班級評語
在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、那麽要怎樣才能寫得出好的評語呢？下面是我精心整理的班級評語，希望能夠幫助到大家。
班級評語1厲誌成:妳是壹位天真活潑可愛的孩子。每當老師看到妳那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替妳感到惋惜，只要妳上課認真聽講，老師相信，妳壹定能夠在老師面前表現出壹個完美的妳！加油吧！ 江埕：“真人不露相”這句話用在妳身上最合適了，在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮，上進的心。要是妳還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡妳了。加油吧，妳將會是個很有出息的男孩！
陳王昊：妳的作文寫得真棒！妳的英語發音很標準！妳是個好學生，但是，老師覺得妳還有壹點做得不夠好的：跟其他男生的距離遠了點。做個男子漢！左盼：妳在全班同學和老師心目中樹立了優秀小幹部的形象，妳上課專心聽講、認真完成作業。妳團結同學，待人有禮貌，誠懇。老師希望妳在學習上再細心壹點！
徐銀：妳是壹個聰明、活潑、上進心很強的孩子。課堂上有妳響亮清脆的回答，課後有妳關心集體的身影。老師壹直都很喜歡妳，不過老師也要批評妳，妳上課經常會隨便插嘴。快點改掉這個缺點吧！張天乙：妳樂觀、開朗，充滿了活力。對事物有自己獨特的看法。老師希望妳把字寫得工整壹些！改掉粗心大意的壞習慣。妳壹定能做到的！
朱可：妳是壹個性格靦腆的男孩。老師布置的作業妳總能按時完成。希望妳上課積極動腦筋，作文的時候不要猶豫，想到了就寫下來，妳可以寫得很精彩，相信自己！蔣天倫：妳是壹個很聰明的男孩，妳的學習能力很強。老師真的很為妳感到可惜。為什麽不發揮妳的才能，做壹個聽話、懂事的好學生呢？
馮源：愛運動的妳隨著年級的升高，妳的學習成績越來越好，妳的表現越來越出色。老師很喜歡妳！
希望妳在人生的道路上越走越順！蔡宇星：妳是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但妳壹定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望妳更加嚴格要求自己，不斷進取。
明悅：妳真是太棒了！壹手漂亮的好字，妳品學兼優，全面發展，令老師贊嘆，同學們羨慕。希望今後妳在學習中大膽施展自己的才幹，使妳更加出色。 李夢圓：在妳不愛說話的外表下，藏著壹顆勤奮，上進的心，再加上妳的聰明，才智，妳學什麽東西都特別快。要是妳還能在大家面前大聲地發言，那我們就更喜歡妳！
朱鎮嵐：妳是老師和同學心目中的好學生，工作能力強，團結同學，成績優秀，更讓老師開心的是，這學期妳發言積極多了，老師為妳感到驕傲！丁思穎：上課時，妳思維敏捷，發言積極，那獨到的見解令人欽佩；做作業時，那別具壹格的答案，常給老師壹個意外的驚喜。如果在好的基礎上，再加快點速度，妳還有什麽可挑剔的！
劉壹帆：妳是壹名聰明、勤奮好學的孩子。課堂上常能聽到妳那清脆悅耳的回答聲；妳工作積極，樂意當老師的小助手；平時妳總是帶著甜甜的笑容。要與同學友愛相處啊！集體的力量遠勝個人！盛譽：妳是個非常優秀的男孩。妳聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。如果妳作業書寫工整些，老師和同學會更喜歡妳。希望妳再接再勵，更上壹層樓！
