我心目中的語文老師作文

　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文壹籌莫展嗎？下面是我收集整理的我心目中的語文老師作文，歡迎大家分享。

　“我心中的語文教師形象應是什麽樣的？”，看到題目後我自問著，“是溫柔美麗的姑娘，是幽默誇誇其談的男士，還是和藹可親的婦女型……”，答案還未想出，卻突然間想起了她——我小學的語文教師仲老師。

　我的老師沒有什麽與旁人不同之處，有著壹頭蓬松的頭發，總是帶著壹副深色眼鏡。笑的時候嘴角微微向上翹著，很甜很美。

　在她的課上壹點都不會讓妳感到枯燥無味。因為妳不僅能聽到她有聲有色的講解課文，為了活躍課堂氣氛她還會為我們演唱壹首動聽的蒙古歌曲。（因為她是內蒙人），讓我們陶醉在內蒙古大草原的美麗景色之中。這也是最令我們興奮的時候，在安靜的教室裏，傾聽我們最愛的老師唱歌，那是多麽美好啊！

　她很愛笑。許多事情她都會用笑來解決。比如，課上有的同學說話，她會停下來看著他們輕輕微笑壹下，學生會不好意思低下頭。片刻又會擡頭沖老師壹笑繼續認真聽下去。當然她也有生氣的時候，那時她會緊閉雙唇，皺起眉頭瞪著妳，再調皮的學生見了也要怕的。如果真有什麽大事觸怒了她，她會擡起手輕輕打在妳的手上或肩上，然後又微笑地註視著妳。

　也許出於對她的偏愛，我對語文產生了濃厚的興趣，也因此認為，好的語文老師就該是這樣的。那麽我心中的語文老師也應是這樣的嘍！

　老師，是壹盞明燈，點亮我們的成功之路；老師，是壹縷柔和的春風，吹開我們的心扉；老師，是壹杯溫馨的香茗，溫暖我們的心田。老師，是除爸爸媽媽外最關心、愛護我們的人。那就讓我來講講吧。

　語文老師，她要求我們學習要壹絲不茍，從小開始培養我們良好的學習習慣，從來不允許同學們抄作業、作弊。壹旦發現有任何人作弊，語文老師就會大發雷霆，此後班裏抄作業的人就大大減少了。語文老師，就像壹位公正的法官。

　我們在她的帶領下，壹起走進了五彩繽紛的精彩知識世界中，同學們都積極踴躍回答問題，很快，冷清清的課堂壹下子就變得熱鬧非凡。此時，語文老師就像壹位神奇的魔術師。

　語文老師，她知道我們學習基礎很好，所以從來不布置大量的作業，不讓同學們整天困在書海、題海中，這樣，同學們的學習負擔就大大減少了，有更多的時間放眼世界。此時，語文老師就像我們的知音。

　語文老師，她樂於助人，總是幫助和引導基礎差的同學開口說話，積極回答問題。而且，語文老師在即將進行的古詩詞比賽默寫時，她占用自己的正課時間，壹首壹首詩地教我們背誦，教我們默寫。在語文老師的不懈堅持努力下，我們全班取得了好成績，這完全得益於語文老師的悉心教導啊！此時，語文老師就如同我們的第二個母親。

　光陰似箭，日月如梭。轉眼，六年級就要畢業了，我也要與親愛的語文老師分別了，我是多麽舍不得啊！語文老師，我們相處這段短暫的時光雖然壹閃而過，但是，它會永遠留在我的腦海中！

　新學期開始了，我們分完班以後就要上課了。同學們都很激動，大家都在猜想：我們的新老師是什麽樣子呢？對語文特別喜歡的我，尤其想知道新語文老師是什麽樣子。

　第壹節語文課上課鈴壹響，壹位女老師就快步走進教室，只見她高高的個子，圓圓的臉盤，短發微燙，還戴著壹副眼鏡，看起來很有氣質。通過她的介紹，我知道她姓劉，所以，我們要叫她劉老師，講課了只見她拿著課本，認真地給我們講著，還不停地打著手勢，講得非常投入，非常生動，課文中的壹點壹滴，她都壹點不漏給我們講出來。課堂上，沒有壹個人做小動作，沒有壹人說話，大家都全神貫註，如癡如醉地聽著，她那美妙的聲音，她那生動的語言，把我們帶入了壹個美麗的世界。

　雖然劉老師才教了我們四天，可是我已經喜歡上她了，因為聽劉老師講課簡直是壹種享受！壹篇看似無味的課文，在劉老師的口中能變得有聲有色，聽劉老師講課，總能給我壹種耳目壹新的感到時間過得太快了，不知不覺中，壹節課就結束了。

