小學四年級語文上冊第32課《飛船上的特殊乘客》的主要內容是什麽

《飛船上的特殊乘客》運用擬人的修辭手法，下面通過借鑒原文來闡述主要內容：

文章開門見山表述了“2003年10月15日至16日，我國成功進行首次載人航天發射，實現了中華民族的飛天夢想。在神舟五號飛船上，有壹批“特殊乘客”——植物的種子。”點明了題意，明確了本文要說明的客觀事物，航天旅遊的植物的種子。

第二自然段“植物的種子是不會講話的，但是我們有辦法了解它們在航天旅行中的經歷。”講述神舟壹號無人飛船的茄子種子，引導讀者了解下壹個即將要說明的問題──它們產生變化的原因。

第三自然段，概括且有序地介紹了促使植物種子變化的兩大原因：

1，宇宙射線的輻射與微重力、高真空的環境

2，科學的選育，使其良好的性狀逐漸穩定。

第四、五自然段，整體全面的就太空蔬菜的食用、藥用和其他用途進行了介紹，闡明這壹科研成果能夠造福人類。

最後壹段統領全文中心思想，贊頌了聰明勤勞的科學工作者。

擴展資料

太空育種　起步於20世紀60年代，目前世界上只有美國、俄羅斯和中國三個國家成功地進行了衛星搭載太空育種。

經歷太空遨遊的農作物種子，大都發生了遺傳性基因突變，返回地面種植後，不僅植株明顯增高增粗、果型增大，產量比原來普遍增長10％～20％，而且品質大為提高，作物肌體也更加強健，對病蟲害的抗逆性特別強。

太空育種開創了壹種全新的育種模式，也為發展現代農業提供了新的技術支撐，所以如今引種、試種“太空蔬菜”和“太空糧”也在全國逐漸升溫。在北京、南京等地還建立了航天育種中心。

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