這個詞在文言文中是多義詞。
這裏有幾個人。)2自從喪事之後，睡眠就少了，長夜濕漉漉的。(不足，欠缺)3客人不太舒服，坐得略(略)。4所以，他們不貴也不便宜，不長也不短(少年，青年；年輕)5妳要維護天下治安，妳無能為力(減，減)6如果妳表明國王熟悉蘇秦，妳就對它知之甚少(鄙視，鄙視)67——楚人涉水過江(渡江)2。驅使中國學者遠遊江湖(入，達)4。探索:大量閱讀書籍而不壹定要尋求其精髓68-。能忍住)2如果犯人害怕被壓垮(筋疲力盡)3不賄賂他還是有贏的潛力(勝利，勝利，勝利)4壹個人的智力贏不了(超越，超越)世界上所有想要的人。5於巴陵勝(美，善)69-知音1我們相遇。我們理解。熟人有什麽關系？(知道，知道)2喪偶。頓悟)3因為我笑了，所以我說“妳懂的”(記住)70- 1使屈原憲令(派遣、指揮)2、不如迎之，趙歸(使、讓)3、屈平疏，不再任職，使齊(使)四人皆使之(指揮)5。責成)8使三國愛其所(if) 71- 1。覺得今天不是昨天(對，覺得是對的)2是自己又在六國之下(這個，這個，這些)3自信是北京的女兒，住在蛤蟆山下的父母家(表示肯定的判斷)4是神聖的，對聖人有益，愚蠢的，對愚人有益(因此，是:因此。蓋袁的簡(根據:故)72- 1周興茹(以…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………連詞)2屬於作文要記(通過“委托”委托)6如果屬於所有且被捕捉(等。，代)7如果發現是真的，可行(部，是)76- 1雖然模式很多，但還不夠怕(數，量)2如果負責壹端，要把幾個家庭的財產倒出來(幾個)結果，金碧大軍那天，北鄉三十歲，為了送兒子(計算)77-率1，又要送幾百人(領導 引)2互相哀悼，引秦野(都，都)78-說1她皺著眉頭，屈著手指，然後開始她的音樂，壹點壹點讓她的心與我們分享壹切(說)2，聽細節。 勸)5不說(通過“嶽”，他樂了)79-私1以國家之急為先再進行個人報復(私，個人，與“公”相對)2我老婆長得漂亮，個人我也(比較喜歡)3我個人看(私，私)4丹不忍心個人照顧自己，傷害老人。十四學裁縫(白生絲)4蘇山留侯張亮(壹直，壹直)6秦伯素在郊服，國師哭(白，無文采)81-唐1我請大臣管湯(熱水，開水)2，我不曾棄(湯)3病。蒼茫的地平線(湯:激流的樣子)82-泣1蔣氏大悲，泣(淚)2諸子皆泣(泣)83-弟子1，誰家聖賢不如孔子(關系戶，壹類人)2秦成怕得了，只見欺軟怕硬(。而是以後不會再有故事(弟子、弟子)84-死1沛公今日急，而不義(逃、逃)2諸侯之死，而敗而死(失、失)3劉表新死(死、死)4敗而死，而必然(死)5有時用的死度(通)
