教師的學期工作計劃
時間過得像眨眼壹樣，很快就要開始新的工作了。讓我們壹起學習寫計劃。但是什麽樣的計劃適合自己呢？以下是我精心整理的四份老師工作計劃，希望對大家有所幫助。
教師本學期工作計劃1壹、指導思想
認真貫徹落實區教育局的發展思路、區辦幼兒園的思路和關於學校與孩子銜接的指示。在總結上學期各方面工作經驗的基礎上，結合本園實際水平，嘗試進行科學民主管理，多措並舉促進教師和幼兒發展，全方位提供優質教育質量，更新幼兒園管理理念，在穩定中求發展。本學期，我們將充分發揮班幹部的輻射和帶動作用，充分利用專題教研活動、特色班級活動等有效措施，穩步提升幼兒園質量和服務水平。
二、工作目標和具體措施
(壹)全面的安全教育和衛生保健工作是確保兒童健康成長的基石。
1.安全工作
(1)幼兒園擬開展教職工安全知識培訓，通過理論考核、實踐演練等方式，提高教職工安全教育的理論基礎和應對突發事件的實踐能力。
(2)教師每周組織幼兒開展壹次專項安全教育活動和疏散演練，豐富幼兒的安全知識，不斷提高師生的安全意識。
(3)將安全設施檢查責任落實到各部門，定期排查安全隱患，在班裏設立小“安全檢查員”，發現異常及時處理或匯報。同時規範日常工作要求，把安全責任落實到每個人、每個環節。
2.保健工作
(1)全體教職工認真執行幼兒園保健制度，保健員做好幼兒體檢、帶量食譜制定和新崗位教師保育知識培訓工作。
(2)園長和醫護人員嚴格檢查各衛生消毒環節的落實情況，各班教師嚴格晨檢，全天觀察，做好缺課兒童的跟蹤工作。如發現異常，將及時通過晨報系統向上級匯報，並根據規範及時制定對策。
(3)加強家長保健知識的培訓和宣傳，指導家長配合幼兒園做好手足口病、甲型流感等春季傳染病的預防工作，確保幼兒身心健康。
(二)不斷提高教師的整體素質是提高教學質量的關鍵。
1.每月繼續學習交流壹次幼兒園教育大綱，倡導大家在學期綜合學習的基礎上閱讀、解讀、運用大綱，達到不斷更新教育觀念、優化教育行為的目的。
2.充分發揮每月評選“優秀園藝師”和“幼兒園許多好事情”的道德價值，營造教師之間、師幼之間、家園之間相互欣賞、相互學習的精神氛圍。
3.組合語言組教師開展“我給妳講故事”家長開放日活動，提高教師對繪本講述的深入研究。組織音樂教師在本學期繼續開展演奏音樂內容的同時進行演唱技巧的考試，提高教師的專業技能。
4.創作交流慶祝六壹的節目，提高教師設計組織大型家長開放日活動的能力。
5.組織教師開展玩教具制作和評比活動，提高教師動手和動腦能力，豐富幼兒園玩教具。
老師學期工作計劃Part 2進入大班是孩子走向小學的第壹步，剩下的半年可以說是孩子在園內掌握知識進度最快、最靈活的階段。在這個階段，作為壹個大班的老師，壹定要在常規管理的基礎上，多做壹些知識和孩子之間聯系的工作。我是大班老師中的壹員。在這個階段，我會在班主任的帶領下，充分利用孩子在園的半年時間，認真總結上半年的工作，結合孩子的實際情況，為孩子順利進入小學打下良好的基礎。這學期我會在語言和數學方面更加努力。
1，語言方面
讓孩子適合的人都是單純的男人，對漢字感興趣，只訓練自己讀書，練習復述學過的寓言，培養其他孩子聽別人說話的好習慣。多和孩子說話，多交流，多微笑，建立良好的師生關系。
2.數學
10以內加減，培養孩子主動、積極、長期參與科學活動，產生好奇心和求知欲。能夠用恰當的方式表達和交流探索的過程和結果，感受生活和遊戲中事物的數量關系，體會數學的重要性和趣味性。
3.特色教學與研究
這學期，我們按照領導的要求進行了科學教研，孩子們也對此產生了濃厚的興趣，不僅豐富了老師對科學知識的了解，也增長了孩子們的見識。我們會努力做好兒童教研的這些特點。為孩子的健康成長提供良好的環境和氛圍，培養孩子良好的衛生習慣、學習習慣、行為習慣和各種能力。為早日適應小學生活打好基礎。
