小班音樂教案《點豆豆》
作為壹位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？以下是我精心整理的小班音樂教案《點豆豆》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班音樂教案《點豆豆》1活動目標：
1、嘗試在遊戲情境中學唱歌曲，並能用動作和表情表現不同味道的豆豆。
2、願意與同伴壹起唱歌、遊戲，體驗音樂活動的樂趣。
活動準備：
1、甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若幹。
2、鋼琴伴奏。
活動過程：
壹、談話導入、引起興趣。
師：寶貝們，妳們有沒有吃過小豆豆呀？
師：今天我就帶了壹些小豆豆，啊喲，它們太調皮了、藏了起來，猜猜看，它會藏在哪裏呢？
二、理解內容，學唱歌曲。
（壹）學唱甜豆豆，表現甜甜的表情。
1、師：那我們來玩壹個“點豆豆”的遊戲，看看能不能把這個小豆豆點出來。
師：點出小豆豆了嗎？（沒有）那藏在哪裏了呀？
師：原來在這裏啊，那我們趕快用好聽的聲音把豆豆點出來吧！
2、師：誒，點出小豆豆了嗎？這是壹顆什麽味道的豆豆呀？
幼：草莓味、西瓜味
師：為什麽？妳們從顏色上看覺得可能是草莓的、西瓜的。再看看這顆小豆豆的表情？
師：是笑瞇瞇的，味道可好啦，是什麽味道呀？
師：這是壹顆甜豆豆。
師：這是什麽豆呀？（甜豆豆）
師：吃了甜豆豆，表情都是笑瞇瞇的呢。
師：想不想來嘗壹嘗？我也想呀！
師：還有誰想來嘗嘗？（個別幼兒嘗試隨樂做出品嘗動作及甜甜的表情。）
師：誰還想嘗嘗看？那我們壹起來吧！
3、師：妳們笑的可真甜呀！用好聽的聲音再來點點小豆豆吧！
（二）學唱辣豆豆，表現辣辣的表情。
1、師：點豆豆的遊戲好不好玩呀？還想不想玩？那妳們覺得我這個口袋裏還有沒有小豆豆啦？
師：那我們壹起用好聽的聲音來點豆豆吧！小手指，準備。
2、師：哎喲，這是壹顆什麽味道的豆豆呀？（辣豆豆）
師：妳是怎麽知道它是辣豆豆的呀？
師：哦喲，辣的舌頭都吐出來了！還有呢？
師：眼睛都瞪的大大的！這是壹顆辣豆豆！
師：“這是什麽豆呀？”（辣豆豆）
師：吃到辣豆豆，表情怎麽樣？我們來嘗嘗看。
師：這個寶寶吃到了壹顆很辣的豆豆，我們壹起來看看哦！（個別幼兒表演）
師：辣不辣呀？妳表演得真棒！
師：這是什麽豆呀？（辣豆豆）
3、師：我辣的口水都要流下來了！妳們敢不敢再來嘗壹嘗辣豆豆呀？那就再來試試看吧！小手指準備！
（三）學唱酸豆豆，表現酸酸的表情。
1、師：、看來妳們都吃到了辣豆豆，真是辣的不得了呀！甜豆豆、辣豆豆我們都吃過了，還有豆豆嗎？妳們覺得還有什麽味道的豆豆？誰願意到前面來點豆豆？我們壹起幫幫他哦！
2、師：這是什麽豆呀？（酸豆豆）
師：吃到酸豆豆是什麽表情？我們來試試。
師：酸豆豆可真酸，我的牙都要酸掉了！
3、師：那妳們好聽的聲音，再來壹起點豆豆吧！
三、完整表演，體驗樂趣。
