2023年衛生工作規劃(4篇精選文章)
繼續加強中央7號文件的學習貫徹，推進以校為本的學校體育改革，全面提高我市學校體育水平，加大體育課堂教學、課外活動、大課間和《中小學生國家體質健康標準》實施策略的研究，努力促進我市中小學生全面健康發展。
繼續完善“大城市聯動、校際聯動”的體育教研機制，完善校本教研體系，開展網上教研，充分發揮網絡平臺作用，促進體育教師專業成長，引導學校體育全面、協調、科學、健康發展，使學校體育教學在行動研究中積極探索經驗、走向成熟、形成特色。
二、主要工作
(壹)加強專題學習和研究
1.繼續深入學習貫徹中央7號文件，科學實施體育新課程，全面提高我市體育教學質量。
2.開展“課外體育活動、大課間”實施校本研討班，對陽光體育與體育課堂教學、課外體育活動、大課間的實施進行完整的設計與研究；
3.繼續重點開展江蘇省“體育(與健康)課程校本開發與建設研究”項目研究，加強體育課程改革總體設計研究和學習。
4.繼續加強“體育校本課程建設”、“小學體育主題單元教學”、“初中體育基本能力教學”、“高中模塊化教學”的理論學習和研究；
5.以體育課堂的有效教學為出發點，規範教學行為，解決實際問題，促進全市中小學體育的全面發展。
(二)加強團隊建設
1.繼續推進“五個壹工程”。提倡:“每個體育老師都要上好壹堂體育課；工作五年內，每個體育老師每學期都會在學校開壹次公開課；每個工作五年以上的體育老師每學年開設壹門校外研究課；每個區級以上教學專家、骨幹教師、學科帶頭人每學年開設壹個區級以上示範研究班；各校體育教研組每學年開設校級以上精品課(教研組研究討論後形成相對成熟的示範課)；"
2.加強青年教師隊伍建設。加強青年體育教師專題課題組建設和指導，開展多種形式的青年教師學習沙龍。指導青年體育骨幹教師參加壹個課題研究，每月開展壹次學習活動，每年讀壹本教育理論書，每年上壹堂研究課，每年寫壹篇有價值的教學論文。
3.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動，組織中學教師觀摩xx市中學優質課評比活動，引導教師加深對課堂教學基本功和藝術的認識；
(三)開展專項工作
1.加強“十壹五”規劃批準的“體育(與健康)課程校本開發與建設研究”項目研究，開展項目研究中期檢查和報告；
2.開展“小學體育基本能力教學”和“初中體育基本能力教學”專題研究，努力突破問題的重點和難點，形成經常性的研究體系；
3.通過對“高中模塊化教學、初中體育基本能力教學、小學主題單元教學、體育校本課程建設”的研究，準確理解“初中體育基本能力教學”問題，將“初中體育基本能力教學”與“2+1工作”有效銜接；
4.開展xx市學校體育論文報告會論文的征集和評議工作；發揮教育教學理論研究的“指導性、科學性、創新性、前瞻性”作用，將論文評審的切入點與我市專題研究有機結合。
5.加強羽毛球教學研究，開展羽毛球教學專項和專項課堂教學研究，努力形成特色和典型經驗；
6.協助體育、衛生、藝術和教育部門全面推進《中小學生國家體質健康標準》的實施；
組織xx市中學體育精品課程評審。20xx年9月-10完成各市、局所轄學校的區試；20xx 11完成xx市中學體育精品課程評估；
(四)加強資源建設，豐富教研活動。
1.大力推進xx市中小學“春暉工程”建設，進壹步總結我市優秀體育教師的教育教學經驗，繼續開展“精品課程”評選和錄制工作，努力建設壹個可供* * * *欣賞的xx市優質體育與健康教育教學資源庫；
2.優化網絡建設，完善xx市體育教研網絡平臺建設，加強學校體育教學課程資源的開發和研究，加強信息交流和資源共享；
3.開展校本教研和網上教研，完善“雨站-體育教師之家”建設，繼續發揮“雨站”在現有常州學校體育中的影響力，促進與教師溝通順暢，促進中小學體育教師專業發展。
