關於人際溝通的演講稿5篇
溝通是人與人架起的壹座無形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢想。以下是我精心收集整理的關於人際溝通的 演講稿 5篇，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
關於人際溝通的演講稿1
剛才幾位組長都已經談了很多好的 學習 方法 ，我就不再談這些了，我就來談談網上那些事。
最近網上有壹幅圖片很火，說的就是切糕：圖片上是壹個賣切糕的少年，少年雙腳張開，頭偏向壹方，雖然看不清少年的面部表情，但是他給人壹種自信的感覺，原因就在於他的雙腳張的比肩寬。有研究表明：人在站立時如果雙腳張開的距離比肩寬則代表著自信，如果與肩平行則代表著中立，如果雙腳的距離比肩還窄，那麽這個人就可能有點自卑，諸如此類，我們可以從很多非語言的交流來獲取信息，比如瞳孔的放大、眼睛的轉動，反重力行為等等肢體語言來判斷壹個人的心理，這就是所謂的讀心術。
其實讀心術沒妳想象的那麽神秘那麽高深，它就是壹種溝通方式，今天我演講的主題也就是溝通。
溝通是壹門學問也是壹門藝術。日常生活中我們要學會與人溝通。
僻如，壹個人怒氣沖沖的進來，把書包往桌子上壹摔，這個時侯，妳千萬不要去問他： 妳看起來好象很生氣 ，如果妳問了，說不定他就壹大耳光過來，妳可以把妳手上的東西也摔在桌子上，告訴他： 我完全能夠理解妳的心情，如果我是妳，我也會很生氣! 這樣妳們之間的距離就拉近了，兩人之間交流的主導權就掌握在妳的手中了，接下來妳可以告訴他： 其實這個事情有更好的解決方法，妳可以這樣處理 這就是壹種良性的溝通。
在我們的日常學習過程中，無論是妳給別人講題還是別人給妳講題，都需要壹種良好的溝通：講題前妳要清楚的了解別人的習慣是邊講邊問還是全部講完了再問，試著去迎合別人的習慣，那麽講題和聽題都會變成壹件快樂的事。
同樣，在妳告訴別人去做壹件事時，如果發現他們有逃離的情緒，妳就應該馬上結束對話，並且在結束時不要告訴他任何重要的事情，因為告訴了也是白搭，他們根本沒有功夫去理妳，這也是溝通。
總之，生活離不開溝通。
今天大致就講這麽多，謝謝大家!
關於人際溝通的演講稿2
我是壹名小學班主任，感覺孩子小，懂得不多，很少與孩子溝通。
在最近的壹次六壹 露壹手 活動中，我深深的體會到，孩子內心渴望與班主任交流，但是他們需要的是正常的思想和感情交流。問題是有時候我有時不給孩子這樣的機會，因為班主任每天所要做的事情很多，加上課程的壓力有時候容易忽視壹些想要溝通的孩子，但是壹旦有時間我就要趁機過問孩子的學習問題，正襟危坐跟孩子談。或者就是問那些不知問過多少次的問題。這樣的談話，孩子當然盼望早點結束。
反思 自己的過去，我跟孩子談心交流確實有些少，今後我會對自己要有個適當定位，要有個恰當的心態，還要有個恰當的切入點，更要想方設法營造壹個隨心所欲的自然和諧的氛圍。要隨意壹些，不要表現出明顯的目的性。
通過六壹活動的交流，我覺得溝通特別重要，與孩子溝通時應該註意以下幾點：
壹、首先要傾聽。
傾聽是溝通的前提。傾聽可以滿足對方自尊的需要，減少對方自衛與對抗的意識，為心理溝通創造有利的條件和氛圍。傾聽的過程是深入了解對方的過程，也是準備做出反應的過程。師生交際中，傾聽不僅是教師尊重學生的體現，而且能避免教師在處理問題時由於武斷而造成的失誤。但傾聽並不是只用耳朵去接受信息，必須用心去理解，做出應有的反應。
二、學會微笑
我曾經看到這樣壹段話： 我多希望老師每天能笑著上課呀! 這是孩子們發自內心的感慨。對他們而言，微笑是老師對自己獨有的愛與鼓勵，是他們渴望獲得進步的動力!微笑著面對每壹個學生，微笑著面對人生，會在獲得與學生溝通的最佳時機的同時，自己的心靈也獲得平靜。
三、做好表率
無論班主任還是父母在日常生活中壹定要嚴以律己，要在孩子的心目中樹立壹個良好的形象，要讓孩子感覺到自己周圍的人很棒，並為身邊有這樣的人而引以為自豪。這就給班主任與孩子進行正常的交流和溝通奠定了壹個良好的基礎。
