科學發展是有益還是有害？(我要劣勢大的科目)
與654.38+百萬年前相比，人類的生存方式不會有太大改變。與2000年前相比，3000年前不會有太大變化；與500年前相比，600年前不會有太大變化。但是，今天的人已經不是以前的人了，即使是現在，和100年前相比，也已經完全不壹樣了。是什麽推動了人類歷史的發展？是什麽讓人類開始了新的生活方式？
我說，這是科技。是科技的發展推動了人類的進步。是科技的發展讓人類擁有了這種全新而美好的生活。古往今來，哪個朝代，哪壹代人不重視科技的發展？回頭看，四大發明是獨壹無二的；看看天文歷，驚嘆不已；看趙州拱橋，設計精美；東方名著《本草綱目》壹瞥:看圓周率的值，小數點後七位；俯瞰絲綢之路，發展經濟；青花瓷器在海外很有名。科技發展是強國之路，是中華民族進步的第壹動力。沒有科學，我們今天怎麽能過上幸福的生活？沒有科學技術，我們怎麽能有舒適的物質生活和精神享受？沒有科技的進步，怎麽能吃到hybrid 2？怎樣才能穿上棉服，住上高樓？
問:科技的發展是有益的還是有害的？毋庸置疑，當然是利達！有什麽解釋？不需要解釋！中國八千年文明史就是鐵證。歷史壹直在變，技術也壹直在發展。人類從原始生活開始學習使用或烹飪食物，從依賴自然到繁衍生息，從徒手到冶金冶煉。這不是進步，這不是發展嗎？如果弊大於利，那麽人類為什麽會不約而同地選擇進步呢？只有進步才能讓明天更美好！
壹個人不進步是可悲的，壹個國家不進步是沒落的，壹個世界不進步是黑暗的。只有不斷進步，人類的生命才能得到升華。人是渺小的，人是脆弱的，他沒有龐大的身軀，沒有牛壹樣的力氣，也沒有烏龜壹樣堅硬的外殼。然而，上帝給了人類壹個聰明的大腦和壹雙勤勞的手。人類沒有享受成功，而是選擇了不斷進步，站在今天食物鏈的頂端。
讓我們拿今天的生活和10萬年前相比，我們至高無上；把今天和幾千年前相比，我們居高臨下；把今天和幾百年前相比，我們是幸福的，舒適的；比較今天和明天，未來是光明的。千百年來，從馬車變成了汽車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從天涯海角到近在咫尺，視頻聊天和鼠標知道世界的壹切。
我們是幸福的，我們是幸運的，我們趕上了壹個科技飛速發展的時代，壹個充滿高科技的時代。這不僅是因為我們的祖先在進化中選擇了發展和進步，也包含了所有人的不懈努力和刻苦學習。今天有多少辛勤的科學家用他們的智慧甚至生命換來的。
因為法拉第，我們的生活充滿了各種電器；因為達爾文和孟德爾，我們可以更好地了解自己，認識自己；因為扁鵲，因為華佗，因為李時珍，我們的生命才能得到保障。
身邊的東西不都是他們給我們買的嗎？生活是如此舒適，生活是如此愉快，生活是如此精彩。我們的平均壽命比古代高30歲，甚至不用出門走親訪友。這不都是科學發展帶來的好處嗎？
所以科技改變歷史，我們不需要質疑科技發展是有益還是有害，因為有益！麗達！麗達！妳說科技發展帶來了空氣汙染，妳說科技發展產生了白色垃圾，妳說科技發展造成了氣溫的變暖...凡事不可能十全十美，越光明的地方背後的陰影越黑暗，但在此基礎上妳就能得出科技發展弊大於利的結論？不同的時間導致不同的問題。除了空氣汙染，所有省市都提出了預防計劃。白色垃圾，統壹處理；汽車尾氣導致氣溫變暖，科學家也研發出了太陽能汽車。看看現在，太陽能熱水器，太陽能空調，太陽能電池...環保節能太陽能逐漸走進千家萬戶，這不就是科技的發展嗎？
雖然有弊端，但與造福人類、保護家園的科技發展觀相比，就無關緊要了。只要有弊端，科學家也會想辦法解決。我們不能因為噎廢食，科技發展的腳步壹刻也不會停止。科技發展沒有錯，就是要大受益，這才是這個論點的唯壹答案！只是因為科技壹直在進步，科學壹直在發展，狡猾的詭辯，泛泛而談，無理糾纏都改變不了這個道理。如果妳說科技發展弊大於利，壹周之內沒有車沒有中性筆沒有圓珠筆沒有鋼筆能來上課嗎？能不能壹周不看電視不聽新聞不看報不看書不上網？開發出來的雜交水稻可以壹個星期不吃嗎？沒有意大利面？不喝酒嗎？不能，不能也不能，因為技術與妳息息相關，與妳密不可分！現在如果妳給董事長寫信，建議停止壹切科研活動，是大家給妳送花還是董事會獨家槍斃妳？
