大班健康教案:自制保健茶
大班健康教案:自制保健茶
教學目標
1.告訴妳的搭檔妳收集的茶葉，初步了解茶葉的種類。
2.初步了解壹些植物具有保健和治療作用。
3、通過孩子自制的保健茶，激發孩子關心他人的感情。
教學準備
制作養生茶的壹些原料，孩子收集的茶料，杯子，筷子，食品袋，熱水，材料表格，筆，古箏音樂磁帶。
教學過程
(壹)引入茶藝主題:
老師:孩子們，今天來了這麽多客人。讓我們向他們問好。爸爸媽媽平時在家是怎麽招待客人的？
2.老師:妳在家通常喝什麽茶？給身邊的小朋友講講妳收的茶葉。
3.老師:茶是中國的傳統文化，延續了幾千年。它不僅是壹種文化，還具有許多保健功能。前不久，我們還學習了壹些制作保健茶的材料。妳還記得什麽？它們有哪些保健功能？
(2)幼兒觀察保健茶的原料，認識壹些原料。
1，自由觀察各種養生茶材料，說說材料的保健作用。
2、了解配制養生茶的常識。
(3)兒童自制保健茶
1，老師:妳懂那麽多做養生茶的原料。真的不容易。我成了壹名小保健老師。現在我要向小保健老師們求助了。最近總是頭暈，乏力，臉色蒼白，聲音嘶啞，生氣。請給我泡壹杯適合我的保健茶。
2.老師示範制作保健茶的過程。
3.老師:妳太聰明了，會根據不同的情況給大家做專門的養生茶。現在老師真的很想看妳真的泡壹杯養生茶。妳想自己做嗎？
4.老師發表格和筆，提出要求。
5、幼兒選料，為客串老師制作保健茶。
6.讓孩子介紹壹下他們給客串老師泡過什麽養生茶。為什麽要這樣準備？
(D)兒童為家人泡茶，以激發他們關心他人的感情。
1.老師:除了客串老師，妳還想給誰泡養生茶？為什麽？
2.老師:老師有問題。我們在這裏泡茶，回到家很冷，灰塵壹路進去，很不衛生。有什麽好的解決辦法嗎？
3.老師分發信封。
4、小朋友開始準備養生茶，互相介紹。
(5)延伸活動
老師:每個孩子都準備了壹包保健茶，有的給爺爺奶奶，希望他們健康長壽，有的給父母，希望他們更健康。妳們真是壹群會關心別人的好孩子！現在請把保健茶小心放好，帶回家送給妳要送的人。