朗誦活動主持人致辭_主持人致辭
主持詞的寫作需要將主題貫穿所有節目。當今社會，活動和聚會越來越多。相信寫主持人的話是很多人頭疼的事情。以下是我收集的讀書活動主持人的話，希望對大家有所幫助。
朗誦活動主持人主持講話_主持講話1王:尊敬的老師
張:親愛的同學們:
h:大家下午好！
王:古典主義就像風，只是輕煙。誰在遙遠的葉萍畫了壹座綠色的山？
張:莊雅若蘭，淺草流水與花共舞。
張:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
王:中國古典詩詞源遠流長，是文化藝術園地中壹朵經久不衰的瑰寶。
在壹起:在這個深冬來臨之際，我們將深情朗誦我們的希望，用詩歌升華我們的夢想。張:今天，我們歡聚壹堂，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好的時光。王:今天，我們歡聚壹堂，壹起走進詩歌。
張:今天，我們在這裏敞開心扉，釋放激情。
王:今天，我們歡聚壹堂，這裏將成為詩的海洋，讓歡樂響徹雲霄。
王:我們唱的那些優美的詩，都是膾炙人口的，都是循著意境，讓人得到心靈的陶冶:讀千古美文，伴經典。
王:背誦國學經典，與聖賢同行。
張:下面，我宣布建湖中專學校“慶元旦——迎新年”晨讀詩歌朗誦比賽開始！
王:母愛是船，父愛是海。我們乘船暢遊在幸福的海洋裏。
張:我們都有壹個獨特的家。作為中職生，要懂得珍惜家的溫暖和美好。有句老話:樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在；但是有多少愛能讓這寸草不生，能付出太陽的光芒？。讓我們壹起欣賞14(12)班帶來的詩歌《如果有壹天》，用掌聲歡迎他們。
王:大自然是人類賴以生存的家園，萬物都與我們息息相關。張:生命可貴，愛情更可貴。現在，請聽聽14(15)班的同學們對橡樹有什麽話要說。請他們為大家朗誦舒婷的朦朧詩《致橡樹》。歡迎光臨。
王:現在，黨內彌漫著失望的硝煙和失敗的痛苦。請不要忘記火紅的日出。
張:如果我們的眼睛充滿了憂郁和嘆息，請讓它去吧。明天的黎明會讓我們鼓足勇氣揚帆起航。停止那悲傷的嘆息，相信未來，熱愛生活。接下來請欣賞15(9)班為大家帶來的青春宣言——詩歌朗誦《相信未來》，歡迎掌聲。
張:我有壹個可愛的祖國，她養育著我們，呵護著我們。
王:我有壹個富強的祖國，滾滾長江也阻擋不了我對他的贊美！
張:我有壹個獨特的祖國。我要贊美他和她！
請欣賞15(11)，由全體同學帶來的《我的祖國》美式朗誦。
王:妳從韶山的小路而來，站在橘子洲的風中。妳登嶽麓山頂峰，看萬裏江天楓葉。
張:長征路上，千軍萬馬走在妳前面:也是妳用壹支筆，用壹個聲音，表達了中華民族必勝的信心——“數風流人物，看今朝”。
王:下面請欣賞15(12)為大家帶來的詩歌朗誦會《沁園春-雪》和《沁園春-長沙》。
王:以德報德是中華民族的傳統美德。我們應該感謝父母給了我們生命。感恩老師教會我們成長；感激幫助過我們的人，他讓我知道了什麽是善良；感謝那些傷害過我們的人，他教會我們要堅強。
張:學會感恩，就是多壹些理解，少壹些指責。只有懂得感恩，學會感恩，妳的生活才會幸福，妳的頭腦才會清晰，妳才會是世界上最富有的人。