朱珠：在老師的眼裏，妳是壹位很乖巧可愛的女孩，妳的嗓音細嫩甜美，妳的字跡瀟灑漂亮。看妳平時不多言多語，課堂上妳卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的贊賞。張敏媛：妳是壹名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，妳的成績優秀，工作積極，樂意當老師的小助手。平時妳總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。希望妳繼續努力，爭取更大的進步！
班級評語21、 聰明能幹的妳，會做的事情可真多：學會了很多兒歌歌曲，會自己穿鞋，能自己上廁所，還是老師的好幫手，幫助老師搬椅子收拾玩具發糖果和拿東西，每件事情都做得很棒。課上，最積極的也是妳，總是能聽見妳大聲地念兒歌唱歌曲，老師可喜歡聰明可愛的梓菱啦！在新的壹年裏，老師希望妳做事的速度再加快壹點，那就更棒了！加油！
2、 文明有禮守紀律。妳是個乖巧聽話的好孩子，同伴之間能友好相處，上課也很認真，如果妳能多參與壹些學習性的遊戲，多舉手發言，活潑開朗起來，相信妳會有更多的朋友，會有更好的成績。
3、 妳是壹個文靜可愛的小男孩，最近妳變得愛上幼兒園了，臉上總是洋溢著靦腆的笑容，每天來園總能主動的和老師打招呼，看到妳的轉變，老師真高興。妳在幼兒園很懂事，能和小朋友們友好相處，會學著自己的事情自己做，自己穿衣褲自己收玩具，自己入廁。但妳膽子有點小哦，在老師小朋友面前很少表達自己的想法。老師告訴妳，妳很可愛，大家都很喜歡妳，以後多與老師小朋友說說話，好嗎？
4、 天真可愛，好奇心強。妳是個人見人愛的孩子，活潑又好動，對什麽事都產生好奇，喜歡去探索，尤其在遊戲中更是能投入角色中，這些都說明妳是聰明好學的孩子。如果妳在做每件事時都有點耐心改掉任性的壞習慣的話，那就更好了。
5、 聰明伶俐能歌善舞。妳喜歡唱歌跳舞，畫的畫也很漂亮，又是老師的小幫手，大家都很喜歡妳。希望妳在新的壹年裏再接再勵，多點自信，做好大家的好榜樣。如果改掉挑食的壞習慣那就更好了。加油！
6、 心靈手巧做事認真細致。妳是個文靜的孩子，做事細心，上美工課的時候尤其認真，所以妳的作品也受到大家的喜愛。而且，現在每天妳都能主動和老師打招呼了，老師真高興。希望妳繼續努力，遇到什麽困難大膽提出來，老師會幫助妳的，好嗎？
7、 樂於助人待人熱情。和剛開學相比，妳無論在生活上還是學習上都有了明顯的進步，而且妳總能在別人有困難的時候主動幫助他們，真是個有愛心的孩子。只是老師有個小小要求：玩遊戲的時候不能和小朋友搶玩具，要學會愛護玩具，能做到嗎？
8、 思維敏捷，活動能力強。在課堂上能看到妳求知的目光，在操場上有妳奔跑的身影，在活動中能看到妳健美的舞姿……妳的表現真不錯。老師希望妳能夠在紀律上管好自己，發揮自己的長處彌補自己的不足，在新的壹年裏有更好的表現。
9、 性格溫和文明禮貌。每天來園離園妳總能有禮貌地和老師打招呼，平時能和小朋友友好相處，尤其在近期，在課上妳能夠大膽舉手用響亮的聲音回答老師的問題，真不錯！希望妳繼續努力，生活有困難要主動提出來，大家會幫助妳的，好嗎？
10、 關心集體，用餐習慣良好。遊戲中，妳總能主動地擔當各種角色，能和小朋友很好地交往，喜歡和老師聊天玩耍。每天用餐總是很快地獨立完成，老師真喜歡！若能在紀律上約束自己，學習上主動壹點，相信妳會有更好的表現。加油吧！
11、 樂於助人，自理能力強。在班上，妳總像壹個大姐姐，在別人有困難的時候及時地去幫助他們，每次睡覺看妳把衣褲疊得整整齊齊，老師不禁要說：“妳真是個能幹的孩子！”只是在課上老師很少見妳高舉的小手，希望妳能積極動腦多發言，能做到嗎？
12、 誠實善良乖巧聽話。妳是個性格內向的孩子，雖然說話不多，但妳總能把學到的本領告訴家人聽，這說明妳是個愛學習的孩子，老師真喜歡。如果妳平時大膽壹點，有什麽事都能和老師說說，那老師會更喜歡了。下學期加油哦！
13、 文靜內向樸實。開學到現在妳已經能獨立用餐獨立睡覺，上課也能認真聽講，進步真大。只是老師希望每天都能看到妳開開心心多和小朋友壹起遊戲，大膽壹點自信壹點，好嗎？
