小班健康教案《白牙黑牙》
小班健康教案《白牙黑牙》1壹、設計意圖:
《綱要》指出，幼兒園應當培養幼兒良好的生活習慣和衛生習慣，懂得必要的安全衛生常識；教育孩子愛幹凈衛生，註意保持個人衛生。保護牙齒是生命健康教育的重要組成部分。甜甜的糖果和各種零食讓幼兒愛不釋手。很多家長反映，孩子吃了零食後，就不吃了，不願意刷牙，導致孩子齲齒。為了關心他們的健康，我們應該讓孩子們知道刷牙的重要性。我設計了這個活動。
二、活動目標:
1，明白養成刷牙習慣的重要性。
2.盡量用正確的方法刷牙。
3.感受做好牙齒主人的快樂。
三、活動難度大:
要點:知道刷牙的重要性，養成良好的刷牙習慣。
難點:學會用正確的方法刷牙。
四、活動準備:
經驗準備:孩子對黑牙白牙有壹定的了解。
材料準備:
1，白牙黑牙。
2、刷牙歌曲的音樂。
3.聲音
動詞 （verb的縮寫）活動流程:
(1)講“白牙黑牙”的故事，引起孩子的興趣。
老師雙手放壹個黑牙白牙的木偶，當白牙黑牙配合講述白牙黑牙的故事。
老師:今天，老師給妳帶來了兩個新朋友。(展示木偶)，妳認識他們嗎？
孩子可以自由回答。
2.老師:有的小朋友互相認識。他們是白牙黑牙的兄弟。白牙和黑牙兄弟和他們的主人有關系。讓我們壹起來聽聽發生了什麽。(老師講故事)
小班的孩子對故事很感興趣，他們的好奇心是通過故事引入來激發的。
(2)提出問題，引導孩子討論故事，理解養成刷牙習慣的重要性。
1，老師:故事結束了。妳喜歡白牙的師傅還是黑牙的師傅？
2.老師:妳為什麽喜歡白牙(黑牙)的主人？
孩子們可以自由表達他們的想法。
老師總結:原來黑牙很久以前是白的，只是主人沒有好好愛護牙齒，所以壹天天變黑了。
孩子對故事中主角的對錯判斷會非常敏感和直接。教師要根據孩子的年齡特點，及時肯定、評價、總結孩子的想法，增強孩子在活動中的自信心。
3、從故事到孩子本身。
老師:讓我們看看妳的好朋友的牙齒是白的還是黑的。誰會是牙齒的好主人？
老師:牙齒黑了會怎麽樣？”(老師簡單解釋了牙齒變黑的原因。)
每個孩子都想成為最好的。老師要抓住孩子的這種心理特點，通過牙齒“好主人”的評選，讓孩子知道刷牙的重要性。
4.教師總結:
保護好自己的牙齒，不要吃太多的甜食和甜食，記得每餐後漱口，防止生病變黑。
(3)講解如何保護牙齒，使牙齒潔白美觀。
老師:妳通常刷牙嗎？什麽時候刷的？妳怎麽刷？(小朋友舉手回答)
2.老師:牙齒對我們很重要。我們應該用它們來咀嚼堅硬的東西。如果妳沒有牙齒，妳就不能吃硬的東西，而且說話唱歌的時候，妳的嘴會漏，妳唱歌的聲音很難聽！笑起來不好看。妳知道刷牙的正確方法嗎？
通過講述，讓孩子知道牙齒的重要性，為下壹步介紹刷牙方法做鋪墊。
3.老師示範刷牙的動作(慢慢仔細刷，上下，裏裏外外！)。小朋友伸出食指當牙刷，跟著老師的動作。
重復兩三次。
4-5歲的孩子想象力非常豐富，喜歡玩假裝遊戲。他們可以坐在小椅子上用木棍騎馬、開車，從而簡化活動，豐富孩子的想象力。
4.用音樂玩遊戲。
老師:“讓我們用音樂刷牙，清潔牙齒，讓我們的牙齒潔白健康，好嗎？”
音樂遊戲活動可以充分調動孩子的情緒，讓孩子更輕松的投入到遊戲中，增加活動的趣味性。
不及物動詞活動結束:
小朋友和老師壹起隨著音樂《刷牙歌》動起來！刷牙也是壹種享受。
老師:“小朋友，看看妳好朋友的牙刷幹凈了沒有？”
七。活動的擴展:
1.在區域活動中的“餵動物”後增加“為動物刷牙”的區域活動。同時在旁邊放上刷牙的圖片，讓孩子餵完動物後用正確的方法給小動物刷牙。
2.聯系家長，讓他們監督孩子早晚各刷壹次牙。
八、活動反思:
