綠色環保主題班會教案
綠色環保主題班會教案1
壹:活動主題:提高環保意識，關愛我們的家園。
二。活動的目的:
通過在班裏組織主題班會，教育引導全班同學理解環保的重要性。逐步樹立環保意識，愛護環境。從現在開始養成愛護環境的好習慣。
三。活動形式:
以班會活動為載體，多媒體技術為工具，以“綠色環保，愛我家”為主題。通過壹個個例子，提醒學生環保刻不容緩。讓學生深刻理解保護環境的重要性。
活動策劃:石活動主持:何坤健、李思。
活動時間:20_年4月5日。地點:本班教室
九:參加人數:全班同學和班主任。
活動流程:
(1)程序:
1.主題班會主持人開幕詞:
主持人甲:地球是我們人類生存的家園。保護它是我們每個人義不容辭的責任。
主持人B:環境汙染和破壞的問題壹旦形成。在治理方面。經濟上是要付出代價的，即使付出很大代價，也很難清除和恢復。
主持人A:我們應該保護這個獨特的綠色家園免受破壞和汙染。
主持人B:那麽我們如何正確科學地進行環境保護呢？
主持人甲:不知道！（...)妳呢？
主持人乙:不知道！不如我們邀請兩隊比賽，看哪隊答的多，贏的隊得壹分；
“綠色、環保、文明”知識競賽
2.學生上臺朗讀《科學環保方法及利用》:
演出結束後，主持人走上舞臺。
主持人A:科學的環保方法很重要。我們身處現代社會，白色汙染隨處可見。如何有效防止這些廢棄物的擴散？讓我們關註白色汙染的治理。
3.學生上臺讀《白色汙染》。
演出結束後，主持人上臺了。
主持人B:白色汙染令人震驚，但更多的是反思。現代人愛護綠化的觀念遠不如古人。
4.學生上臺朗讀《中國古代名人愛樹》。
演出結束後，主持人上臺了。
主持人甲:植樹節過了。植樹不僅可以改變我們的環境，還可以改善我們的精神環境。請聽三個關於植樹的有趣故事。
5.學生上臺朗讀《有趣的植樹》
演出結束後，主持人上臺了。
主持人B:環保種樹的習慣不是壹天養成的，更重要的是在學生心中養成的道德習慣。請聽班委發布的建議。
6.學生上臺宣讀《環保倡議書》。
演出結束後，主持人上臺了。
主持人A:社會發展和環境保護是長期的問題。壹些人認為社會發展更重要，而另壹些人則持相反意見。不知道同學們的看法是什麽？"社會發展和環境保護哪個更重要？"展開壹場辯論。
7.(辯論開始)
主持人B:(結束辯論)環境保護和社會發展是相互依存、相互促進的。環境是人類生存和發展的基礎。科學基金會的發展將為人類提供越來越合理的條件和設施。
㈡結論:
主持人A:如果中國人人都種壹棵樹，中國將成為6543.8+03億人的森林王國。
主持人B:如果中國每個人都種下壹顆種子，那麽中國將成為花園大廈，燃燒6543.8+03億人的欲望。
主持人A:作為社會的壹員，我們青年學生應該攜手保護生態環境。
主持人B:讓我們用自己的雙手創造壹個充滿活力的大家庭。
主持甲、乙(齊):主題為“綠色、環保、文明”的班會到此結束。
附:
森林的作用:為我們提供木材、水果、藥材和工業原料，還可以調節氣候、降低噪音、凈化空氣、防風固沙。
據說四十億年前，地球剛剛誕生時，熾熱的二氧化碳氣體聚集在地球表面，溫度高達540攝氏度。那時候到處都是沙塵暴，什麽都沒有。由於地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生，生命開始，動物和人產生了。綠色植物為人類生存提供了各種條件，譜寫了壹曲響徹雲霄的生命之歌。然而，由於人們的亂砍濫伐，全球森林面積越來越小。
1972年6月5日，聯合國在瑞典斯德哥爾摩召開了第壹次人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出了“只有壹個地球”的口號，號召各國政府和人民共同努力，保護人類的生存環境。決定將每年的6月5日定為“世界環境日”。
保護環境是每個人的責任。應該如何從身邊的小事做起？
現代生活充滿了許多壹次性用品:壹次性餐具、壹次性桌布、壹次性尿布、壹次性牙刷、壹次性刮刀、壹次性鋼筆、壹次性照相機...
