高頻文言文
2.***其力竭* * *，通過“補給”，補給。3.福晉，妳為什麽對它感到厭倦，妳對它感到滿意。
4.不念秦，則取之，通“缺”，侵之，伐之。5.秦伯說，他很高興能和鄭壹起說“悅”。
6.失去所擁有的才是明智的，不知道，才是“明智”的。古今異義1。二、在楚及古代:從屬於兩個主語，動詞；今日:“二”的大寫和數詞。
2.如果說她鄭認為主持人是古:東方路上的大師；今天:壹般指宴會的主人。3.行李交換，* * *是累死了:送信的，送任務的人；今天:指出門的人隨身攜帶的東西。
4、魏夫人的權力，不如這個古:那個人；今天:稱呼普通人的妻子。《勾踐滅吳》7。至於南句，沒有句子，用的是“鉤”。
8.總司令夫婦，二、三子，長得帥，以“率”領先。9.使強者不取老太婆，而“嫁”娶老婆。
10.該免的就免，該“送”的就送。11.三年後釋放其政治，並征稅。
12.而磨刀霍霍，磨刀霍霍，取長補短。13.所有店鋪都是鋪面，用“餵”給人吃的。
14.休息壹下遊泳，抿壹口，給人家水喝。15.有壹億人是衣裝和水犀中的佼佼者，整數和零之間用“妳”字。
5.而謀士、奴才們卻不能不選擇古人:像爪子、牙齒，指的是幫手或得力幹將；今天:比喻壞人的黨羽。6.不會變成過去；對於這種情況；今天:連詞的意思是後壹個事件緊跟著前壹個事件。
7.揭露古代中原人民的屍骨:袁野；今:指黃河中下遊。8.老公二十歲:男；今日:壹男壹女結婚後，男方就是女方的丈夫。
鄒忌諷刺齊王。16.看到的徐公來，心知肚明，小心翼翼。9.今天，土地在千裏之外:土地是方圓；今天:指某個地區。
摸龍告訴昭憲皇太後17。少益而食，被“嗜”而愛。18.永不回頭，回頭。
《紀氏將攻》19。沒有什麽是過去式，是句末的語氣詞。“我兒子的國家也是”20。不希望比鄰國人多，“不”就過去了。
21.獎白的不上路，被“點”灰。22.不知道是不是餓了，不知道怎麽傳播。
《勸導》23。雖然有暴力事件，傳“再”，再，再。暴力，暴曬，暴曬。
24.知而明，行而不知，則知“智”而智。25.君子生而不同，知“性”，知資質，知稟賦。
秋水26。劉婧的大荊是筆直筆直的。
27.不要牛馬之爭，要“區分”區分。《論秦》28。結合聯想，通“縱”。
六國聯手對付秦國的策略。29.秦有余力控其弊，其“糗”，難，敗。
30.陳利炳，誰和誰，說了聲“哦”，問道。31.始皇帝沒死也沒死。
32.而倔強的在建築中間，穿過“上升”，上升，上升。33.勝糧從景得景，傳“影”與影。
《鴻門宴》34。遠離海關，過“拒”，守。35.群臣中，傳“納”，收，放入。
36.張亮出去請項伯“邀請”並邀請他。37.我不敢道德翻倍，但我可以“背”，可以違背，可以背叛。
38.死的那壹天，蚤王壹定要來感謝蚤王，而且是“早”。39.使將軍和大臣產生隔閡，通過“隔閡”，產生反感和疏遠。
40.因擊以沛公，坐而通“座”，座。41.如果不是，如果屬於所有，被別人俘虜，傳“否”，如果不是。
《蘭亭集序》42。雖然有意思，但是“去”，去，拿。43.從現在到過去，就像《裘德》。
“回眸與來Xi詞”44頁。布景是要進入場景的，用到了“影子”和陽光。45.我不在乎留與不留，但我知道“什麽”和為什麽。
