幼兒園中秋節活動教案參考範例
更多中秋相關內容推薦↓↓↓
中秋節知識大全
中秋節的意義是什麽？
中秋節象征著什麽？
中秋節的習俗
中秋節的起源和習俗
幼兒園中秋活動計劃1
活動時間:
地點:活動大廳
活動目的:
1，通過各種活動，讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，知道中秋節是中國傳統的團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，讓孩子們通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲以及制作水果拼盤來體驗節日的快樂和中國人民的文化習俗。
3、通過活動，促進親子溝通，增進孩子與家長之間的感情，體驗節日的快樂。
4.引導孩子感受和體驗勞動和分享的快樂。
活動準備:
1，場地布置:懸掛中國隊“用愛迎中秋”親子活動的橫幅和附有謎語的燈籠。
2.音樂準備:春江花月夜，爺爺為我打月餅，感恩的心。
3.家長自備水果、水果刀、月餅，老師準備餐盤、桌椅、壹次性手套(做拼盤用)。
4.故事:神話視頻嫦娥奔月的道具和月亮姑娘的衣服。
5.遊戲用品:壹面鼓，壹朵大花，壹個話題筆記，幾個小獎品。
6.座位安排:家長坐在孩子後面，整體呈半圓形。
活動流程:
壹、主持人的開幕詞
親愛的父母和孩子們，
大家早上好！秋風送爽，桂花香送走炎夏，我們迎來了碩果累累的秋天和壹年壹度的中秋節。歡迎家長參加我們中產階級的親子活動。
第二，介紹中秋節
孩子們，妳們知道中秋節是什麽時候嗎？(農歷八月十五)是的，每年農歷八月十五被定為中秋節，是這個月的中間壹天，所以叫中秋節。妳知道中秋節叫什麽嗎？(團圓節，豐收節)八月十五，月亮最圓最美，月光最亮。人們看到滿月就會聯想到家人團聚，所以稱之為中秋節，逢年過節吃的月餅也做成圓形。和月亮壹樣，秋天是收獲的季節，有五谷豐登，所以中秋節也叫豐收節。在中秋節的晚上，每家每戶都擺放水果、月餅和其他食物。
1.孩子們表演歌曲《爺爺給我打月餅》
孩子們知道人們在慶祝中秋節時最吃什麽嗎？(月餅)現在請欣賞小朋友們唱的歌曲《爺爺給我打月餅》。
2.播放視頻:童話故事《嫦娥奔月》
孩子們，妳們知道誰住在傳說中的月亮上嗎？(嫦娥)中秋節的起源與嫦娥有關，我們來看看嫦娥奔月的童話故事吧。
3、幼兒背誦古詩《靜夜思》和《泛舟瓜州》
知道了中秋節的由來，我準備考考孩子們。妳知道哪些關於月亮的古詩？請小朋友壹起背誦古詩《靜夜思》和《瓜州泛舟》。
4.老師講故事《月亮女孩的衣服》
給我看月亮道具，問:看看這是什麽？(月亮)請欣賞吳老師帶來的故事《月亮姑娘的衣服》。
5.親子猜燈謎
在傳統節日，我們來玩壹個傳統遊戲“傳遞包裹”。每個人都熟悉遊戲的玩法和規則。花落的時候，家長和孩子會壹起上前畫壹張紙條，然後按照紙條上的要求猜，就有獎品了。
6.父母和孩子們制作水果拼盤
六人壹組圍坐在桌子周圍，用妳帶來的水果做壹個水果拼盤。現場頒發了創意獎、精致獎和造型獎、可愛獎和優秀獎。
7.家唱《感恩的心》
孩子的成長離不開父母的辛苦呵護，也離不開老師的諄諄教導。我們的幼兒園工作離不開家長的大力支持。我們每個人都有很多人要感謝。感恩的心，謝謝！
請全體起立，壹起表演暖心歌曲《感恩的心》。感恩會讓妳感到平和；感恩會讓妳感到幸福；感恩會讓生活充滿希望！因為感恩，才會有五彩繽紛的世界，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才會明白人生的真諦。
幼兒園中秋節活動計劃2
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
壹.專題目標:
(1)知道農歷八月十五是我國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣；
(2)積極參加與中秋節相關的活動，願意用不同的方式表達自己對節日的感受；
(3)在活動中感受節日氣氛。
二、活動準備:
1.關於中秋節的信息。
2.收集各種月餅盒，布置活動室。
三。事件的名稱:
欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》
四。活動目標:
1.欣賞歌曲，初步理解和感受歌曲的內容和所表達的情感。
2.盡量用聲音、動作等來表達妳對這首歌的理解。
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.歌曲《爺爺給我打月餅》的錄音磁帶和錄音機。
2.情景表演:“我和爺爺壹起過中秋”。
不及物動詞活動流程:
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
說明:聽完這首歌有什麽感受？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲內容。
說明:歌裏說的是什麽？讓我們仔細聽。
3.邊看表演邊聽歌，進壹步了解歌曲內容。(引導孩子在表演中感受爺爺對寶寶的關愛之情。)
4.試著用聲音、動作等來表達妳對這首歌的感受。
幼兒園中秋活動計劃3
壹.背景分析
中秋節是中國的傳統節日。壹年壹度的中秋節是孩子們賞月、品嘗月餅、學習分享的大好機會。這種主題活動符合兒童的生活經驗，對兒童來說既熟悉又有趣，具有教育價值。設計和組織豐富多彩的以中秋節為主題的活動，有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。環境作為壹種“隱性教育課程”，在幼兒園的日常教學中具有獨特的功能和作用。為了更好地完成中秋節的主題，需要創造壹個適合教育的良好環境。在環境的創設上，要突出兒童的主體性，即從設計到布置到評價的全過程都要讓兒童積極參與。在環境創設內容的選擇上，要充分考慮每個兒童的發展需求，保證兒童能夠自由選擇和控制環境。
二、活動的主題和目標
1.感受節日的氣氛，讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學習欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動，體驗節日的歡樂，分享美好的感受。
2.知道農歷八月十五是中秋節，初步了解中秋節的由來，了解中秋節的由來及相關習俗，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
3.孩子和家長* * *收集整理信息，提高孩子的自主學習能力。
第三，環境的創設
(壹)主題環境的創設
主題墻作為促進幼兒發展不可或缺的“環境”，成為幼兒園教師關註的熱點問題。在主題教學活動中，通過創建主題墻，可以將墻由“靜態”變為“動態”，融入到主題教學中，讓孩子與環境進行有效對話，成為我們主題活動的有機組成部分，成為孩子學習的互動平臺。創作前與孩子討論，多關註孩子，觀察孩子的興趣和需求，確定環境創作的內容，激發孩子創作主題墻飾的熱情，在創作墻飾環境時傾聽孩子的想法和思路，給孩子適當的支持。事實上，創造環境的過程也是孩子的學習過程。在和孩子討論決定墻面裝飾的內容後，老師要和孩子壹起設計、準備材料、制作。
1.奇妙的月亮——關於月亮的圖片(老師、小朋友、家長收藏)，如嫦娥奔月、月宮、神舟飛天、月亮等。(下面有簡單的字幕)。豐富孩子們對月球的體驗。
2.中秋節習俗-中秋節前後的習俗照片。通常中秋節和國慶節在同壹個時間段，可以整理壹張中國地圖，然後在地圖上按照地區排列不同地方慶祝中秋節的照片。如:中秋團圓、賞月、吃月餅、登高賞月等。由老師和孩子共同完成。目的讓孩子們了解中秋節的習俗。