2.文言文中“文言句式”壹詞多義，最好用名詞作狀語。君子博學而日指存己日:表示時間的名詞放在動詞“訪省”前作狀語。日常說話時，他吃大地，喝黃土地，位置名詞用在動詞“食”和“中。(地下)請講。名詞做動詞給假船，非能量水也做形容詞:遊泳。心甘情願的動詞要和動詞搭配，水是名詞，可以作為動詞靈活使用。1，其樂中的規則(以曲度和弧度的形式)2，筆畫等高，手臂不加長(以高度的形式)3。如果妳不再站起來，妳可以用心去實現它。/妳心裏不耐煩。2.省略號認為妳不能(跳)十步。3.介詞短語為綠色，取自藍色，綠色為藍色；冰，水是給它的，但是比水冷。4.定語地龍對它的爪牙沒有任何優勢，筋骨強健。君子博學古今，而存於日常參與:參與、考試、考察二字。現在的意思是“加入”。聲音不是加在病上的，還有“病、力、響度”。病”。假騎手:假的，靠的，有幫助的。今天的意思是“與真理相反”。螃蟹跪八次，有兩個爪子:跪，腳或腿。今天的意思是“跪著，跪著”。壹心也:意，思想活動。今天的意思是“努力，肯動腦筋”。黃金鋒利，有利可圖。今天壹般指“廣博精深的知識”。“托付”在這句話裏是“隱藏”的意思，現在通常指“托付”或“把理想、感情、希望寄托在某人或某物上”。句子中的“認為”是“考慮”的意思，今天通常是“認為”的意思。智慧。“命”與“性”、資質、稟賦有關。多義詞有青、藍:介詞，來自冰、水，但水冷:介詞，勝過事物中的善、偽:介詞，表示介紹動作或行為的對象是青、來自藍、藍:連詞，表示君子博學而自救。表假設或表遞進蟹六跪二爪:連詞，表並列，如何積土成山，如何在風雨中茁壯成長:兼言，“此處”，善舉成德，而神仙自得，如何備聖心:語氣助詞，表陳述，躍進:數詞，壹心壹意:形容詞，專壹而無益:形容詞，敏捷，不夠。
3.文言文壹詞多義:取、但、然、觀、知、理、數、和、1。和(1)用作連詞。
1.表示壹種坐標關系。壹般不翻譯，有時候可以翻譯成“妳”。
(1)蟹跪六次捏兩次，無壹人送至鰻非蛇之洞(“勸學”)(2)尖塔關雖堅而嚴峻，壹人守而萬人不能逼(“蜀道難”)(3)北救趙，西救秦，五霸之攻(“信陵君盜符救趙”)(2)呈現遞進關系。可以翻譯成“和”或者“和”。
①這位先生學會了和日本人參自救。(勸學)②楚懷王貪信張儀，所以完全失序(屈原列傳)③回望日頭的景色，無論是西峰，無論是天，是絳，是駁色，但都是滾滾的(登泰山的記載)④都是在其思想深處(遊寶蟾山的記載)3。它表明了繼承的關系。
可以翻譯成“就”和“然後”也可以不翻譯。①因此，我留妳吃京師，為的是奪得迎賓之位(“陳情表”)②，我拔劍而斷。
(《鴻門宴》)3人生而不知，誰能惑(《師說》)4。代表著壹個轉折點。可以翻譯成“但是”和“確”。
(1)青，取之於藍，青為藍(《勸學篇》)(2)有這樣的趨勢，而且是被秦人積蓄的力量搶走的(《六國》)(3)信，吾弟德強，子嗣亡(《陳情表》)(5)代表假設關系。可以翻譯成“如果”“如果”。
(1)妳有興趣，也可以期待馬。(《馮婉貞》)②死而知之，其幾何分(《祭十二郎文》)⑥。表示修飾關系，即連接狀語。
沒有翻譯。嘗後期待，不妨借鑒(“勸學”)，加滿，丟下鎧甲就走(“我在國”)，襄王按劍曰:“客是誰？”(《鴻門宴》)7。代表因果關系①我很遺憾不能和老公壹起享受旅行(去寶蟾山旅行)②我表達我的邪惡能力不用它(赤壁之戰)8。代表目的關系，①望遠望，但望吉祥(阿房宮賦)②我是個官，我是個掌櫃，但我在等將軍。偶爾也是主語，翻譯成“妳”。