　劉老師不但課講得好，對我們要求還非常嚴格，這不，昨天我的背書條忘帶了，中午我又拿去的時候，劉老師嚴肅地說：“以後要記住！”我用心地點點頭。

　雖然開學才僅僅幾天時間，但劉老師留給我的印象已經很深刻了，她美麗大方，做事講課有條有理，對工作壹絲不茍，是我心目中的好老師。

　我心目中的黃老師美麗大方，平易近人，生氣時盛氣淩人，微笑時和藹可親。這，就是與我們並肩走過小學生活的語文老師——黃老師。

　我心目中的黃老師會鼓勵人。在我的記憶影音中，永遠也忘不了那壹張張驚訝的面容。還記得我第壹次在黃老師的語文課上回答問題，她驚訝；我第壹次大膽的參加文娛活動，她驚訝；我第壹次挑戰“我的中國夢”演講比賽時，她驚訝……黃老師您知道嗎？您的每壹個驚訝的面容都深深的印在我的腦海中，揮之不去。然而，就是在那壹張張“意想不到”的面孔中，我找到了自己的價值。

　我心目中的黃老師會向同學主動承認錯誤。記得有壹次，班上的壹位同學發了很大的脾氣，不但踢得桌椅東倒西歪，還對班上的同學打罵相告——只因為黃老師冤枉他把以前的作業當做現抄的給自己看，於是這位同學很生氣地沖出了教室。突然，有壹位同學站出來替這位同學作證，黃老師聽後才恍然大悟，得知自己做得確實不對的黃老師，立即匆忙地走下樓去，不惜拉下臉來與之道歉。我覺得應該很少老師能夠這樣做吧！

　在我的心目中壹直覺得，教學方法好、溫潤、嚴厲的老師不壹定就是非常棒老師，而是還要有是非分明、能夠直視自己錯誤的心，而黃老師就是這樣的老師。

　啊！黃老師，如果您是春雨，我們就是小嫩芽；如果您是園丁，我們就是含苞待放的花朵；如果您是大海，我們就是暢遊的小魚；如果妳是藍天，那麽我們就是展翅翺翔的雄鷹！施恩浩蕩，老師，我將永遠感謝您！

　"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹"，這首詩描述了老師生活的光輝寫照。在我們的生活中，不同的老師會用不同的方式教我們以前不知道的東西。它們用光帶路，開啟了我們的人生之旅。

　我心目中完美的語文老師很幽默。根據我四年的學習經驗，想學好壹門東西，興趣越強，學的越快。語文課總是生動有趣。他在課堂上幽默而經典的話總是讓學生笑得前仰後合。慢慢地，學生們愛上了枯燥的語文課，漸漸地，他們不再害怕其他課程。作文課上，語文老師有壹種解釋學生長時間無法從想象中解脫出來的`魅力。他們可以很容易地在笑聲和笑聲中學會寫作，很容易突破學生最害怕寫作的舊問題。他們可以從考試中最認真的作文中扣除“賺”的分數，得到更好的考試。

　我心目中最完美的語文老師，是壹個睿智的學者。學生犯錯時，不會傷害自尊，不會批評，也不會想出各種摧毀幼苗心靈的教育方法，拉走“k”，強迫學生承認錯誤，然後在課堂上作為“反面”教材，告誡我們不要再犯同樣的錯誤。我們反而會耐心的向學生解釋真相，讓他們知道不改正錯誤後果會有多嚴重，讓他們互相監督，讓我們學會正確的對待事情，不至於誤入歧途。讓我們學會努力，給我們微笑和鼓勵，讓我們微笑面對每壹天。

　在我心目中，最完美的語文老師是壹個友善的人。他性格陽光，六月同樣的笑容，可以感染每壹個學生，防止師生之間出現無形的隔閡。課後，妳可以和我們壹起玩，壹起聊天，壹起笑。像朋友壹樣，他們可以幫助我們解決各種麻煩，傾聽學生的想法，反過來鍛煉我們的自信心和語言表達能力。教我們如何待人接物，明辨是非。

　我心目中完美的語文老師是春風式的教學和有說服力的啟蒙。

　在我眼中，她長著壹雙烏黑的眼睛，從近視眼鏡片後發射出慈愛的光芒，讓我和我的同學們時刻都能感受到壹種溫暖。

　她喜歡笑。上課時，她總是笑瞇瞇地看著我們，當我們回答出壹個問題時，她會顯得很高興;當某個同學有自己的獨特見解時，鏡片後的那雙眼睛裏的自豪和贊許格外明顯;當我們沈浸在問題的思考時，看到她鼓勵的笑容，我們心中就像拂過壹陣春風，撥開雲霧見到了晴天;當有人開小差或是做小動作時，她的眼中會閃過壹絲責備，而後依然是期待的笑容……哦，她的笑總讓人看不夠。

