如何看待明清時期的中西文化交流
主要分為兩個階段:明清前期和清末(近代鴉片戰爭後)
首先是西學東漸的過程，也是中國文化變遷的過程。
第壹階段是明朝和清初。當時統治階級有大量的封建保守思想，但也有壹些像徐光啟這樣主動學習的情況。同時，西方傳教士在東西方文化交流中起著巨大的輔助作用。鴉片戰爭後，進入第二階段。隨著中國壹次又壹次的開放，越來越多的中國知識分子開始接受中西文化交流，盡管保守派仍然認為這是壹種奇怪的技能。但洋務運動、戊戌變法和清末新政表明，王朝政府越來越認可中西文化交流。也是形勢所迫。
影響:中國在這場文化交流中是被動的壹方。雖然有些時代的先行者希望通過學習西方文化來擺脫本國的落後，但是應該說由於社會生產力和自身認識的局限，他們並沒有成功。但是，這種文化交流本身為下壹階段的社會發展提供了智力支持和社會基礎。
明清基督教會教育與粵港澳社會，洋務運動，戊戌變法，清末新政。
壹些重要知識分子的作品，可以從某壹個方面來解讀或印證，比如馮桂芬。
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