4.加強區域聯動教研機制建設，完善“市場聯動、校際聯動”的校本教研活動，整合所轄城區教研專家和相關教研人員人力資源，引導區域整體協調發展。
三、工作安排
九月
1.提高高中、初中、小學青年體育教師專題研究小組學習活動的制度化；
2.開展xx市中學體育精品課程評價分區試驗；
3.開展羽毛球教學專題研究活動；
4.開展xx市學校體育論文報告會論文征集工作；
十月
1.對“十壹五”子項目實驗學校給予專項指導；
2.做好“十壹五”體育(與健康)課程校本開發與建設研究項目的中期檢查和匯報工作；
3.開展xx市中學體育精品課程評價分區試驗；
4.開展羽毛球教學專題研究活動；
十壹月
1.開展xx市中學體育精品課程評估；
2.組織小學教師觀摩江蘇省小學優質課評比活動；
十二月
1.完成xx市學校體育論文鑒定；
2.開展xx市學校體育論文報告論文；
3.課間“校本發展與主體性設計”研討會；
壹月
1.實施《中小學生國家體質健康標準》的專題研究；
2.小學體育主題單元教學專題研究:
3.學習完成工作；
2023健康工作計劃2健康促進學校是世界衛生組織在全球範圍內積極倡導的壹種新的學校健康策略。旨在利用學校、社會、環境等資源，減少或消除各種不健康因素，從而形成有利於學生了解健康知識、樹立健康信念、養成健康行為習慣和生活方式的學校環境。將“健康促進”的理念根植於每壹位師生心中，是學校全面貫徹黨的教育方針，繼續深化素質教育的重要內容。根據省健康促進學校指導委員會《江蘇省推進健康促進學校工作實施方案》精神，根據海陵區教育衛生部門和學校管理中心的指導意見，我校於20xx年2月起組織開展“健康促進學校”創建活動，制定活動方案如下:
壹是領導重視，把建立“健康促進學校”活動提上學校工作日程。
“健康促進學校”的建立涉及到學校全體師生和學校工作的方方面面。為了有效實施創建活動，首先，校領導把它作為“壹把手”工程，列入學校20xx—20xx學年工作計劃，像日常教育教學壹樣提上日程；其次，成立以校長為組長，分管副校長為副組長，學校各部門、家長代表、社區代表為組員的創建活動領導小組。
二、組織師生認真學習“健康促進學校”的相關理論和評價標準，使創建工作成為師生的自覺行動。
積極開展“健康促進學校”宣傳教育活動，利用校園網、紅領巾電臺、昕薇電視臺、教職工政治學習、升旗儀式等形式，組織師生學習活動內容、標準和要求。利用黑板報、櫥窗、班級黑板報宣傳相關內容，讓師生明確開展“健康促進學校”活動絕不是走形式，而是師生自身、家庭、社會共同參與的活動，具有異曲同工之妙。是提高自身素質和民族素質的有益之舉，從而激發師生自覺參與活動，從自身做起，從身邊小事做起。齊新會壹起努力，爭取壹樣。
第三，創造目標和時間
目的:創建“健康促進學校”青銅學校
時間:20xx年2月~ 20xx年2月65438+2月。
四、主要措施
“健康促進學校”的核心是通過學校、家長和學校所屬社區的共同努力，為學生提供較為完整的與健康相關的知識結構和行為習慣，營造安全健康的學校環境，提供適宜的健康服務，改善學生健康知識結構，提高學生體質，促進學生健康成長。因此，我們從以下四個方面著手創建活動。
(1)將“健康促進學校”的理念滲透到教師的德育活動中。
積極倡導教與學的和諧、師生的和諧、學校與家庭的和諧、學校與社會的和諧。組織開展豐富多彩的符合促進教師身心健康的活動，及時調整教師工作心態，引導每壹位教師熱情投入工作，倡導依法從教、廉潔從教、文明從教，自覺執行教學紀律。為學生創造良好的學習環境。
(二)以“健康促進學校”的理念推進學校衛生工作。
1，做好常見病防治工作