四、換位思考
老師要站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，同時也讓孩子做做老師班主任的角色，讓他們體驗壹下互相的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。相互之間的理解和信任是進行交流和溝通最重要的前提條件。不妨試試和孩子輪流做老師，讓孩子體驗壹把做老師的感覺，負責整個班級某壹段時間的日常事務。關於溝通的演講稿關於溝通的演講稿。到時候，他不和妳們溝通，恐怕也不行了。
五、和孩子交朋友
放下老師的架子，坦開自己的胸懷，尊重孩子的觀點，和孩子平等地交談。給孩子營造壹種他們已是大人的氣氛，讓他們享受大人的部分權利，同時引導他們自覺地履行大人的義務。如果做到這些，他們與老師的***同語言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時間壹長，孩子就會什麽都告訴妳的，老師和孩子就會成為無話不談的好朋友了。
此外我還積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關系，並且通過他們的言傳身教將德育滲透到班級的各個角落。
關於人際溝通的演講稿3
世界之大，無奇不有。請大家聽到我這個題目的時候，也別太驚訝。也許和尚也會有需要梳子的時候。好了，言歸正傳，今天我要演講的題目是《如何將壹千把梳子賣給和尚》。
周末在和朋友聊天的時候，朋友問了這樣壹個問題， 如果要妳把壹千把梳子賣給和尚，妳會怎麽做? 我當時是這樣回答的：和尚壹生都在積德，我會去寺廟勸說和尚，讓他們把梳子買下送給那些需要幫助的人，多積點德。
聽完我的回答，朋友給我講了《水煮三國》裏的這個 故事 。故事中賣出壹千把梳子的主人公式這樣對老和尚說的，廟裏經常接受別人的捐贈，得有回報給別人才隊。買數字送給這些人，並在梳子上刻上 積善梳 ，這樣作為禮品儲備在那裏，誰來了就送，廟裏香火豈能不旺。
回學校以後，我壹直在想，如果真的在現實中遇到類似這樣的困難。我們會用什麽樣的思維去思考這些問題呢?這個故事就讓我明白了壹種看似復雜卻極其簡單的道理。凡事都要善於動腦筋，想辦法，克服思考的障礙，創造性地開展工作。在現實生活和學習中，有很多問題看起來很難，但只要經過長期堅持不懈地努力，本著壹顆壹定能克服困難的決心，就壹定能成功。
熟話說： 事在人為 就是這樣的道理。路都是人闖出來的，當今世界，可謂 八仙過海，各顯其能 ，是 龍 就能飛起來，是 虎 妳就能躍起來，到處都是展現自己才能的舞臺。關於溝通的演講稿 文章 關於溝通的演講稿出自我想把 把壹千把梳子賣給和尚 的故事送給大家，因為在我們這個年齡，對我們而言這壹生的路還很長，所遇到的困難和挫折還會很多，但如果我們能保持快樂的心態，打破固定的思維模式去對待，等待我們的明天會更好。
關於人際溝通的演講稿4
大家好!首先預祝大家國慶、中秋快樂!有人說得好，所謂演講，就是“理性思考、感性表達”。希望我們今天的演講，能夠不負眾望，給大家帶來理性和感性的雙重享受。 我每天壹開機，都會首先看到六個字：“溝通從心開始”。這也正是我今天演講的題目。中國移動的這句 廣告 語，之所以被我用來作為這次演講的題目，是因為它壹語道破了溝通的要訣。中國移動還有另外壹句廣告語，同樣是六個字，高度概括了溝通的重要性，那就是“溝通無處不在”。每天，我們都在與各式各樣的人，進行著各式各樣的溝通。壹句問候、壹次點頭、壹個微笑、壹個眼神，都是溝通的傳遞。溝通融入了我們日常的學習、生活和工作中，如影隨形，無處不在。
溝通是聯絡感情的重要橋梁。原本是素不相識的陌生客，是通過交流溝通成為朋友及至知己。就像我閃，可以說是從四面八方會聚於炳輝，又成為師生、同學、朋友。這不僅僅是緣分，而更多的是源於壹天又壹天的交往與溝通。古人也曾說過：休言舉世無談者，解語何妨話片時?
