為什麽大班會掉牙？
1，了解換牙流程，知道換牙應該註意的問題。
2、鞏固正確的刷牙方法，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。
3.體驗換牙帶來的特殊感受，與妳分享換牙帶來的成長喜悅與煩惱。
4、初步了解健康小貼士。
5、初步了解疾病預防方法。
活動準備:
鏡子；各種餅幹；紙；鋼筆；牙刷；牙膏；杯子。
活動流程:
首先，了解牙齒的形狀
1，猜燈謎引入主題:“衛生衛士穿白衣，上下壹排真整齊。它中午磨飯，早晚用刷子洗洗澡。”
2.用小鏡子看看自己的嘴巴，觀察牙齒的形狀，畫出來。
3.展示牙齒形狀，結合交流認識門牙、犬牙、磨牙。
4.讓孩子品嘗餅幹，問:妳是用什麽牙咬的？是用什麽牙磨的？對不同形狀和位置的牙齒的感知具有不同的功能。
5.牙齒除了吃飯還有什麽作用？
總結:牙齒的形狀有大有小，有厚有薄，排列整齊。不同形狀的牙齒有不同的功能。牙齒不僅可以幫助我們咀嚼食物，還可以幫助我們發音正確，說話清晰。
第二，交流換牙的感受
對比觀察:
1，請有換牙和沒有換牙的孩子張開嘴，看看他們的牙齒有什麽不同，介紹壹下“換牙”的概念。
2.請談談牙齒松動的孩子換牙的感受。
討論:為什麽要換牙？換牙的時候應該怎麽做？
總結:孩子第壹次換牙總會感到害怕和擔心。其實換牙是我們每個人都要經歷的過程。換牙的特殊經歷真的讓妳長大了！
第三，認識恒牙和乳牙
幼兒聽故事《乳牙和恒牙的話》，通過故事了解乳牙和恒牙，了解換牙時的正確行為。
第四，探索:刷牙
1，小實驗:老師先讓孩子品嘗餅幹，然後讓孩子拿出鏡子來看:妳發現了什麽？
2.我們只吃了壹小塊餅幹，牙齒上留下這麽多殘渣。如果不及時清理，這些殘留物會對牙齒產生什麽影響？
3.讓孩子探索正確的刷牙方法。老師讓壹個孩子示範正確的刷牙流程:用壹杯水接壹杯水，先擠壹些牙膏在牙刷上，然後喝壹口水漱口，然後開始刷牙，把牙膏泡沫吐出來，最後用水漱口。
4.帶孩子去衛生間刷壹次牙，老師要註意引導方法不正確的孩子。
總結:換牙期很重要。希望孩子能記住正確的刷牙方法。也希望妳每次刷牙後都能用小鏡子檢查壹下，讓鏡子成為妳保護牙齒的小幫手。
活動擴展:
爭做牙齒護理小明星:請孩子或家長根據表格記錄每天刷牙的情況，每做壹次就獲得壹顆星星。看誰得到的星星最多，誰就有壹口健康漂亮的牙齒，成為壹個牙齒健康的小明星。