根據《學校衛生工作條例》，做好師生年度體檢工作，及時向家長反饋異常結果，做好體檢資料收集和常見病防治工作；以全國“愛牙日”為契機，做好牙齒保護和防齲治療的宣傳教育工作；堅持不懈地做好防止學生接近和預防腸道寄生蟲的工作；積極實施臺州市兒童免疫接種卡檢，做好各類預防接種工作，加強傳染病管理，防止傳染病流行和蔓延，確保學生健康。
2.加強健康教育，提高師生防禦疾病的意識和能力。
切實開展師生健康教育活動，結合學校教職工實際情況，定期或不定期為師生舉辦“健康知識講座”；加強對學生健康教育課程實施的指導，不僅要將學生健康教育課程納入課堂教學計劃和課表，還要制定計劃、教案和考核；還有機地融入到平時的學科教育教學活動中，處處形成“健康促進”的氛圍。形成壹系列的健康習慣，把健康的行為落實到學生的日常生活和學習中。
(1)向學生宣傳健康知識。
(2)培養學生良好的衛生習慣。
養成良好的飲食習慣。做到壹日三餐定時、定量，不挑食，不暴飲暴食，不吃非法食物，保證基本的生理代謝和身心發育需要。
培養清潔衛生的習慣。潔癖是壹個人文化教養和精神面貌的體現。要求學生隨身攜帶手帕，勤剪指甲，勤剪頭發，勤換衣服。良好的衛生習慣，如飯前便後洗手。還要註意公共衛生，不要隨地吐痰，不要亂扔廢紙和雜物。
經常糾正學生不良的閱讀和寫作姿勢。利用多種形式做好視力保護的宣傳工作。培養學生良好的讀寫習慣，讓學生自覺註意用眼衛生。
d .培養課間文明休息的習慣，防止傷害事故的發生。采取“衛生講座日”、“個人衛生檢查日”等有效措施，讓學生懂得禮貌，促進學生良好衛生習慣的逐步養成。
3.積極組織心理健康教育活動，不斷完善心理健康教育校本研修活動，定期開放“心理咨詢室”為學生提供心理咨詢，通過對話交心、溝通理解，及時解決學生心理問題，使學生身心健康發展。
4.搞好校園美化和環境衛生。根據學校發展規劃，對學校設施進行改造和美化，將校園環境衛生作為壹項常規工作，定期檢查、公布和評估，為師生提供幹凈、整潔、優美的校園環境。
5、搞好安全教育。
加強對師生的安全教育，不斷提高安全和自我保健意識。重點抓好校園安全，確保學校設施設備、學生活動和遊戲的安全。同時，要教育師生在校外註意人身和交通安全，讓健康促進學校滲透到學校的各項工作中。
(三)整合多項活動，組成“健康促進學校”，形成合力。
我們學校有開展豐富多彩的娛樂教育活動的優良傳統。在創建活動中，我們將紅十字會活動、少先隊文體活動、課外興趣小組活動、寒暑假學生社團活動有機融合，充分發揮各種活動的優勢，把創建活動開展得有聲有色，推動“健康促進學校”的建立，以達到“健康促進學校”工作的最佳效果。
(四)做好信息收集工作。
及時做好各類活動的資料收集工作，按照《江蘇省健康促進學校評估標準》收集、整理、歸檔各類資料，以迎接市健康教育部門的檢查驗收。
2023年衛生工作規劃3壹、指導思想:
進壹步貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》和《上海市教育委員會關於開展上海市中小學心理健康教育達標學校和示範學校評估工作的通知》文件精神，結合學校發展實際和現有資源，積極推動我校心理健康教育再上新臺階。本學期，學校將開展豐富多彩的心理健康教育活動，進壹步完善心理健康教育機制，培養學生良好的心理素質，讓學生快樂學習，健康成長。
二、工作目標
1，通過心理活動課和豐富的社團活動，提高學生心理知識的學習和參與度。
2.專兼職心理教師積極參加各種相關培訓，不斷提高專業水平。
3.充分發揮班主任和學生心理朋輩輔導員的輔導作用，采取多種形式，使心理健康教育深入人心。
4.通過開展“用心理標準對學校進行再檢查”，對近幾年的數據進行整理，為今後更好地開展學校心理工作奠定基礎。
第三，具體工作
(壹)師資隊伍建設
1，全體教師建設。
聘請心理健康教育專家來校做相應的心理教育培訓，註重教師快樂教育理念宣傳，提高全體教師的心理能力；同時，建立心理教師與任課教師的互助模式；
