幼兒園大班的計劃生活怎麽填？
新學年開始了。為了使班級的各項工作能夠順利有序的開展，讓孩子們發揮最大的潛能，得到最大的發展，特制定壹班工作計劃如下:
壹.形勢分析
班級概況:進入大班後，我們班發生了很大的變化，首先是老師的變化，其次是孩子的轉學和新生的參與。他們對我們這個集體不熟悉，正處於適應階段。面對這種情況，我們必須盡力讓每壹個孩子盡快適應變化，讓孩子們和諧地融入我們這個大家庭。
壹、班級管理目標:
培養孩子的相互學習、自主和決策能力，建立小組相互討論。營造充滿愛的班級氛圍，讓孩子有安全感，培養孩子的責任感，形成初步的上升
小學的意識。幫助家長有正確的孩子觀、教育觀、知識觀，明確幼兒教育的重點是人格能力的培養，讓家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，支持參與。
幼兒園的教育活動。
二:保護、教育和教學優先事項:
目標:更新觀念，實現“幼兒園就像我家”的理念，逐步實現特色班。
節約工作是搞好教育教學的重要前提。要求班裏的每壹位老師都要了解每個孩子的生活習慣和身體素質，這樣才能保證大家以後更有針對性的開展保育工作，有的放矢，堅持不懈。強化安全意識，杜絕安全事故。
(1)嚴格執行接送制度，防患於未然，請家長用好接送卡。我們老師要有高度的責任感，時刻讓孩子在自己的視線內，排除壹切不安全因素。
(2)定期檢查班內設施，杜絕不安全隱患，及時報告及時處理，把安全工作放在第壹位。利用當天活動的各個環節，隨機進行安全教育。
第三，教育工作
(1)在教學中，我們發現孩子的繪畫、交流、觀察、討論和解決問題的能力都得到了不同程度的提高，但孩子在數學和書面語言方面的能力相比其他方面稍弱。所以這學期我們還會加強對孩子數學和書面語言能力的培養，把數學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)將數學融入到孩子的生活和遊戲中，嘗試利用已有的知識、經驗和數學方法解決日常生活中的壹些簡單問題，比如上樓梯時的算術題，尋找隱藏在我們身上的有趣數字，讓孩子明白數學的重要性。從數學興趣入手，加強個別指導，減少能力差異。
第四，父母的工作:
(1)指導:
1.讓家長放心孩子在園的生活和遊戲，及時向家長反饋孩子在園的情況，通過面對面的談話和家長園的使用，向家長公布孩子今天在園的變化。去個別孩子家裏看看，聽聽家長的意見和建議。
壹年之計在於春。當春天慢慢向我們走來，我和孩子壹起迎接新學期。這學期在上學期的基礎上，揚長避短，開拓創新，結合我們班的孩子。
發展的實際情況，全面實施素質教育，讓我們班的每壹個孩子都能做自己的事，展現自己的個性！現在根據我們班的具體情況，以及本學期的工作重點，擬定學期工作計劃。
壹個
孩子情況分析這學期有***41個孩子。孩子的生活自理能力有了明顯的提高，以前很少出現灑湯灑飯的情況。午睡也比以前有了很大進步，明顯午睡。
質量提高了。就語言表達能力而言，這個班的孩子很活潑。經過上學期的多渠道訓練，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有壹些內向的孩子表達不連貫。
這個故事，大膽的表達。有些孩子做事拖拉，沒有良好的規則意識。有些孩子對事情沒有很好的責任感，經常需要別人提醒。由於大班兒童的活動能力和規範
周長很大，有的孩子自制力弱，容易分心，遵守集體規則的意識不強。孩子的自我保護能力有待加強，缺乏壹定的自我保護能力。所以這學期我們會很安全。
自我保護，良好行為習慣的培養，生活習慣的培養，完整語言的培養，責任感的培養，為進入學前班打好基礎。及時掌握生活中的隨機教育，並根據孩子的裝備
要根據他們的身體狀況，有針對性地制定班級計劃，因材施教，努力把他們培養成為有特長的合格孩子。
二、班級工作的核心目標是1。建立和諧積極的班級氛圍；狠抓衛生保健和安全工作，防止安全事故發生；2、做好孩子的學習生活作息，促進班級。