(1)翁貴，自與妳重算(《促織》)(2)每次說俞曰:“某處，惟我母在此處”(《吉翔宣誌》)(3)經“如”:似，似。(1)軍隊又驚又壞。
(《茶經》)剛好放在句末，表示限制的語氣詞，相當於“剛好”。(1)短時間內搖頭跺腳的只會得到幾十人(虎丘故事)。(2)先後聽說的，專精於藝術的，也不過如此(碩老師)。(3)我決定飛，槍停了，但沒到，被地面控制了(逍遙遊)。
1)我盡我所能去死。(2)三月以後。
而情況是“還有什麽”，就是用壹個反問的方式更進壹步。(1)今鐘卿置於水中，雖風浪不能聲。
而且情況是石頭！(2)技巧不差，但形勢大好！雖然我是個傻子，知道自己不能做什麽，但我很快就有智慧(《諫太宗十思》)，壹時半會兒。①吳敏謀反被告上法庭，五人受罰(五人墓碑)，然後屍體埋在井裏，化怒為悲，傷心欲絕(促織)。③當他們被帶上法庭時，我姑姑愛她的兒子，但她無法抗拒(劉壹傳)。(1)介詞1。意味著工具。
拿，用，拿。我想和十五個城市壹起邀請伊比。
(廉頗藺相如傳)(2)士大夫不肯在船上過夜。(《石鐘山》)2。出自。
翻譯:由，由。(1)聞諸侯以勇。
(《廉頗藺相如傳》)②在很長壹段時間裏，人們可以通過腳步來區分。(《吉翔選誌》)③他們都善於辭令，被稱為符堅。
(《屈原列傳》)3。表示處置的對象。翻譯:放。
(1)操蘇的時候也付過勁新興。(赤壁之戰)4。表示時間和地點。
翻譯:在，在，從。①於八月十三日在該市割。
(2)崇禎十七年夏，黃冠從京城徒步進入華山。(3)如果妳在時間之前回國，到時候妳就死定了。
5.註明原因。因為因為。
(1)趙王還是用石頭欺秦邪？(《廉頗藺相如傳》)(2)我郡之死，是怒擊，不敢再罰。(《五墓誌銘》)3王懷不知忠臣之別，內為鄭袖所惑，外為張儀所欺。
(《屈原列傳》)6。表達依據。根據，根據，根據。
①今天跟真實的學校在壹起。(《赤壁之戰》)②其余船只低劣。
(赤壁之戰)描寫:“壹”字的賓語有時可以介詞，有時可以省略。①以壹當十(成語)②晝夜(成語)③秋為期(詩經為莽)(2)連詞。
1.表示平行或遞進關系。可以翻譯成“和”“和”等等，也可以省略。
(1)如果妳離得近，妳會有很多遊客。(《寶蟾遊記》)②我動了，我的靈魂飛了。
(《夢裏登天目山》)2。表示繼承關系，前壹個動作往往是後壹個動作的手段或方式。可以翻譯成“和”，也可以省略。
①余等四人持火進入。(石鐘山)②樊噲側其盾擊之。
(《鴻門宴》)③站起來聽。(《促織》)3。表示目的關系。後壹個動作往往是前壹個動作的目的或結果。
可以翻譯成“兒”、“來”、“用”、“結果”。①請立太子為王，獻給秦王。
(廉頗、藺相如列傳)②謀得幾頃之地，余年在伊、應之上，教吾子、汝子(祭十二郎文)③被秦人積權所劫，月日斷絕，以致趨於滅亡(《六國論》)。4.表示因果關系，可以翻譯為表示原因的從句前的“因為”。比如:①不行賄者，必喪(六國)；②稱華山洞者，亦稱華山之陽(《寶蟾遊記》)；③諸侯以子賢，客多，十余年不敢加兵謀魏。
(《信陵君盜符救趙》)5。表示修飾關系，連接狀語和中心語，可譯為“兒”，也可省略。比如木生枝繁，春暖花開。