2、班主任隊伍建設
全校班主任召開以心理健康教育為主題的班級團拜會，學生心理朋輩輔導員協助班主任收集團拜會活動的相應照片。
3.專職和兼職教師的專業發展
(1)建立專職心理老師值班制度，有效開展個案咨詢；
(2)專兼職教師積極參加區組織的教研活動和個案督導，不斷提高心理教師的專業能力。
⑶心理教師可以給正在參加上海學校初級心理咨詢師培訓的教師壹些關心和幫助。
(2)教育教學等。
1，重在學生建檔:通過班主任和任課老師的反饋表，了解這些學生的情況，建立壹定的檔案材料。
2.課堂教學:針對六年級學生，開展相應課程。主要教材有《初中生心理健康自助手冊》、《幸福課程學生指導手冊》和當前熱點話題。積極參加校內外心理活動課的教研活動，不斷提高心理教師的教學能力。
3.心理咨詢:通過各種形式的宣傳，學生主動預約，班主任推薦等。，有需要的同學可以來咨詢室，開展相應的咨詢活動，幫助同學們找出存在的問題，尋求解決問題的方法，並認真做好咨詢記錄。
4.“魂樂園”心理社區:本學期將繼續開展相應的活動，探索小規模的室內外團體心理遊戲課程，做好相應的積累和科研工作，這也是本學年的重點。
5.宣傳:做好心理廣播，兩周壹次。廣播稿或其他資料按班級打印，心理同輩輔導員負責張貼在各班宣傳欄。
6.其他:將學校的心理健康教育滲透到相關部門，在學生、家長、教師中開展多種形式的心理健康活動。
(三)以評促建，做好心理健康教育檢查。
根據心理健康教育合格學校評估指標，對近三年的各類材料進行梳理和總結，以做好自查為標準，為上海市心理健康教育合格學校抽查做準備，是本學期的重點。
2023年衛生工作規劃4壹、主要目標和任務
1，完善健康教育網絡。各單位要進壹步落實健康教育領導和專兼職人員，局將組織健康教育人員的培訓。
2.深化健康教育和宣傳活動。圍繞我國公民健康素養的66項內容，組織健康教育工作人員開展培訓。每個單位每季度更換壹個健康教育專欄，開展壹次健康知識講座，組織壹次體育健身活動；公共場所和會議室安裝禁止吸煙標誌，單位員工相關健康知識知曉率和行為形成率達到80%以上。按照《國民健康生活方式行動計劃》的要求，積極推進健康體檢制度；實行間歇鍛煉制度，每次間歇鍛煉時間不少於20分鐘。該局每季度進行壹次專項檢查。
3.全面開展環境治理。各單位經常組織對辦公區和家屬區環境衛生進行全面集中整治，擦洗消除衛生死角，改善環境衛生。積極控制“四害”孳生地，加強病媒生物防控，降低病媒生物密度，預防和控制病媒生物的發生和流行，預防和減少疾病的發生。健康生活方式和行為形成率≥75%；健康生活基本技能掌握率≥75%。
4.深入開展控煙活動。學習貫徹《安康市公共場所控煙管理辦法》，廣泛開展控煙教育，宣傳吸煙危害，組織開展無煙單位創建活動。各單位在公共場合和會議室都有“禁止吸煙”的標誌，各級領導要帶頭開展控煙活動。
5、適時開展健康教育監測。按照《健康教育監測管理辦法》，每季度開展壹次健康教育監測，配合市健康教育所對局機關及所屬單位全體員工進行健康教育效果評估。
6.改進健康教育資料的收集和分類。加強健康教育資料的收集整理，按要求收集整理健康教育和健康促進資料，規範檔案管理。
二、措施和要求
1.落實責任，加強管理。各單位要高度重視健康教育與健康促進工作，進壹步明確責任，加強領導，將健康教育分解到人，全面落實健康教育與健康促進任務，確保健康教育如期達標。
2.互相配合，加強溝通。各單位要各司其職，形成合力，服從安排，抓好落實。同時，局健康教育領導小組定期安排會議，研究健康教育與促進的重點、難點和不足，發現問題，及時整改。
3.加強監管，確保合規。局編制要加強健康教育和健康促進的日常指導、監督和檢查，每周抽查，每月檢查壹次，每季度考核壹次，發現問題，督促整改。