每個孩子的全面發展；3.鞏固孩子良好的遊戲行為習慣，學會正確解決角色遊戲中的困難，學會評價自己和他人的遊戲；4、做好班級衛生和消毒工作，確保兒童。
身體健康；5.積極做家長工作，組織豐富多彩的活動，與家長溝通孩子在園壹日遊的情況，取得家長的信任，充分發揮家委會的作用；6、對於即將進入學前班的孩子
為班級打好基礎；7.加強孩子的安全和自我保護，培養良好的行為習慣，培養生活習慣，培養完整的語言，培養責任感；8.加強兒童語言的發展；九，三
教師之間更好的相互配合，這樣班級工作才能更好的推進；10，兒童身體發育目標:
身體發育:了解身體器官的需求和自身的成長。
動作發展:積極參加各種體育活動，通過模仿和練習調整自己的基本動作，使自己的動作更加正確、自然、協調。
能適應環境、氣候和生活條件的變化，對疾病有壹定的抵抗力。
三、實施的具體措施(壹)教育教學工作1，善於發現幼兒感興趣的、有助於開拓視野的事物和問題，開展多種幼兒喜歡的活動。引導孩子多感官感受。
認識事物，收集信息，鼓勵幼兒操作和嘗試，讓幼兒通過活動得到滿足和愉快的體驗，在活動中逐漸形成合作探究的師幼互動。這個班計劃這學期春遊。
動起來開闊孩子的眼界。
2.客觀公正地對待每壹個孩子，全面評價他們的發展，尊重孩子的個體差異，重視教育過程和發展過程中的差異，重視評價結果中的差異。
3、根據大班幼兒角色扮演的特點，進行有針對性的觀察和引導:
(1)引導孩子壹起準備遊戲的材料和場地。老師壹般用語言來引導大班孩子的遊戲。在遊戲中培養孩子的獨立性。
(2)鼓勵孩子在遊戲中以物代物，創造性地解決問題。教師可以有意識地把孩子在生活中經常遇到的壹些問題認定為角色，讓孩子幫助自己解決。
(3)通過遊戲評價，讓孩子充分討論問題，分享經驗，學會學習和創造。
(2)養護工作1。嚴格執行班級衛生消毒制度，堅持每天細致的衛生消毒工作，為孩子們提供壹個衛生舒適的生活環境。
2.加強安全教育。把安全放在第壹位，用心觀察孩子，把安全落實到具體環節。
3.提高班裏三位老師的默契配合。
(3)父母工作1。通過電話、班車等機會與家長溝通，進壹步完善家訪、訪談，加強家庭聯系和溝通。
2.召開家長會，進壹步做好教育教學工作，繼續挖掘家長中的教育和社會資源，讓家長更深入地參與幼兒園教育活動，與孩子分享成長的快樂，形成家長與教師相互討論、交流、學習的良好家庭互動氛圍。
3.充分發揮家委會的作用。
四、具體活動安排在3月1。做好開學的各項工作，及時更新班級環境，做好孩子的安撫工作，讓孩子更快適應幼兒園生活的方方面面。
2、制定學期初計劃，班級計劃，個人計劃，教育教學計劃。
3.堅持壹天幼兒園生活各方面的立場，讓三位老師緊密配合。
4.開家長會，做好家長工作。
4月1。按照教育教學計劃完成4月份的教學計劃。
2、組織春遊活動，設計春遊活動，開闊孩子的視野，大力宣傳幼兒園。
5月1，設計觀察課教案。
2.為六壹兒童節設計節目，排練。
6月1，加強孩子的體育鍛煉。
2.開展六壹活動，超越自我，展示才華，是我們新學期的目標。在以後的工作中，三班的所有老師都會以更加獨特的魅力來展現對大家的愛。
總之，我們希望這壹學期的工作能給孩子們留下美好的幼兒園記憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班而努力！
幼兒園大班新學期計劃(下)
炎炎夏日遠去，金秋來臨，新學期又來了。為使本學期工作有針對性，促進幼兒全面和諧發展，特制定工作計劃如下:
課堂情境分析
這個班有33個孩子是從壹班升上來的，5個孩子是新插進我們班的，壹共38個孩子，男生265，438，女生0。
17.經過兩年的幼兒園生活教育，他們已經熟悉了園內的作息時間，建立了初步的常規感，言談舉止和衛生習慣也得到了鞏固，自理能力也有了很大的進步。
成為壹種良好的行為習慣。其他方面的能力都有不同程度的提高。他們身體健康，活潑開朗，大多數孩子都能自覺遵守班規。孩子可以互相監督，提到違規。