3.中秋節的由來-後羿射日，嫦娥奔月等畫面。目的是讓孩子了解中秋節的起源和相關傳說。
4.闔家團圓——孩子們的家庭照片，反映出中秋節是壹個團圓的日子。
5.中秋節快樂-兒童親子手抄報。孩子們和父母制作手抄報，反映中秋節的由來、習俗、兒歌和古詩。增進孩子對國家傳統文化的了解，接受中華文化和美德的教育。
6.中秋祝福——老師們為孩子們準備了壹幅長卷，讓孩子們用毛筆在長卷上表達對中秋的感受。桂樹下的玉兔，飛翔的嫦娥，月亮的變化，團圓的心願……所有關於月亮的夢都躍然紙上。
(B)創建區域活動
區域活動是課程內容的延伸或拓展，所以這個主題的區域內容來源於園內和中秋節的相關內容，根據孩子的不同能力和個體差異投放不同層次的素材。區域內的內容與課程和近階段的活動緊密相關，孩子們在主題活動中獲得的經驗會通過區域遊戲得到進壹步的鞏固、遷移和推廣。
1.團圓超市
兒童和收集各種月餅包裝盒，手袋，月餅盒，飲料瓶，各種水果等。，並開展“超市購物”遊戲。
2.藝術設計領域
巧手:孩子用月餅盒、手提袋等。，並使用老師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等。)來裝飾箱子，做立體作品。生活中隨處可拿的廢舊物品，在孩子們富有創造力的手中，會變成寶貝、汽車、家具等等。當孩子體驗到創造的快樂時，就獲得了成功的喜悅。
月餅店:孩子們用橡皮泥和模具做月餅。
說明:為了體現孩子的互動性，遊戲中可以幾個區域合作。瓦工區孩子做的月餅可以送到巧手那裏包裝，司機會送到超市銷售。這些都可以通過老師的提示，讓孩子表達對合作遊戲的渴望。
3.拼圖區:結合科學領域的活動，讓孩子在節前節後觀察月亮，進行比較，畫出“月亮變化書”。
4.音樂區:快樂演唱會。準備好各種打擊樂器:圓舞板、三角鐵、叮當鈴等。、音樂圖集、練習節奏音樂，嘗試演奏歌曲《爺爺給我打月餅》和音樂《雲追月》，配合不同的打擊樂器體驗快樂，嘗試樂器獨立演奏。讓孩子接觸打擊樂，可以發展他們的節奏感、感受力和對音樂的理解能力，培養他們耐心傾聽、相互配合的習慣。
5.表演區:為孩子表演提供頭飾和道具，指導孩子舉辦中秋晚會，鼓勵孩子大膽表演，展示自己，激發孩子的自信心。
6.閱讀區:擺放故事書、圖片、識字卡、圖文並茂的古詩詞、關於月亮和中秋節的兒歌，提高孩子的閱讀能力。
(三)廊道環境的創造
走廊是幼兒園環境的重要組成部分，是室外空間與室內環境的通道，是幼兒每天必須接觸和經過的地方。它還肩負著教育職能的責任。
(4)家庭聯系欄
父母園是家庭交流的重要園地。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的註意力，讓欄目“活起來”，真正體現家與家之間的互動。為了讓家長充分了解班級活動，設置了以下板塊:早教——張貼主題教案，讓家長了解主題內容；本月話題:——家長討論“過壹個有意義的中秋節”計劃，讓孩子在節日的歡樂氣氛中了解中秋節的由來和習俗；我學會了——貼兒歌和故事；溫馨提示——結合開展主題活動需要家長配合的工作，精彩瞬間——以照片的形式向家長展示幼兒園的活動。從而體現家庭教育的理念和主張！
在中秋主題環境的營造中，要把孩子作為學習主體的身份體現在活動的全過程中，努力讓每壹面墻、每壹個區域、每壹個材料都與孩子互動，與孩子“對話”，發展孩子的自主學習能力。讓孩子在遊戲中、在快樂中學習，讓環境成為他們的老師。
幼兒園中秋活動計劃4
壹.活動目標
1.讓孩子知道農歷八月十五是中秋節，並簡單了解中秋節的由來，知道中秋節也叫團圓節。
2.了解人們在中秋節的活動，通過孩子們品嘗月餅、與父母壹起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作和繪畫來體驗節日的快樂和中國的傳統文化習俗。
