“按顏色分類”的課堂教案
課堂教案1“按顏色分類”活動目標:
1，初步學習把不同顏色的物體放在壹起。
2.通過把蔬菜和水果送回家，學會按顏色分類。
3.有興趣參與遊戲，願意說說操作流程。
4.對參加數學活動感興趣。
5.培養孩子邊操作邊講的習慣。
活動準備:
1，紅綠黃卡。
2.許多各種顏色的水果和蔬菜的圖片。
3.每個人都有壹個小紙簍，裏面有各種顏色的圖片。
活動流程:
1，給卡找個家。
(1)老師出示紅色、綠色和黃三的卡片，並問:這些卡片是什麽顏色的？
並帶領小朋友分別向紅、綠、黃牌問好:紅牌好！(綠卡不錯！黃牌好！)
(2)教師在黑板上展示紅色、綠色和黃三盒子，並告訴孩子們:這分別是卡片的家。請仔細觀察，看看這三家有什麽不同？(不同顏色)
(3)請想壹想，哪壹個是紅(綠、黃)牌的主場？誰想把卡片寄回家？
鼓勵孩子壹邊送卡壹邊大聲說:紅(綠、黃)卡，我送妳回紅(綠、黃)家。
老師:剛才，所有的孩子都把卡片寄回家了。卡寶寶對2班的小朋友說謝謝！
2.將水果和蔬菜的圖片按顏色分類。
(1)展示水果和蔬菜的圖片，引導孩子觀察。
老師:這裏有許多水果和蔬菜。請告訴孩子們:這是什麽？那是什麽顏色？
盡量給膽小的孩子機會，鼓勵他們大聲回答。
(2)老師:了不起的孩子！能說出它們的名字和顏色。現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了。應該把他們送到哪個家？誰想試壹試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說壹句話，比如:蘋果寶寶，我送妳回紅色的家。
(3)老師讓孩子們說:誰住在紅(綠、黃)色的家庭裏？他們為什麽能生活在壹起？(提示:它們是什麽顏色？)老師:孩子們做得很好！誇誇自己！
3.兒童操作活動。
在黑板上展示紅色、綠色和黃三的籃子。讓孩子們觀察並談論籃子的顏色。讓孩子們拿出椅子下的小籃子，按要求把裏面各種顏色的圖片貼在相應的籃子旁邊。註意聽老師的要求，說:×××我把××顏色的籃子給妳送回去。
要求孩子有序操作。
4.活動評估。
展示單個孩子的操作，請告訴他們:誰住在紅(綠、黃)籃子裏？
大家都為同色的水果蔬菜找到了好朋友。他們太幸福了！
教學反思:
這項活動符合中班幼兒的年齡和認知特點，主要以遊戲的形式進行。活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了孩子們的註意力，增強了活動的趣味性。活動中，我自始至終設計了各種各樣的遊戲，緊緊圍繞教學目標，引導孩子們開展遊戲活動。在整個活動過程中，我為孩子們提供了壹個非常輕松愉快的環境，讓孩子們在觀看、玩耍、學習的過程中，不自覺地分辨出紅黃綠，並進行分類，形成了師生互動、生生互動的良好學習氛圍。有效地激發了孩子的學習興趣，讓他們充分體驗到數學活動的快樂。
“按顏色分類”課堂教案二壹、活動目標:
1，初步學習把不同顏色的物體放在壹起。
2.通過把蔬菜和水果送回家，學會按顏色分類。
3.有興趣參與遊戲，願意說說操作流程。
活動目標
1，可以通過目測判斷和比較物體的厚度和寬度。
2.願意用文字表達活動的結果。
3.讓孩子學習簡單的數學問題。
4.讓孩子體驗數學活動的樂趣。
