最美的老師的演講
最美老師的演講1各位領導老師，
大家下午好！很高興再次站在這個光輝的舞臺上，和大家分享我“最美”的經歷。
什麽是「最美」？詩人說，春花秋月最美；領導說，群眾最美；我說學校的信任，同事的信服，家長的信任，學生的接納，才是最美的。
要想得到這四個“信”，就要做到“五美”，即關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習、愛崗敬業。
教師的美體現在對學生的關愛上。最美的老師對學生的關愛，不僅體現在無微不至的關懷上，更體現在長遠的眼光上。不僅關心學生的學習，也關心他們的習慣；不僅在乎他們的成績，更在乎他們的性格。感覺自己在時間管理方面很有經驗，所以把自己的時間管理“25金幣”法和四象限法教給學生。這些看似與成績無關的知識，往往成為撬動機會的杠桿。
教師的“美”體現在為人師表上。老師要學聖賢之言，教聖賢之書，要比學生更懂禮義廉恥。我永遠不會染指學生被要求不要做的事情；要求學生做的事，我先做。學生們聽我的話，因為他們知道魏先生說話算數。為人師表，講課更懂禮貌，育人陶冶靈魂，努力做學生品德和學識的表率。
教師之美，體現在教書育人上。教書育人是教師職業的出發點和落腳點。工人的工作得到報酬，農民收獲莊稼，教師通過教書育人獲得尊嚴和幸福。“教”要求教師學識淵博，有說服力，在講臺上立場堅定，這是教學任務的“硬件”；“育人”是教師走進學生內心，陶冶學生靈魂，引導學生提升的“軟件”。去年看了近80本書，每個月買書的錢都超過500元。我學到了技能、知識、方法和生活。這些都是我在平臺上站穩腳跟的法寶。
教師的“美”體現在終身學習上。用“知識爆炸”來形容現代社會已經不再新鮮，馬上擁有海量知識也不再是傳說。學生知道的越來越多，越來越自以為是。老師在講臺上站穩腳跟越來越難了。“打鐵還需自身硬。”如果他們想教育不斷變化的學生，教師應該帶頭尋求創新和變化，終身學習。學習可以使人不斷進步，敢於嘗試，充滿韌性，拓展格局，開闊視野，使教師充滿活力，不被拒絕。
教師的“美”體現在對崗位的熱愛和奉獻。做壹份工作不如熱愛壹份工作。只有熱愛崗位，才能盡力做好工作，甘於面對痛苦，在與學生的鬥智中享受教育的樂趣。因為我熱愛我的工作，所以每天能堅持到七點；因為熱愛我的崗位，所以能堅持每天更新班主任微信官方賬號；因為我熱愛我的崗位，我可以用每壹節課的收獲去點亮學生的未來。敬業是教師職業良心的體現。教師只有對自己的職業、知識、受教育者心存敬畏，才能以“慎獨”嚴於律己，以嚴謹治學贏得尊重，壹生問心無愧。
老師的美在於，潤如春雨，柔如夏霾，靜如秋，嚴如冬。四季循環，寒來暑往，美在心中，美在未來！
最美老師的演講2各位領導、各位同事:
大家好！我很榮幸成為最美老師的候選人。謝謝妳給我這個機會。從XX參加工作開始，我就和三尺講臺結下了不解之緣。在我近20年的教育生涯中，我壹直帶著壹顆感恩的心，帶著我的責任感和愛心做好我的工作，我感恩我能成為壹名教書育人的老師。在給孩子們說教的過程中，我也感謝孩子們，感謝學校，感謝我的同事們。在日常生活中我從每個人身上學到了很多，在這個過程中我也壹直在不斷的成長。下面我就說說責任和愛。