壹次性用品給人們帶來暫時的便利，卻讓生態環境付出了高昂的代價；它們加速了地球資源的枯竭，也給地球帶來了災難。少用壹次性商品，多用耐用品，應該成為新的社會風氣，新的生活方式。選擇這種時尚雖然是生活中的小事，但卻能體現我們的環保意識。因為我們不想用透支給後代的資源來創造自己壹時的便利。讓我們擺脫“壹次性消費”的誘惑，進入重復使用、可持續發展的時代。
綠色環保主題班會教案2
活動目的:
讓學生明白，綠色學校不是綠色學校，而是環保學校。通過班會讓同學們明白節約資源必須從我做起，要註意減少汙染，註意環境，註意生活，善待自然。
活動重點:
讓學生真正理解環保的重要性，感受人地協調的必要性。
活動方法:
把主動權交給學生，把演講、活動、表演結合起來。在自由輕松的氛圍中體驗創建綠色學校的意義。
活動過程
1，主持人發言，介紹本次班會主題。
2.小品《壹張餐巾紙》因某個人隨手丟棄的壹張餐巾紙引起了幾個人的不同表現:有的視而不見，有的只是聊了幾句就走開了，有的在垃圾桶裏撿了起來。
3.同學們可以從上面的例子中暢所欲言，談談身邊影響環境衛生的案例，討論我們如何保護環境。
4.分組回答環保知識(題目見附錄)。
5.言論自由說明樹立環保意識，提高人口素質刻不容緩。
6.讓學生受到唱歌的影響。
7.背誦:
(男):我還以為妳心胸寬廣，連壹點陰影都不在乎拿走。
(女):我以為妳這麽堅強，沒想到妳的眼淚流下來了。
地球，我們唯壹的家園，讓我們永遠愛妳！地球，我們的母親，讓我們沐浴在妳的陽光中。
8.合唱《好大的樹》
9.主持人總結，班會結束。
10，班主任評價班會，肯定他的能力，指出需要改進的地方。
綠色環保主題班會教案3
教學目標:
1.讓學生理解動物為什麽過馬路。
2.了解人們保護動物的習俗。
3.理解相關部門為保護動物所采取的積極行動。
4.知道如何保護動物。
5.增強學生保護動物的意識。
教學準備:收集關於動物行走(或遷徙)的知識；了解與保護動物有關的習俗；查看相關部門為保護動物所采取的積極措施。
教學方法:交談和交流。
黑板設計:
給動物讓路。
動物為什麽要過馬路？
為什麽要保護他們？
如何保護他們？
教學過程:
壹、故事的引入:要求認真聽，談談自己的感受。老師讀《生活在線》。
2.尋求新知識:
1.動物為什麽要過馬路？(遷徙，道路切割了動物的生活區域)
2.溝通:人和動物應該是什麽關系？為什麽？
人們和保護動物有什麽習俗？
3.妳認為應該做些什麽來保護動物免受傷害？
4.妳學到了哪些保護動物的典型事例？
5.我們可以采取什麽實際行動來保護動物？做壹個保護動物的小衛士。
老師總結:動物和人類壹樣，是自然界和地球上生命的重要成員。人類應該與它們和諧相處，積極保護它們免受傷害。
第三，拓展應用
1，用美麗的畫面表達人類與動物和諧相處的美好願望。
2.現在讓我們寫下壹些保護動物的建議(或傳單)!