二、活動準備:
1，紅綠黃卡。
2.許多各種顏色的水果和蔬菜的圖片。
3.每個人都有壹個小紙簍，裏面有各種顏色的圖片。
三、活動過程:
1，給卡找個家。
(1)老師出示紅色、綠色和黃三的卡片，並問:這些卡片是什麽顏色的？
並帶領小朋友分別向紅、綠、黃牌問好:紅牌好！(綠卡不錯！黃牌好！)
(2)教師在黑板上展示紅色、綠色和黃三盒子，並告訴孩子們:這分別是卡片的家。請仔細觀察，看看這三家有什麽不同？(顏色不同)(3)請想壹想，紅(綠、黃)牌的家是哪家？誰想把卡片寄回家？
鼓勵孩子壹邊送卡壹邊大聲說:紅(綠、黃)卡，我送妳回紅(綠、黃)家。
老師:剛才，所有的孩子都把卡片寄回家了。卡寶寶對2班的小朋友說謝謝！
2.將水果和蔬菜的圖片按顏色分類。
(1)展示水果和蔬菜的圖片，引導孩子觀察。
老師:這裏有許多水果和蔬菜。請告訴孩子們:這是什麽？那是什麽顏色？
盡量給膽小的孩子機會，鼓勵他們大聲回答。
(2)老師:了不起的孩子！能說出它們的名字和顏色。現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了。應該把他們送到哪個家？誰想試壹試？送的時候要對水果寶寶和蔬菜寶寶說壹句話，比如:蘋果寶寶，我送妳回紅色的家。
(3)老師讓孩子們說:誰住在紅(綠、黃)色的家庭裏？他們為什麽能生活在壹起？(提示:它們是什麽顏色？)老師:孩子們做得很好！誇誇自己！
3.兒童操作活動。
(1)在黑板上展示紅、綠、黃三三種顏色的籃子，讓孩子觀察並談論籃子的顏色。讓孩子們拿出椅子下的小籃子，按要求把裏面各種顏色的圖片貼在相應的籃子旁邊。註意聽老師的要求，說:×××我把××顏色的籃子給妳送回去。
要求孩子有序操作。
4.活動評估。
展示單個孩子的操作，請告訴他們:誰住在紅(綠、黃)籃子裏？
大家都為同色的水果蔬菜找到了好朋友。他們太幸福了！
教學反思:
這項活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要以遊戲的形式進行。活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了孩子們的註意力，增強了活動的趣味性。
“按顏色分類”課堂教案3活動目標
1，初步學習把不同顏色的物體放在壹起。
2.通過把蔬菜和水果送回家，學會按顏色分類。
3.有興趣參與遊戲，願意說說操作流程。
要準備的活動
1，紅綠黃卡。壹些各種顏色的水果和蔬菜的圖片。
2.每個人都有壹個小紙簍，裏面有各種顏色的圖片。
3.有趣的練習
活動過程
首先，給卡找個家。
1.老師分別出示紅色、綠色和黃三的卡片。
問題:這些卡片是什麽顏色的？
2.帶領小朋友分別向紅、綠、黃牌問好:紅牌好！(綠卡不錯！黃牌好！)
3.老師在黑板上展示紅色、綠色和黃三盒子，並告訴孩子們:
這是卡的主場，請仔細觀察，看看這三個主場有什麽不同。(不同顏色)
請大家想壹想，紅(綠、黃)牌的主場是哪個？誰想把卡片寄回家？
鼓勵孩子壹邊送卡壹邊大聲說:紅(綠、黃)卡，我送妳回紅(綠、黃)家。
老師:剛才小朋友都把卡片寄回家了，卡片寶寶說謝謝！
第二，把水果蔬菜的圖片按顏色分類。
1.展示各種水果和蔬菜的圖片，引導孩子觀察。