比爾·蓋茨曾說過:“人可以偉大，但不能不負責任。”這麽多年，我對每壹個學生都兢兢業業，認真負責，讓不同素質的學生獲得不同的知識，無論是優秀的孩子，普通的孩子，還是能力差的孩子，盡我所能讓他們獲得應有的知識，明白道理，因為這份責任大於天。
在我的教學工作中，首先，我不僅要努力準備教材，還要努力準備學生，不斷完善教學理念，把最新的方法和理念帶進課堂。在課堂教學中，以學生為中心，讓學生自主探索，合作交流，激發學生的學習興趣。批改作業時，我壹絲不茍，學生的問題都是當面講解。經過多年的努力，大部分學生的考試成績在同年級名列前茅，得到了家長的認可。
在我看來，當我們選擇教師這個職業時，我們就選擇了責任。妳可以想壹想，我們沒有教好今年的學生，明年會說我們教好了，可以重新開始；對於父母來說，只有壹個孩子。他們輸不起。他們能從頭再來嗎？我不能。家長把孩子交給我們，就是把希望寄托在我們老師身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升自身的價值，就必須把責任感分解到平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每壹個細節中，讓每壹個孩子在我們手中發展，健康成長，享受成功。很多年來，我都是這麽想的，也盡力這麽做。
其次，還有愛。偉大的蘇聯作家托爾斯泰曾經說過:“如果壹個老師只有對事業的熱愛，那麽他就是壹個好老師。如果他對事業的熱愛和對學生的熱愛融為壹體，他就是壹個完美的老師。”
在這二十年的教育生涯中，雖然我是壹名數學老師，但我始終以壹份教師的赤誠之愛，去理解、包容、尊重、關愛每壹個學生，用愛去鑄造壹個高尚的師德和靈魂。比如去年五八班，也就是現在的六八班，有壹個同學叫李振濤。他是個頑固分子。他總是坐在講桌下面。我每天都和他聊天，鼓勵他，給他打氣，幫他解決作業問題，問他家裏的情況。不知不覺，他變了。有壹天下課，我說今天的教學任務沒有完成。證明他開始愛上數學，結果期中考試數學考了89分。愛每壹個成長中的孩子，用耐心、愛和關懷培養每壹個孩子，正確對待他們成長路上發生的每壹個故事，學會包容他們和他們的錯誤。
最後，不管我能否入選最美教師，我都會壹如既往地延續我的愛心和責任感，把愛留在左邊，責任留在右邊，走在教育之路的兩邊，隨時播種，隨時綻放。以最美老師為目標，工作中嚴格要求自己。
謝謝大家！
最美老師的演講3親愛的評委老師們:
大家好！我今天演講的題目是最美的老師。
壹年前，我是壹名普通的師範大學畢業生。我帶著緊張和夢想走進校園。八月的那壹天，校園裏紅花綠葉，生機勃勃，溫暖的教育，詩意的學校，快樂的師生...這壹切消除了我的焦慮。
我想，經過多年的學習和積累，我熟悉了教育學和兒童心理學的知識。我壹定會和大家壹樣成為壹名合格漂亮的溫暖老師。
但是，我從來沒有想過，現實和夢想有很大的距離。我教的班級是壹年級，有76個孩子。在父母眼裏做壹個孩子對我來說無疑是壹個挑戰。每天早上，從開教室、掃地、晨讀、上課、課間、放學排隊開始；每天下午，下午看書，練字，下午做操，放學後；有時候我們要處理突發事件，還要接待家長...通常我們必須做下壹件事才能坐下。中午不敢休息，因為有壹堆作業等著批改...不到壹個月前，我生病了。周末，我壹個人躺在租來的房子裏，想著溫暖的家，想著遠方的父母。我躲在被子裏哭了很久...
