中班護眼防近視活動方案
中班護眼防近視活動方案1設計意圖:
眼睛是我們重要的器官。幼兒年齡小，好奇心強，思維特點介於感知和具體形象之間。根據中班孩子的年齡特點，我把活動的重點放在讓孩子了解眼睛的各種組成成分，知道眼睛對人的重要性，知道如何保護眼睛，培養孩子學會保護眼睛的意識。
活動目標:
1.通過教學引導孩子的眼睛結構和使用。(認知)
2.知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。(情緒)
3.學習保護眼睛的方法和緩解眼睛疲勞的練習(技巧)。
教學重點和難點
重點:知道眼睛的重要性，培養孩子學會保護眼睛的意識。
難點:學會保護眼睛，做運動緩解眼睛疲勞。
活動準備:
眼睛的結構圖，孩子不良行為的場景圖(或者孩子和老師的場景表演)，眼保健操的音樂。
活動流程:
首先，謎語介紹
上面有毛，下面有毛，中間有壹顆黑葡萄。
去大門，去大門，關起門來睡覺。
第二，了解眼睛的結構和用途
1，展示圖片引導孩子觀察。
剛才小朋友很聰明，猜到答案是眼睛。請仔細看妳眼睛的照片。上面有什麽？睫毛有什麽用？什麽東西像中間的黑葡萄？眼睛中間的點是什麽？眼睛是幹什麽用的？
2.請閉上眼睛，感受壹下隱身的感覺。
總結:眼睛是心靈的窗戶。沒有眼睛，我們什麽也看不見。所以我們應該保護我們的眼睛。
第三，引導孩子了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的方法。
1，欣賞現場表演或者看圖片。
(1)小朋友在用臟手揉眼睛。
問題:孩子做的對嗎？為什麽？我該怎麽辦？
總結:小孩子的臟手上有很多細菌。如果我們用臟手揉眼睛，我們會得紅眼病。如果我們覺得眼睛不舒服，可以用幹凈的毛巾、手帕或衛生紙擦拭。
(2)孩子把頭放在桌子上畫畫。
問題:孩子做錯了什麽？為什麽？我該怎麽辦？平時還要註意什麽？
總結:看書畫畫時，眼睛不要離紙太近，也不要躺著看書，否則容易近視。看書畫畫時要擡頭，視線要遠離1英尺左右。平時也要註意不要看電視太久，長時間看書要看遠。不要玩尖銳的東西，多吃胡蘿蔔、動物肝臟等對眼睛有好處的食物。
第四，指導孩子做簡單的眼保健操。
1.老師示範眼保健操。
眼睛上下左右看，然後上下左右轉，用手指輕輕按摩眼周肌肉，按摩眼上方肌肉，眼下方肌肉，太陽等。
2.孩子們和老師壹起做眼保健操，並伴有輕音樂。
活動擴展:
學眼保健操，回去教爸爸媽媽，壹起做眼保健操。
中二班護眼防近視活動方案壹、教學目的:
1.讓學生知道眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。
2.讓學生知道近視的原因，知道如何預防。
3.培養學生用好眼衛生，培養強烈的護眼意識。
二、教學重點:
指導學生了解近視的原因和預防方法。
三、教學難點:
幫助學生樹立強烈的護眼意識，堅持科學用眼護眼。
四、課前準備:
活動準備:
學生:學生近視統計表，自己的視力數據。
老師:蠟燭、凸透鏡、紙屏、視力測試表、視頻資料等。
動詞 （verb的縮寫）教學過程
(壹)，創設情境，引入新課
1，欣賞圖片，導入新課(展示課件)
老師:藍天白雲，巍峨的高山，綠色的草原，美麗的花朵，宏偉的建築...用什麽可以看到壹切？
健康:眼睛
老師:如果妳的眼睛不好，妳還能看得清楚嗎？
生:沒有。
2、遊戲:蒙眼貼
老師:如果妳不能用眼睛看，妳就看不到美麗的風景，也不能做很多事情。所以，保護眼睛是非常非常重要的。今天，我們就來探討壹下如何“保護眼睛”。(板書題目)