這項活動通過講故事和做遊戲，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習刷牙的重要性。我把活動的主要環節放在“幫助孩子理解刷牙的重要性，養成刷牙的習慣”這個關鍵點上，通過講故事、自由討論、發表意見，幫助孩子樹立“刷牙很重要，不刷牙牙齒會變黑”的意識。活動中，很多小朋友都能夠梳理出故事的情節，表達了對白牙主人的喜愛，因為他對白牙照顧得很好，只有少數小朋友分不清。通過活動，他們也有了刷牙的意識。至於活動的難點部分“正確刷牙”，由於時間倉促，沒有提前準備好牙刷，只通過示範動作教孩子，所以很多孩子顯得不知所措，甚至在最後的音樂遊戲中，也無法很好地配合音樂進行遊戲。
為了彌補以上不足，我把這個活動擴展到了區域活動，希望能幫助孩子在區域活動中掌握正確的刷牙方法。
小班健康教案設計意圖白牙黑牙2:
《綱要》在健康領域指出，“兒童應當具有良好的生活和衛生習慣，具備基本的生活自理能力。”健康安全的成長對幼兒來說是最重要的，牙齒保護是生命健康教育的重要內容。有些家長認為孩子吃糖和零食不會很大程度上影響身體健康，甚至孩子不愛刷牙，家長也就跟著吃。我對保護孩子的牙齒不夠重視。我發現我們班有些孩子已經有蛀牙了。開展保護牙齒的活動刻不容緩！我們的花園是壹個特殊的禮儀花園。我覺得有必要把這個活動和禮儀結合起來，所以我設計了兩個布偶——白牙寶寶和黑牙寶寶，讓孩子們覺得幫助別人是壹件快樂的事情！因此，開展了這項活動。
活動目標:
1.通過聽、看、說、做，讓孩子明白刷牙的重要性。
2.引導孩子體驗正確的刷牙方法。
3.通過幫助黑牙來幫助別人，對孩子來說是壹件幸福的事。
活動準備:
1.壹顆白牙壹顆黑牙(有糖、剩飯、零食、細菌的圖片)用紙盒子做的。
2、故事《白牙黑牙》PPT，壹個牙齒模型，壹把牙刷。
3.音樂《刷牙歌》，數碼相機。
活動流程:
壹、老師展示白牙黑牙，引出題目。
1，老師木偶表演:哎！孩子們，妳們好！我是壹個長著潔白牙齒的嬰兒。看看我，我多漂亮啊！黑牙寶寶不高興了，說:“我的黑牙最漂亮了！”我很美，我很美...，於是白牙寶寶和黑牙寶寶吵架了。
2.老師提問:為什麽白牙寶寶和黑牙寶寶會吵架？(都覺得自己漂亮)妳覺得誰漂亮？妳喜歡誰？(白牙寶寶)為什麽？
3.孩子們都說牙齒潔白的寶寶漂亮，喜歡牙齒潔白的寶寶。黑牙寶寶不高興了，大聲哭了！不要哭，黑牙寶寶。邀請妳壹起看個小電影吧！
二、觀看故事《白牙黑牙》PPT，讓孩子明白刷牙的重要性。
1，木偶白牙黑牙帶孩子看PPT。
2.看完問題後:
(1)白牙為什麽有魔力？為什麽黑牙又傷心又臟又臭？
(2)誰是牙齒的好主人？如何做好牙齒的主人？
(3)誰喜歡吃糖？我覺得我沒有好好保護我的牙齒。怎樣才能做好自己牙齒的主人？
3.要不要幫助黑牙寶寶，讓他變成白牙？讓我們幫助它！
第三，露出黑牙，找出蛀牙的原因。
1，老師:黑牙寶寶，現在妳知道妳為什麽不漂亮了吧！原來妳有齲齒，生病了會變黑。讓孩子幫妳治療好嗎？
2、孩子找出黑牙寶寶生病的原因，我們來看看黑牙裏有什麽？讓幾個小朋友從黑牙的身上找出糖、食物殘渣、零食、細菌等等。
3.原來黑牙裏面有那麽多臟東西，會引來蚜蟲，把牙齒吃掉。我們壹起想辦法幫黑牙寶寶好嗎？孩子回答(早晚要刷牙，少吃零食，晚上睡覺前不要吃東西等等。).
第四，播放刷牙歌，學習正確的刷牙方法，讓孩子覺得幫助別人是壹件快樂的事情。
1，我們來看看正確的刷牙方法。(展示牙齒模型)老師示範刷牙的動作(慢慢仔細刷，上上下下，裏裏外外！)
2.讓我們用音樂刷牙吧！(小朋友用白牙黑牙木偶刷牙)
3.黑牙寶寶終於變白了，開心地笑了。他還感謝了我們的小朋友。(謝謝小朋友們！)我們該怎麽說？(不客氣！我們很高興幫助妳！)
5.我們的牙齒又幹凈又香。我們用乳牙拍壹張最美的照片，發到網上，讓大家都看到我們潔白的牙齒，好嗎？(老師帶孩子戶外自由擺姿勢拍照)活動結束。