醒醒吧。大多數孩子有明確的是非標準，評價自己和他人的能力得到了增強。有些孩子容易激動，情緒不穩定。在社會交往中，孩子能積極有效地與同伴交流、合作、分工。
享受，友好，有禮貌。能遵守幼兒園生活規則，學會用禮貌的語言與人交流，大部分孩子能主動和老師打招呼。對於學習活動，對遊戲活動的興趣更大。
的改進。平時套路不錯，大部分孩子在活動時都是積極主動的。但是也有壹些缺點，比如:在課堂上，有些孩子經常控制不住自己，總是和別人說話，影響了大家。
每節課都要老師多次提醒；部分孩子缺乏生活自理和整理活動資料的能力，孩子的主動性有待不斷提高。在語言上，有的孩子聽力習慣差，聽不進別人的話。
說完就打斷，尤其是對搭檔的發言，聽不進去，或者時間不長。有的孩子不夠積極參加活動，有依賴感；有些孩子有壞習慣:喜歡打架，不謙虛。
簡，要以自我為中心。有些家長缺乏與老師的溝通。這學期是孩子進入小學前的關鍵壹年。我們希望從多方面加強對孩子綜合能力的培養。具體措施:
壹，班級管理
1.班主任相互配合，保證教育的壹致性，經常交流好的教學方法，共同開展好的工作。
2.每周不定期開展主題班級活動，鼓勵孩子積極參與活動，培養小主人的角色。
3.做好家裏聯系。利用班級公告欄、成長故事、博客、訪談、電話聯系、家訪等方式，主動聯系家長，及時向家長匯報孩子在園情況；找出孩子的問題，和家長交換意見，互相配合。
第二，教育教學
這學期對我們班來說是非常關鍵的壹年，所以我們會做好各項教學工作。
1.認真完成本大班各科的教育教學目標。可以根據孩子的學習特點進行活動拓展。
2.創造讓孩子多聽、多說的語言環境，通過開設蒙臺梭利閱讀課，增加孩子的識字量和閱讀興趣，鼓勵孩子盡可能用完整的語言說話，增強孩子的口頭表達能力。
3.加強班級特色教學。本學期，我們班將開展以閱讀、科學主題、民間遊戲為班級特色的教學活動，根據本班幼兒的學習特點，制定符合本班幼兒發展的周計劃和周目標。
給孩子提供更多的活動空間和材料。鼓勵每個孩子參與班級活動，積極發言；讓每個孩子都得到鍛煉的機會。
第三，保護工作
兒童健康是實現所有目標的關鍵。本學期，我們將更好地做好班級兒童衛生，合理組織兒童節活動，加強戶外體育鍛煉:
1.做好班級消毒，防止病毒感染。班級保育員必須按照消毒制度開展工作，按時對幼兒餐具、午睡室、活動室進行消毒，保持班級物品擺放整齊，保持桌面、活動室角落無雜物，讓幼兒生活在幹凈舒適的環境中，健康成長。
2.培養孩子的生活習慣，防止孩子生病。教育孩子註意個人衛生，不要玩水，不要把手指放進嘴裏，不要把臟東西放進嘴裏，不要隨便把東西放進鼻子或耳朵裏，等等。
3.開展各種戶外活動。
(1)利用早晨和玩耍時間積極開展體育鍛煉活動，要求活動要動靜結合，讓孩子有足夠的活動空間。
(2)活動中要註意孩子的安全，可根據活動內容開展集體活動，註意活動場地的選擇。
(3)多關心體弱兒，適當增加活動量，但註意循序漸進，註意及時為其擦汗、換衣服。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣變化給孩子增減衣服，活動前註意提醒孩子喝水。
(5)加強孩子的安全意識教育。老師首先要講規則，教孩子壹些自我保護的技巧。跑步的時候眼睛要看著前方，不要跑的太快。如果不小心摔倒了，要先保護好頭和臉，然後讓孩子動起來。
四、兒童道德教育和勞動教育
本學期，我們將繼續加強對孩子品德和習慣的培養:
集體生活
1.學會解決孩子之間的問題，寬容，謙遜，與同齡人友好相處。不打人罵人，不為小事吵鬧或向老師報告。
2.同伴做錯了事，可以找老師批評，但不應該幸災樂禍。要有愛心和同情心，不要嘲笑同齡人的缺點和錯誤，更不要嘲笑他們身體上的缺陷。
3.做錯了可以勇敢的承認，不要找借口，要誠實，不要撒謊。如果妳做錯了，妳不必沮喪。換壹個就好。
如果妳想借別人的東西，妳應該禮貌地問，並照顧他們。用後立即歸還，並感謝他人。別人向自己借東西的時候，要願意借給別人。
5.不小心撞到別人，會說“對不起”。如果別人碰了妳，別人道歉的時候會說“沒關系”。
6.當妳接受別人的幫助時，妳應該學會感謝他們。