離家的痛苦和工作的不順利讓我有點心灰意冷。那段時間，我經常忍不住難過，臉上看不到笑容，對工作也沒有激情。周壹開了個例會，學校領導表彰了很多老師，唯獨沒有我。但我聽了老師的講述，內心震撼。
我校心理健康學科帶頭人王玉萍老師的心理劇曾代表學校獲得河南省壹等獎。不僅如此，她還自費到全國各地學習誦經，開發編寫了關於誦經的校本課程，帶著70多個孩子去過奇妙的地方。可是，誰會想到，她的孩子壹出生就生病了，那個精彩的劇本是在高燒的孩子睡著後，淩晨三點寫的。
山浩老師開通了自己的微信公眾號，堅持每天推送與教育相關的文章，用自己的堅持和努力默默書寫著自己的篇章。王茹是壹名教師，已經寫作十多年了。去年的鄭州教育博客大賽，幾乎包攬了所有獎牌，拿到了大滿貫。半年，半年，180多天，300多篇博文，精彩文章。在頒獎典禮上，她在博客上被稱為白癡。
我被深深地感動了。漸漸的，我發現溫暖的校園裏，有很多這麽“漂亮”的老師。為自閉癥兒童閃耀生命之星的方莉老師，用她全部身心的愛溫暖著那個特殊的侏儒癥孩子的張穎老師，每天給壹個孩子帶來快樂和幸福的王慧老師，堅持教育、奉獻課堂的王玨老師...這樣“美麗”的老師溫暖了校園，溫暖了孩子們，也溫暖了我。
我開始學會用愛和微笑面對每壹天。當孩子們吵鬧的時候，我會微笑著告訴他們安靜；孩子受傷的時候，我會輕輕捧住孩子的臉，告訴他:“孩子，別怕，有老師在”；下課後，我總會在教室裏呆壹會兒，摸摸他們的小臉，拉拉他們的小手。我知道我已經開始從心底喜歡上這些小家夥了。又是壹個普通的星期四。早上下課，剛回到辦公室批改作業。“老師，我肚子有點不舒服。”我擡起頭。是盈盈，班上壹個不太愛學習的女生。她的衣服總是很臟，手和臉都是黑的，就像壹個沒人管的孩子。看到她的那壹刻，我不禁看到了上次她媽媽來的那壹幕。
“看妳傻的，這麽簡單就能搞錯！”“妳看妳寫的，多臟啊！”她母親尖叫的指責仍然回蕩在我的耳邊。等我回過神來，再看到她臟兮兮的衣服，心裏頓時酸酸的。我輕輕地把她拉過來，讓她坐在椅子上，給她倒了壹杯熱水讓她喝。她喝酒的時候，我輕輕揉著她的肚子，讓她舒服。沒想到，她突然擡頭對我說:“老師，妳好溫柔！”我媽媽從來沒有這樣做過。”不知道為什麽，聽她說完這句話後，我的眼睛濕潤了。
每天的校園生活還是那麽緊張。我依然為這76個孩子壹路奔跑，但我已經開始學會從容奔跑，開心微笑。下雨天，沒有傘的孩子壹定要使勁跑。我剛進入教育行業，就是那個沒有傘的孩子，但是在這個校園裏，我的奔跑特別溫暖。
魏書生先生說:用愛情的春風吹，無論什麽樣的荊棘，都會吹出濃濃的綠色。最美的老師用他們愛的春風吹響了溫暖的教育！
最美老師的演講4親愛的領導老師們，
大家好！對“美”的理解有很多，包括外貌美、形體美、心靈美。那麽教師的美在哪裏呢？如何成為這眾多老師中“最美”的老師？我認為要成為壹名合格、優秀甚至最美的老師，需要做到以下幾點:
第壹，有強烈的責任感
作為老師，我們每天面對的都是壹群天真可愛的孩子。他們的世界純凈如白紙，沒有任何惡習和邪念。作為向他們傳授知識、建立世界觀的老師，這時候起著極其重要的作用。所以我們心中要時刻有壹種責任感，而這種責任感，我認為是作為壹名人民教師最基本的素質，要在實際工作中時刻踐行。責任是壹種態度。只有對教學有強烈的責任感，才能以最佳狀態完成教學任務。責任也是壹種能力。教學可以分高低，但只要心裏有這個責任，盡職盡責就可以做到完美。
第二，認真做事