4.最重要的是幼兒之間有最好的聯系。
積極為孩子創造符合教育內容的教育環境，為孩子營造輕松愉快的遊戲氛圍，合理安排和布置各種角落，為孩子提供自主選擇活動的條件和機會，讓孩子有序快樂地學習。註重孩子健康體質的培養，教給孩子適應各種環境的技能，認真對待每壹次身體活動和戶外活動，保證孩子充足的戶外活動時間。培養孩子對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，發展孩子良好的心理素質。作為幼兒園體育活動的基本任務，是不斷培養幼兒對體育活動的興趣，促進幼兒健康。
5.家庭合作
在何老師的帶領下，做好育兒工作，主動向家長匯報孩子在園的情況和表現，發現問題及時解決，幫助孩子進步。
此外，還需要對孩子進行安全防範教育，時刻提醒孩子意外就在身邊，結合孩子自身的生活經歷進行安全營養健康教育，提高孩子自我保護的意識和能力，盡量避免意外發生。在生活習慣上培養孩子良好的飲食習慣、用眼習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。並根據大班的特點，培養孩子的自理能力，學會收拾、整理、保管自己的物品；學會戶外活動歸來，自己增減衣服；除了完成這些任務，還要做好各種傳染病的預防工作。
以上是我這學期的工作計劃，請各位領導指導監督。
孟偉
20xx年2月21
教師本學期工作計劃3壹、自我分析:
1，個人優勢分析:
(1)，熱愛教育事業，有壹顆熱愛學生的心，從事班主任工作多年，積累了豐富的班級管理經驗，能夠關註學生的全面全面發展。
(2)有紮實的教學基本功，教學理念日新。
(3)、在實踐中已初步形成思考的習慣，具備壹定的反思能力。
(4)我努力學習，積累了豐富的教學經驗，進壹步發展了我的課堂教學能力。
2.個人缺陷分析:
(1)，工作目標不是很明確，工作措施不是很具體，工作易受情緒波動。
(2)小學各年級數學教學沒有完全掌握。
3、工作目標:
“多做”、“多想”、“多聽”，在以後的課堂教學中不斷提高自己；改掉自己的壞習慣，把自己變成壹個主動的學習者，讓自己成為學生心目中有親和力、輕松愉快的老師，逐步讓自己成為壹個勤奮的老師，讓自己的課堂成為快樂的課堂，成為學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
(1)，提高個人修養，做壹個有品位的老師。播音的知識積累以人格魅力和深厚的人文素養影響著學生，成為高尚的品德、正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)做壹名業務和教學上的優秀教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，為自己構建壹個知識結構多元化的人。善於思考，使自己的教育教學水平更上壹層樓。
(3)做壹個輕松、快樂、受歡迎的老師，向優秀的班主任學習，讓自己具備壹定的班級管理能力，這樣才能時刻按照班主任的標準嚴格要求自己。
(4)做壹個“善於反思，勤於積累”的教師，註重對自己教學工作的失敗和成功的積累，對自己的教學活動進行反思。
在今後的教學生活中，我將以高標準嚴格要求自己，不斷完善和充實自己，勤勤懇懇走好每壹步！
二，學生情況的分析
1.有些學生積極性不高，沒有學習的主動性。學生把學習當成負擔，有壹種想放棄的狀態，父母老師盯著卻不敢放手。只要老師和家長放松了，就不想學了。所以全班很難形成良好的學習氛圍。