(二)，科學探究
活動1。眼睛經常患什麽病？
老師:課前，老師讓學生做兩個調查。我想知道他們是怎麽完成的？
生:完了。
請把妳們組收集的資料整理壹下，稍後派代表發言。
讓學生回答問題。
老師:學生們在課前做了充分的調查，每組表現都很好。鼓勵自己。
老師:那麽，這麽多眼疾，學生最容易患哪種眼疾呢？
健康:近視。
老師:我們班有近視的學生嗎？說說妳的感受。
學生回答。
老師:老師對我們學生的近視率做了壹個調查。請看壹看。(展示課件)
老師:既然近視有這麽多不便，學生近視率這麽高，那麽近視是怎麽造成的呢？讓我們壹起來探索近視的秘密。
活動2。近視的原因
學生分組討論並猜測近視的原因。
老師:我們每個人都有壹雙明亮的眼睛。我們的眼睛是如何看到遠處的物體的？同學們，妳們想知道嗎？
生:當然。
老師:讓我們來探索眼睛是如何成像的。
老師:我們已經知道眼睛的主要結構有:瞳孔、晶狀體、視網膜和視神經。物體發出的光線通過瞳孔和晶狀體進入眼睛後，會在視網膜上形成物體的圖像。連接在視網膜上的光神立即將這些光信號報告給大腦，我們就會看到物體。
老師:我們壹起做壹個眼鏡成像的模擬實驗，看看眼睛是如何看遠近不同的物體的。
2、展示實驗設備，認識設備。
2.教師指導學生設計實驗方案來驗證假設。
3.模擬眼球成像實驗和分組實驗。(分區巡邏、指導)
4.報告調查結果。施對傑:人的眼睛可以通過調節鏡片的凸度來看遠近物體。通過拉動晶狀體的肌肉來調節晶狀體的凸度。肌肉收縮，晶狀體凸度變大，眼睛能看清附近的物體；肌肉放松，晶狀體的凸度變小，眼睛能看清遠處的物體。
5、老師指導:近視的關鍵是鏡片變了。
6.教師利用課件圖片等材料，引導學生了解近視的成因。(展示課件)
老師:近視的危害(展示課件)
活動3:保護我們的眼睛
老師:我們應該怎麽做才能讓心靈的窗戶更明亮？分組討論和交流，在卡片上寫下建議。
2.老師:同學們，通過今天的學習，我們知道了保護眼睛的重要性和保護眼睛的方法。妳能用妳學到的東西教育這些學生嗎？
3.老師也為學生做好了準備。
(3)、擴展和延伸
有人說眼睛是心靈的窗戶。從每個人的眼中，我們都能看到他的喜、怒、悲、喜。內心深處，請拿出妳們的筆，畫出妳們美麗明亮的眼睛，在眼睛下面寫幾個字。
(4)課外活動
老師:同學們，妳們知道嗎？為了讓我們每個人都愛護自己的眼睛，我們國家專門設立了“愛眼日”。妳知道今天是什麽日子嗎？(6月6日)
老師:我們壹起發個提議，擁有壹雙明亮的眼睛！
(5)、黑板設計:
保護眼睛
中班3 1護眼防近視活動方案。活動主題:
照顧好我們的眼睛和心臟。
二、活動的目的:
通過like eyes的壹系列護眼活動，讓家長和所有孩子進壹步認識到眼睛是人體的重要器官，從而增強孩子的like eyes護眼意識，提高家長和老師的責任感，激發孩子對盲人和弱視的關愛。
三、活動時間:
165438+十月
四。參與者:
幼兒園保健室保健醫生以班級為單位；所有幼兒的父母
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
視力測試表、視力測試燈箱、海報、宣傳資料、家信、眼保健操光盤。
不及物動詞活動流程:
1，準備好。6月最後壹周10，給各班發視力測試表，用壹周時間引導孩子認識視力測試表，為全園視力普查做準備。
2.6月165438+10月各班第壹個展板要以顯眼的方式宣傳護眼活動並與之互動，在幼兒園壹樓大廳放置海報。
