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追星的後果都有什麽?

1、追星導致家破人亡:楊麗娟事件

粉絲瘋狂追星早期可以追溯到天王劉德華時期,楊麗娟從16歲就開始癡迷劉德華,身為學生的她,除了重金購買劉德華的海報和唱片之外,還輟學放棄社交壹心追星。甚至楊麗娟的父母多次籌款甚至到了賣房子賣腎的地步,供楊麗娟去香港追星。可是追星的結果並不如人意,以至於楊父走上了跳海自殺的道路。

2、粉絲強行向偶像求愛:王珞丹求婚事件

在第14屆長春電影節閉幕式的現場,衣著白色長裙的王珞丹在紅毯環節,被壹名穿撞色條紋襯衫的男子獻花攔住,並且同時從懷中掏出戒指,嚇得王珞丹急忙後退表示拒絕。其實之後還有壹次《被光抓走的人》電影開幕式,這名之前求婚事件的男子再壹次出現掏出戒指向王珞丹求婚,被王珞丹堅定拒絕,之後被保安直接架走。

3、粉絲強行騷擾偶像:李宇春強吻事件

在18年超級火的音樂綜藝《明日之子》上突發直播事故,有壹名極為瘋狂的男粉沖上舞臺,用摟抱的動作試圖強吻李宇春,結果李宇春反應迅速,瞬間躲開。而在旁邊壹同錄制節目的星推官吳青峰和華晨宇也立即見狀將其拉開,雖然李宇春後續並沒有做出任何的過激反應,但是這樣的行為足以給人留下陰影了。

4、粉絲為偶像自殘:羅誌祥女粉割腕事件

雖然羅誌祥如今的風評已經大不如從前,但是之前羅誌祥在臺灣開新年演唱會的時候,在簽售會結束準備動身前往高雄,有壹名狂熱的追星女粉,因為不舍得與偶像分離,所以選擇了極為極端的割腕的行為。在她去只身攔車的時候,工作人員才知道其割腕的事情,並將其送到附近醫院。

5、追星被騙巨款:肖戰粉絲被騙10萬元事件

安徽經濟生活頻道《第壹時間》報道了這樣壹則新聞:有騙子打著肖戰粉絲的旗號,邀請壹些年齡較低的粉絲進群,並且進行與肖戰相關的氪金消費,有壹名小學生加入粉絲群之後,甚至為了追星被騙整整10萬元。後來也有很多地方臺報道,有壹些高中生、初中生或者小學生為了購買偶像的海報和唱片以及周邊,或者幫助偶像氪金買代言,不僅無心學業,更是花費父母的血汗錢追星,如此行徑,真是瘋狂!

6、在偶像家門口安裝攝像頭:馮薪朵陸思恒戀情曝光事件

今年1 月 11 日晚,SNH48 的女偶像馮薪朵和選秀出身的陸思恒戀情曝光。但是曝光的手段卻令人不寒而栗,因為是馮薪朵的私生飯,神不知鬼不覺在陸思恒家門口裝攝像頭實行 24 小時實時監控,發現戀情後脫粉回踩曝光了監控視頻。視頻十分清晰,不但能夠看到陸思恒家的情況,連偶像臉上的表情都壹清二楚。這種偷拍行為嚴重侵犯了別人的隱私,壹定要杜絕。

那麽我們作為父母應該如何教育孩子追星?家長不應該阻撓孩子追星,更不應該放過他們,而應該積極給予正確的引導,努力讓這些行為成為孩子前進的動力,而不是阻礙。

壹、了解孩子追星的心理。作為父母,首先要知道,偶像崇拜其實是青春期女孩的重要心理特征之壹,是對女兒處於青春期的心理需求的壹種反饋。此外,青春期女兒追星的心理其實包括三個方面:隨著女兒進入青春期,逐漸對異性產生好感。但由於自身條件還不太成熟,孩子們往往喜歡幻想自己愛人的形象,所以當他們看到壹個長相帥氣、演技爆發的明星時,就開始關註這個明星的所有動態作為壹種方式在自己心裏得到滿足。在時尚穿衣等問題上,女兒們總是認為明星是引領潮流的代表,所以為了不落伍,為了證明自己眼光不對,孩子們開始模仿明星走“做人”的路線。新的和不同的。把明星的知識程度當成自己的博學吹牛本錢。和她這個年紀的孩子交談時,她會認為自己知道的越多,就越有壹種自豪感。

二,幫助女兒認識“偶像”和“崇拜”的真正含義。事實上,少女追星的原因往往很膚淺。比如“好看”、“帥”、“穿得很時髦”、“唱歌還不錯”。比起為社會、為國家、為人類、為世界做出傑出貢獻的偉人,孩子們更感興趣的是娛樂明星。孩子知道名人最近拍攝電影的城市、名人下壹場音樂會將在哪個城市舉行、名人最近接受采訪時穿的衣服等等。但是當家長或老師提到科學家的名字時,孩子就壹頭霧水,甚至大喊沒聽說過這個名字不知名。單純的追星,是因為顏值、帥、時尚等原因,是極其膚淺的。三,學會發現明星的缺點。曾幾何時,壹位明星在飛機上擡高腳,後來不雅照片被曝光,有人譴責這位明星,說他是公眾人物,連老百姓都知道規矩,他無視道德只為自己壹時的安慰;但另壹部分人開始盲目追星,他們認為人努力了,想休息有什麽不對,自己的安慰就行了,何必在意別人的眼睛。為什麽要在意別人的眼光。要知道,星星也是凡人,也是普通人,我們不能神化他們!妳不能認為他們所有的錯誤都是對的,妳不能認為他們所說的壹切都是事實。面對這些問題,要學會冷靜,不要以為自己是明星,做的事就完美了。

四,幫助您的孩子找到他或她真正的偶像。我們都知道,榜樣的力量是無窮的,所以幫助孩子找到真正的偶像,其實對他們的學習和成長都是有益的。首先,我們可以和孩子們分享我們的偶像是誰,告訴他們我崇拜他的原因;第二,幫助我們的孩子更多地接觸歷史,拓寬他們的知識面,讓他們更多地了解中外名人和偉人;再次,引導他們多看新聞,了解時事政治,發現更多為國家、為社會、為人類做出巨大貢獻的偉人。