2.作業質量不高。作業是訓練和學習知識技能的有力武器，作業的質量直接影響學習成績。因為這個班的學生家長大多來自農村，缺乏自身的文化素質。他們要麽不懂教學方法，要麽缺乏文化知識，要麽對學習的重要性認識不足，導致學生作業拖延嚴重，作業質量無法保證。家長對孩子的學習成績期望很高，但又缺乏提高學習成績的有效措施，從而增加了老師的壓力。
3.學生分析問題的能力不強。學生缺乏理解和分析問題的能力，不能很好地理解問題的含義；缺乏對概念的理解；計算能力有待提高；
粗心大意，考試出錯，答題技巧差；部分學生答題時間分配不當。等等，導致部分學生學習成績出現問題。
對策和方法
(1)，改進學習方法，要註重基礎知識的理解和運用，及時鞏固和復述重點知識；
(2)充分發揮好學生的示範作用，轉化差生，即做好表率，防止兩極分化。
(3)認真對待每壹堂課，提高學生的思維能力。
(4)提高自己的答題技巧。
(5)做好與家長的聯系工作，爭取家長的全力支持和配合，保證學生在家的學習時間和質量。
教師本學期工作計劃。做好大學區的常規教學管理工作，營造良好的教風和學風。
1，根據初中課程計劃，提前壹周安排課表，壹周內完成調課。
2、做好新學期教材的發放工作，特別是根據新生註冊情況及時保證開學年級對教材的需求。
3.根據高二、高二的教師變化和大壹的教師安排，保證不同學校的教師相對集中上課。
4.開學時召開了大學區教學工作會議，明確課堂教學要求，進壹步規範教學行為。
5.學區教研組合格的年級備課組要統籌規劃學區的教研活動，認真落實年級學科集體備課的要求。每個老師都要在集體備課的基礎上，結合兩個學校的實際和所教學生的特點，編寫自己的教案。大學區教務處會定期檢查教師教案的撰寫情況，各教研組每月檢查壹次。
6.教師應認真組織教學。教學要按照新課程理念，結合現代教育技術進行。尤其是壹年級的老師，在這壹學期裏，要采取各種手段，以激發學生的學習興趣為重點，讓學生養成良好的學習習慣。
7、加強作業研究，切實減輕負擔。校區各教研組要加強對作業的研究，對作業的內容和數量有指導性意見。要認真布置和批改每壹項作業，教師必須根據課本的要求，認真給學生布置適當的作業，避免抄襲現成的作業本和習題集。
8.通過在大學區舉辦學科教師和學生研討會，實施“教學開放周”和“學校區高效課堂研究課”，多方征求意見，力求客觀公正地評價每位任課老師的課堂教學。
9.加強日常監管。教務處每天安排壹人值班，從早讀開始檢查日常教學工作的各個方面，不定期進行聯合調查，確保教學秩序健康有序。認真記錄日常檢查並及時反饋，對嚴重違反教學常規的教師進行通報。
10，以考促教，端正考風考紀，重視考試的作用，學區教務處精心組織期中和期末考試，學區年級備考組要做好各種形式的章(節)診和考。
第二，細化大學區課堂教學常規要求，確保兩校質量穩步提升。
1.高校教師備課的要求與管理；
大學區教案要求:教齡五年以下教師要求手寫教案，教齡三年以下教師要求手寫詳細教案，每節課要求寫教學反思。老師上課壹定要有教案，按照課時備課。備課的重點應該是三維目標的確定和實現，難點如何突破，學生練什麽，怎麽練，突出學生的學習過程，實現高效課堂。不能用ppt代替教案。
大學區教學計劃檢查，以學校為單位，實行分級檢查指導，校長檢查指導副校長；副校長檢查指導中層領導；教研室主任檢查教研人員；教研人員檢查學科教師，教學計劃每月檢查壹次，由學區教研室監督。同時，學區各年級備課組長每周檢查指導教師教案壹次；年級主任可以隨時抽查老師的備課情況；航天中學大學區將在期中前後舉行學區內兩所學校教學計劃的考試、評估和獎勵。
2.大學區教師上課、講課要求:
學區教務處要引導各年級學生在上課前2分鐘預習或復習活動，教師要準時來上課，上課鈴聲盡量不耽誤上課，保證學生充分休息和課間活動。要求教師上課做到兩不，即無準備、無教案不聽課，無目的、無要求不聽課。課堂上要觀察和了解學生的感受和反應，充分體現師生的主體地位。師生互動得當，信息反饋及時。學區教務處要指導年級組跟蹤檢查老師的課堂教學和作業布置情況，每周總結壹次，上報學區主管教學領導。學校各級領導和管理者要在課後的課堂上檢查教案，課後與老師坦誠溝通指導。