老師每天面對幾十個學生的班級。每個學生都是壹個個體，都有自己的問題，無論是學習還是生活。這時候，老師就需要“細心”地發現問題，解決問題，讓學生安心學習。批改作業和日記時，要認真審閱，並循循善誘，與學生建立壹定的精神交流和聯系，取得他們的信任，解決他們的困惑，啟發他們的思考。這樣可以達到很好的教育目的。讓他們在心理發展上更加健全，這也是新時代教師應該重視的重要教育內容。
第三，是關於愛情。
年輕學生也代表心理不成熟，忍耐力輕。教師在教學過程中應註意身心發展的平衡。在教學中，不要厭煩後進生，不要用體罰來處理問題，及時關註和引導學生的心理問題，避免悲劇發生，讓學生感受到來自老師的溫暖和關懷，尤其是當今社會有大量的留守兒童。因為缺乏家長的關心和教導，老師應該肩負起教育和引導的責任。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。
第四，堅持不懈
“最美”老師的成功在於堅持不懈。在處理教學時，要時刻準備教學內容，以認真負責的態度貫穿工作始終。尤其是處理班級事務的時候，不要放過壹件小事，多和家長孩子溝通。尤其是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型不同性格的孩子，但是對於壹個人民教師來說，沒有壞學生，只有不懂教育的老師。每個學生都有隱藏的優勢和特長。作為老師，要有耐心去發現，去鼓勵，去關註，讓孩子和家長感受到老師的關心。
最後，我認為作為“最美”的老師，我們應該從壹些小事做起，從現在開始，用我們的責任心、愛心、毅力在教學中實踐，自覺做好每壹件小事。
我的演講到此結束，謝謝大家！
最美老師的演講5親愛的領導老師們，
(晚上見面時用語)晚上好我很高興站在這個講臺上。今天演講的主題是“做最美幼師”。
似乎有壹段距離。因為我已經過了三十歲，我不再像我們的老師輕舞那樣年輕，也沒有我們的老師李秀文那樣漂亮。但30多年的沈澱給了我另壹種美，那就是:奉獻，美麗的奉獻。
從小沒夢想過當幼師，長大後卻無意間進入幼師行列。但這不經意壹閃就是十幾年。十幾年來，我嘗遍了幼教的酸甜苦辣，體會到了當老師的酸甜苦辣。
記得剛接觸學前教育的時候，面對孩子們陰暗的哭喊聲，我是那麽的無助:“我要媽媽。”但是在我擺脫了尷尬之後，我成了孩子們的媽媽和朋友。“壹分耕耘，壹分收獲”，當孩子們興高采烈地奔向我；當孩子們拉著我的手，拽著我的衣服，跟著我壹起喊的時候，我體會到了當幼兒園老師的驕傲和溫暖。
20xx年，我有幸來到這片金色未來的沃土。這幾年來，我在每壹個崗位上都做著平凡的事，從班主任到班主任再到今天的圖書管理員，但我認為:我的愛是最美的奉獻。我熱愛這份工作，並且非常認真地對待它。所以在很多同事來了又走了之後，我依然堅持。曾經在網上看到這樣壹句話:同樣壹瓶飲料，便利店2元，五星級酒店60元。這是什麽意思？說明很多時候，壹個人的價值取決於他所處的位置。
在過去的兩年裏，我壹直擔任圖書管理員。雖然我離孩子們很遠，但是我很懷念和他們在壹起的日子，所以我很珍惜每天和孩子們在花園車上短暫的兩三個小時，我也很珍惜美術課上短暫的幾十分鐘。我不漂亮，但我是；我不漂亮，但我從事的是壹份美好的事業。當父母告訴我“我家寶寶最喜歡沈老師”的時候，當孩子拍拍椅子讓我坐在他們旁邊的時候，帶給我的是感動，是美好的感動。這種美好的感動也會推動我快樂地投稿。
謝謝妳