　她很關心我們。每當有同學傷心難過時，她總會細心地開解，勸慰。逢到天氣變化無常時，她走進教室第壹件事就是提醒我們及時增添衣服，學會照顧自己。上次我們班的吳朝陽生病了，她先打電話給吳朝陽的家長，結果他的家長都不在家，她二話沒說，親自送吳朝陽去醫院，陪他看醫生，掛水，直到吳朝陽的媽媽過來。無論什麽時候，她都默默地關心每壹個學生。

　我和其他的同學都喜歡上她的課。因為上她的課，我們都覺得很輕松。她會很耐心地給我們講解課文，如果突然想起某個故事或笑話，她也會毫不猶豫地給我們講，然後她常常在故事結尾說上壹句:“唉，我們這堂課的內容又講不完了!”接著她會和我們相視壹笑。班上的男生荀鹹林曾說過:在她的課上，我們會學到很多書上學不到的東西。我也是這樣想的。

　說了大半天，妳們還不知道她是誰呢，她就是我們的語文老師--周老師。

　他總是在我迷惘之時像指南針壹樣給我指引方向；在我遇到困難之時像父母般鼓勵我邁步前進。他就是我心目中最敬佩的語文老師——潘老師。

　他略胖的身軀，濃濃的黑眉毛，有時不小心笑成月亮般的瞇眼睛，櫻桃似的小嘴唇，壹雙糯米似的牙齒，也許是操勞過度因而頭發稍少了點。上課時，他總是拿來壹根木棍，個別同學的甜睡可以從木棍響聲中被敲醒······

　有壹次，他叫我們寫壹篇作文而且要當天上交，我當時很氣憤，因為只有壹天時間如何才能寫好壹篇文章呢？再說那天的作業又特別多。當時我想不交，但還是有些不自在，最終還是寫了壹篇敷衍了事的文章應付上交了，當我寫到最後幾行時，我把那些字寫得密密麻麻，說真的有些字連我自己都不認識，心想：我自己都不認識，更何況是老師呢？

　當老師把作文下發時，我立刻翻開了作文本，發現最後的幾行字有紅色的密密麻麻的老師批語，文章中的錯誤之處他總是壹壹給予改正，最後還有幾句評語鼓勵著我，我頓時羞愧極了。

　期末考試快到了，他為了我們全班同學能考出理想的成績，他總是反反復復地把課文講了好幾次；他總是不輕意放過任何壹個簡單的題目；他總是特意去找別的學校的試卷拿給我做；他總是培訓我們考試的基本技巧和註意事項；他總是鼓勵大家積極參加各種活動來鍛煉膽量和適當減壓······

　他對教學工作的認真、執著精神讓我敬佩，“壹日為師，終身為父。”以前我對這句話只是理解，而現在我是在感受。

　我的語文老師——李宏平不僅是壹位和藹可親的老師，也是壹位多才多藝的老師。我們喜歡她！

　李老師三十出頭很漂亮。她燙了很長時間的頭發，當她走路時，她的卷發會很快飄動。壹雙大眼睛總是在微笑。不管她是誰，她總是微笑。

　我記得有壹次，當我們上語文課的時候，李老師讓我們做筆記。我剛把筆拿出來，突然不小心把它甩了。結果墨水濺得到處都是，旁邊的同學都哭了。我嚇得大家都發呆，以為老師肯定會批評我。但這時，李老師笑著說：“嗯，沒關系。讓我們上課吧！我看李不是故意的”李老師笑著小聲對我說：“下次註意！”我放心地繼續聽講座。

　同學們都說李老師的眼睛會說話，很溫柔。其實她的眼神有時候很嚴厲。今年清明節前夕，李老師讓我們放假三天，我們班馬上歡呼：“萬歲！萬歲！”壹些學生高興地拍桌子，坐在凳子上大聲喊叫。這時，李先生的眼神變得非常嚴厲，臉色非常嚴肅。敲桌子坐在凳子上大喊大叫的同學們立刻落座，教室很快安靜下來。