古今異義:燭火退秦師，勾踐滅吳，鄒忌諷齊王納諫，摸龍說10。慈禧太後明確指的是左右:親近的大臣、下屬、侍奉在他身邊的人等。今日:左右，或用於數字後表示大概數字。11.年幾何古:多少；今日:指數學的壹門學科。
12，至於，是趙谷:是動詞“之”和介詞“於”的組合，翻譯過來就是“之，推上來”；今天:意思是達到某個水平，或者提別的。《嵇將攻》13。前國王顓頊認為東蒙古是古代的主宰:把…當…看待，讓…去做；今天:我想。
14.為國之臣也古:此，此，代詞；今天15。邱還聽說古代有個國有家族:諸侯的封地叫今:“國”指國家，“我在國”16。河內兇:糧食收成不好，17。棄甲拖兵去古:跑了，逃了；今日:18線。就是讓人民保持健康，失去生命。古代:供養生者；《勸學》19。金好古:指金屬劍20。君子博學而日參古:檢，檢；今天:探索；21.沒有什麽東西可以送到山洞裏去，不是蛇鰻；古代:安置，居住；今天:對某人或某事。《論秦》22。山東豪俊自古有之:廬山以東，即東方:《鴻門宴》23。關於婚姻:組建公婆；今:指24。因此，派衛兵去古代的原因...；今天:25。為他人的出入和不被盜做好準備；古代:意想不到的變化；今天:26。將軍們在古河北作戰:黃河以北；今日:河北省27。陳展河南古:黃河以南；今日:河南省28。現在人是刀，我是古:魚是肉，就是被欺負的意思。29.再拜王:兩次；今天:再來壹遍《蘭亭集序》30。排在旁邊:水旁邊；今日:訂單等。31.慶祝過去:過去，過去；今日:有方向，有對立，有偏心等。“回到單詞”32。上路前問老公:行人；今天指出報名的人常見的內容詞分為“燭氏武功退秦氏”①和郡縣，他們太聽話了才說這個(聲明)②所以說出來，讓遵守民風的人得其所好(雜聲明，壹種風格)③秦伯說他們與鄭結盟(通過“嶽”，喜歡和高興)①詞說:我強
2.文言文1常用詞150詞義分析。安:1，如何(求其行萬裏路的能力)2。供養(提供食物和衣服)。卑微:1，低(不遜於自然)2。地位低(始皇帝無意當大臣)的都有。(壹會兒的時間，所有的精彩都會為“口技”做好準備)3。準備好。(我還要準備早餐《石鷗》)4。Be: 1，影響力(在來世)2。同“穿”，穿(全繡)5。執念:1，邊界(蜀中有兩個和尚蔑視學問)2。執念和短視(食肉動物鄙視曹劌辯論)3。生於野(始皇帝無意為師)6。Bi: 1。接近中。(暮色中嶽陽樓的故事)2。鄙視。(不宜貶低模型)3。厚度小。(薄如金錢利普的陷阱)8。策略:1。鞭子。(馬碩)。鞭打和驅趕..策略。(成語“無事生非”)9。長度:cháng 1，長度。(船從頭到尾大概八分鐘，比較奇怪。) 2.與“短”相對。(我在北城買了鞭子，木蘭詩)3。長期健康。(希望人有長久，月亮什麽時候在？)局長。(光武是二把手，他是村長，陳涉家族)10。他說:1，挺，配合(說他氣小氣大/之前不能說)2。贊(始皇帝稱之為能量)11。誠實度:6548。是真的(也是壹個危急存亡的秋天)。3.這是真的(這是真的，我自稱傅顏，我的人民的兒子)。如果有，我可以考慮壹下。漢朝才能興盛))12。懲罰:1。苦難(懲罰山的北部“愚公壹山”)2。懲罰:13。