求幫助:尋求建議
31，半路先走，說:不好意思。
32.懂得感恩，說:這是我應該做的。
請稍等片刻。我馬上就來。
34.陪壹個朋友說:陪。
35.當客人到達時，他們說:歡迎。
36.出於禮貌，說:您先請。
37.表達感謝，說:謝謝。
38、得到感激:不用謝，不用謝。
39.求助於人類語言:請；請問；請幫幫忙。
40.提醒行人:請註意安全；過馬路時請走人行道。