請欣賞14班(11)為您帶來的心靈雞湯——感恩美國朗誦。有請。
王:壹座座高樓巍然聳立，在天空中呼嘯而過。民族英雄嶽飛將軍的歌曲《滿江紅》詮釋了愛國的真諦。看完這篇氣勢磅礴的文章，壹股忠義之士的氣息撲面而來，筆鋒深情，字字閃爍，忠義之氣，噴薄而出。
張:古往今來，有多少像嶽飛這樣的仁人誌士，為救國家於水火，為救人民於水火，獻出了生命和鮮血。風伯館裏高昂的歌聲將永遠讓中國人民激動不已。請欣賞15班(10)帶來的詩歌《滿江紅》。
張:同壹片天空，我們追求不同的高度；同壹個舞臺，我們追求不同的精彩。這是我們的天空，這是我們的舞臺，
王:相信命運的人，只是為自己的懶惰找了壹個美麗的借口。敢於挑戰自我的人，才能放飛夢想，創造屬於自己的榮耀和奇跡！
張:下面請欣賞14(14)朗誦的詩歌《命運與挑戰》。請鼓掌。
王:壹首《我的祖國》怎麽能表達全中國人民的深情厚意呢？
最後，請欣賞14(13)為我們帶來的詩歌《熱愛生活》和《祖國，我親愛的祖國》。
王:我們每壹次品味經典，都會發現每壹句都有壹種深刻的魅力。
張:每次讀詩，都覺得每個漢字都特別有力量。
王:今天我們聚在壹起，暢想未來。
張:明天我們要振作起來，凝聚力量！
王:讓我們把中華民族偉大復興的使命
近:扛在肩上！
張:把我們偉大的祖國建設得更加美好。
壹起:繁榮富強！
張:祝同學們以詩意的激動和博大，迎來新的春天。
壹起:放飛希望，收獲夢想。建湖中專“慶元旦——迎新春”詩歌朗誦會到此向大家告別。
朗誦活動主持人致辭_主持人致辭2開場白:
尊敬的領導，老師，親愛的同學們，大家好！
m:新年的腳步慢慢臨近，20xx年最後的34天很快就要過去了。此時此刻，讓我們與詩相遇吧！
w:在詩的國度裏，有四季美景和花香。
m:在詩的國度裏，有昂揚的精神，有蓬勃的希望。
女人:有像酒壹樣強烈的情感和像海壹樣廣闊的心。
m:有豐富多彩的思想，有激昂的歌聲！
w:在這樣的冬日裏，讓這些詩溫暖我們，讓所有美好的情感在詩中像花朵壹樣綻放。
m:在這樣的冬日裏，讓我們以情為酒，以詩為杯，壹起去參加壹場豐富多彩的情感盛宴吧。
讓我們宣布學校“我愛讀書”詩歌朗誦比賽現在開始！
第壹，集體詩歌朗誦比賽
親愛的老師同學們，妳們好！
醉:每壹首詩妳都細細品味過嗎？
b:妳有沒有領略過楊柳依依詩情畫意的雪景？
最:今天，我們將在這裏面對壯麗的大海。
今天，我們將在這裏聽潺潺的流水聲。
Zui:飛揚的青春散發著無限的活力；
b:年輕驕傲，朝氣蓬勃。
讓我們享受美，詩歌的海洋！
二、班級詩歌美文朗誦比賽
主持人A:中國有五千年的悠久歷史，孕育了博大精深的民族文化。
主持人B:歷史悠久的經典詩詞是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
主持人A:詩歌的語言有著五千年的悠久歷史和文化。
主持人乙:這首詩的聲音表達了歷史不屈不撓的精神。
主持人甲:讀經，我們尋找萬裏河山的浩瀚。
主持人乙:對話聖人，我們感受到了千年文字的力量。
主持人A:這是壹篇精讀課文。講述了父子壹起爬山時，父親教育兒子要征服自己，盡力做好每壹件事，也啟發兒子欣賞大自然的風景。