3、165438+10月1-65438+10月10由保健室主持，在各班老師的配合下，完成全園幼兒視力調查並填表。
4.中隊、小隊晨會配合護眼活動，主題為“關愛眼睛，關愛我們的心”。
5.每個班級獨立生成護眼課程，向孩子滲透like eyes的護眼知識。每個班有兩個學生背誦至少兩首like eyes護眼歌曲。各班以自己的方式開展家園互動，在like eyes中密切關註護眼活動。
比如，告訴孩子經常吃壹些對眼睛有營養的食物；組織孩子畫“明亮的眼睛看世界”；
自制像眼睛壹樣的護眼卡或標誌給孩子佩戴；家庭教育的體現等。
通過“壹拳壹尺壹寸”的示範，引導孩子懂得如何保持正確的坐姿。
6.組織孩子做盲人遊戲，感知眼睛受傷後的困難，激發孩子愛惜眼睛，關愛盲人和弱視者。
7.眼部健康知識專題講座:孟奶奶告訴寶寶呵護眼睛。
8.向全體員工普及眼保健操。
9.幼兒園以統壹信函的方式向家長發放同類眼中的護眼材料和同類眼中的護眼材料。
中班護眼防近視活動方案4壹、設計思路:
眼睛是心靈的窗戶，是人體最珍貴的感覺器官。在“全國愛眼日”到來之際，通過給家長講課的方式，將愛眼法的知識落實到每個家庭和孩子身上。通過童謠和討論讓孩子了解近視是如何形成的，教育孩子註意用眼衛生，帶領孩子壹起學習眼保健操，引導孩子體驗眼睛的重要作用，懂得愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現在開始。
二、主題目標:
1.知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強喜歡眼睛、愛護眼睛的意識。
2.願意做壹個小宣傳員，我會像眼睛壹樣大膽宣傳知識。
3.培養孩子良好的用眼衛生習慣。
三。活動方案:
1，眼睛真聰明(對話)
2.我的眼睛看見(藝術活動)
3.如果我看不見(體驗活動)
4.我是壹個小宣傳員(社區宣傳活動)
四、護眼兒歌:
兒歌:保護眼睛
1，童謠1:小眼睛，亮晶晶的，什麽都能看清楚。好孩子，註意衛生，不要用臟手揉眼睛。
2、兒歌二:看書離眼睛太近不好，時間長了眼睛累。不要在床上看書，不要在車裏看畫報。我很高興看電視。記住妳坐的距離。這個洋娃娃有壹雙好眼睛。
五、首頁* * *:
如何保護孩子的眼睛；
家長要註意從以下幾個方面保護孩子的眼睛。
1，註意正確的讀寫姿勢。
孩子的讀寫姿勢很重要，尤其是剛上學的孩子。他們必須養成良好的習慣。最好是坐直。要寫的書或筆記本與孩子眼睛的最佳距離是33厘米。妳不應該太靠近或趴在桌子上看書寫字。否則時間長了，容易導致駝背，影響視力。
2.看電視要註意保持壹定的距離。看電視節目是調節神經、消除疲勞、增強知識、欣賞藝術的正當娛樂活動，如果看的時間過長，電視距離不合適，也會影響孩子的視力。特別是玩電子遊戲比看電視更能損害孩子的眼睛，家長壹定要提高警惕。如果想在不損害視力的情況下看電視，人與電視的距離應該是電視屏幕大小的6~8倍，最好是看不清屏幕上的水平細線。同時也要註意孩子的坐姿，讓眼睛和屏幕盡量保持水平位置，讓孩子坐在中間。應適當調節電視機的亮度和對比度，使圖像清晰柔和，但不能太亮或太暗。室內最好開3瓦左右的小電燈，防止眼睛疲勞。
3.註意光線條件。孩子讀書或寫字時，要註意室內的光線條件。最好讓光從左邊來。光線不能太強或太弱，以防止眩光。臺燈更好用。
