“快樂小投手”大課間健康活動教案
“快樂小投手”大班健康活動教案1活動目標:
1，學會單手扔東西的基本動作，知道在遊戲中有條不紊的輪流。
2、通過手眼協調投擲物體，繞障礙物S形奔跑，發展動作的協調性。
3、在遊戲活動中，激發孩子投擲的興趣和不怕困難的精神。
活動準備:
1，經驗準備:孩子有投擲動作，有知識，有經驗。
2.小朋友做了壹些報紙球，20個障礙物，4個標誌物，投擲線2m高。
活動流程:
第壹，熱身活動，激發孩子的活動興趣。
1，啟發活動，老師組織孩子聽口哨聲進行熱身活動。(全身關節和肌肉群活動，激發孩子興趣)
2.進行動作練習(先說難點)
單手投擲動作——上臂繞環，腰部動作，轉身動作。
第二，玩遊戲，學會單手拋接。
1，展示報紙球，引出投擲遊戲，讓孩子體驗投擲的要領，熟悉場地和規則。
(1)老師:“怎麽把報紙球扔過前線？”
(引導孩子大膽表達自己的想法)
(2)讓孩子選擇壹個報紙球，自由探索投擲方法。
(老師提出要求，隨機指導，重點指導孩子單手投擲)
(3)交流比較動作要領。
(引導幼兒總結自己單手投擲的經驗)
2.學會單手投擲。
(1)老師示範動作要領。
(2)引導孩子體驗投擲時身體哪個部位硬，進行重點練習。
(3)根據孩子的水平自由選擇不同難度的投擲點，進行投擲練習。
(孩子按能力分組，老師個別指導)
(4)分享交流:表揚掌握動作好的孩子和不同投擲點成功的孩子。
3.遊戲:快樂的小投手
(1)老師在投檔路線上加障礙物增加投擲距離，打了兩次遊戲。
(增加S型跑步動作，增加銼刀練習興趣，增加投擲難度，小朋友玩遊戲)
(2)最後壹個遊戲:請給投擲成功的小朋友帶回壹面小紅旗，體驗成功的樂趣，比小朋友成功多了。
第三，總結放松。通過交談和按摩身體的各個部位來放松。
活動擴展:
回家和爸爸媽媽壹起打球。
《快樂小投手》大班健康活動教案二壹、熱身運動。
老師和孩子們帶著小籃球進場。孩子們在老師的指導下，拿著小籃球做熱身運動。
第二，學習雙手抱胸投籃的方法。
老師示範講解:雙手抱球於胸前，雙腳自然張開，雙膝微曲，手指自然呈張開成形，兩拇指相對成八字形。用力持球，手掌自然空出。投籃時，下肢蹬地，手臂向前伸展，將球投向籃筐。
孩子徒手做原地投籃的模仿練習，體驗全身的協調性。
幼兒兩人壹組，面對面站立，距離1.5 ~ 2米，持球做射門傳曲球的練習。
指導要點:投球動作要壹致，兩人投籃時可逐漸拉長距離，體驗改變距離後投籃時踢球、伸臂、投球的協調發力。
第三，學習原地跳投的方法。
老師示範原地跳投:準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但投籃時雙腳快速起跳，同時手臂振動，將球擡起，跳向籃筐。
兒童徒手模仿練習。
孩子站在壹起，距離1.5 ~ 2米，持球做原地跳投。
指導重點:指導孩子學會垂直起跳，投籃時雙腳同時蹬地起跳。兩個人改變了射擊距離，從近到遠，意識到要根據不同的距離使用不同的力量。
第四，射擊遊戲。
指導孩子把籃球扔進不同高度的籃子裏(離籃子1.5 ~ 2m)。
指導孩子把籃球扔進壹排輪胎裏。
指導孩子把籃球扔進呼啦圈。
指導要點:用原地雙手拍胸和原地雙手跳投的投籃方法進行投籃遊戲，提醒孩子投籃距離可以由近及遠。
第五，遊戲“搶球”。
老師介紹遊戲:小組在固定的場地上玩傳球遊戲。老師把球傳給壹個孩子，孩子試著去搶球。孩子應該盡量不讓他的夥伴搶自己的球。有球的孩子可以運球、跑動，或者把球傳給別人。
規則:老師和孩子要連續投籃，保護好自己的球，在合適的時候傳給同伴。
師幼遊戲。
第六，結束活動。
老師和孩子們壹收拾好場地，放好籃球，走回活動室。
活動擴展:
1.讓孩子討論如何提高自己的投籃命中率。
2.讓孩子回家後和父母壹起找關於籃球的知識，講給大家聽。
3.讓孩子們用繪畫的形式來描繪他們的鏡頭。
“快樂小投手”大班健康活動教案3活動目的:
1.練習投球入洞時鍛煉孩子的手眼協調能力。
2.能夠積極參與遊戲活動。
活動準備:
1.每人壹個球
2.兩個有洞的紙箱。
重點和難點:
練習把球放進洞裏
活動流程:
老師把兩個紙箱並排放在活動室中間。老師在紙箱10 cm周圍畫了壹條橫線。請所有的孩子站在水平線後面，給每個孩子壹個球，告訴他們把球扔進洞裏。老師讓兩個孩子壹次扔球，大家拍手叫好，直到扔不中為止。所有的孩子都投完之後，老師又把球倒了出來，每個孩子。
活動擴展:
老師可以帶領孩子往籃下扔，這樣難度更大。
活動反映:
很多孩子第壹投命中率都很高。老師可以適當調整紙箱之間的距離，讓孩子更有成就感。
活動結束
孩子們壹起討論。
“快樂小投手”大班健康活動教案4活動目標:
1.在奔跑和躲閃中鍛煉敏捷性。
2.爭取在活動中擊中目標。
活動重點:鍛煉奔跑和躲閃的敏捷性。
活動難度:盡量在活動中擊中目標。
活動準備:5-6個籃子和紙團。
活動流程:
首先說說雜技。
老師:“我們已經知道有很多有名的東西，其中民間雜技很好看。妳知道什麽是民間雜技嗎？”
2.孩子可以暢所欲言。
3.根據小朋友說的雜技熱身。
二、學雜技:玩紙團。
1，免費玩紙團。(1)個別散戲。(2)交換打法，導致投擲動作。
2.練習正確的投籃。
(1)把球扔向大筐:站在圓圈上，把球扔向中間的大筐。
(2)將球拋向籃筐:站在圓圈上，將球拋向中間的籃筐。
三、遊戲:《跑籃》。
遊戲開始時，背著籃子的孩子們先跑。老師對其他孩子說:“妳應該仔細看著籃子，在把紙團放進去之前跑近壹點。”小朋友跑去扔球，贏的人贏了，可以馬上離場。
大多數孩子投票後，遊戲停止了。另壹個背著籃子的孩子將重新開始遊戲。
註意:小孩投球時不能碰籃筐。如果他們不扔，他們可以撿起來再扔壹次。
第四，放松。
1，老師:“咱們把這壹手練好，再拿給兄弟姐妹看。
2、自由撿球。
“快樂小投手”大課間健康活動教案第五章活動設計背景
結合我園的市政項目，我們班收集了本土化的遊戲素材——毛茛。為了充分挖掘收集到的遊戲裝備的多功能，使其發揮最大的作用，我根據我們班的實際情況，利用自制的毛莨設計了這次遊戲活動。
活動目標
1.在踢毽子的過程中鍛煉手、眼、腳的協調能力。
2.培養合作和競爭意識。
3.在活動中，讓孩子體驗到和同齡人壹起玩的快樂，願意和他們壹起玩。
4.通過活動學會玩遊戲，感受遊戲的樂趣。
5.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
教學重點和難點
培養合作和競爭意識
要準備的活動
雞冠，小球，扔的大筐。
活動過程
壹、遊戲活動
(1)老師和孩子壹起布置場地。
(2)老師示範用繩子踢毽子，然後讓小朋友練習踢毽子。
(3)老師講遊戲玩法和遊戲規則:
遊戲玩法:
1.把孩子們分成相等的小組，排好隊，準備好。,
2.老師吹口哨，遊戲開始了。第壹個孩子向前壹步到達指定的圓圈，開始用繩子踢毽子。踢完10羽毛球後，他會放下手裏的毽子，抓起旁邊的球扔到前面的小筐裏，然後轉身和下壹個孩子擊掌，下壹個孩子開始，依次進行。
3.哪個隊得分最多就贏了。
遊戲規則:
1.孩子必須踢10羽毛球才能扔。
2.只有壹次投擲機會。扔不進去，就不能撿起來再扔。
(4)開始遊戲
(五)競賽結果。
二是孩子用毽子自由發揮。
給每個孩子壹個毽子，讓他們自由發揮。老師關註孩子們的創新遊戲並做記錄。
第三，孩子跟著音樂的節奏做放松練習。
四、清理場地，活動結束。
教學反思
對我們這壹代人來說，雞毛是童年最親密的玩伴，但對現在的孩子來說卻很陌生。比賽前，我很緊張，生怕孩子對比賽不感興趣。
活動壹開始，出乎他們意料的是，他們對雞皮很感興趣，對遊戲活動也很熱情，老師和孩子的交流自然就輕松了。因為是第壹次接觸毽子，踢毽子對孩子來說比較難，所以我在每個毽子上綁了壹根繩子讓孩子用繩子的壹端來踢毽子，這樣孩子會有成就感，也會有興趣。
活動中，因為上壹個孩子要回到原點，給下壹個孩子擊掌，後面的孩子總是等著擊掌，環顧四周，看看有沒有其他組超越自己，形成了壹種強烈的競爭氛圍，有合作意識。
在孩子自由發揮的過程中，因為有了之前的基礎，孩子很有創造力，有的孩子把毽子放在膝蓋上，單腿往前走；還有的小朋友把毽子並排放在中間，向前夾住；還有人把羽毛球放在頭上等等。
玩耍是孩子的天性。在玩耍中，妳可以看到孩子獨特的創造力。在玩中，妳會看到意想不到的驚喜！