老師:這裏有許多水果和蔬菜。請告訴孩子們:這是什麽？那是什麽顏色？
盡量給膽小的孩子機會，鼓勵他們大聲回答。
2.老師:孩子們太棒了！能說出它們的名字和顏色。現在這些水果寶寶和蔬菜寶寶也想回家了。
我應該把他們送回哪個家？誰想試壹試？送的時候對水果寶寶和蔬菜寶寶說壹句話。
小蘋果，我帶妳回妳紅色的家。
3.老師讓孩子們說:誰住在紅(綠、黃)色的家庭裏？他們為什麽能生活在壹起？
(提示:它們是什麽顏色？)
老師:孩子們做得很好！誇誇自己！
第三，兒童操作活動。
1.在黑板上展示紅色、綠色和黃三的籃子，讓學生觀察並談論籃子的顏色。
請把椅子下面的小籃子拿出來，按要求把裏面各種顏色的圖片貼在相應的籃子旁邊。
註意老師的要求，說:××我送妳壹籃子×色。
2.要求孩子有序操作。
“按顏色分類”課堂教案4活動目標
1.認識四種不同顏色的滴滴鼠標:紅、黃、藍、綠，試著按顏色分類。
2.願意和同伴壹起參加活動，初步感受活動的樂趣和快樂。
3.體驗數學的生活和數學遊戲的樂趣。
4.能夠與同行合作，並嘗試記錄結果。
要準備的活動
教具:紅黃藍綠3個鼠標模型，紅黃藍綠1個鼠標模型。
學習工具:紅黃藍綠3個鼠標模型，紅黃藍綠1個鼠標模型，彩色1個鼠標模型，活動本，筆，白板第2頁，第2頁。
活動過程
1，知道滴滴鼠標的形狀和顏色
老師用高興的語氣說:“今天，許多可愛的動物和我們壹起來到了幼兒園。”(展示滴滴鼠標)“他們的名字叫滴滴鼠標。現在，它們在妳學校的盒子裏！”
老師:“讓我們向每壹只滴滴老鼠問好！”“讓孩子們打開學校的箱子，把滴滴老鼠朋友請出來，跟每壹只滴滴老鼠打招呼。讓孩子們自己談論滴滴老鼠的顏色，然後老師和孩子們壹起認識不同顏色的滴滴老鼠。
2.運營活動1(活動書第65438頁+0:滴滴老鼠上幼兒園)
送滴滴老鼠去幼兒園。
老師:“小朋友喜歡滴滴老鼠。妳看，好多滴滴老鼠來找我們玩！告訴我它們是什麽顏色的迪迪老鼠？”讓孩子打開(活動用書，1頁，(教案來自:快思教案網)，識別上面的小滴滴老鼠，告訴它們是什麽顏色。老師舉起小紅滴滴鼠標模型:“這個滴滴鼠標說”請把學校工具裏各種顏色大小的鼠標模型放到圖中相應的位置。
送給滴滴鼠標的禮物。
老師:“滴滴老鼠是和我們壹起學技能的好朋友。我們送他們壹份小禮物吧！寶寶迪迪喜歡和他壹樣顏色的小禮物。妳知道這個紅色塑料應該給哪個滴滴小老鼠寶寶嗎？”是時候拿起滴滴鼠標了。老師:“時間不早了，迪迪的父母要來接迪迪的寶寶了！”妳知道紅色迪迪老鼠的爸爸媽媽要撿什麽顏色的嗎？妳怎麽看出來的？“請把同色的小滴滴鼠標和大滴滴鼠標連起來。鼓勵孩子說:“紅色迪迪老鼠爸爸媽媽抱起紅色迪迪老鼠寶寶...“然後引導孩子把滴滴老鼠模型和彩色塑料放進學校的盒子裏。
3.操作活動2(活動手冊第2頁:接力賽)
告訴我滴滴鼠站在哪裏。老師驚訝地說:“咦，那是什麽聲音？這麽忙？原來幼兒園要舉辦親子賽跑了。看啊！滴滴老鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到了操場！”(教案來源於:快思教案網)請幼兒打開活動書第2頁。“每個顏色的滴滴老鼠是壹個團隊。紅隊應該站在哪條跑道上？”妳怎麽看出來的？黃隊的滴滴老鼠壹家應該站在哪條跑道上？……"
送滴滴老鼠和他的家人去排隊。