4.正確選擇近視矯正眼鏡。對於患有近視的孩子，最好佩戴合適的矯正眼鏡。青少年近視，首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張，徹底放松眼睛的調節，從而測出準眼球軸的真實屈光度，即由遺傳因素決定的真性近視。如果沒有散瞳驗光，可以隨便買，直接配鏡。睫狀肌過度收縮導致的‘調節緊張’無法緩解。真性近視和假性近視混在壹起，必然會對眼睛的第壹個月產生直接的傷害。久而久之，睫狀肌繼續過度收縮，逐漸拉長眼球軸，假性近視變成真性近視。所以散瞳驗光是壹個非常重要的環節，壹定不能忽視。驗光後的眼鏡最合適。
眼睛是人們了解世界的窗口。讓我們行動起來，讓孩子從小養成保護眼睛的好習慣。
中班五護眼防近視活動方案壹、教學名稱:
保護眼睛，預防近視
二、教學目標:
根據《心理健康教育課程標準》的要求和學生的身體狀況，我制定了以下教學目標:
1，認知目標:掌握近視的成因。
2、技能目標:掌握預防近視的方法。
3.情感目標:培養學生良好的用眼衛生習慣，持之以恒。
三，教學的重要性和難度
這節課的教學重點是預防近視的方法。難點在於培養學生良好的用眼衛生習慣，持之以恒。習慣的養成需要不斷正確的重復，所以我做了上面的安排。
第四，說說教學過程:
1，創設情境引入新課。
開始上課的時候，我說:“同學們，今天老師讓妳們猜壹個謎語。學生回答:眼睛。我說:“對了，當壹個人把自己珍惜的東西描述成很珍貴很重要的時候，總喜歡打這樣的比方，愛妳珍惜的東西就像愛妳的眼睛壹樣。而往往妳擁有了珍貴的東西卻不懂得珍惜，就像妳的眼睛。視力不好的時候，後悔都來不及。今天我們將學會保護我們的眼睛。“展示題目《保護眼睛，預防近視》。(板書)
2.眼睛有什麽用？
老師:我們都有明亮的眼睛。她能做什麽？老師:我們來看看。和妳說的壹樣嗎？妳想想，如果妳眼睛不好，還能看得清嗎？
3.引導學生了解近視的表現和產生的原因。
然後請同學們說說為什麽有的人戴眼鏡。因為我眼睛近視，所以不戴眼鏡我看不清東西。那麽是什麽原因導致了我們眼睛的近視呢？學生討論後可以交流(展示課件):看書時間長、讀寫姿勢不正確、眼睛離書太近等等。
4.預防近視的方法。
正是這些不良習慣傷害了我們的眼睛，那麽如何保護眼睛，預防近視呢？現在來看大屏幕。(展示視頻1)看完之後，請大家談談如何在課堂上保護我們的眼睛，預防近視。
引導學生說:
(1)寫字的時候手要離筆尖壹寸遠。
(2)看書時眼睛離書保持壹英尺的距離。
(3)寫字時，胸部遠離書桌打拳。
5.學生們講得很好。剛才我們壹直看著大屏幕，眼睛有點累。現在讓我們和老師壹起放松壹下眼睛。(展示視頻2)
6.課堂總結。
做完後眼睛真的很舒服，同學們。眼睛是心靈的窗戶，所以在生活中請註意用眼衛生，保護好眼睛。老師衷心祝願大家，明天的遠征不會因為今天的近視而受到影響。我希望每個人都有壹雙明亮健康的眼睛。
上述教學過程體現了課程標準的要求，學生是學習的主人，教師是學生學習的領導者和組織者，教師的教學是為學生的學習服務的。
中班護眼防近視活動方案第六部分教學要求:
通過本節課的學習，讓學生知道眼睛是壹個重要的感覺器官，懂得用眼衛生知識，懂得珍惜他人，愛護眼睛。
教學重點:
這門課的教學重點應該是保護視力和預防近視的方法。
教學準備:多媒體課件
授課時間:壹個課時。
教學過程:
首先，引入話題
老師發現我們班有相當多的學生戴著眼鏡。妳怎麽戴眼鏡？(說出戴眼鏡的同學的名字)告訴同學戴眼鏡是什麽感覺。這些學生戴眼鏡比較早，因為他們平時不註意保護眼睛。多痛苦啊！眼睛是心靈的窗戶，每個人都想擁有壹雙明亮的大眼睛，那麽如何保護眼睛呢？今天我們談論如何保護我們的視力。
