兒童小班手指遊戲教案_幼兒園學生手指遊戲教案全集
兒童小班手指遊戲教案壹個手指轉。
活動目標
1，可以知道手指可以改變很多東西，可以感受到改變的喜悅。
2.通過親子遊戲培養孩子和父母之間的感情。
要準備的活動
牙刷和叉子(實物)；兔子，小花貓，老虎(玩具)，蘋果。
活動過程
首先，活動開始:
爸爸抱著寶寶坐在墊子上，媽媽坐在寶寶對面。他媽媽背後藏著什麽東西。
二。活動:
1，媽媽伸出手指念兒歌:手指壹根根，轉來轉去，變成小牙刷，刷(媽媽從後面拿出小牙刷，做刷牙的動作；爸爸輕輕握住寶寶的手，用壹個手指做和媽媽壹樣的動作。
2.媽媽伸出兩個手指，念兒歌:兩個手指兩個手指，轉來轉去，變成壹只小白兔，蹦蹦跳跳(媽媽從後面拿出玩具兔子，爸爸抓住寶寶的手放在寶寶頭上，做兔子的跳躍動作)
3.依次向內推:三指、四指、五指變小叉、小花貓、大老虎。
4.媽媽把玩具放在寶寶面前，媽媽讀兒歌讓寶寶選擇相應的物品(爸爸幫忙)。
5.爸爸把玩具放在壹邊。爸爸媽媽和寶寶圍成壹個圈。爸爸媽媽讀童謠，爸爸媽媽做童謠裏的動作。
三、活動結束:
1，媽媽說童謠，寶寶獨立完成童謠裏的動作。
2，寶寶做了正確的動作，爸爸給寶寶壹個紅色的小蘋果作為獎勵。父親和母親都對嬰兒伸出大拇指。
手指遊戲童謠:
壹個手指左右轉動變成小牙刷，刷；
兩指兩指轉身變成小白兔，蹦蹦跳跳；
三個手指，三個手指轉過來，變成壹個小叉，叉壹個叉；
四個手指，四個手指轉身變成小花貓，喵喵喵；
五指，五指，轉身，變成壹只大老虎。哇哦。
兒童小班手指遊戲教案第二部分“大桶”
活動目標
1.通過遊戲激發孩子對手指遊戲的興趣和競爭意識。
2、手指靈活性的初步訓練。
3.通過遊戲感受手指變化的樂趣。
難點和困難分析
重點:說什麽，做什麽。
難度:中指和食指分開。
活動是集體和單獨進行的。
活動提前準備好談桶。
活動過程
介紹:老師帶領小朋友復習遊戲《酸》的介紹。
第二，擴展:
1.老師玩手指遊戲“大木桶”，激發孩子的學習興趣。
2、幼兒學習手指遊戲“大木桶”，老師帶領幼兒壹邊說兒歌，壹邊做手部動作。
手上有個大桶(左掌彎成桶)
桶上有個蓋子，(右手把桶蓋平了)
蓋子上有壹個洞(食指和中指稍微分開)
讓我看看我有什麽，(用眼睛看著那個洞)
我以前躲毛毛蟲。(左手食指穿過孔，做壹個蠕動)
3、重點引導:蓋子上有個洞。(這個動作要求幼兒迅速分開右手的食指和中指配合兒歌。)
4.孩子自由練習，老師重點指導能力弱的孩子。
5.孩子們以小組為單位進行競爭，以初步激發他們的競爭意識。
三、結尾:點評認真的孩子。
1，孩子互相評論，給孩子表達自己的機會。
2.老師關註的是有進步，能大膽表達自己的孩子。
活動反思
首先，從選材的角度來說，我覺得《大木桶》這個遊戲非常適合小班小朋友的年齡特點，遊戲性強，每個小朋友都可以愉快地參與遊戲；再次，兒歌的韻腳朗朗上口，約100%的孩子能學會手指遊戲“大木桶”。尤其是對我們班個別能力弱的孩子來說，是壹個很好的學習機會。比如馬天宇的孩子在學習的時候總是接受的比較慢，但是在學習這個手指遊戲的時候，她可以和其他孩子壹起快樂的學習和學習，作為老師她真的很開心，因為她可以和孩子交流。