綠色環保主題班會教案4
教學目標:了解噪音產生的原因和途徑。
知道噪音對人類的危害。
知道采取什麽措施降低噪音。
教學中的重點和難點:噪音產生的原因。
教學過程:
1，導語同學們，我們的生活離不開聲音，各種聲音讓世界充滿活力，讓我們的生活豐富多彩。美妙的音樂帶給人們無盡的快樂和享受。然而，刺耳的噪音嚴重危害著人類健康。揭露話題——噪音與人體健康。
2.新授予的
(1)噪音有哪些危害？
引起頭痛、心悸、全身乏力、聽力障礙、心血管系統、神經系統、消化系統等疾病，甚至導致胎兒畸形。噪聲已成為世界第壹公害，被稱為“隱形殺手”。
(2)噪聲是如何產生的？
噪聲主要分為交通噪聲、工業噪聲、建築噪聲和生活噪聲。
機動車、飛機、火車、輪船等交通工具在運行時發出的聲音稱為交通噪聲。其中，飛機的噪音最大。
(3)工業噪聲，是指工礦企業生產過程中，因機械振動、摩擦、撞擊、氣流振動等產生的噪聲。工業噪聲主要來自機械和高速運轉的設備。
(4)施工現場要使用各種動力機械，挖掘、夯實、攪拌、運輸材料和設備，也會產生大量的噪聲，稱為施工噪聲。
(5)生活噪聲是指街道、商場、文化娛樂場所(如電影院、影劇院、體育館)以及建築物內各種人群活動和生活設施產生的聲音。
(6)噪音的強度用分貝表示。分貝數越小，環境越安靜。我們說話壹般是30-40分貝。
當噪音超過85分貝時，聽力會長期受損，超過120分貝，聽力會很快受損，甚至失聰。
3.總結。
為了有壹個安靜舒適的環境，我們必須努力制服“城市罪犯”的噪音。中國頒布了《中華人民共和國環境噪聲汙染防治法》，加強了對噪聲的管理和防治。同學們，讓我們共同努力，制服噪音這個“魔鬼”，讓我們的家園更加安寧！
4.作業。
(1)調查您所在區域的噪音是如何產生的。
(2)您所在區域采取了什麽措施來降低噪音？
(3)召開討論會，談談妳對降低噪音的看法。
綠色環保主題班會教案5
教育目標:
通過班會，學生們認識到人類只有壹個地球，保護地球環境就是保護我們自己。教育學生積極參與環保活動，增強環保意識。同時也要教育學生從身邊做起，自覺積極保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。
教育形式與方法:解釋與討論。
活動流程:
同學們，眾所周知，世界範圍內荒漠化越來越嚴重，地球環境越來越差。環境保護已成為當今人類社會的壹個沈重話題。今天我們再來聊聊這個話題，加強對環保的認識，從身邊的小事做起，自覺主動地保護校園綠化，美化校園環境，做文明中學生。(板書:樹立環保意識，做文明中學生)
首先，展示環境汙染的圖片
1.展示衛星拍攝的中國地貌圖片。問:妳從圖片中發現了什麽？
2.表現出壹些突出而嚴重的環境汙染問題(如水汙染、空氣汙染、土地汙染等。)給學生。請舉例說明我們生活中會造成環境汙染的行為。
根據學生的回答，聯系實際生活，提出問題:
☆什麽是好的環保生活方式？這樣的生活方式會有什麽樣的環保效果？說出來，分享給大家。
環保生活方式和環保效果。
二、環保知識問答
1，介紹比賽規則:
(1)所有學生分為四組。以小組賽的形式。
(2)整個比賽分為必答題和搶答題兩部分，每道題的分值為十分，答對加十分，答錯扣十分。
2.比賽開始:(問答見附錄)
3.宣布比賽結果，並對比賽進行總結。
第三，保護校園綠化
借助多媒體向學生展示校園風光，並讓他們談論自己的經歷。
根據學生的經驗，我們應該做些什麽來保持這樣壹個美麗的校園美麗？(如隨地吐痰、亂扔垃圾、踐踏草坪、折斷樹枝、使用壹次性筷子等。).
讓學生增強保護校園環境的意識，樹立保護校園綠化的使命感。
第四，言論自由
經過以上活動，同學們對美化環境，保護綠化有了更深刻的認識。感覺。組織學生從自身做起，暢談如何做壹個文明的中學生。
動詞 （verb的縮寫）結論
環境汙染和生態破壞的發生，不僅僅是因為不合理的生產方式，還與每個人的生活息息相關。比如，如果我們少用甚至不用塑料袋，那麽塑料袋生產商就會倒閉，白色汙染就會消失；如果我們不買那些高油耗的先進車，廠家就會被迫生產低油耗高性能的車，尾氣汙染會逐漸降低；如果我們每天節約壹杯水，少坐電梯，我們就會為環境的改善做出壹點貢獻...
同學們，讓我們行動起來！地球家園的美好未來掌握在我們每個人手中；快點，我們走！我們將建設綠色家園和綠色學校；快點，我們走！我們會變得更純粹，更高尚，更有品位。
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