《壹株辣椒的生長》閱讀理解
壹株辣椒的生長
①往院子裏那片圖章般大小的花去裏埋過芒果核、李子核、櫻桃籽，殷勤澆水，再把兩只小眼凝聚成X光，也沒照出個結果來。這粒比芝麻大不了多少的辣椒籽，不知道在什麽時間，以怎樣的方式遺落，經過日曬、風吹、雨淋、掩埋，雙有幸躲過麻雀的喙啄，歷經風險和黑暗，用了畢生的精力，拱出泥土，由壹粒種子，長成壹株枝葉還算蔥郁的辣椒“樹”。
②就是這小如圖章的花壇，還內植壹棵木瓜樹。這株辣椒，在木瓜樹下，悄無聲息、怯頭怯腦探出頭來觀察，發現根本就沒人註意它，便裂開兩瓣嘴唇，安心地笑，又安全地過了些時日，它壯了壯膽子，把嫩芽舒展成葉，莖稈也結實了許多。
③它乖巧地安靜地呆在壹隅，少有言語，弱小到無須用力，伸手就可以拔掉它，可在閃念間，我把伸出的手縮回，並隨便為它澆了澆水，偶爾施些肥，當成壹抹綠色養。成群的麻雀在頭頂的`木瓜樹冠上討三論四，辣椒怯生生聽，麻雀談論的話題五花八門，可沒有壹次提到過它的名字，辣椒做了個深呼吸，伸了伸胳膊腿，個子就躥出好高壹截。
④它給我的第壹個意外是它開了花，三朵，那麽好看的花，卻謙遜地低了頭，嬌嬌的、小小的、純純的白色，有些許的青澀，些許的恬淡，些許的苦味，每壹片花瓣都很精致，看得出它的用心和負責。
⑤另壹個大驚喜是它結了果！這樣的壹株小苗，這樣壹株自生自長被木瓜樹遮住陽光、遮擋雨水的小辣椒苗，居然結了辣椒果！那果，翹著細長的身子，昂揚著臉，不可壹世的神態，我知道它不是炫耀，它只是為自己驕傲！
⑥為什麽不驕傲？開花結果，是壹株植物的責任，它為了這責任，盡了全力。
⑦秋天來了，辣椒果由青轉紅，像個幸福的新嫁娘，除了嬌羞，還是嬌羞，誰也沒看出它的任性和潑辣！
⑧我們長期被它的乖迷惑了。茄子、豆角等蔬菜，在菜地，在菜市場，在菜盤裏，都是辣椒的鄰居，性子卻平和中庸，不知怎麽和辣椒成為好姐妹的。辣椒太辣，又不會審時度勢，它才不管妳是雞鴨魚肉還是青菜蘿蔔，是貴族還是平民，是總統還是百姓，壹個態度壹副品性！越是小的辣椒，辣性越大，讓妳壹交手就記住它，記牢它，壹輩子忘不掉它！
⑨再堅強的人，也有被辣椒辣得掉淚的時刻，可辣椒，自己再辣，都忍受著，從來不哭。這很像某些女人，不被留意不被嬌寵，卻磨煉出潑辣、頑強的個性，可能這就是辣椒討人喜歡的原因吧。
1、本文圍繞辣椒的生長展開敘述，請結合文章內容簡要分析行文思路。
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2、圖章般大小的花壇裏埋過芒果核、李子核、櫻桃核以及內植木瓜對表現辣椒有何作用？
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3、試從修辭角度，為文中畫線句子寫壹段賞析語，不少於50字。
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4、聯系語境，說說第⑥段在內容和結構上的作用。
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5、聯系實際談談妳對第⑨段的理解。
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6、壹株辣椒本為平凡之物，作得卻能摹其形，狀其神使之風采卓著。這是壹種什麽寫作手法？本文寄托了作者怎樣的思想感情？
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參考答案：
1、文章先描寫辣椒長枝葉、開花、結果時的形態特征，再贊美其品質，最後由物及人含蓄地抒發情感。（意思對即可）
2、用芒果核、李子核、櫻桃籽的“無果而終”反襯、辣椒的頑強生命力；木瓜占據的花壇中，辣椒僅屈居壹隅，竟能開花結果，側面表現出它雖渺小但不卑微，全力盡責地對待生命歷程。（意思對即可） 3、示例：劃線句運用擬人的修辭手法，麻雀“談三論四”，辣椒“怯生生”、“深呼吸”、“伸胳膊腿”、“躥”，賦予了麻雀嘰嘰喳喳品頭論足和辣椒內斂、謙虛、自強的特點，使人讀之自然親切，妙趣橫生。（意思對即可）
4、⑥段在內容上揭示了辣椒的品質，凸現中心；結構上承上啟下。（意思對即可）
5、表達了作者所追求的壹種“辣椒”精神，即堅強隱忍的生活態度。（意思對即可）
6、托物言誌。贊美辣椒生命力頑強、謙遜堅韌、默默無聞、具有責任心的優秀品質，這正是作者所崇尚和追求的。（意思對即可）