主持人B:我們來聽聽學前班學生給我們帶來的精彩表演《登山》。請欣賞！主持人甲:“小竹筏在河中遊，滔滔江水向東流……”這首歌好熟悉，好親切。
主持人乙:我們來聽壹年級學生給我們帶來的精彩表演《中遊小竹行》。請欣賞！
主持人甲:李白在船上看著遠方，準備離開這裏。誰知悠揚的歌聲從遠處傳來，他轉頭壹瞥，原來是他的好朋友王倫。只見青衣的王倫，跺著腳唱著歌，看著正要離去的李白。“太白兄，請保重！”王倫揮手告別了李白。李白甩了甩拳頭，低下了頭。“今後請好好照顧王哥哥。就算桃花潭深壹千米，也不及王倫哥哥對我的情誼深！”
主持人乙:只見青衣的王倫跺著腳唱著歌，看著正要離開的李白。“太白兄，請保重！”王倫揮手告別了李白。李白甩了甩拳頭，低下了頭。“今後請好好照顧王哥哥。就算桃花潭深壹千米，也不及王倫哥哥對我的情誼深！”讓我們來聽聽二年級同學為我們帶來的精彩表演《給王倫》。請欣賞！
主持人A:秋雨是壹把鑰匙。它涼爽而溫柔，輕輕地，輕輕地，在妳不註意的時候，打開了秋天的大門。
主持人乙:秋雨藏著壹股很好聞的味道。梨子是香的，菠蘿是甜的，蘋果和橘子，帶著許多甜蜜的氣味，藏在小雨滴裏！孩子們的腳經常被香味所吸引。讓我們壹起來聽聽初三同學給我們帶來的精彩表演《秋雨》。請欣賞！
主持人甲:鄉愁是老房子前的小河裏童年無盡的歡樂。鄉愁是院樹秋葉落，壹池秋水映殘荷影。鄉愁是沂燈的冬夜，母愛落在棉衣的細縫上。
主持人乙:鄉愁是壹彎月亮，總是讓妳在夜裏深深地望著；鄉愁是壹張老照片，總是伴隨著妳壹個人時安靜的回憶；鄉愁是壹句簡短的問候，總是在不經意間勾起失望的溫暖。接下來，我們來聽聽四年級同學給我們帶來的精彩表演《鄉愁》。請欣賞！
主持人甲:他知道今晚的露珠會結霜，家裏的月光是多麽明亮啊！。故鄉永遠是遊子的根，是遊子忘不掉的情懷。故鄉是詩人余光中永遠無法割舍的情結。無論流浪到哪裏，他總會深情地看壹眼自己牽掛的故鄉。
主持人B:我的家鄉是席慕容心中的壹支清遠笛子。無論我在哪裏，心裏總會聽到悠揚的鄉音。相比桃子、石榴、蘋果，父親在《花生》中用了花生，突出了花生不炫耀、默默奉獻的性格。並不是說三果只是好看沒用。不是說桃子，石榴，蘋果不好。這裏對比他們的果實，主要是為了突出花生不炫耀，默默奉獻的性格。下面，
三、個人詩美朗誦比賽
m:詩是感情的激蕩，詩是飛翔的理想。
女:我們充滿了詩歌和書籍。讓我們展開詩歌的翅膀，吐出詩歌的芬芳，在這菊花桂花飄香的秋夜裏，從詩歌的海洋中洶湧而出！
(報告單個條目)
酷梁語言
m:昨日的輝煌再現於詩，今日的輝煌綻放於詩。
女人:明天的美好在詩中飛揚，現實與理想的真美在詩中相遇，詩人與讀者的心靈在詩中共鳴。
m:山水在詩中熠熠生輝。
女人:靈魂在詩歌中得到凈化。
壹起:讓我們詩中盛開的理想之花，在前進的道路上經受風雨的洗禮，結出馥郁芬芳的碩果！
四。結束語
女:同學們，截止到目前，14個班都展現了各自的風采，評委們正忙著做最後的統計排名。讓我們在笑聲中壹起等待最後的結果。
m:經過評委們密集的統計排名，最終的排名結果是...
m:總有壹種激情讓我們感動，總有壹種生活讓我們向往……
女:總有壹種力量讓我們奮進，總有壹種精神讓我們高昂...
