当前位置 - 養生大全網 - 養生食譜 - 廣州大學宿舍內部,廣州大學宿舍條件怎麽樣?環境好嗎?

廣州大學宿舍內部,廣州大學宿舍條件怎麽樣?環境好嗎?

廣州大學宿舍圖片,廣州大學宿舍的條件和環境怎麽樣?

1.大部分是按專業課分宿舍,而不是按籍貫分。至於是標間還是經濟房,就看運氣了,學校不可能隨機分配給妳選擇,經濟房是很少的。壹般按照入學時學號的順序分配。如果妳的學號在班裏靠前,妳會先分到標間,後面不夠的,分到經濟房的幾率很小(真的很小)。還需要指出的是,大學城校區廣闊,就算是經濟也很好,就多兩個人。

2.壹般住大壹就畢業了,特殊情況除外。

60%以上的學生都是本地學生,妳自己去想吧。

熱水統壹供應。插卡(大學城卡的功能之壹),然後擰開水龍頭,花灑就會噴出熱水。按用量扣卡內費用。每個大學和家壹樣,都沒有熱水器。

壹般每個學校都有公共洗衣房,可以用洗衣機投幣。如果宿舍需要,只能自己帶。

每個房間都有網口,網線自備。

不是每個學校都有空調。比如中國老師只有吊扇。

不知道哪個學校不給新生帶電腦。不管怎樣,我們到時候可以帶來。不過最好是軍訓後帶,因為軍訓時宿舍內部是要檢查的,桌子上除了書什麽都不準放。

1

廣州大學位於中國歷史文化名城、華南經濟文化中心和改革開放前沿的廣州,中國壹流大學園區廣州大學城的西南端。學校靠近珠江,三面環水,綠草如茵,環境優美。是陶冶情操,學習研究的好地方。

經教育部批準,廣州大學於2000年由廣州師範大學、華南建築學院(西校區)、廣州教育學院、原廣州大學、廣州師範學院合並而成。原廣州大學(民辦)創辦於1927,1983復課,原廣州教育學院創辦於1953,原廣州師範學院創辦於1958,原華南建築學院(西校區)創辦於1984,原廣州師範學院。廣州大學實行省市共建、市為主的管理體制。學校於1958開始招收普通本科生,於1983獲得碩士學位授予權,2006年獲得博士學位授予權。

學校辦學條件優越,各種基礎設施完善。學校有大學城和桂花崗兩個校區,占地21.27畝,建築面積88萬平方米。總部大學城新校區擁有功能齊全且先進的教學樓、實驗樓、演藝中心、體育館、圖書館、網絡中心和學生公寓。圖書館藏書270萬冊,數字資源容量27000GB。校園網絡系統完善,擁有41381個網絡信息點,全面覆蓋教學區、辦公區、生活區,數字化校園建設初具規模。學校教學科研儀器設備總值達5.24億元。

學校規模龐大,學科門類齊全。學校現有全日制本科生28500人,博士生、碩士生3355人。學校本科專業81,涵蓋哲學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、經濟學、管理學、藝術學等十個學科門類,設有26個學院。壹級學科博士點3個,兩個學科博士點近20個,博士後科研流動站3個。壹級學科碩士點26個,二級學科碩士點150多個。此外,還有9個專業碩士學位點:教育學碩士、工學碩士、文學碩士、法學碩士、會計學碩士、社會工作碩士、應用心理學碩士、漢語國際教育碩士、體育學碩士。其中工程碩士有建築與土木工程、電子與通信工程、機械工程、化學工程、環境工程、項目管理、計算機技術七個領域。2010年8月,廣州大學被教育部確認為開展碩士生升免試工作的新增高校。同年6月5438+10月,廣州大學被列入教育部首批專業學位綜合改革試點單位,開展了文學碩士、教育碩士兩個專業學位類別的改革試點。學校有6個國家級特色專業,24個省級特色專業。國家級實驗教學示範中心1個,省市級實驗教學示範中心14個;國家級精品課程3門,省市級精品課程49門;省部級共建國家重點實驗室培育基地1個,省級重點實驗室9個,市級重點實驗室10個。擁有54個省級重點壹級學科,14個市級重點學科,5個國家級教研基地,30個省市級教研基地。學校建築設計研究院具有國家建築設計和古建築設計壹級資質,學校被批準為全國大學英語教學改革示範點和全國大學生文化素質教育基地。

學校教師結構合理,素質優良。學校現有教職工2388人,其中教研員1.493人,具有副高學歷以上的1.050人,具有博士、碩士學位的1.494人,教研員平均年齡42歲。學校擁有中國科學院院士2人,中國工程院院士1人,國家傑出青年基金獲得者2人,為國家做出突出貢獻的中青年專家3人,全國高校教學大師獎獲得者1人,國家“百千萬人才工程”壹、二級人選1人,全國高校教學指導委員會委員14人,享受國務院政府特殊津貼專家27人。曾任國務院學位委員會學科評估組成員,全國優秀教師3名,全國模範教師2名,省名師5名,省市優秀專家33名,珠江學者2名,省“千人計劃”國家人選1名,省人選28名,省市“宣傳思想戰線優秀人才”50名,博士生、碩士生導師700余名。2010,周福霖院士被授予首屆“南粵創新獎”。