不論是何種形式的，是與誰之間的溝通，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識。對於學習、人際關系等等，在這壹獨特的過程中，我們學會成熟、理智，更是壹種思想融合的表現。
隨著時代的迅猛進步， 文化 的不斷發展，人口數量的不斷增加，生存的壓力越來越大，而正是這種時代的壓力，決定了溝通是我們必不可少的課題。溝通也就成了當今人在社會上生存的最大需要。
人與人之間需要溝通，人與自然、社會之間需要溝通，從某種意義上講，人與自己內心也需要溝通。溝通，應當從心開始，從真誠開始。
自我溝通--承認自己的價值，正確地評價和認識自己，修正過去，振奮現在，調整將來。
人際溝通--消除相互的猜疑，促進相互的信任;消除之間的隔膜和矛盾，促進彼此之間的了解和融合。良好的溝通能力會給自己創造壹個寬松、舒適的人際環境，進而能最大限度地發揮自己的潛力，實現自己的人生價值。
溝通，又必須從心開始，從真誠開始。只有這樣，才能贏得大家對妳的信任和支持，才能和大家在***同的藍天下***同進步，***同分享人生的甜和美。虛假，只能是騙取壹時的信任，而最終會失去朋友，失去友誼。
我們呼喚真誠的溝通，時代呼喚真誠的溝通。
很多時候，壹聲親切的問候，壹句無關緊要的話，壹個微笑，也會給壹個人的心靈帶來壹股暖流。
溝通，是人間盛開的最美的花，帶著清香，把愛散播四方。 今天，我希望大家的溝通愉快，讓愛充滿教室的每壹個落。
關於人際溝通的演講稿5
如果說壹個學校最重大的事是 教育 孩子，那麽，壹個家庭最重要的事會是什麽呢?我想，同樣也是教育孩子。不過，與學校教育相比而言， 家庭教育 是建立在親子溝通的基礎之上的，換句話說，家庭教育是否真正成功，很大程度上取決於親子溝通有沒有真正實施，所以，用心與孩子建立正常的親子關系，進行良好的親子溝通，是有效教育孩子的前提條件。下面我將談談本人與自己孩子進行溝通的壹些 經驗 和體會，以求和大家***同交流，***同探討。
第壹，父母要用心做孩子的朋友。
我這裏所說的“用心”，就是要誠心誠意放下架子，與孩子平等相處，以朋友式的姿態與孩子交流，溝通。為此，本人在與孩子進行溝通時，常常坐下來，或者蹲下身子，與孩子保持平視狀態。我發現，這比站著做孩子的工作要好得多。
有壹次，我與孩子壹起外出散步，因為孩子現在的個子比我矮得多，走著走著，我也就不經意地將手搭在他稚嫩的肩膀上。沒想到孩子卻善意地將我的手挪開，似乎對我的親近不大領情。我有點納悶，難道自己做得不對嗎?我原以為這也許是孩子壹個不經意的動作，於是，又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭。可這回，孩子幹脆停住了腳步，將身子往外壹側，我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來。我意識到，這次孩子絕不是不經意的，而是有意為之。可這是為什麽呢?我壹時摸不著頭腦，就把孩子牽到路邊，蹲下身子，看著他的眼睛，誠懇地問：“兒子，妳不喜歡爸爸將手放在妳肩上嗎?”孩子點點頭。我連忙追問：“為什麽呢?”孩子搖搖頭說：“不為什麽，我想和爸爸手牽手。”我當時壹頭霧水。過後想想，原來孩子已經長大，開始有了自我獨立意識，不願再躲在父母的翼下當“寶寶”，因為在孩子看來，手牽手才是平等的，而自己的肩膀被人摟住，有壹種被控制住的感覺。之後，我和孩子壹起散步時，要不手牽手，要不就並排而行，我再也不隨便將手放在他肩上了。我覺得，做父母的要懂得尊重孩子，給孩子以平等的心態，這是和孩子能順利溝通的第壹步，也是關鍵的壹步。
第二，父母要放心給孩子更多的時間與空間。
我們常說，孩子是我們的希望，是我們的未來。所以，現在的孩子也挺累的，試想，要能順利實現父母寄予的厚望，談何容易?所以，聰明的父母應該放手、放心讓孩子自己走路，讓他們有時間和空間做自己的事情，既讓他們親身體驗成功的喜悅，也讓他們真切感受失敗的痛苦。
