藍小章十商學院—智、靈、情商教育

智、靈、情商教育

--家長必看--

亮點壹智商，硬實力

亮點二靈商，軟增長力

亮點三情商，情緒力的自我修養

智、靈、情商的含義

智商，它是壹種表示人的智力高低的數量指標，也可以表現為壹個人對知識的掌握程度，反映人的觀察力、記憶力、思維力、想像力、創造力以及分析問題和解決問題的能力。

靈商，就是心靈的智商，我們所說的“悟性”“心智”“靈感”都源於靈商，它是表示壹個人內在的洞察力。

情商，主要是指人在情緒、意誌、耐受挫折等方面的品質，提高情商是把不能控制情緒的部分變為可以控制情緒，從而增強理解他人及與他人相處的能力。

智商是關於思維邏輯、創造和想象的意識，人類的智商除了那些閃光的天才，其他人的差別都微乎其微，而靈商是思考方式，是入口，所以往往在做事、行動、理解上高靈商的孩子總能做出符合當下時機的決定;情商是情緒的出入口，合理運用情商是滿足自身情緒、體恤他人感受的能力，是外部展現的硬實力。

舊文新解

關於智、靈、情商的學習，我們壹起從《小王子》中去探索它們的可實現方法

書中以壹位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發前往地球的過程中，所經歷的各種歷險。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條，用淺顯天真的語言寫出了人類的孤獨寂寞、沒有根基隨風流浪的命運。同時，也表達出作者對金錢關系的批判，對真善美的謳歌。

核心是讓孩子理解對於壹個固定的物品還可以怎麽思考，進而引導孩子結合想象力去創造和感受身邊的事物邏輯。在閱讀的過程中，家長可以試著理解文章的用是什麽，然後引導孩子思考為什麽大家看到的畫是帽子？讓孩子知道每個人的看法是不同的。

在《小王子》中，靈商是內在的洞察力，對抽象事物，對心靈的敏感度，持續不竭的創造力

智、靈、情商教育方法

1?.看待事情的角度不要過於僵化，可以先探索孩子的思維。

2?.利用靈商所包含的創造力和想象力去鼓勵他，增強心靈的敏感度，開始對妳的思維產生好奇。

3?.讓孩子跳轉妳的身體裏，跟隨妳的情緒力和感受力。用延遲獎勵的法則去敦促他完成不同角色的理解，會增強感受力。

4?.激勵孩子用情緒治療情緒，培養二次創造能力，不斷的激發創造力會豐富他在生活當中的觀察力。

5?.***同完成同壹件事情，讓孩子對妳理解再產生好奇，側重讓孩子主動帶入對方環境中，鼓勵和輔助他們完成新領域的探索，激發感受力和創造力，用情緒帶入的方法，為孩子的感知增添壹份新的力量。