男:同學們:祖國在騰飛。我們要跟上時代的發展，努力學習，熱愛祖國的燦爛文化，為祖國更加美好的明天而努力！
w:在以後的學習生活中，詩歌會變成推動我們前進的精神動力！
何:今天的“我愛讀書”詩詞美文朗誦大賽到此結束，謝謝大家！
朗誦主持人致辭_致辭3女:尊敬的領導，評委，老師，親愛的同學們，
h:大家早上好！
w:清明節就要到了。今天我們就以詩歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈！
m:春風送花表達哀思，松樹滴綠表達情意。
女:無限哀思無限深情，清明祭英烈。
m:為了祖國的解放和人民的幸福生活，許多革命烈士都葬在地下。
女:歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們也不會忘記他們。
m:歷史把革命的接力棒傳給了我們這壹代人。
今天，以共產主義繼承者的名義，我們承諾:
男:我們胸懷大誌，勇敢堅定，學習英雄追求真理的信念。
女:我們不畏艱難勇敢攀登，學習英雄們不屈不撓的意誌。
男性；我們珍愛祖國，誌存高遠，學習英雄們無私無畏的誌氣。
女:我們不懼風雨，爭做藍天雄鷹，學習英雄戰勝困難的勇氣。
m:讓我們用實際行動告慰烈士忠誠的靈魂！
壹起:人民第壹，祖國第壹，
誠實勇敢，自律自強；
好好學習，不斷進步；
振興中華，創造輝煌。
讓我們記住這個莊嚴的時刻。
w:讓我們記住這個莊嚴的承諾。
我們要讓烈士的紅旗永遠飄揚在祖國的藍天上！
男:育才實驗小學清明節緬懷先烈，緬懷歷史詩詞朗誦比賽；
壹起:正式開始！
男:天在哭，松柏有情。
w:在這個特殊的日子裏，讓我們用最真摯的感情默哀30秒。
全體起立，默哀開始！(版主默默數)
m:此時此刻，我們的心在翻滾。
w:此時此刻，我們思緒萬千。
m:三月，萬物復蘇，春意盎然。
女:三月，我們懷著對清明的種種情懷緬懷先烈。
m:接下來有請四班(1)楊在軍的《記住清明節》和三班(1)張丹青的《清明節的感覺》。請依次出來。
女:首先請欣賞四班(1)楊在軍帶來的《憶清明節》(掌聲)。
m:接下來請欣賞三班(1)張丹青帶來的《清明情感》(掌聲)。
w:我們在春天緬懷祖國的締造者。
m:我們哀悼和悼念我們敬愛的革命先烈。
女:接下來有請三班(1)李瑞莎帶來的《悼念英雄》(掌聲)。
男:既然如此，那我們就站在墓碑前，和春雷壹起哀悼吧！
女:有請四班(1)田帶來的《烈士墓前》和三(2)班安婷婷、吳雙雙帶來的《烈士墓前》。
男:五(2)班何雅娟烈士紀念碑前，六(2)班烈士紀念碑前。
女:六(2)班何超男帶來的《壹個雷碾過壹個墓碑》，請依次出來。
男:首先有請五(2)班的《烈士墓前》何雅娟(掌聲)女:其次有請四(1)班的《烈士墓前》田(掌聲)。
男:接下來，有請三(2)班安婷婷、吳雙雙到“烈士紀念碑前”(掌聲)。
女:接下來是6 (2)班何超男帶來的《壹聲驚雷碾過壹個墓碑》(掌聲)。
男:烈士們為了人民的幸福，為了民族的解放，為了祖國的未來，願意坐過監獄。
女:現在讓我們壹起欣賞二班(1)的田和壹(2)班的朗誦的《讓我們穿越監獄》。請依次出來。(掌聲)
m:首先，有請二班(1)田。
w:接下來，有請壹(2)班的周嘉誠。
m:他們英勇作戰，唱獄歌，壹首接壹首。接下來有請五班(1)的小和壹(2)班的帶來的《監獄之歌》。請依次出來。
w:首先，有請五班(1)的小秦虹。
男:接下來，請歡迎壹(2)班的徐攀。
w:在《熱血沸騰》那幾年的艱苦歲月裏，他們用正直寫下了激動人心的不朽篇章，所以不需要告白。
m:來聽聽我帶來的五(2)班任冰冰，壹(1)班何雨潔，壹(2)班宋曉剛，二(1)班張宏業的告白。請依次出來。
w:首先，有請五(2)班的任冰冰。(掌聲)
m:接下來有請壹班(1)何玉潔(掌聲)。
w:請再次歡迎壹(2)班的宋小剛(掌聲)。
m:接下來，請歡迎二班(1)張宏業(掌聲)。