二、活動準備
活動形式:班級聚會活動，幼兒園集體活動。
三、活動的內容
環境創建:
1，每個班級和孩子裝飾教室和公共場地，包括月亮和燈籠的變化。
2.每個班級都掛燈籠和水果圖案，營造出熱鬧的節日氣氛。
3.孩子們在節日前觀察月亮，並畫出月亮的變化圖。(各班提前啟動記錄表格)
藝術:
1.繪畫:中產階級提供圖片或真實的水果給孩子畫水果。中小學塗色練習:美味的水果。
2、泥瓦匠:給孩子做月餅。
3.制作燈籠:用空瓶子、彩帶、彩紙、粘貼材料制作燈籠。
4.唱關於月亮的歌。《小白舟》《爺爺給我打月餅》等等。
語言
1，故事:月亮姑娘做衣服和嫦娥奔月(小中大班，小班視情況而定)。
2.兒歌《中國有很多零食》是壹個節日。想吃什麽呢？清明節，吃團圓飯，中秋節，吃月餅，重陽節，吃蛋糕，端午節，吃粽子，元宵節，吃湯圓...中國有很多節日，中國有很多小吃！
3.小班:古詩《靜夜思》中班:唱《楓橋畔夜泊》《瓜州泛舟》(選壹兩首關於中秋的詩，附後)。
社會
1.中秋節是什麽時候成為固定假期的？中秋節(唐朝初年)有哪些習俗？
2.中國的三個傳統節日是什麽？(元宵節，端午節，中秋節)3。了解關於月亮的傳說和童話的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔砸藥、朱元璋月餅起義、唐夜遊月宮等諸多故事流傳至今。嫦娥姐姐，小玉兔，月亮上的桂花樹。
科學:
1.知道太陽系九大行星的名字:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。
2.人類第壹次登上月球是什麽時候？(美國宇宙飛船“阿波羅11”於1969年7月21日登陸月球，首次實現人類登月夢想。)是哪個國家什麽計劃的壹部分？(“阿波羅計劃”)中國誰是第壹個乘坐載人飛船進入太空的人？(楊利偉叔叔)這個宇宙飛船叫什麽名字？
幼兒園中秋節活動計劃5
活動目標
1，感受散文優美的意境和句子，體驗歡樂的節日氣氛。
2，能用語言表達自己的感受，學會單詞:又大又圓，鉆，擠，團員，歡樂。
3.願意欣賞散文，感受散文語言的優美和幽默。
4.了解散文內容，學會背誦散文。
5.培養對文學作品的興趣。
要準備的活動
散文詩《中秋節的月亮》
活動過程
1，通過提問引起興趣。
(1)妳們過中秋節嗎？妳和誰壹起度假？
(2)中秋節的月亮是什麽樣的？
2.欣賞散文，初步了解散文的內容。
(1)作文題目是什麽？中秋節的月亮是什麽樣的？比如什麽？(學習短語又大又圓)
(2)什麽是中秋節？(團圓)
(3)家家戶戶傳來的是什麽樣的聲音？(喜悅)
3.孩子們欣賞散文。
月亮是怎麽來湊熱鬧的？(學會鉆和擠)並用行動表現出來。
4、孩子隨錄音(老師)隨便背誦散文。
妳見過什麽樣的月亮？
幼兒園中秋活動教案參考實例文章；
★幼兒園中秋活動教案參考示例
★幼兒園中秋活動五大設計方案
★幼兒園中秋活動案例參考模板大全
★幼兒園中秋節五大特色活動
★幼兒園中秋活動五計劃
★幼兒中秋活動教案優秀設計模板
★幼兒園中秋活動五大設計方案
★ 2021 5幼兒園中秋創意活動範文。
★幼兒園中秋主題活動五大策劃方案
★中秋活動策劃大全幼兒園中秋活動策劃範文
var _ HMT = _ HMT | |[]；(function(){ var hm = document . createelement(" script ")；hm.src = "/hm.js？F3 deb 3 e 38843798 ce 8b 6783 fc 0959 c 85 "；var s = document . getelementsbytagname(" script ")[0]；s.parentNode.insertBefore(hm，s)；})();