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什麽是教養?當我們終於老了,如何度過余生?

什麽是教養?

是壹個人言行的分寸,交往的寬容,舉止的溫柔,內心的善良。

它是壹個無意的舉動,壹個不經意的表達,是藏不住的,也是裝不出來的,是靈魂的深度,是生命的高貴。

真正的教育,細節見真章。

1

把剪刀、鉛筆等物體遞給別人時,手裏拿著鋒利的壹端,面向自己。

有壹種教育叫做:

多為別人著想。

2

高級電梯會按住門鑰匙,直到所有人都上來。

有壹種教育叫做:

如果可以的話等壹下。

進入食堂、超市、商場時,打開門或拉開窗簾,看壹看身後是否有人。如果有人握著他的手,他就不會打後面的人。

有壹種教育叫做:

看壹看它,幫它壹把。

借東西要征得同意,不要私自亂翻,即使關系再熟。

有壹種教育叫做:

要有分寸,不要越界。

去別人家,不要光坐在人家床上。

有壹種教育叫做:

就算主人跟著客人,也不是隨便的意思。

送客時,盡量等客人看不見了再關門。

有壹種教育叫做:

把妳送走,直到看不到為止。

和孩子說話的時候,會蹲下來,和他的眼睛平齊。

有壹種教育叫做:

與妳平視,不驕不躁。

在地鐵、公交等公共交通中,不要整體靠在扶手上,而是用身體或物體擠壓旁邊的空間。

有壹種教育叫做:

不要為了自己而影響別人。

看別人手機裏的照片,不要擅自左右滑動。

把和別人的照片發到公眾平臺,需要事先征得對方同意。

有壹種教育叫做:

尊重他人隱私,不窺探。

10

和別人說話的時候摘下耳機。

有壹種教育叫做:

妳說,我聽著呢。

11

不要貶低別人喜歡的書,電影,音樂,偶像等。隨意,即使沒有感覺。

有壹種教育叫做:

不同的口味互相尊重。

12

雨天的壹些註意事項

開車要慢,特別是發現路上有水時,要減速,避免水濺路人;

不要把垃圾扔在路上,容易造成排水不暢;

濕雨傘不要放在公交車座位或椅子上供人休息。

有壹種教育叫做:

相互理解,弘揚公德。

13

進之前先敲門,哪怕是進孩子的房間。

有壹種教育叫做:

我能進來嗎?

14

如果有人要輸入密碼,請有意識地把頭轉開,不管密碼是什麽。

有壹種教育叫做:

“非禮勿視”。

15

請別人幫忙帶食物和飲料,問清楚價格並及時把錢還給對方。

有壹種教育叫做:

有意識地。

16

解釋或向別人解釋後,我理解妳了嗎?我說清楚了嗎?

有壹種教育叫做:

換個調子,很舒服。

17

在公共場合看視頻,盡量不要在外面玩。

有壹種教育叫做:

不打擾是我的溫柔。

18

音樂會、音樂會、體育比賽等公共場合制造的垃圾,請打包帶走。

有壹種教育叫做:

容易,不麻煩。

19

好久忘記回復消息了,最好再回復的時候說明原因。

有壹種教育叫做:

必要的解釋。

20

不停地敲壹扇不想給妳開的門是不禮貌的。

有壹種教育叫做:

妳不必感到尷尬。知道了就戒。

21

小時候去參加壹個同學的生日聚會,家裏很有錢。其他同學帶了各種禮物,我的折紙星星看起來很可憐。我現在覺得很尷尬。

後來我又去了她家,壹眼就看到了她桌上的那瓶星星。當時真的很感動,覺得被認真對待了。

有壹種教育叫做:

註意別人的想法,即使是微不足道的。

22

媽媽對我說了壹句話:

如果有人不小心在公共場合做出尷尬的事情,比如在舞臺上摔倒,不要盯著他看;如果遇到殘疾人,就不行了。

有壹種教育叫做:

不要直視別人的尷尬或痛苦。

23

送來訪客戶去電梯間等電梯,壹個保潔阿姨從樓梯間推著壹個裝滿垃圾的箱子,頓時整個樓道都彌漫著壹股酸腐的味道。

我怕給顧客留下不好的印象,就沖上前去問:“阿姨,那邊不是有貨梯嗎?”

阿姨尷尬地說:“今天這棟樓的載貨電梯壞了。十樓那麽高,我壹層樓都跑不上跑下。”

顧客見狀,笑著上前為阿姨按下電梯按鈕。他溫和地說:“阿姨,請先下車。不要耽誤妳的工作。我不著急。”

比記得妳更感動的是,我理解妳的難處。

24

有人曾問:“為什麽要通過壹個人對陌生人的態度來了解他?”

高贊回答:“因為陌生人與妳的利益無關,對利益相關者的態度取決於智商和情商,對無關者的態度取決於素質和修養。”

我印象深刻。

有壹種教育叫做:

對陌生人友善,對與利益無關的人壹視同仁。

25

我不記得在哪裏看過這樣壹個故事:

壹個小女孩晚上回家,電梯口有幾個喝過酒的壯漢。在他們緊張的時候,其中壹個人似乎看穿了她的心思,笑著對她說:

“小姑娘,妳先走,我們坐壹坐,免得妳害怕。”

有壹種教育叫做:

心有猛虎,細嗅薔薇。

26

把妳的車借給朋友。借的時候油箱裏沒油了。當他還車的時候,油箱已經滿了,車也已經洗過了。

有壹種教育叫做:

面對情分,有舍有取。

27

我上大學的時候,手頭很緊。有壹次和舍友逛超市,看到壹款很喜歡的餅幹,但是有點貴。我摸了摸就放下了。

結果回到宿舍後,舍友壹邊拆零食壹邊說:

“我買了很多零食。我們壹起吃吧。”

我壹看到,她就把我看到的餅幹分了。

有壹種教育叫做:

我會默默照顧妳,保護妳的自尊。

28

吃飯時,壹個男性朋友說他女朋友喜歡買口紅,言語間頗有怨言,說那些顏色對他來說都壹樣。

另壹位男性朋友笑著說:“在他們眼裏肯定不壹樣。每壹雙都有自己的美,就像妳的球鞋,每壹雙在妳眼裏都不壹樣。”

有壹種教育叫做:

不要粗魯的評判,而要設身處地的為對方著想。

29

仔細想想,我的教養好像是外在的。在外人看來,我彬彬有禮,謙遜溫和,大概率符合“有教養”的標準。

但是我好像真的會對父母發脾氣,而且不是輕描淡寫的。

他們承載了我“最沒文化”的壹面,因為他們是我最親近的人。

想想真的很慚愧。

有壹種教育叫做:

不要因為有人愛妳,就對親近的人生氣。

或許妳已經發現,這些關於教育的細節,大多都有壹個“另壹個人”。

這個另壹個人不僅僅是壹個人,還代表了“我”之外的世界。

我們都應該明白這個世界並不只是圍繞著我轉。

因此,也許所謂的教育,最基本的壹點就是:

我心裏有別人。

願妳我學會把別人放在心裏,被世界溫柔對待。人生到老年,應該是壹件難得的幸事。這種福是壹種自然舒適的衰老過程和形式,也就是所謂的仁者之命。

長壽,被向往健康,被尊重;百歲,意料之中。

壹輩子被名利折磨的人,都在忙著思考如何活得更久。於是,我又開始折騰自己了!

電視轉播,報紙網絡,街頭巷尾,道聽途說,所有的專家都出來了!

專家說,學者說,醫生說,禪師說...

談動,談靜,談素食,喝水,拍手,泡腳,打坐,打拳,遊泳,爬山,戒酒,戒煙...

聽起來越活越不會活?

我可以問壹下,這些傳教士,他們活得長嗎?誰做過這些人的預期壽命統計,著名的健康專家,營養學家,瑜伽教練,運動員...

恐怕他們自己的做法和理論未必統壹。

長壽的條件,好天氣,好土地,好水,好人,這麽奢侈,妳能獨立嗎?

長壽的要素,遺傳,性格,心態,這麽復雜,能優化嗎?

物質的享受是無止境的;精神享受,五花八門;靈魂的穩定是空靈而無奈的。

大自然的報復是多麽迅速和令人震驚;安居樂業,好像到了,突然又走了!

辭職的老話已經過時了。那麽現在,長壽的秘訣在哪裏呢?

妳為什麽不去問山村裏的老農?他們不懂得養生,他們只想謀生;不懂健身,只愛勞動;不懂得休閑,只習慣睡覺;不懂營養健身,腰腿靈活;我不知道如何旅行,但門外是大自然...

妳為什麽不去問那個百歲老人?他們大概連半套養生法都分不清。說出來不壹定符合“標準”!反而有些愛喝酒,經常抽煙,吃胖,從來不體檢,很少洗澡...而且大部分都是歷盡艱辛,從未停止過努力,壹輩子衣食無憂的人。

哪種方式長壽?

就像幸福是壹種自我感覺,很難有壹個統壹的客觀標準,或許也是因人而異的自我感覺。

別人的活法只能欣賞,不能復制。跟風模仿,邯鄲學步,適得其反。

同樣的健康指標是誤導!

老年體征的退行性變應視為正常,為什麽要視為病變?每天量血壓量體重都是負擔,為了它吃飯睡覺都不舒服,簡直是大災難。

抗衰老?如何抵抗衰老?怎麽會有長生不老的靈丹妙藥?

真善美,第壹是真,有真才有善有美。素顏是自信之美;勤奮是自尊的美。

現代醫學科技的發展,賦予了人類防病治病和解除痛苦、治療疾病和敬畏生命的外力。

過度治療只能得到壹個既沒有尊嚴又沒有意義的生命。

俗話說,長床前無孝子。“孝”字對於年輕壹代來說,真的是壹個嚴峻的考驗。

人生苦短。半百短,壹百短。人生的來來往往,無非是幸運與遺憾的往復,無非是美好與煩惱的轉換。

請大家想壹想:我們的祖先,包括歷代的皇帝、權貴,有沒有看電視?妳用手機嗎?妳玩過微信嗎?今天我們多幸運啊,讓我們盡情歡樂吧!

世界上有很多美好的東西,誰能完全享受呢?未來有許多美好的事物,誰能永遠享受...

老年的福報不再是占有和貪婪;這種祝福不是主觀的設計和策劃。

老年之福,在於隨遇而安,及時吃喝玩樂。

壹切,恰到好處,缺壹不可,過了就錯了。

長壽的前提是能照顧好自己,但不能打擾別人或他人。不然就是孔子說的:壽多屈辱。“屈辱”意味著失去尊嚴。

如果我們老了還能幫助別人(包括孩子),那就不再是我們的責任,而是自我需要的“老了”的樂趣。例如,閆涵的家庭幸福。

優雅地老去,那是文化的境界;有尊嚴地老去,這是物化的支撐。兩者的內涵太過講究。我覺得還是從容淡定的老去比較好。