7.輕輕地走。集體行走時，註意不要撞到小孩。
8.在集體生活中，如果能按要求參加集體活動，就要時刻為小同伴著想。拿不到的好東西集體用就用，從小養成不斤斤計較的好習慣。
9.與人交往時，使用禮貌的語言。比如“早上好”、“妳好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”。
(二)在遊戲活動中
1.在遊戲中，要知道不要和同齡人爭玩具，也不要獨占玩具。幼兒園裏的玩具屬於每個人，應該壹起使用。能和小朋友友好合作的玩各種遊戲。
2.在遊戲中要遵守規則，學會控制自己，不能隨意大喊大叫，隨意走動。學會尊重別人的意見，不要總是支配其他孩子。
3.在遊戲中，我們應該關心同伴，互相幫助。如果同伴摔倒了，我們應該主動扶起他們。如果發現伴侶有困難，只要力所能及，就要熱心幫助他；當妳越權時，妳應該立即向老師報告。
4.遊戲結束後，在老師的指導下，學會正確評價自己和同齡人的優缺點，鞏固優勢，克服劣勢，提出建議，讓以後的遊戲變得更好。
(3)上課時，作業要做
1.上課時，註意聽講，不要打斷別人的發言，想發言時先舉手。
2.敢於在群體面前表達自己的觀點。說話的時候，大方壹點，大聲壹點。
3.做作業的時候，不要東張西望，不要小動作，不要打擾同齡人的學習。
(4)其他活動
1.不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不攀爬桌椅，不在墻上亂塗亂畫，保持公共場所清潔。
2.愛護花草樹木，不要踩踏、折折，不要用手搖晃小樹。
3.坐在椅子上，不要搖晃椅子，不要把腳放在椅子上；不要坐在桌子上或者只是坐在地上。
4.當妳來到花園時，妳應該早點問老師並打招呼。當妳離開花園時，和老師說再見。
5.客人來了，向他們問好，讓座；客人們已經走了，所以我們應該向他們道別。
6.和別人說話的時候，認真聽，看著對方；等對方說完，再接話，不要隨便打斷別人；當別人提問時，妳應該禮貌地回答。
7.聽到有人叫妳，就說好，不要不理。
8.任何人想進入別人的房間，都應該先敲門或打電話，得到允許後再進入。
9.敢於向家長和老師提出自己的願望和要求，並且好好說話，不隨便發脾氣，不無理取鬧。
動詞 （verb的縮寫）環境創造
(壹)課堂環境的創設
兒童的年齡特點決定了他們的創作表現離不開物質材料。拓展思路，開放素材的選擇和使用，支持和提高孩子求異和創造表現的能力。教室
環境要體現課程，環境是課程材料的拓展和延伸，是孩子求異的時間和空間。為孩子提供豐富的素材和作品，是孩子參與課堂環境建設的重要途徑，也是非常重要的。
壹個重要而有效的教育過程。
(二)創設兒童心理環境
努力營造開放的環境，輕松、和諧、平等的師生關系，促進孩子的健康發展。
大班幼兒的交往意識逐漸增強，幼兒交往的對象不應局限於同壹班級的老師和同學。我們創造機會，開放交流夥伴，讓孩子與同齡、不同年齡、不同幼兒園的孩子交流，提高孩子的成績。
溝通、語言表達等能力。輕松有趣的師生談心，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，用心感知他們的世界，為孩子創造壹個寬松的求異心理氛圍。
不及物動詞本學期工作計劃:
九月
1.學期初的家長會。
2.大班學早操。
3.建立定期上課制度。
4.主題活動:我是大哥哥大姐姐，我來自中國。
十月
1.加強早間活動的管理。
2.課前做好準備。
3.豐富自然的角落。
4.主題活動:多彩的秋天
十壹月
1.天氣變冷時，做好孩子的保暖工作，加強戶外體育鍛煉。
2.繼續豐富遊戲素材，加強兒童遊戲的套路指導。
3.為家長舉辦公開活動。
4.主題活動:奧運寶貝有神通，孫悟空。
十二月
1.迎接縣督導評估。
2.認真完成各項教育教學工作。
3.主題活動:新年什麽會聯系妳我他？
壹月
1.總結所有工作。
2.做好春節期間的安全教育工作。
3.主題活動:冬天的故事
幼兒園大班新學期教案(三)