和大家的孩子壹樣，我的孩子今年也正讀壹年級。他的語文老師很有創意，現在就要求他們開始學寫 作文 。雖然每天只要求寫幾句，但這對家長來說，或許心比孩子還要急。起先，我也很著急，看著孩子不知何為作文的痛苦勁，我恨不得親自為他寫。還是他媽媽有耐心和遠見，說如果幫孩子寫作文，他現在倒輕松了，但以後怎麽辦，總不可能幫他寫壹輩子吧!所以，我們就放手讓孩子自己寫，不管寫什麽，寫多少都行，甚至寫得亂七八糟，我們也不責備。有時，看著孩子實在寫不出，我們就幹脆讓他先停下不寫，或帶他出去走走，或想個遊戲跟他壹起做，盡量給他創設壹些作文的情景和材料，再予以適當的點撥和暗示，他也就有話可寫了。我想，現在很多孩子之所以越來越怕作文，大概跟他們開始學寫作文時，家長、老師要求過多，限制過嚴有關吧。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演。
第三，父母要真心給孩子以寬容。
成長中的孩子容易犯錯，孩子是在犯錯中長大的，所以，任何時候父母都要真心接納孩子。“人非聖賢，孰能無過?”就是聖賢，也難免出錯，更何況是孩子。當孩子犯錯誤時，我們往往很少去想孩子為什麽會犯這個錯誤，或怎樣去對待孩子所犯的錯誤，而是壹味地責罵或痛打孩子。其實，當孩子犯錯誤時，父母打罵孩子是非常不好的，會給孩子帶來很多負面的東西，甚至影響孩子的壹生。
我覺得，教育孩子就像種莊稼，世界上沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的人。莊稼在生長過程中出了問題，沒有壹個人會站在田地裏去罵莊稼，相反，我們往往從自己身上找原因。同樣，孩子在成長過程中，總會出現這樣或那樣的錯誤，孩子也正是在不斷犯錯和不斷糾錯中成長的，重要的問題不是孩子會不會犯錯誤，而是父母采取什麽樣的態度來對待孩子的錯誤。
作為家長，我們或許都為孩子迷戀看電視而頭疼;我也曾有過這樣的體驗。其實，現在的孩子整天被“關”在籠子裏，生活單調，對他們來說，看電視或許就是最好的娛樂方式了。但放任自由又不行，強硬剝奪又不好。為此，我和妻子壹起，想了壹個兩全其美的辦法，跟兒子就看電視問題約法三章：壹、上學期間，無特殊情況不能看電視;二、雙休日要先完成作業，時間有余，再看電視;三、平時表現好，作為獎勵可以看壹會兒電視。兒子也樂意接受，尤其第三條，對他很有誘惑力。從此，孩子在看電視問題上，也不再讓我們頭疼了。
第四，父母要精心講究溝通的技巧。
作為父母，我們沒有不關註孩子的學習成績的。誰都希望自己的孩子考高分，但我們又常常覺得高分離自己的孩子太遙遠。有些父母，平時不大重視孩子的學習過程，而非常重視孩子的學習結果，孩子考了個低分，就如臨大敵，將孩子的所有亮點都毀於壹“罵”，弄得孩子懼怕考試，懼怕知道成績。可又有誰在成長的路上沒有失敗過?我覺得，孩子的壹次失敗並不算什麽，關鍵是失敗後如何讓他重新站起來，去迎接新的挑戰。這就需要我們做父母的，及時與之溝通，講究溝通的技巧，予以適當的鼓勵和幫助，這既是我們做父母的責任，也是我們做父母的義務。
有壹次，我孩子的數學考試不很理想，他知道成績後，以為我要批評他，所以當晚早早的就睡了——他以為睡了，就聽不到爸爸的批評了。當我從四中上夜自修回來聽妻子這麽壹說時，我怔住了，覺得孩子也挺可憐的，如果我這個時候把孩子從睡夢中叫醒，或責罵壹頓，或苦口婆心地教育壹下，顯然都是不合適的。但假裝不聞不問，又是不行的。我壹時也不知道該怎麽辦。我坐下來沈思了壹會兒，覺得自己應改變壹下與孩子溝通的方式——既然妳已經睡了，我也不叫醒妳，我就給妳寫信，等明天妳睡醒了就可以讀到了，或許這樣的效果還不錯呢!於是，我取出他的壹個作文本子，在上面寫道：“孩子，聽媽媽說妳這次數學考試不是很好，為此妳很難過，這說明妳是壹個求上進的孩子，爸爸感到高興。爸爸告訴妳，壹次失敗沒什麽，重要的是不灰心，找找失敗的原因，這樣，下壹次妳肯定能成功。”末了，我還加了壹句：“孩子，妳是爸爸、媽媽***同的驕傲，我們希望妳好好學習，將來做壹個有用的人!”
第二天早上，我在孩子睡醒之前就到四中上班去了，臨走時只叫妻子將我昨晚寫的信給兒子，別的也沒多想。沒想到那天中午，妻子發來短信對我說：“兒子看了妳寫給他的信後感動得哭了，並說要給妳回信。”我忽然覺得孩子長大了，懂事了，他也需要和我溝通。當晚，我壹回到家，就迫不及待地想看兒子給我的回信。兒子在信中說我是個愛他、懂他的好爸爸，在他失敗的時候給了他信心，他會認真學習，下壹次考出好成績，不再讓我失望。讀著兒子的回信，我感到做父母責任之重大，也真正認識到和孩子好好溝通的重要性。
最後，我想跟大家說：對孩子應多些鼓勵與贊美，少些批評與指責，做到用心交流與溝通。切記：贊美鼓勵使孩子進步，批評抱怨使孩子落後，親子溝通就要從心做起。謝謝大家!