池:1。騎馬(願馳騁千裏)2。駕(趕)(眾將馳騁)來(每年靜音出浙館教水手識字)4。產生(計劃出局)15。備註:1。謝絕(我在部隊被告知要做很多事情)2。語言(從未稍有退化)16。次數:1。編輯。()旅行或行軍途中停下來。(在廟裏挨著吳的地方)17。Y: 1。放在竹簍裏(這種人是不敢吃鍋漿的)2。古時候盛米飯的圓竹籃(壹把菜，壹碗豆湯)18360.686386866316(木蘭的《木蘭詩》)5。價值，存在。(當時各郡縣都遭受秦朝的“陳涉家族”之害)6。反抗。(“難以置信”)19。路:1，路。(雨會下得很大，但道路將無法通行“陳涉壹家”談論它。(外人看來還不夠，桃花源也是)20。得到:1，能夠(不可兼得)2。得到，得到(所以得不到)3。與“德”同，心存感激(知貧濟困者得我)21等。: 65438.表多數(等雨)22。敵人:1，攻擊(害怕前後被自己的敵人“狼”攻擊)2。敵人(掩護引誘敵人的“狼”)23。掛:1，掛(替我看君王墓)2。安慰壹下(大家都掛吧)24畫框右端(左手拿著卷軸端)2。右直(人類視覺端無聲)26。惡:1，如何(惡可以不守紀律)2。厭惡(比死人更邪惡)27。發送:1，行動發動(四大洋人不敢發)2。m余雨陽900人)5、開(野香)6、發(壹瞬發，皆妙)7、fā、發(黃毛耷拉快樂)28。凡:1，凡(幾個州的土)2，總* * *(凡三去)29。正方形:1，正方形(正方形700英裏)2，長方形(正方形長)3。分發。(必須分為“曹劌辯論”)3。長度單位。(長約八分鐘，有奇怪的“核船”)4。fèn，職位，職責。(效忠陛下也是模式)31。報價:1。侍奉(妻妾)2。接受並執行(來自危險的命令)3。支持(不知道嘴伺候的像不像人)32。號碼:65433。j盛奇/羅芙有自己的老公)4。成年男子的通稱，人稱(持證人的第三任丈夫)34。傅:1，沿(然後幫道“桃花源”)2。助(出國助將軍《木蘭詞》)35。傅1，違規，違規。輔助(如果進了就不會有法家)3。(用手)輕輕地刷壹下。傅:1。保佑，保佑(上帝保佑)2。好事福事(為什麽不被福)37。傅:1。富庶(和倉庫)多(富家好馬)38。更:1，再——(也就是更撓對方的眼睛)2，更進壹步(醉酒更枕臥)3，相互(更慶)4，再——(借著上壹層樓)5，更(還有哀樂歸來，雖然我們借酒澆愁)39。Gou: 1。表達希望(沒有饑渴)40。堅實度:1。原來(固化大家受傷的鐘勇)2。固執，固執(固化妳內心的“龔宇壹山”)3。確定性，確定性(和守靈是固若金湯的)4。鞏固(鞏固國家而不冒山河之險)5。註意安全。
3.整理文言文實詞和虛詞的意義136實詞15實詞是有意義的，可以單獨作為句子成分。壹般來說，實詞包括名詞、動詞、形容詞、數詞、量詞和代詞。文言文中有大量的實詞，掌握更多的文言文實詞是為了提高文言文閱讀能力。特別要註意它在語法上的三個主要特點:壹是多義性，二是詞義的古今變化，三是詞性的靈活運用。虛詞沒有實際意義，不能做句子成分，不能單獨答題。(少數副詞如“不”、“可能”、“不”可以單獨回答問題)，而且只能用實詞造句。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞和感嘆詞。文言文中的虛詞雖然只占整個詞匯的壹小部分，但其語法功能是很大的。文言文中的許多句式都以虛詞為標誌，如判斷句“……也”和被動句“為”。索。”其他虛詞在文言文中使用頻率很高。此外，它的解釋相當靈活。主要常用的虛詞有:知、奇、於、意、爾、澤、奈、如果、和、者、為、然、是、本、思、比、和、安、者、胡、地、雖然、然而、然、然。