悠閑的暑假生活結束了，新學期在緊張有序的氛圍中開始了。這學期，我們將繼續努力學習，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，改變教育路線。
因為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足兒童多方面發展的需要，尊重兒童身心發展的特點和規律，關註個體差異，堅持教育並重，使兒童身心健康。
健康成長促進體、智、德、美全面發展。
壹，班級情況分析
這學期我們班有27個孩子，其中男生13，女生14。通過中班壹年的學習，孩子們在學習和生活上都有了壹定的進步。大多數孩子已經養成了壹個好習慣。
行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、溝通能力、自理能力、動手操作能力都有了很大的發展。但我們也看到壹些問題，比如孩子對音樂的敏感。
弱幼兒童行為常規有待加強。本學期在培養孩子喜歡幼兒園的感情的基礎上，認真規範孩子的日常，加強紀律教育，努力做好班級教學工作。進壹步地
培養孩子的自我服務能力，喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，使他們能夠在原有的基礎上發展。
二、教育工作:
以《條例》為指導，落實《新綱要》精神，按照園所工作規劃紮實做好教育保障工作。規範兒童日常活動的常規，增強兒童體質，做好德育工作，開發兒童智力，培養正確的美感。促進孩子身心和諧發展。
1，養護工作
每天做好班級衛生、清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行兒童日常活動和休息制度，合理安排兒童日常生活；整理室內外環境布局，為孩子們創造壹個幹凈、舒適、健康、安全的生活和學習環境。
培養良好的生活和衛生習慣。教育孩子註意個人衛生，不要把臟東西放進嘴裏，防止病從口入。加強孩子自理能力的培養，學會做壹些力所能及的事情，下鋪孩子學會自己鋪床。
好好呵護孩子的成長。在日常生活中照顧好孩子，尤其是年幼體弱的孩子。經過初步觀察，鄧勤的孩子身體虛弱，容易感冒。針對這種情況，我們會給他們更多的關心，消除他的緊張。在日常活動中密切關註孩子的精神面貌，及時處理問題。註意孩子良好睡眠姿勢的培養。
積極配合醫務室做好幼兒的保健工作，如體檢、防蟲等，讓幼兒健康成長。
2.教育教學工作
尊重兒童在學習活動中的主體地位，根據中產階級兒童的興趣和發展目標以及我們新的建構性課程的內容，增加五大領域的教學內容，制定月、周、教學計劃。
有計劃、有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用和整合各方面資源。充分發揮孩子的主動性。關註兒童的語言智能、數理邏輯智能、
自知力智能、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。開展賞識教育，關註每個孩子身上的閃光點，給他們做適當的表格。
年紀小，對於那些比較內向安靜的孩子，要多給他們創造表演的機會，及時表揚他們的進步，增強他們的自信心和榮譽感。【3edu教育網，完全免費】
繼續加強幼兒的常規訓練。套路的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨談、隨機談、出園前談等方式。，給孩子講解套路和要求，並通過多種形式進行訓練，嚴格檢查套路的執行情況，逐步培養孩子自覺遵守各種規則。
在地區活動中培養孩子的友誼、謙遜、合作精神。根據每周活動的目標，及時將合適的運營資料分層次投放到各個區域。在活動中仔細觀察孩子，了解他們的需求，引導他們獨立解決活動中遇到的問題。
註重培養孩子的閱讀能力，提高孩子講故事的能力。幫助孩子掌握閱讀的方法，逐頁閱讀，學會用完整的文字表達每頁的大致內容。培養孩子講故事的能力，利用課余時間開展故事競賽。