誠然，科技改變了歷史。沒有科學技術的發展，我們的生活是不可想象的。我們的日子是黑暗的。是科技的發展救了我們，是科學把我們從水熱的年代裏救了出來。我們應該懷著敬畏之心尊敬他。怎麽能說科技的發展充滿弊端呢？
科技改變歷史，知識改變命運。我們已經進入了21世紀，壹個充滿高科技的時代。科學改變了我們的生活，科學改變了我們的命運。“知識就是力量”。為什麽我們，中國人民，壹個654.38+0.3億人口的泱泱大國，能巍然屹立在世界面前？因為我們的技術在不斷發展！我們的技術在不斷進步！
科技發展利大於弊，這是永恒的主題！
科學技術發展的利與弊
結論:科技發展固然重要，但不能以合理正常使用為前提來發展。發展首先要凈化心靈。只有當沒有人的思想和靈魂得到發展和提高時，高科技的發展才能永遠有益於人類的發展和自然的和諧！
缺點:如上所述，每個人的眼光都更高更遠，這讓我們只看到遠處更高的東西，去探索和追求，而忽略了眼前應該做的事情。就像歷史上壹些想長生不老的君主，用藥物來治病，結果盲目投資去實現壹些不可能的事情。結果他們害人害己，出現了現在人們在電影裏看到的宏觀場景。
科技的發展給人們帶來便利的同時，也帶來了災難。裏昂:我們可以去我們想去的地方。人們在不斷探索，在未來，太陽中心協會可能會被推翻。科技發展了，那些歷史人物享受不到的，誰也享受不到。每個新人對世界的理解都不壹樣，我們的眼光更遠！
讓我們拿今天的生活和10萬年前相比，我們至高無上；把今天和幾千年前相比，我們居高臨下；把今天和幾百年前相比，我們是幸福的，舒適的；比較今天和明天，未來是光明的。千百年來，從馬車變成了汽車、火車、飛機；從煤油燈到白熾燈、霓虹燈、節能燈；從天涯海角到近在咫尺，視頻聊天和鼠標知道世界的壹切。這就是科技的力量！
所以科技改變歷史，我們不需要質疑科技發展是有益還是有害，因為有益！麗達！麗達！妳說科技發展帶來了空氣汙染，妳說科技發展產生了白色垃圾，妳說科技發展造成了氣溫的變暖...凡事不可能十全十美，越光明的地方背後的陰影越黑暗，但在此基礎上妳就能得出科技發展弊大於利的結論？不同的時間導致不同的問題。除了空氣汙染，所有省市都提出了預防計劃。白色垃圾，統壹處理；汽車尾氣導致氣溫變暖，科學家也研發出了太陽能汽車。看看現在，太陽能熱水器，太陽能空調，太陽能電池...環保節能太陽能逐漸走進千家萬戶，這不就是科技的發展嗎？
科技發展沒有錯，就是要大受益，這才是這個論點的唯壹答案！只是因為科技壹直在進步，科學壹直在發展，狡猾的詭辯，泛泛而談，無理糾纏都改變不了這個道理。如果妳說科技發展弊大於利，壹周之內沒有車沒有中性筆沒有圓珠筆沒有鋼筆能來上課嗎？能不能壹周不看電視不聽新聞不看報不看書不上網？開發出來的雜交水稻可以壹個星期不吃嗎？沒有意大利面？不喝酒嗎？不能，不能也不能，因為技術與妳息息相關，與妳密不可分！
2008年5月，12，14:28，相信大家對這個時間都很熟悉。當時四川省汶川縣發生了裏氏8.0級地震，背後的故事大家都知道。但是我們想壹想，是什麽把解放官兵通過水路送到災區的？是什麽把救災物資空投到災區的？第壹次打通去汶川的路是什麽時候？是什麽幫助人們鋸斷鋼筋並挖出傷者？是什麽幫助醫生把搶救出來的傷員從死亡線上拉了回來？-沖鋒舟、直升機、挖掘機、鏈鋸和醫療設備。這就是科技的力量！我們應該繼續發展科學技術，建造可以抗震的房子，讓更多的人能夠生存下來。這場自然災害更加堅定了我們的觀點:科技的發展將造福未來！
達爾文曾說:“適者生存是自然法則。”然而，熊貓的繁殖能力弱於其他動物，對食物的挑食和獨居的習慣使熊貓瀕臨滅絕。看人家蟑螂。就算原子彈爆炸了，那裏的蟑螂不是還在“奔小康”嗎？除此之外，科學還可以幫助熊貓，治愈他們的傷口和接生嬰兒。多好啊！
隨著科技的發展，人類文明向前邁進了壹大步，從以前的馬車到汽車，從以前的油燈到電燈...