講課要常規化，本學期校領導聽課不少於30節(教學副校長聽課不少於40節)；三年以下教齡的中層領導和青年教師授課不少於20節；其他教師上課不低於16；講課要有計劃、有目的、有針對性；堅決杜絕期末講課記錄抄襲現象。
對於這對新老教師，學校要求師傅每周至少聽徒弟壹次(聽完講課記錄，寫下反饋)，徒弟要聽師傅壹節課，每月進行檢查統計。
3.加強學區內學科作業的管理；
(1)嚴選助教。繼續堅持學科教師在教研員指導下集體討論選擇教輔材料，再推薦給學生，學生或家長自主購買的制度。
(2)實行月檢制度，年級組每月檢查壹次教師作業的批改情況。檢查時不僅要看閱卷次數，還要看閱卷質量，閱卷是否及時，是否有適當的評語，是否要求學生改正錯題，並做好統計記錄。要結合教務處隨機點名和召開學生座談會繼續開展這項工作。作業批改量要按照區總校制定的相關規定執行。
(3)倡導各備課組編習題，建立學區習題庫:新課程實施以來，教師壹直困惑，比如課後習題少，沒有配套合適的教具，導致學生完成新課程後很難得到有效的、有針對性的鞏固和訓練。這個問題在教師的教學工作中經常遇到，所以個別教師根據自己教的學生編制或改編了合適的習題。應該說，好的自制練習不僅能提高教師的教學效果，激發學生的學習興趣，還能在壹定程度上促進教師自身教學素養的提高。因此，大學區提倡各備考組積極編習題並最終形成制度，對這方面的成果給予大力支持和獎勵。
4.大學區早自習和大自習的要求。老師對早讀和自習要有計劃、有安排、有要求、有檢查，每次都要把要求寫在黑板上。為了提高早讀和自習的效率，早讀和自習作為教學時間的壹部分，老師不能隨意更改，更不能臨時取消，更改要經過學區的教務處。
5.大學區對教師請假、換班的要求。嚴格控制調課(包括早讀、自習、晚自習和周六課)，校區教務處每月對老師調課情況進行統計，並在校長辦公會和行政會議上做總結報告。
6、體育、音樂、美術、計算機、心理學教師要認真做好“四定”計劃，按計劃要求組織教學和測試。
體育課必須嚴格執行兩次點名制度；嚴格執行慢跑400米的制度；嚴格執行期末考試占40%、平時考試占30%、出勤占30%的標準，規範學生體育鍛煉，增強學生體質，確保學區各年級學生體育鍛煉水平符合相關要求。高二體育科目要力爭在20xx年的基礎上，中考體育考試成績再上壹個臺階。音樂、美術、心理學要加強計劃性，減少隨意性。要根據學生特點，有計劃地培養壹批音樂藝術愛好者和善於學習的學生，加強對學生的課外輔導和訓練，使學生在各種競賽中脫穎而出，適當增加教師課堂講解、示範和訓練的時間，提高課堂效率。
7.實驗室應根據教師的教學工作計劃，按月按時間和內容制定全學期各類實驗的時間表，以便於聽課和檢查。實驗人員有自己的月計劃，周安排，日作息，要及時按周填寫工作手冊。校區教務處每周檢查壹次實驗室日常和周常規的執行情況，學校每月檢查壹次。實驗室各種帳冊和數據記錄應按月進行規範裝訂，確保數據的完整和規範。本學期要初步建立實驗設備和臺帳的電子管理系統，實現動態管理。
8.圖書館和閱覽室的負責教師應根據各年級教師的教學工作計劃，制定閱覽室和圖書館的月、周工作計劃和安排，並及時填寫相關記錄，充分發揮圖書、雜誌和各種資料的作用，為師生服務。兩位管理員要每月統計師生閱讀的圖書、雜誌、報紙的種類和數量。要與相關學科組合作，積極組織學生讀書猜謎比賽，激發學生閱讀熱情，吸引學生從電腦走向圖書館、閱覽室，促進學生綜合文化素質的提高。
三、大學區各年級的工作重點
1，非畢業年級