1、師：我的口袋裏還有豆豆嗎？我來摸摸看哦，好像沒有了也！不過我知道還有許多小豆豆藏在壹個地方呢，想不想知道？我要把這個秘密告訴壹位表演得最好的寶寶。誰表演得最好？都好的！那考考妳們，嘗到酸豆豆的表情？辣豆豆呢？甜豆豆？
師：哦喲喲，xx表演得真棒，快到前面來，壹起來看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？
師：表演的真好！我來告訴妳哦。
師：妳們想不想知道？能不能像他壹樣表演的這麽棒呢？那妳把秘密告訴他們吧！
2、師：在哪裏呀？趕快找出小豆豆吧，貼在妳的小手上。
師：妳是什麽豆？（依次詢問三次）
師：接下來就來點點妳們的小豆豆，先點哪邊的？妳們先來吧！小手指，準備！
師：妳們做的真棒！想不想表演給客人老師們看看？輕輕起立面對客人老師吧，唱出好聽的聲音，要讓客人老師壹下子就知道妳是什麽味道的豆豆哦！
師：客人老師們，我們的寶寶們表演的怎麽樣？那為我們鼓鼓掌吧！
小班音樂教案《點豆豆》2活動目標
1、嘗試在遊戲情境中學唱歌曲，並能用動作和表情表現不同味道的豆豆。
2、願意與同伴壹起唱歌、遊戲，體驗音樂活動的樂趣。
3、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。
活動準備
甜豆豆、酸豆豆、辣豆豆圖片若幹，鋼琴伴奏，糖豆豆若幹。
活動過程
壹、談話導入、引起興趣。
師：寶貝們，妳們有沒有吃過小豆豆呀？今天我就帶了壹些小豆豆，啊喲，它們太調皮了、藏了起來，猜猜看，它會藏在哪裏呢？
二、理解內容，學唱歌曲。
（壹）學唱甜豆豆，表現甜甜的表情。
師：那我們來玩壹個“點豆豆”的遊戲，看看能不能把這個小豆豆點出來。
師：點出小豆豆了嗎？這是壹顆什麽味道的豆豆呀？
幼：草莓味、西瓜味
師：為什麽？妳們從顏色上看覺得可能是草莓的、西瓜的。再看看這顆小豆豆的表情？
師：是笑瞇瞇的，味道可好啦，是……什麽味道呀？
師：這是壹顆甜豆豆。
師：這是什麽豆呀？（教師依次詢問“這是什麽豆呀？”三次）
（二）學唱辣豆豆，表現辣辣的.表情。
師：哎喲，這是壹顆什麽味道的豆豆呀？（辣豆豆）
師：妳是怎麽知道它是辣豆豆的呀？
師：我辣的口水都要流下來了！妳們敢不敢嘗壹嘗無敵辣豆豆呀？那就再、來試試看吧！小手指準備！
（三）學唱酸豆豆，表現酸酸的表情。
師：這是什麽豆呀？（酸豆豆）
師：吃到酸豆豆是什麽表情？我們來試試。
三、完整表演，體驗樂趣。
師：哦喲喲，xx表演得真棒，快到前面來，壹起來看看。酸豆豆、辣豆豆、甜豆豆？
師：在哪裏呀？趕快找出小豆豆吧，貼在妳的小手上。
四、分類操作，品嘗豆豆。
師：妳們做的真棒！想不想表演給客人老師們看看？輕輕起立面對客人老師吧，唱出好聽的聲音，要讓客人老師壹下子就知道妳是什麽味道的豆豆哦！
師：客人老師們，我們的寶寶們表演的怎麽樣？那為我們鼓鼓掌吧！
師：寶寶們，小豆豆要回家了哦，妳們看，這是誰的家？這個呢？還有？那請桃子西瓜先把豆豆送回家吧。
附兒歌：點豆豆
“點點點豆豆，
點到壹個甜豆豆，（做吃豆豆狀，作吃甜豆豆的表情）
點點點豆豆，
點到壹個酸豆豆，（做吃豆豆狀，作吃酸豆豆的表情）
點點點豆豆，