老師:“比賽要開始了，快點！我們把滴滴老鼠的每個團隊都送到同壹個顏色的賽道上。”請小朋友拿出學校盒子裏各種顏色的滴滴老鼠模型，把每只滴滴老鼠的爸爸、媽媽、寶寶放到對應的顏色軌道上。壹邊放壹邊說“紅隊的滴滴老鼠站在紅色跑道上……”
滴滴老鼠賽跑。
老師:“接力賽開始了！比壹比，哪個隊跑得更快？”鼓勵孩子自由操作鼠標模型，讓他們在跑道上向前跑，讓他們說:“X隊的滴滴老鼠跑得快……”
教學反思:
這項活動符合小班幼兒的年齡和認知特點，主要以遊戲的形式進行。活動中，我借用了卡通圖片、頭飾等輔助教具，極大地吸引了孩子們的註意力，增強了活動的趣味性。
“按顏色分類”課堂教案5活動目標
認識四種不同顏色的滴滴鼠標:紅、黃、藍、綠，試著按顏色分類。
願意和同伴壹起參加活動，初步感受活動的樂趣和快樂。
要準備的活動
教具:紅黃藍綠3個鼠標模型，紅黃藍綠1個鼠標模型。
學習工具:紅黃藍綠3個鼠標模型，紅黃藍綠1個鼠標模型，彩色1個鼠標模型，活動本，筆，白板第2頁，第2頁。
活動過程
1，知道滴滴鼠標的形狀和顏色
老師用高興的語氣說:“今天，許多可愛的動物和我們壹起來到了幼兒園。”(展示滴滴鼠標)“他們的名字叫滴滴鼠標。現在，它們在妳學校的盒子裏！”
老師:“讓我們向每壹只滴滴老鼠問好！”“讓孩子們打開學校的箱子，把滴滴老鼠朋友請出來，跟每壹只滴滴老鼠打招呼。讓孩子們自己談論滴滴老鼠的顏色，然後老師和孩子們壹起認識不同顏色的滴滴老鼠。
2.運營活動1(活動書第65438頁+0:滴滴老鼠上幼兒園)
送滴滴老鼠去幼兒園。老師:“小朋友喜歡滴滴老鼠。”妳看，好多滴滴老鼠來找我們玩！告訴我它們是什麽顏色的小老鼠？“讓孩子打開它(活動書，1頁)，辨認上面的小滴滴老鼠，告訴他們是什麽顏色。老師舉起小紅滴滴鼠標模型:“這個滴滴鼠標說”請把學校工具裏各種顏色大小的鼠標模型放到圖中相應的位置。
送給滴滴鼠標的禮物。老師:“滴滴老鼠是和我們壹起學技能的好朋友。我們送他們壹份小禮物吧！”！寶寶迪迪喜歡和他壹樣顏色的小禮物。妳知道這個紅色塑料應該給哪個滴滴小老鼠寶寶嗎？“是時候收拾滴滴老鼠了。老師:“時間不早了，迪迪的父母要來接迪迪的寶寶了！“妳知道紅色迪迪老鼠的爸爸媽媽要撿什麽顏色的嗎？妳是怎麽看出來的？”請連接相同顏色的小滴滴鼠標和大滴滴鼠標。鼓勵孩子說:“紅迪迪老鼠爸爸媽媽撿到紅迪迪老鼠寶寶……”然後引導孩子把滴滴老鼠模型和彩色塑料放進學校的盒子裏。
3.操作活動2(活動手冊第2頁:接力賽)
告訴我滴滴鼠站在哪裏。老師驚訝地說:“咦，那是什麽聲音？這麽忙？原來幼兒園要舉辦親子賽跑了。看啊！滴滴老鼠的爸爸媽媽帶著寶寶來到了操場！”請孩子們打開活動書的第2頁。“每個顏色的滴滴老鼠是壹個團隊。紅隊應該站在哪條跑道上？”？妳怎麽看出來的？黃隊的滴滴老鼠壹家應該站在哪條跑道上？……"
送滴滴老鼠和他的家人去排隊。老師:“比賽要開始了，快點！”我們把每隊滴滴老鼠送到同壹個顏色的賽道上。“請小朋友拿出學校盒子裏各種顏色的滴滴老鼠模型，把每只滴滴老鼠的爸爸、媽媽、寶寶放到對應的顏色軌道上。壹邊放壹邊說“紅隊的滴滴老鼠站在紅色跑道上..."
滴滴老鼠賽跑。老師:“接力賽開始了！比壹比，哪個隊跑得更快？”鼓勵孩子自由操作鼠標模型，讓他們在跑道上向前跑，讓他們說:“X隊的滴滴老鼠跑得快……”