二、初步了解眼睛的結構和功能(展示課件)
1.妳知道我們的眼睛嗎？(姓名)老師，這裏有壹個關於眼睛的小信息。妳自己看。按名字讀。(展示課件)
2.(展示課件)這是我們眼球的解剖圖，眼球是壹個復雜而精密的視覺器官。它通過復雜的屈光系統將物體的圖像反映在視網膜上，然後通過對大腦視覺區的分析和合成，判斷物體的形狀、大小、距離和顏色。所以，我們眼睛的每壹個部位都很重要，任何壹個部位的損傷都會造成嚴重的後果。
我們眼睛的功能是什麽？(姓名)
第三，解決各種眼疾和預防近視的方法
1.在日常生活中，眼睛真的起了很大的作用！如果我們不註意用眼衛生，眼睛就會生病，那麽妳知道哪些眼疾？學生的主要任務是學習。學習需要眼睛。如果不註意用眼衛生，久了容易近視。怎樣才能保護視力，預防近視？(以小組討論命名)
2.老師總結:預防近視應該怎麽做？展示課件(按名稱閱讀)
3.引導學生做正確的讀寫姿勢。
4.做好眼保健操對保護視力非常重要。誰能上臺給妳演示壹下做眼保健操的正確方法？(說出階段來演示)，學生壹起做，老師批改。
5.出示作業，按名字念作業要求。
(1)保護視力，預防近視應該從哪些方面入手？(名)看誰說的多。
(2)想壹想，妳是怎麽保護視力的？說出妳通常做的事情。
四、課外拓展:
1.展示課件，自由閱讀:青少年如何預防近視？
(1)妳從這壹課中學到了什麽？說出它的名字。
通過這節課的學習，學生們收獲很大。我們在班裏開展了“眼健康小標兵”活動，希望每個學生都能從小事做起，保護眼睛。
中七班護眼防近視活動方案設計意圖
眼睛是我們身體的壹個重要器官。隨著年齡的增長，孩子讀書畫畫的機會多了，但發現很多孩子平時讀書畫畫時姿勢不正確。長此以往，必然導致孩子視力下降，逐漸發展為近視。所以，讓孩子了解護眼是很有必要的，護眼要從預防近視開始。因此，本次教育活動旨在讓孩子了解保護視力的重要性，知道如何預防近視，並在日常生活中予以重視，逐步養成正確的閱讀和書寫姿勢。
活動目標
1.了解視力下降的原因，知道如何預防近視。
2.能夠主動參與討論，大膽表達自己的想法。
知道壹些保持身體各個部位幹凈整潔的方法。
4.了解主要癥狀，知道防治的自我保護意識。
5.了解壹下健康的小常識。
要準備的活動
紙，筆，視頻，塑料條，表格，圖片，鼠標紙娃娃，兒童視力統計。
活動過程
1.用孩子的“視力統計”引出視力下降的原因。
(1)讓孩子看視力表了解視力。
(2)分析視力下降的原因。
孩子猜測:為什麽視力下降？
觀看視頻，全面了解視力下降的原因。
了解孩子平時是否有這種不正確的姿勢。
總結並展示圖片。
如果長期以這種不正確的姿勢看書、學習、看電視，視力也會下降，逐漸發展成近視。
2.孩子經歷近視是什麽感覺。
把塑料條放在眼前，環顧四周，說出妳的感受。
3.討論近視給人們的生活和學習帶來的不便，了解眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請個別幼兒表達自己的想法。
(2)老師總結。
4.討論如何預防近視。
(1)小朋友分組討論。
(2)教師總結並貼出相關圖片。
(3)用老鼠紙娃娃和老師做壹個放松眼睛的遊戲。
活動反思
活動中設計的五個環節是承上啟下的。整個活動過程註重以幼兒為主體，教師為主導的教學理念，讓幼兒自己發現問題——討論原因——自己體驗——猜測結果——得出結論。同時在教學方法上采用體驗、討論、遊戲等，動靜結合，讓孩子在輕松愉快的氛圍中掌握預防近視的方法，真正認識到預防近視的重要性。