　美麗的李小姐不僅體貼、善良、可親，而且多才多藝。李小姐唱歌很好聽，普通話也很標準，所以壹旦學校有什麽文藝活動，她壹定是節目主持人，有時還會表演節目。在學校舉辦的歌詠比賽、春節晚會等表演中，李老師和李毅老師組成了“黃金搭檔”，幾乎每次都獲得壹等獎。還有，我們學校經常做考場。只要有考試，李老師壹定是播音員。她用標準的普通話，溫柔的低語，給學生帶來了服務和真誠的祝福，受到了學生和家長的高度贊揚。

　這是李小姐，她善良，多才多藝。我們很喜歡她。希望她能壹直給我們上語文課，做我們的好朋友。

　春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹，壹根根燃燒的蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己、妳是我心目中辛勤的園丁，用妳沾滿粉筆沫的雙手，澆灌著我們，讓我們在妳的指導下茁壯成長。

　李老師，妳有壹頭齊肩短發，彎彎的眉毛下，鑲嵌著壹雙湖水般清澈的眸子，壹張能說會道的嘴巴，教懂了我們許許多多的知識，妳那優美的身姿，印在了知識的海洋裏。

　李老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，他在講語文課時總是那麽的認真，多麽的仔細，多麽的有趣，所以同學們都聽得津津有味。

　老師，大家都說您培養著祖國的棟梁，祖國的花朵，我卻要說，您就是祖國的棟梁，祖國那朵最鮮艷的花朵。如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋裏不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。

　老師，您的愛，太陽壹般溫暖，春風壹般和煦，清泉壹般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

　李老師，您給了我們壹桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們壹面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，李老師，您是壹位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪壹朵上沒有您的心血，哪壹朵上沒有您的笑影!李老師，您的付出太多了，我們壹定會以最最好的成績來回報您。

　我們永遠愛您，李老師!

　老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是壹位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨遊；她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——陳老師。

　陳老師像慈母般的關心著我們每壹個同學。有壹次陳老師生病了，而且還動了個手術，可是我們根本不知道，她為了不讓我們在期末考試中落後，沒等身體恢復就來給我們上課。到了學校以後，又發現同學們在教室裏玩，根本不學習。她失望了，對我們說：“我這次生病不是小病，而是動了個手術。我本來還可以在家休息壹段，可是我怕妳們期末成績上不去，就來給妳們上課，沒想到妳們卻……唉，我太失望了。”聽了老師的話，我們都很內疚，也開始認真學習起來。終於功夫不負有心人，我們取得了好成績。

　陳老師的每壹課都講得那麽生動感人，那麽使人容易聽懂，真讓人有壹種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，仿佛在欣賞壹首美妙的樂曲，大聲地說：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，壹邊說：“別緊張，好好想想。”壹邊給這個同學提示。

　陳老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教給我們知識，還教育我們怎樣做人。她把她的青春和愛都獻給了我們。

　在教師節來臨之際我真想大喊壹聲：“老師我愛妳!”

　我心目中的語文老師，嚴肅但不無朝氣。她就是我們的班主任——巴麗。

　她的語言豐富有趣，經常逗得我們總是把笑容掛在臉上。巴麗老師有壹雙亮晶晶的大眼睛，藏著粉筆灰的手只要握著粉筆輕輕壹揮動，壹排排清秀的文字就出現在了黑板上，映入我們的眼簾，沁入我們的心田。

　有壹次，我帶著病來到充滿歡聲笑語的校園，可是這並不能勾住我的好奇心。因為，我渾身難受，四肢無力，就連頭也是昏沈沈的，渾身軟綿綿的，恨不得面前有壹張床，我馬上躺下睡壹覺。可是這壹切都是幻想，就在我頭暈腦漲之時，正好排隊了，聽到排隊鈴聲的我，頓時精神抖擻，高興的壹蹦三尺高，用最快的速度壹溜煙地向隊伍跑去……

　終於熬過了第壹節課，可第二節課，也是我最喜歡的語文課，我卻堅持不住了。我眼前的語文老師已經變成了四個。我的上下眼皮直打架，我馬上就要進入夢鄉了……啊！真是山重水復疑無路，柳暗花明又壹村！下課了，我只好告訴老師了。這時，老師那雙溫暖的大手伸向了我，摸了摸我的額頭，讓我回到座位，在我坐下的那壹剎那，老師已拿著暖瓶走到了我的面前，看著我說：“快把水杯拿出來！”當我聽到這句話的時候，鼻子壹酸，像塞了壹團亂麻，眼淚在眼眶裏打轉。

　我愛我的語文老師，說起她來，我就滔滔不絕，寫起她來，我就筆下生風。無論我用多少個好詞，多少個好句來形容她，都無法描述語文老師在我心目中的美好形象。

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