想讓孩子成長為壹個健康快樂的人，父母應該怎麽做？
每個人出生時接觸的環境就是家庭環境，家庭對壹個人的影響是深遠的。壹般來說，家庭對壹個人的影響和他的年齡成反比。年齡越小，越容易受到家庭環境的影響。最適合孩子成長的環境是溫馨和諧的環境。生活在這種環境中的孩子通常活潑、理性，善於與人交流。所以，每壹個家長都應該提供壹個有利於自己成長的環境，讓自己的孩子在充滿關愛與自由的環境中健康快樂地成長。
相反，如果孩子生活在缺乏關愛或自由的惡劣成長環境中，他們會對家庭感到厭煩，不會聽父母的話。
有壹個10歲的朋友，幾乎每天下午放學都不馬上回家，經常玩到很晚。壹天，放學後，他去了他的好朋友郝好的家。他們壹起做作業，然後壹起玩。天快黑了，彭彭還不想回家。奶奶郝好問她的朋友，“妳為什麽不回家？這麽晚了，妳爸媽應該著急了。”沒想到，鵬鵬漫不經心地說，“我不想回家。我們家亂七八糟的，看著就煩。”我父母工作很忙，所以他們壹定還沒回來。再說他們也不怎麽在乎我。"
如果父母能給朋友更多的關心，朋友在談到自己的家時就不會那麽冷漠了。說起對孩子關心不夠的現象，很多家長都有壹個相同的原因，就是工作忙。父母除了工作忙，還有壹個原因，就是應酬占用了孩子的時間。只是很多家長不會承認這個看似最接近的理由。以下事實也證實了這壹點。
在壹次夏令營中，孩子們被要求畫壹幅畫來描述他們的家庭。有壹幅小孩子的畫讓人心酸。他的畫是這樣的:媽媽在看電視，爸爸在玩電腦，他站在壹旁流著淚。
這是家庭生活不和諧的典型畫面。
家庭應該是壹個人心靈的港灣，需要每個人的呵護，尤其是父母。孩子還小，只是壹個被動的接受者。父母給他創造什麽樣的環境，孩子只能被迫接受，而不能選擇。這就需要父母了解孩子真正需要的是什麽，給孩子提供這樣的家庭氛圍。如果父母不理解和關註孩子的成長，以自己的經歷和經驗為標準，從自己的興趣出發，強迫孩子做自己不喜歡的事情，只會讓孩子叛逆。
比如有的家長很看重成績。他們往往打著“愛孩子”、“為孩子好”的旗號，整天強迫孩子學習，這樣只會讓孩子害怕學習、厭學，結果孩子可能會更加厭惡學習。還有壹些家長完全不考慮孩子的興趣愛好。他們看到別人家的孩子報了學習班，也給自己的孩子報了名，怕自己的孩子掉隊。
這些家長把自己的意願強加給孩子，只會讓孩子反抗，反對父母。他們自以為很愛自己的孩子，其實只是把孩子變成了實現願望的工具，讓孩子驕傲。如果父母真的愛孩子，就應該尊重孩子，理解孩子的想法。其實孩子想要的壹直都很簡單，就是關心和自由，兩者都不能少。如果這些都做到了，教育孩子就不是大問題了。
那麽，父母該如何給孩子愛和自由呢？或者說父母如何給孩子營造良好的家庭氛圍？
首先，家長要從生活的各個方面關心孩子，給予孩子充分的尊重和信任，不要整天板著臉，不要隨意責罵孩子，更不要打罵孩子，要盡量和孩子像朋友壹樣相處，營造平等民主的家庭氛圍。
其次，家長不應該以成績作為評價孩子的唯壹標準，而應該通過多種方式培養孩子的興趣愛好，有意識地在家庭中培養文明健康的生活興趣，包括經常看時事新聞，註意體育鍛煉，熱愛科學，熱愛音樂和文學，註重文化素養和語言文明。當然，父母應該在這些方面做出表率。
最後，要樹立良好的家風。良好的家風包括所有家庭成員都有正確美好的倫理觀念，形成互助友愛的良好風尚，尊老愛幼，彬彬有禮，熱愛勞動，積極樂觀，努力工作，誠實守信，勤儉持家。