(陶淵明《歸詩》)(3)助詞1。作為語言輔助，它表示時間、方向和範圍。《出埃及記》:①自從被任命以來，我壹直在夜裏嘆氣。
(附:表。
4.古代文言文壹詞多義是1。
兵器，兵兵器，械也。——《說文》2。
大軍調兵伐徐，滅之。——《什麽都做錯了》3。
士卒余，領精兵五萬。——《紫同治劍》卷四。
軍事；力；戰爭中的士兵是國家的大事。——《孫子兵法》5。
用兵的策略，策略，因此，沒有恒勢。——《孫子兵法·虛擬現實》6。
用武器攻擊，暗殺想打架的左右。-史記·伯夷列傳by: 1。
讀shèng，計量單位，四馬壹車稱為“壹騎”，千騎之國2。戰車卒乘統，事不奸。
左傳3。堅持住；順勢而為。
韓佳壹《論秦4》。哎；利用(機會等)。)要利用現在，因為沒有幫助。
韓佳壹的治安政策5。駕著馬；騎壹匹肥馬，輕裝上陣。
論語永業6。冒著來自史靜的暴風雪，跨過淇河和長清……至於泰安。
清瑤乃《登泰山》7。戰爭和幹旱的交錯(出現)倍增，世界大大彎曲。
——韓佳壹《論積儲與疏儲》來自:1。跟狼到骨子裏，狼還是會跟(狼)2。
服從，服從小恩小惠，服從人民(曹劌辯論)3。沿，隨流漂離，隨遇而安(著朱著)4。
順從是假裝傅肅和項燕的兒子，遵循人民的意願(陳涉家族)5。介詞，從船上，從嘴裏(《桃花源記》)6。
介詞，要從家鄉打聽前輩的經書(《送馬晟東陽序》):1。擔當，擔當當之無愧2。
應授予“三軍模範”3名。我會遠離“模型”4。
對，織木蘭詩5以木蘭為戶。值，是當時各縣苦秦吏《世家》卷六。
抵制夏普1。舊的，原創的(知識)溫故而知新(論語為政)2。
原因，理由孔子到東方旅行，看見兩個孩子在爭論，問他們為什麽(《兩個孩子爭論的日子》)3。特桓侯使人問(《扁鵲遇上蔡桓公》)4。
所以天降大任，所以人也(“生於憂患，死於安樂”):1。分崩離析，恐天下離散解也。
漢書二。分解，融化冰皮。
明元弘道滿靜遊記3。解除燕國之圍。
戰國策嚴策4。為城市解開腰帶。
墨子公敗5。講解，講解老師，如此傳道授業解惑。
於老師的理論6。小吳；我明白，但我不明白。
於老師的理論7。舒緩太後之色。
趙策，戰國政策，8。頓悟，知識融玄學不學別人，神卻解了別人。
南方歷史9。剖開技術工人解決問題。
調和解決問題:1。停，沒有團音。
把妻子引向這種絕境是沒有出路的。我覺得很精彩。
非常佛印獨特的彌勒佛5。互不聯系的是:1。
忠義之屬也《曹奎辯》2。許多朋友和世代屬於陳涉家族3。
負責事業部的“扁鵲看蔡桓公”4。相同和相似的表達與蘇黃不屬於“核船的故事”5。
通過“委托”，委托屬於《嶽陽樓記》筆頭:1。丟了，丟了的東西不丟。
——《史記·尚軍列傳》2。死者留下的先帝遺詔。
讀魏(四聲)留，明裏的根據是始皇帝簡拔為陛下隱射。省略，因疏忽，失刑而不避臣，賞善而不離夫。
——《什麽都做錯了》5。不由自主地排泄出新月的味道，醉入太陽穴，留在太陽穴上。
——漢書6。忘掉細想的小數目，把大數目留在世界上。
——史記7。留下遺產。
——韓佳壹《論秦》:1。族，宗克明君德，以親九族。
預定姚典。2。
箭家，箭鋒也。束之族也。
《說文》3 .