2

學校學生綜合素質高,科研創新能力強。學校踐行“三講壹嚴”方略,在多年辦學中形成了“重基礎、重實踐、重質量、嚴管理”的優良教學傳統,建立了較為完善的教學管理和質量監控體系,不斷提高人才培養質量。近年來,我校畢業生就業率連續多年達到98%以上,新生錄取分數線連續多年位居全省二本院校前三,其他省份錄取分數線均在壹本分數線以上;2013起,部分專業在廣東省招生。2011年,我校中華經典誦讀工程獲得全國高校校園文化建設優秀成果評選特等獎。在第八屆、第九屆、第十屆、第十壹屆、第十二屆全國挑戰杯比賽中,我校共獲得1大獎、5個壹等獎、8個二等獎、19個三等獎,成績斐然。學生在省級以上體育競賽中獲獎500余次。其中馮獲得第16屆亞運會空手道女子68公斤級決賽金牌,校毽球隊多次代表國家參加世界錦標賽,獲得11世界冠軍,14世界亞軍。廣州大學生藝術團獲全國大學生藝術歌唱比賽壹等獎。音樂舞蹈學院學生楊靜、楊莉在第53屆國際青年舞蹈錦標賽中獲得拉丁舞冠軍。土木工程學院2003級學生陳卓獲得3項個人專利;化學教育專業2001級學生馮桂明獲得第二屆中國青少年科技創新獎;潘淑華,2003年傷殘認定,曾獲省數學模型競賽壹、二等獎,全國數學模型競賽二等獎,2006年被列為大學生年度候選人,2007年廣州市10先進青年之壹。2006年,學校接受教育部本科教學水平評估,成績被評為優秀。

學校教學科研成績突出,綜合實力穩步提升。學校堅持把教學質量作為生命線,積極推進教育教學改革。2004年以來,獲得國家教學成果二等獎2項,國家“教學質量工程”14項,省市級教學成果獎69項。大學英語教學改革成效突出,學生參加國家級、省級學科競賽和全國“挑戰杯”大學生課外科技作品大賽成績斐然。近年來,學校科研實力大幅提升,獲得科研項目7500余項,其中“973”項目、“863”項目、國家傑出青年基金、國家自然科學基金、國家社科基金項目等國家級項目500余項,省部級項目1.200余項,累計對外科研資助654380+0.25億元。同時獲得各級科研成果獎250余項,其中國家科技進步二等獎4項。“泛函微分方程及相關問題”研究團隊入選教育部“創新發展團隊計劃”2012、2013。

學校大力推進“榮譽服務學校”戰略,專門成立了服務經濟社會工作部,致力於為政府提供高水平服務,承擔了許多地方決策咨詢、科技開發與服務、教育培訓、信息服務、文化普及、城市建設、文物修復等工作。,為地方經濟社會發展做出了積極貢獻。學校充分發揮周福霖院士團隊優勢,積極參與汶川地震災後重建工作,抗震技術研發成果在汶川得到推廣應用,受到汪洋、黃華華等省市領導的高度評價。近年來,學校承擔社會服務項目5200余項,學校經費達8.3億元,覆蓋全國27個省(自治區、直轄市)和省內21個地級市掛牌。在第16屆亞運會的籌備和舉辦過程中,學校師生發揚主人翁精神,發揮自身優勢,積極參與服務廣州、服務亞運會的各項工作,取得了突出成績,受到了廣州市委市政府的表彰。

學校註重國際學術交流活動,大力推進“開放發展戰略”,成果豐碩。學校與27個國家或地區的200多所高校和科研院所建立了教育和科技合作關系,辦學國際化水平不斷提高。2002年,中法兩國教育部和廣州市政府積極支持我校成立了第壹所中法旅遊學院,開創了中外合作辦學的人才培養新模式。5438年6月+2008年2月,學校與臺灣省淡江大學合作成立“工程結構災害與控制聯合研究中心”,創新海峽兩岸高校科研合作新模式。同年,學校還成立了國際教育學院,大力拓展留學生教育;2009年4月,學校與意大利帕多瓦大學合作建立孔子學院。2012年6月,學校與美國衛斯理學院簽署合作協議,積極推廣中國教育和中國文化。2011與美國華人教授和科學家學會合作成立廣州大學-美華學會跨學科研究中心,積極搭建對外科研合作新平臺,與加拿大風華國際教育投資集團合作成立中加國際教育學院。2012 12 2月與美國衛斯理學院簽署合作協議,與香港科技大學簽署合作意向書。近三年來,有140多名外國專家來我校講學或講學。學校累計接待外國專家學者1000余人次,派出教師或行政幹部150人次出國學習和深造,近500人次出國進行學術交流和考察,實施國際合作項目20余項,培養國際學生和港澳臺學生800余人次。

廣州大學是壹所年輕而充滿活力的高等學府,以歷史文化名城“廣州”命名。它以廣東省和廣州市為堅強後盾,是壹所由廣東省和廣州市政府共同建設的綜合性大學,承載著廣州人民的殷切期望。在新的發展征程中,廣州大學將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹黨的教育方針,堅持“教學立校、科研強校、人才強校、服務光榮校”的辦學理念和“立足廣州、面向廣東、輻射海內外、服務社會”的服務導向,以積極探索學校科學發展模式為主線。以提高人才培養質量和科學研究水平為重點,以解放思想、改革創新為動力,圍繞“提高辦學質量、建設壹流大學”這壹核心任務,著力推進內涵發展、特色發展、開放發展、和諧發展,全面加強黨的建設,努力開創學校工作新局面,建設壹所具有特色的高水平地方綜合性大學,進而發展成為“國內壹流、世界知名的高等學府”。;