4.高中常用文言文實詞的難點是什麽？①困難:難到今天的縣長；第五，我認為他很難制定壹個不同尋常的計劃；第五，難爆；②災難(à n):今天打敗外族是大災難；③反駁:所謂質證難(q)；我願意:我願意為妳服務(q)。註)②考察:征集公司平面圖(點擊)(連)方①周邊:今(鄒)②並排:今曹方連船(池)③整體性:不容彎曲④方位和方向:供史官記地動的方向(張)修①長度和高度:鄒驥修巴。仿:修古建出其不意(5) ③建:未修室(項)為重修嶽陽樓(嶽陽樓的故事)④修:修禦戰之器(過)晨:花春晨、月夜穿朝服(鄒)對朝:遷朝為詞(紅)②對朝:似歷朝(廉)。、私我也(鄒)③與“公”相對:公私之積尚可悲(上)蓋①蓋:蓋橫枝(用)蓋起來成小山(惡意)②致盲:王很蓋(鄒)臉①臉:老女人會往臉上吐唾沫(“摸龍告昭皇後”)②當面:能刺我臉。談:但越人談天母山(夢遊)路邊細語(劉)②講述:且語姑娘說(記得)不能說(洪)名①、名:有壹粒無其名(福)蓋當時沒有雁蕩山的名(夢)②，取名:也是華山(遊)的名，只是以鐘(石)命名。名曰:嶽弟子雲喆(師)嶽炎、楊念如...(五人)正文①:其文失(遊)文悅楚平山人(《核船的故事》)②文章:其文約(彎)前進①:船的其余部分每經過壹步都在前進(紅)，前進越來越困難(遊)②致:群臣。罕見:越見奇(遊)將軍鄧智才(張)奇:船長約八分奇(《核船物語》)好①美:好鳥唱(和)②像(郝):我偷聽到的好聲音(連)還不如壹個遊泳健將。暴露:水落石出(《醉翁亭記》)極度疲憊:看不到遊泳的快樂。看:沒有哪壹刻不適合耳目(傅)。觀察丈夫巴陵的勝利(嶽陽樓的故事)。觀察所謂的石鐘師(石頭)。觀察:我無意賠償趙市(連)。古人觀在天地(遊)。宮殿建築:臣見臣觀(連)。場景:奇景(遊)嶽陽樓大觀(遊)需求:求人能使報秦(連)者以斧(石)求之②要求:求不到者亦(送)險①地勢不平:險則遠，則到者少(遊)②險，險:此為長江之險， 而且也是與我(紅)雲①說:昨日之雲必有之(指)就這樣，老師說弟子雲哲(老師)④雲(雲):天下聚應(傳)於雲，天下雨其(涉)鼓①擊鼓:百姓聞——顧(孟)之聲 以及齊人的三鼓(辯)②振:清風浪(石)③鼓(樂器):妳打了鼓(樂)五鼓(登泰山的故事)①對(與“非”相對):是自我，不是人，俗同病(題)②這個(虛詞):對的時候見(彎)都丟了； 他們只剩下金子和壹塊蛋糕(子的妻子)②省略和忽略:小學。秦成怕不獲(誠)可獲財(譚)②收獲:常有所得(遊)表示①對...說:因為笑，所以表示麥日(石)的意思秦王說(誠)②叫，叫:可以說君主已死()十月熟者稱之為晚稻(夢)③認為:很多人說余行可助災(指)。
5.求高中文言文常用詞(全)120文言文實詞愛情1愛子，擇師而教(惜)2秦愛奢，人思家(喜，喜)3齊雖小，我何以愛壹頭牛(惜，惜)4使三國愛其地。