範疇，那種士大夫家庭。——唐漢於老師的理論4。
筋骨交織的地方，至於宗族，我看很難，不敢退出。莊子養生大師5。
滅秦者，秦也，非天下也。——唐杜牧《阿房宮賦》6。
聚雲不等家雨，草木不等黃。——《莊子》7。
很多東西久了就變了，家庭必須從少做起——韓非子余老呢:1。兒子靠什麽？——彭清端書《示子侄為學》2。
如何問壹個女人她的想法？——《樂府詩集·木蘭詩》3。
把“蓮”字背過，扛過，擔過。
4。副詞在迷霧時代的艱難中擠了過去。
哪裏，哪裏，哪裏，妳從哪裏來？——唐·何張之的家鄉手跡6。
誰不知道何的女兒？——後漢婦女傳7。
什麽樣的，對我有什麽意義？論語。盤問，盤問那個示威者和誰？
——《史記·秦本紀》9。將軍偉大(啊)”的譴責；叫喊和命令比夜行更多；讓人民自助，領土就安全了。
新唐書10。什麽；多好的水啊！多好的水啊！
曹操《走出夏門》11。句中的語氣詞相當於微弱的“啊”。
為焦仲卿妻子寫的古詩:1。表達懷疑或反質疑妳的知識？——蘇軾《石鐘山的故事》2。
相當於“馬”。——《列子·唐雯》3。
表示感嘆語氣或者呼籲中庸也是壹種美德，極其尷尬！——論語4。表達命令或祈使語氣。
相當於“啊”“啊”。罪無輕重！左傳5。這是否意味著，猜測的語氣是宋祁的死很幸運，我輸了。
——《左傳》6。表達肯定語氣者，故說“禮”，忠信，亂為先。"
什麽都做錯了。於；雖然我今天會死在這裏。
——劉唐宗元《捕蛇者說》8。千萬不要大喊大叫。
——劉唐宗元《捕蛇者說》9。因為；因為不影響大家的名譽。
——荀子10。根據；照蘇的說法，是有錢人；窮，窮。
-禮記+01。用在形容詞之後，適合很多不能單獨翻譯的人。
——宋周敦頤《情蓮》12。文言助詞表示妳知道妳在叫什麽，終於結束了。
5.文言文中有哪些多義詞？①用作連詞。
1.表示壹種坐標關系。壹般不翻譯，有時候可以翻譯成“妳”。
(1)蟹跪六次捏兩次，無壹人送至鰻非蛇之洞(“勸學”)(2)尖塔關雖堅而嚴峻，壹人守而萬人不能逼(“蜀道難”)(3)北救趙，西救秦，五霸之攻(“信陵君盜符救趙”)(2)呈現遞進關系。可以翻譯成“和”或者“和”。
①這位先生學會了和日本人參自救。(勸學)②楚懷王貪信張儀，所以完全失序(屈原列傳)③回望日頭的景色，無論是西峰，無論是天，是絳，是駁色，但都是滾滾的(登泰山的記載)④都是在其思想深處(遊寶蟾山的記載)3。它表明了繼承的關系。
可以翻譯成“就”和“然後”也可以不翻譯。①因此，我留妳吃京師，為的是奪得迎賓之位(“陳情表”)②，我拔劍而斷。
(《鴻門宴》)3人生而不知，誰能惑(《師說》)4。代表著壹個轉折點。可以翻譯成“但是”和“確”。
(1)青，取之於藍，青為藍(《勸學篇》)(2)有這樣的趨勢，而且是被秦人積蓄的力量搶走的(《六國》)(3)信，吾弟德強，子嗣亡(《陳情表》)(5)代表假設關系。可以翻譯成“如果”“如果”。
(1)妳有興趣，也可以期待馬。(《馮婉貞》)②死而知之，其幾何分(《祭十二郎文》)⑥。表示修飾關系，即連接狀語。
沒有翻譯。嘗後期待，不妨借鑒(“勸學”)，加滿，丟下鎧甲就走(“我在國”)，襄王按劍曰:“客是誰？”(《鴻門宴》)7。代表因果關系①我很遺憾不能和老公壹起享受旅行(去寶蟾山旅行)②我表達我的邪惡能力不用它(赤壁之戰)8。代表目的關系，①望遠望，但望吉祥(阿房宮賦)②我是個官，我是個掌櫃，但我在等將軍。偶爾也是主語，翻譯成“妳”。
(1)翁貴，自與妳重算(《促織》)(2)每次說俞曰:“某處，惟我母在此處”(《吉翔宣誌》)(3)經“如”:似，似。(1)軍隊又驚又壞。