點到壹個辣豆豆，（做吃豆豆狀，作吃辣豆豆的表情）
……”
教學反思：
在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話的方法，讓孩子稍微休息了壹會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。
小班音樂教案《點豆豆》3壹、活動目標
1、在遊戲情境中初步學會唱歌曲《點豆豆》。
2、樂意用語言、表情、動作等表現出不同味道的豆豆。
3、喜歡與大家壹起唱歌、遊戲，體驗集體活動的樂趣。
二、活動準備
1、豆豆圖片：甜豆豆壹個、酸豆豆壹個、辣豆豆壹個。
2、幼兒每人壹個小標記：酸豆豆、辣豆豆或者甜豆豆。
三、活動過程
（壹）練聲活動
1、練習歌曲《蘋果歌》。
師：我們學了壹首“蘋果歌”，我們來唱給客人老師聽，好嗎？
2、替換歌詞，練習歌曲。（將紅蘋果換成甜蘋果）
師：紅紅的蘋果是什麽味道的呀？（甜甜的）那我們再來唱壹唱甜蘋果。
（二）學習歌曲《點豆豆》
a、點“甜豆豆”。
1、甜甜的蘋果真好吃，今天呀吳老師還帶來了好吃的豆豆，猜猜藏在哪兒了？（教師從口袋裏取出豆豆卡片）
2、這是壹個什麽味道的豆豆呢？我們來看看它的表情，猜猜看。妳吃到甜甜的豆豆會怎麽樣呀？（引導幼兒用動作表演）我們壹起來做壹做吃甜豆豆的動作和表情。
3。、接下來呀我們壹起來做個點豆豆的遊戲，拿出妳的食指來點壹點，跟著我的歌聲壹起來玩壹玩。
4、剛才妳都聽到了什麽呀？（這是什麽豆？）要怎麽回答呢？（甜豆豆）我來問，妳們來回答我。（師：這是什麽豆？幼：甜豆豆。）
5、這麽甜的豆豆，想不想吃？師唱：“來來來，來來來，我們來吃甜豆豆。”表演吃豆豆的動作和表情。
6、完整點唱“甜豆豆。”
b、點“酸豆豆”。
1、呀，口袋裏還有豆豆在跳呢，猜猜會是什麽豆豆？（請壹位幼兒摸壹個）
2、看看它的表情，猜猜看。吃到酸豆豆牙齒會怎麽樣？（配合動作表演）
3、下面我們來唱唱酸豆豆吧，聽聽誰唱的聲音最好聽，動作表情最最像。
c、點“辣豆豆”。
1、師：還有壹個豆豆呢，誰來把它請出來。看看什麽豆豆，用表情告訴大家。
哎呀，這會是壹顆什麽豆呀？（辣豆豆）哇，好辣呀（動作表演）。
2、師幼壹起來點“辣豆豆”。
師：好的，我們壹起來點辣豆豆吃好嗎？
（三）遊戲活動《點豆豆》
1、甜豆豆、辣豆豆、酸豆豆都被我們吃完了，這下我的口袋裏真是什麽豆豆也沒有了。妳們還想不想吃豆豆呀？妳們數1、2、3，我來變魔術，好嗎？小眼睛閉起來，1、2、3，眼睛睜開（師變出許多豆豆）哇，這麽多的豆豆，來來來，每個小朋友都有哦。（每個幼兒選壹個自己喜歡的豆豆，貼在身上）
2、熟悉自己的角色。
師：甜豆豆在哪裏呀？酸豆豆呢？辣豆豆在哪兒呀？
3、遊戲：點豆豆。
壹起唱：點點，點豆豆，點到壹顆小豆豆（請壹位幼兒上來）。集體問：這是什麽豆？請上來的幼兒答：x豆豆。師唱：來來來，我們來吃x豆豆，x豆豆的上來。（x豆豆們壹起表演）
3、依次類推，點“辣豆豆”和“酸豆豆”。
4、啊呀，這麽多味道的豆豆真好吃，現在我們再去找找有沒有別的味道的豆豆吧。