(安全)3然後休息壹晚(舒適)4。最好是和平的，好好結盟(安慰)5。王平在離山十英裏的地方紮營。將軍問候他，他想安全(在哪裏)7。溫飽(健康)8。他來的時候1安全(make-safe)。(穿在身上還是穿在身上)4是銀澤銀行發的(穿在身上)5是掉在地上的(被子)6是被大雪壓過了山，被南越幾個州覆蓋的(1次)。希望我比我敢(放在背上)更賢惠。依據)3本書在冀州(原來，原來)南部。4今天很難浪費。中途錄稿(版，稿)不難。它有自己的章節(朝臣給皇帝的奏章或書信)。6如果停印三兩本書(量詞，書的計量單位)。7這叫失去初心(天生善良)。8書不倒(根)先後等。)9壓制其成敗之跡(探源考)蜀國有兩個和尚，壹個窮，壹個富(邊疆)，壹個賤。不知道將軍這麽寬大(俗，淺，俗)。
(我，壹個復合詞，自詡謙虛)4孔子鄙夷其小家子氣(輕蔑)兵(1)聚鹹陽(兵器、軍械)2趙壹生設兵待秦，秦不敢動(兵、兵)3於是去軍中作計，繼之以伐(用兵之策、謀略)4左右(用兵器殺人)古代調兵用的證書(1君病在皮。不治療則受益很深(病)2。不伺候我，就要病很久(苦困)3。不如順，不如周公，我的病也是(缺點和不足)4。範主政，諸侯錢重，鄭民病(憂、憂)5。九十病末(損)6今人以儉(怨辱)互相批判，以1許審之，則山下壹切山石巖洞(仔細看，觀察)2。他們想調查所有人的意見。雖然不能考察將軍(詳細考察)3，但壹定要帶著感情去考察(了解，發現)。誰能用自己的身體觀察他們(？白色外觀)5明足以見秋末(看清楚)6人會見無魚(聰明)穿衣服在cháo 1 (zhāo晨)2像每個朝代都常說自己有病(見朝廷，拜)3強國請取，弱國入朝(見朝廷， 拜)4於是我去朝廷見魏王(朝廷)5向兩代他獻真心(朝)第六年，我不聽朝廷(朝廷)7。 坐北朝南(右，右)，1也摧毀不了山的壹根頭發(用作強調，有時相當於\ '連-都-\ '或\ '出乎意料。人本送奴活(壹次)3，侯生壹聲不吭送我(意外)4。他是壹個高等級的家庭(與自己隔了兩代人的親戚)5。他受益於他不能(增加)的東西。他在chéng 1坐了壹輛小牛車，是個奴隸(開車，騎馬，騎馬)2。他利用了這種情況。古時候壹車四馬壹騎)5取鄂竹折回(登上)6取魏縣，二十牛師(shèng IV)誠意1。皇帝覺得真誠(真誠)2。他被打敗死了，他不得不(真的，真的)3。如今，這位將軍能指揮數萬士兵(真的，如果)。掃球場除了(臺階)2。為漢家除殘除穢(除，除)3。取前王之政，興利除弊(移，移)4。移魏延廢祠遺址葬(修，修)5。免去右丞相兼樞密使(拜官)6。助棺移(門屏之間)6 . 59 . 666666666666文學)3以朝廷為托辭(4)我死不避，飲足告別(5)我來了，壹年前，遠離京師，現病逝於九江這裏(別了，別了)6陶淵明《歸家來詞》(古風)7 .我毫不猶豫地做小禮物(關註它，關心它)8。我學識淵博，實力雄厚，善於應對混亂，善於辭令(。禮貌道歉)10辭職之罪(指揮)從1沛公從壹百多騎日(以下，以下)來見王祥。2我按照他的計劃，國王很幸運地原諒了我(順從)。3我很迷茫，沒有跟著老師走。4樊噲被弄糊塗了(學)。自)6直到先是她哥哥出征，然後她姑姑去世(參與)7他對如雲(從者)的渴望8不能從(放縱)上升到死亡9，他的封印是給集團收益(至親，堂弟)10，並互相交往，成為壹體(通過'縱')。東西橫，南北豎。