女:妳覺得這樣的烈士值得表揚嗎？這樣的烈士偉大嗎？(觀眾回答)
m:那我們來欣賞壹下五(2)班張麗娟帶來的《烈士頌》和壹(1)班張凡浩、陳芳輝帶來的《偉大的生命和光榮的死亡》。
女:還有四班(1)任帶來的《英雄頌》，請依次出場。
m:首先，請五(2)班張麗娟同學演唱《烈士頌》(掌聲)。
女:有請壹班(1)帶來張凡浩、陳芳輝的《生死大榮耀》(掌聲)。
m:下面有請四班(1)任帶來的《英雄頌》(掌聲)。
女:所以給這些烈士寫信是很自然的。讓我們聽聽二班(1)胡海蓮和張莉莎朗誦的《致長眠的烈士》(掌聲)。
這是因為為什麽要給他們寫信？因為我們永遠不會忘記。
w:請欣賞六班(1)的壹位許嵩帶來的《我們不能忘記》(掌聲)。
男:我們不能忘記壹個叫梅嶺的地方。接下來我們來聽聽五班(1)的馮和壹班(1)的安帶來的《梅嶺三章》。請依次出來。
w:首先，有請五班(1)的馮(掌聲)。
m:接下來，有請壹班(1)的安·溫溫(掌聲)。
女:我們不能忘記壹個叫北山的地方，那裏有現在的“北山烈士陵園”。請欣賞6班(1)袁帶來的《北山烈士陵園》(掌聲)。
m:同樣，還有壹些人是我們忘不了的，那就是六(2)班劉煒帶來的“壹些人”，三(1)班付美桐，六(2)班余帶來的“壹些人”。請依次出來。
女:首先有請三班(1)付美彤上臺(掌聲)。
(掌聲)接下來，有請六(2)班的於(掌聲)。
w:接下來，有請六(2)班的劉偉同學(掌聲)。
男:我們不能忘記我們的。下面請欣賞三(2)班的安帶來的《周在哪裏》和五(2)班的帶來的《親愛的周》。請依次出來。
w:首先，請歡迎三(2)班的安·余明的《妳在哪裏？(掌聲)。
m:接下來，有請五(2)班的羅燕演唱《親愛的壹周》(掌聲)。
w:當然，歷史永遠不會忘記他們，比如推翻封建帝制的辛亥革命。
馬:請欣賞四(2)班楊家欽老師帶來的《辛亥革命》，田江燕老師帶來的《辛亥革命的歷史抉擇》，唐老師帶來的《關於辛亥革命的詩詞》。請依次上臺。
w:首先有請四(2)班楊佳勤老師的《以史為鑒》(掌聲)。
m:接下來有請四(2)班田江燕老師帶來的《辛亥革命的歷史選擇》(掌聲)。
w:下面，有請四(2)班唐同學為我們帶來的《論辛亥革命》這首詩(掌聲)。
m:同樣，歷史也不會忘記忠誠報效祖國的嶽將軍。現在，讓我們壹起欣賞四班(1)劉子若帶來的《滿江紅》(掌聲)。
女:聽了劉子若的獨家朗誦，不禁有壹種別離的傷感。接下來，請欣賞五班(1)的李學淩帶來的《分離》。
m:歷史記住這些英雄，我們贊美他們。
女:接下來，請欣賞六(2)班馮嬌琴老師帶來的《英雄》。
m:但是，有的英雄還沒來得及和親人告別就死了，哪怕壹句話都沒留下。
w:下面請欣賞六(2)班的陳佳榮帶來的《告別》。
男:有些英雄，雖然沒來得及和親人告別，但至少我們知道他們的名字。
女:還有壹些英雄，我們甚至不知道他們的名字。但是我們仍然記得他們的英雄事跡，
因為我們心中有他們的紀念碑！
女:請欣賞六班(1)何朗誦的《人中碑》。
m:我們生活在同壹面五星紅旗下，我們的未來就是祖國的未來。
所以，我們必須使我們的祖國更加強大和繁榮。請欣賞張在五班(1)朗誦的《結義詩》。
男:心和贊歌獻給敬愛的烈士，告慰英雄們忠誠的靈魂。
女:現在，我們懷著遠大的誌向，觸摸著我們滾燙的心，創造美好的明天。
m:活動結束時，請校領導做總結，並為獲獎者頒獎。
w:在此，我祝賀獲獎的同學，也祝賀其他參賽的同學。
讓我們永遠銘記先烈的豐功偉績！為了祖國的明天，我們將勇往直前！
M: I宣布“緬懷先烈，銘記歷史”詩歌朗誦比賽獲獎。
壹起:圓滿成功！
w:謝謝您的積極參與。
m:謝謝妳的支持。
w:謝謝您的評論。
M: I宣布舉辦“緬懷先烈，銘記歷史”詩歌朗誦比賽。
h:就這樣！
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