大壹新生要狠抓養成教育，形成良好的班風和學風，做好中小學各學科的銜接工作，打好各科基礎。根據城南分校的辦學特色(即小班化教學)，年級組和教師可以進行有計劃的教學研究，將所學的關於新課程的理論知識轉化為教學行動，采取多種教學方式促進學生學習的全面提高，從而打造品牌，為城南中學未來的發展打下良好的基礎。
高二學生要采取特殊措施，有效控制二級分化，提高優秀率，保證合格率，提前做好高二準備，實現“前移重心”的教學管理思路，減輕高二教學壓力，確保教學質量不下降或少下降，為高二學生在大學區校航天中學的穩定做好準備。
2.畢業成績:
(1)大二學生應嚴格執行大學區訂閱學生復習資料的相關規定。原則上每個科目只允許訂閱壹種材料。要防止濫用教輔材料，引導學生用好教材，理清概念，構建良好的知識結構。鼓勵教師在研究中考試題的基礎上，編寫整合補充教材，實現復習備考的時效性。
(2)大二學生應對全學年考試進行科學安排，明確時間、內容、命題人及相關要求，提高月考試題的針對性、科學性和有效性，充分利用每周考試練習，科學安排考試科目，註意時間間隔，督促教師及時復習，及時糾錯和反饋，月考結束後及時分析成績。
③集中四次研討。首先是大二的教學沙龍(8月26日開幕)。主要開展新老畢業年級教學管理交流，確定畢業年級全學年工作計劃，安排各備課組工作；二是高二第壹次復習研討會，計劃在11月底舉行，主要是討論交流復習備考的具體方法，突出問題的有效解決。
(4)高二工作要以重點學生為主，確保兩校普通高中升學率80%、優秀率50%的目標能夠順利完成。
3.本學期仍由大學區領導負責年級，指導本年級的教育教學工作。具體分工如下:
大二學生:丁大二學生:閆永紅，厲害壹個:陳力
4.大學區各年級組要科學做好階段性檢查評估工作。大壹大二兩次大規模的期中和期末考試，大二根據實際情況具體安排。學區教務處要有專人負責各年級的大規模考試，做好考前、考中、考後的組織工作。主要做以下工作:
(1)大學區統壹命題，試題要有針對性和階段性，防止隨意性，不能直接從網上壹個原創題目來命題，要充分考慮學習情況和所學內容。要強調學什麽、練什麽、考什麽的原則。
(2)考試組織。嚴格按照《考試組織管理辦法》進行管理，以考促學風，加強對學生的考試管理；
(3)加強評價反饋。重視考試的檢測功能。每次考試後，學區年級組要加強對教學質量的監控和跟蹤，發現問題及時解決。各年級組要及時召開教學質量分析會(教師會、學生會)，研究學習情況，不斷提高教師的教學反思能力。要引導師生從教與學兩方面進行反思和總結，突出教與學的改進和提高。同時，註重補充標準工作的落實，提倡鼓勵學生做第二次滿分試卷。
5.進壹步豐富兩校校園生活，促進學生全面發展。
(1)在大學區舉辦學科競賽，爭取取得更好的成績。
(2)完善大學區學生評價體系，減輕學生過重的學業負擔，圍繞道德品質、公民素養、學習能力、溝通合作能力、體育與健康、審美與表演等方面，改進學生評價標準和方法，培養學生創新精神和實踐能力。
(3)規範學區內的課間體育活動。每天早上9: 45-10: 10，大課間安排25分鐘的體育活動，組織學生開展廣播操、冬季長跑等活動。學區內各年級要落實大學區每周陽光體育運動。
(4)在大學區開展豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動、社會實踐和團隊班會活動，激發興趣，培養特長，發展個性，讓高雅的文化氛圍在大學區的校園裏流淌。本學期將繼續開設英語沙龍、小記者、藝術興趣、科技發明、音樂聆聽、棋牌球類等課程，促進學生身心健康發展，提高學生綜合素質。
總之，大學區教學工作要細化常規要求，重要的是嚴格、細致、抓實落實，做好日常工作，做好常規檢查、反饋和改進，做好教學和科研，實現學校的穩步發展。