現在，人們的生活越來越好。用電話來加快交流，用汽車和摩托車來加快生活節奏，用電飯鍋和煤氣來煮美味的飯菜...
電視是生活中不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事情；可以看看動畫片，放松壹下；也可以不去現場看節目和表演；比如奧運會吉祥物公布的時候，妳可以在家看轉播。
計算機在各行各業的應用越來越廣泛。我們在海寧往巴西寄信，對方收到只需要幾秒鐘。我們可以在網上和世界各地的朋友和親戚聊天和玩遊戲。妳可以在網上看新聞，看電影，聽音樂。妳可以在課堂上聽老師講課，找資料，在家裏購物，醫療，急救...
可以說，科技與我們息息相關。有了這項先進的技術，我們的生活更快、更方便、更豐富多彩。
我們可以去我們想去的地方，人們在不斷探索，在未來，與太陽中心的關聯可能會被推翻。科技發展了，那些歷史人物享受不到的，誰也享受不到。每個新人對世界的理解都不壹樣，我們的眼光更遠！
1.必要性。這是壹個知識經濟的時代，信息以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網絡的世界。中國要想在這個信息世界中與時俱進，作為21世紀的主力軍，就必須能夠更快地適應這個高科技社會，具備快速及時地從外界獲取有效科學信息的能力，具備傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而互聯網恰恰適應了這種要求。鄧小平爺爺不是說過，“計算機應該從娃娃開始”嗎？
2.實用性。網絡世界的資源被享用，就像壹個聚寶盆，壹座取之不盡的“財富金山”。誰在這座金山上辛勤耕耘，誰就有所收獲。可以以最快的速度從他們那裏找到學習資料，學習更多的課外知識，靈活運用課堂上的知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的限制，在線接受名校教育。如果妳有任何問題，妳可以隨時通過互聯網得到老師的指導。而且網絡上的互動學習、豐富的三維圖形展示、語言講解等多媒體內容，讓學習變得輕松有趣，這是任何壹本教材都做不到的！此外，英語的使用率和內容在互聯網上是最多的，分別為84%和90%，這將鼓勵我們更積極地學習英語。這樣不好嗎？
3.現實。當務之急是在每個中小學建立計算機教室，普及網絡知識，促進小學生在家上網，實現遠程教育和知識共享，以培養小學生學習和應用信息技術的興趣和意識，培養我們獲取、分析和處理信息的能力。再看看我們周圍。學校網站不景氣。王老師不是也建議妳多逛逛學校網站嗎？班級的網站不是也在熱火朝天嗎？如果互聯網不好，為什麽要建這些網站？
的確，作為壹個新生事物，我們相信網絡有壹些弊端，但是小學生們，在學校的教育下，在老師的正確引導下，在家長的引導下，壹定能讓我們以正確的態度使用網絡這個工具。21世紀將是信息時代，我們將是未來祖國的棟梁。了解和掌握計算機網絡知識是突破未來信息時代最有力的武器。讓我們相信，我們今天所做的每壹點努力，最終都會匯聚到沙慧塔上，最終都會得到回報。所以我再次陳述我們的觀點:小學生上網利大於弊！
正面辯論:老師，同學，對方的朋友們，妳們好！網絡給人類帶來了無數的好處。網絡的出現是現代社會進步和科技發展的標誌。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不明白計算機脫離了信息時代的人。在科學不發達的古代，人們常常幻想著足不出戶就能知道天下事。現在，信息的高速傳播讓這種幻想變成了現實。作為壹個21世紀的小學生，妳還能只讀聖賢書不知道天下事嗎？
另壹位辯手舉了各種例子來證明互聯網對我們小學生的壞處。但是，我想說，任何事物在新階段總會有壹些弊病。如果我們僅僅因為壹點點瑕疵就把它扼殺了，那麽我們就錯過了很多現在不可或缺的東西。