繼續培養孩子的動手操作能力，樹立本班特色。我班的特點是自我表達能力和自我操作能力。通過學習和訓練，孩子們會對這項活動產生非常濃厚的興趣。他們壹有時間就會主動去做。這學期我們還會學習壹些剪切粘貼等技能訓練，讓我們的課在期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展各種慶祝主題活動。這學期有很多節日:教師節，中秋節，國慶節，元旦等。我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝活動和親子活動。
動起來。積極邀請家長參加我們的活動。特別是結合國慶開展以“愛祖國，愛家鄉”為創新主題的親子活動；結合元旦開展“迎新春”親子遊園活動。
這學期我們還將舉辦“秋季家鄉運動會”。提前做好準備，積極開展培訓活動。這樣不僅能增強幼兒的體質，還能在比賽中取得好成績。
三、安全工作
我們應該始終把安全工作放在首位。
加強日常活動中的安全管理。重視幼兒日常活動各個環節的安全管理，如晨間安全檢查、堅持使用接送卡、自選活動、餐前餐後、午睡前後、午睡間巡視等。
看到了，保證孩子的日常活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育，強化孩子的安全意識，幫助孩子掌握壹些自我保護的技能。提高責任心，小心排除壹切。
不安全因素。我們應該加強對上鋪孩子的管理，幫助他們起床。我們應該讓孩子在安全的環境中健康成長。
第四，班級管理
1.每學期定期召開班會，總結每學期的工作，討論自己工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排本月的工作內容。
2、認真做好月、周、計劃。嚴格按照計劃開展各項活動。孩子的日常活動被科學合理地交替安排。
3.認真督促填寫《兒童請假登記表》和《交接記錄》。
4、管理班級財產，每天檢查門窗是否關好；不要讓階級財產流失；平時註意節約水電，避免不必要的浪費。
動詞 （verb的縮寫）父母的工作
做好育兒工作，提高家庭教育效果。
1.根據大班額的具體情況，做好家中* * *教育專欄，及時向家長宣傳學前教育相關知識，讓家長及時了解孩子在園情況。
2、填寫家庭聯系簿，使其充分發揮橋梁作用。
3.利用早晚接送孩子的環節，及時與家長溝通。
4.通過家訪、電話、郵件等方式與家長保持密切聯系，及時交流孩子的生活學習情況，第壹時間與家長取得聯系。
5.定期召開家長會，倡導優質服務。盡量讓家長感到滿意和放心，從而取得家長對班級工作的支持和配合。
6.開展家庭教育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找合適的機會邀請家長走進課堂，通過各種渠道實現家庭教育的同步。
總之我們班會繼續努力，做好班級工作，爭取更好的成績！
每個月安排工作。
九月:
1，開展安全和常規教育。
2、整理室內外環境布置。
3.這個班將開家長會。
4.更新早操內容，訓練孩子做早操。
5、結合教師節開展“老師:您辛苦了！”主題活動。
6.實行晨檢制度。
十月:
1，結合國慶開展“愛祖國，愛家鄉”創新親子活動。
2.改善班級環境的布局(在環境中體現主題)。
3.培養良好的區域活動套路，狠抓班級特色活動的開展。
4.訓練孩子做早操，準備考試評比。
5、培訓兒童體育項目。
11月:
1.為秋季家鄉運動會做準備。
2、繼續完善班級環境布局(體現幼兒活動的足跡)。
3.把這個班的特色活動開放給這個年級的老師，互相學習。
4.秋天的家鄉小遊戲。
十二月:
1.開展教育沙龍活動和專題活動之我見。
2.開展幼兒故事競賽，提高幼兒語言表達能力。
3.家長開放日。
4.繼續完善班級的區域活動，充實資料，準備環境布置檢查(作業資料的應用)。
5.這個年級的老師利用自己的特長，開展互助活動，交流教學經驗。
壹月:
1，結合元旦開展“迎新春”親子遊園活動。
2.展示班級的特殊成績。
3.兒童身心發展評價。
4.期末開家長會。
學期結束時，做好班級財產的清理工作。