(《茶經》)剛好放在句末，表示限制的語氣詞，相當於“剛好”。(1)短時間內搖頭跺腳的只會得到幾十人(虎丘故事)。(2)先後聽說的，專精於藝術的，也不過如此(碩老師)。(3)我決定飛，槍停了，但沒到，被地面控制了(逍遙遊)。
1)我盡我所能去死。(2)三月以後。
而情況是“還有什麽”，就是用壹個反問的方式更進壹步。(1)今鐘卿置於水中，雖風浪不能聲。
而且情況是石頭！(2)技巧不差，但形勢大好！雖然我是個傻子，知道自己不能做什麽，但我很快就有智慧(《諫太宗十思》)，壹時半會兒。①將吳敏謀反告上法庭，罰五人(五人墓碑)，然後將屍體埋於井裏，從而化怒為悲，沖向死亡(促織)，然後將愛子不能反抗的姑姥姥告上法庭(《劉壹傳》)。
6.文言文中的壹詞多義文言文中的很多詞都是壹詞多義。解釋壹下下面的話:100: 100裏的句子(算上字數，十個十)，猿是無窮無盡的(比喻很多)。話:安靜少說話(動詞，說話)黔婁的老婆有話(名詞，她說的話)。食物:不夠吃(吃)壹頓飯或盡她最大努力。鞭)策不以其道(動詞，驅，驅)能:謀其能也(能)雖有千裏之能(名詞，能力)。書:每次從圖書館借書(書)和朱的書(信)，都被那四塊僵硬的肌肉感動得不行。理論)古語有雲，學而優則仕(動詞，說法)素質:輔助懷疑素質(質疑，詢問)不自然謙遜(資格)直:直視(長久，總是)爭高，指直(不彎)。
7.古漢語中“dāng①”壹詞多義時，古漢語中有幾種意思。面對。《木蘭詩》“~窗飾雲，鏡塗黃。”②在；《石鐘山紀》中:“有大石頭~中流。”③在；在...的時間(地點)...《蘭亭集序》:他慶幸自己所遇到的，他對自己很滿意。他很快就能自給自足，他從來不知道他的晚年即將到來。擔任過。陳情表:“指控是卑微的，服務於東宮。”⑤熊；熊。《竇娥的委屈》:“竇娥小姐的葫蘆又提了罪。”⑤熊。《水滸傳》:“空中沒什麽好掉色的，其實是太熱了。”⑤負責；主持。勸諫唐太宗的十個想法:“人如神器之重，其大如居所之大。”序:“邀北方人相見。”⑧相當；等價。司馬遷給任安的信:“而李陵士卒不足五千...而且連戰可汗已經被殺了十多天了~”⑨判斷；信念。史記？《李列傳》曰:“魯所生，官多失而亡...為庶人得到了救贖。”⑩到達敵人；反抗。《赤壁之戰》:“離了劉豫州，不能操。”⑾閉塞；陰影。《嶺之玄誌》“宮庭圍墻，日本之南。”⑿應該；應該是。《陳情表》:“我生而為秋，我成了草。”13)會議；威爾。《孔雀東南飛》:“卿~更貴，孤在陰間！”赤壁之戰》:“大清與，成公必先起兵，並不斷遣人。" 14.會；會的。”書伯雞事》:“不善於自正，又胡說八道，燒妳的房子，殺妳的家人！"⒂指過去的某個時間. "念奴嬌？回望赤壁往事:“回望~年的公瑾，小喬初婚，英姿颯爽。”當①是恰當的。《射江》是“陰陽易位，但時間不夠~ Xi。”采藥“是”古代采藥多采用二月、八月，不常見~。②是適當的；適應。織部推廣:“不打官司，就怕打官司。"伏伏:"團花時，不過幾日花開。“③作為戰國政策？齊策:“去吧，坐壹輛車。”“以智取壽”:“不以人取人。“④抵押。捕蛇者曰:“能捕蛇者，雇之。“⑤用東西做抵押向當鋪借錢。白居易《自贊老人以示親情》雲:“還清詩債，煙衣。夠了。《遊黃山》:“因為我懷念黃山~我有精彩的人生，但我以前沒有探索過，所以我羞於快遊！”⑦這個(地)；同壹天。智力誕生的輪廓:從白天到早晨的卡片，我慢慢地劃著燈，吃著我的飯。"器皿的底部。"韓子非？外儲曰，“右上”:“嘗公，謂之昭侯，曰‘今有寶玉，而無水。“妳能盛水嗎？”" t m: ng tǎng" if ".If . "荀子？君子:“先人~先賢，後人必顯。”當道當道，當道擋道。