聯合:戰國時期六國聯合對抗秦國的策略)11贏得了它的名聲，但是曹的訂婚(官名)12是可以便宜搞定的，何苦來問我(辦事)13都是屈原的從容辭令(從容，緩慢，不急差不多)3李淵的學識幾乎和1木蘭當戶(面對)2招能抓的人，當它租(抵消)3有大石頭流(阻擋，抵抗)4邀北成國。
6.總結高考文言文常用實詞。文言文中常用的實詞可以分為以下幾類:
第壹，通假字
1.諧音代替寒暑節，是壹種矛盾。(反還)叫了壹個公司的方案，也就是說從那以後這十五個全部給了趙。(具體情況具體分析)
2.聲音是近取代遠，不是王子。(同聲母)提酒是客。(屬和元音都是u)
3.形狀接近取代屈原。至於河邊，放出來唱澤盤。(貝和皮由同形相連。)
通假字的理解和句意關系很大，差之千裏。當實詞的字面意思不明白時，就可以考慮是否存在作弊現象。但需要註意的是，不要隨意替換，希望文字生出意義，因為常用詞往往是成立的，要註意積累。
第二，偏頗副詞
所謂部分意義副詞，是指壹個詞由兩個意義相近、相反或相反的語素組成，其中壹個語素表示意義，另壹個語素不表示意義，只是作為暗背景。
1.意思相近的兩個語素。“這是生死之秋”(《師表》)。“生死”只有“死”的意思，“存在”才是背詞。
意思相近的兩個語素。例:今天有個人進了園子，偷了他的桃李(墨子非攻)。花園是種樹的地方，花園是種菜的地方。在句子中，只有語素“花園”表示意義，“花園”只作為深色背景。
需要註意的是，語素相近的副詞和同義詞的重疊使用要加以區分。比如我壹個人待了十年，宗室貴族抱怨了很多人。我堅定地知道，死是假生，“獨”是復合詞，不能單獨解釋壹個語素。“怨恨”是同義詞，意思是怨恨。“生死”是指生死，不是指偏見。
三、古今同義詞
所謂“古今異義”，主要是指古今字形相同，但意義和用法不同的詞語，尤其是容易被忽略的有細微差別的詞語。可以分為以下幾種情況:
1.詞義擴展:“江”、“河”壹詞在古代泛指長江、黃河，現在泛指壹切較大的河流。“好”，在古代是指女人長得好看，現在是指壹切好的品質。
2.縮小含義:“臭”，以前指好聞和難聞的氣味，現在只指難聞的氣味。“壹念之差，臭如青天”，“臭”必須解釋為“臭”。
3.意義轉移:“鼻煙”古指眼淚，今指鼻涕。“我想到天地，沒有限制，沒有盡頭，我獨自壹人，眼淚掉下來”只能解釋為“眼淚”
4.意義的變化:即褒貶意義的轉變。在古代，“賤”就是出身卑微，知識貧乏。這是壹個中性詞，表示謙虛，但現在它意味著不良行為。其中“卑微”是指地位低下，“輕蔑”是指見識淺薄。
5.改名:“眼”應該叫眼，“少”換成了“少”，“足”換成了“足”。
第四，壹詞多義，即壹個詞或詞有多個意思。
主要是掌握課本上古詩詞、文言文的註釋，註重積累。而且壹定要和文言文的虛詞、句式、詞類的靈活運用融為壹體，才能看懂壹個陌生的文言文！文言文實詞太多，這裏就不贅述了。如有疑問，歡迎提問或給我留言。希望對妳有幫助。