簡述體育與健康課程的目標體系，妳怎麽看？
體育與健康課是以鍛煉身體為主要技能，以促進學生健康為主要目的的必修課。它是學校課程體系的重要組成部分，是全面實施素質教育、培養人才不可或缺的途徑。
壹、激發運動興趣，培養學生對終身體育的認識。學校體育是終身體育的基礎，體育興趣和習慣是促進學生自主學習和終身鍛煉的前提。無論是教學內容的選擇，還是教學方法的更新，都要重視學生對體育的興趣。只有激發並堅持學生對體育的興趣，學生才能主動地停止盲目的體育鍛煉。
第二，關註學生的發展，註重學生的主體地位。體育與安康課程的重點是滿足學生的需求，關註學生的情感體驗，促進全面發展。教師在發揮主導作用的同時，要強調學生學習的主體地位，充分發揮學生的學習積極性和學習潛力，提高學生的體育學習能力；
第三，關註個體差異和不同需求，確保每個學生受益。體育與安康課程充分關註學生在身體條件、興趣愛好、運動技能等方面的個體差異，並根據這些差異來肯定學習目標和評價方式，提出相應的教學舉措，以保證絕大多數學生能夠完成課程的學習目標，讓每壹個學生都體驗到學習和取勝的樂趣，滿足自我發展的需要。
通過體育與健康課程的學習，學生將增強體質，掌握和運用基本的體育與健康知識和運動技能；培養對運動的興趣和喜好，養成堅持鍛煉的習慣；有良好的心理素質，表現出人際交往能力和合作體；進步對個體福祉和群體福祉的義務感構成了福祉的生活方式；發揚運動身體，形成積極進取，悲觀開朗的人生態度。