14、 善於思考具有上進心。妳是個愛學習的孩子，上課非常認真，自理能力強，做事也很負責，老師真喜歡！如果在學本領的時候妳再仔細壹點耐心壹點的話，妳的表現會更棒。希望繼續努力，爭取做個全面發展的好孩子。
15、 妳誠實善良，有愛心，樂於助人，老師和小朋友都很喜歡妳，如果妳再大膽勇敢壹些，壹定會是個人見人愛的好孩子。
班級評語31. 該生在校期間學習態度端正，成績優良，善於創新，嚴於律己，寬於待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協作精神較強，是壹名綜合素質強的合格大學生。
2. 該同學為人誠懇，謙虛，隨和，樂觀向上，有進取心，樂於助人，平時積極參加校內外的各項活動和暑期社會實踐;有良好的心理素質和應變能力，勇於進取，不怕挫折;在平時專業學習上，該同學能刻苦學習鉆研。
3. 該生學習認真，勤奮努力，思想進步，樸實誠信，待人禮貌，與同學相處融洽，性格開朗，知識面廣，有較強的動手能力和創新能力，積極參加社會活動，有愛心，幫助行走不便的同學，尊敬老師，遵守各項制度，積極參加社會實踐，註意自身各方面素質的提高。
4. 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習認真刻苦勤奮，與同學友愛團結，誠信待人。在擔任班團幹部期間，工作積極負責，有較強的團隊精神，尊敬老師，遵守各項制度，動手能力和應用能力較強，積極參加社會活動和社會實踐，提高自身各方面素質。
5. 該生思想進步，學習認真，友愛同學，待人真誠。性格開朗，適應能力強，知識面廣，有團隊精神。在擔任班幹部期間，工作認真負責，有較強的組織協調活動能力，尊敬老師，遵守各項規章制度，動手能力較強，積極參加社會活動和社會實
6. 該生思想積極要求上進，向黨組織靠攏，學習勤奮努力，成績優良，喜歡體育活動，有較強的團隊精神和集體榮譽感。熱愛班集體，關心幫助同學，待人誠懇，相處融洽，積極參加集體活動，有較強的組織活動能力，思維活躍，動手能力應用能力較強。
7. 該生思想要求上進，學習態度端正，視野開闊，工作認真負責，有壹定的工作能力，善於與同學溝通，樂於助人，待人真誠，團隊意識及協作精神強，是名全面發展的高素質合格大學生。
8. 該生政治上積極要求上進，熱愛集體，學習刻苦認真，工作積極主動，能吃苦耐勞，能出色的完成交給的各項任務，勤奮誠實，為人踏實，樂於助人，富有團隊協作精神及創新能力，是壹名合格的大學生。
9. 該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善於思考，生活中能應嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務，具壹定的團隊協作精神及創新能力，是壹名品學兼優的合格大學生。
10. 該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂於助人，學習自主性強，成績優良，富有挑戰競爭意識及創新能力，工作負責認真，有良好的領導組織及溝通
班級評語41. 該生思想上進，作風正派，積極參加學校和班級組織的各項工作。在校期間，學習認真刻苦，具有紮實的專業基礎知識，較強的學習和創新能力，學習成績優異;工作認真負責，積極主動，盡職盡責，為老師和同學做大量工作;性格開朗穩重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的能力。是壹名合格的大學生。
2. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度。為人誠實，嚴以律己，尊敬師長，團結同學，富有文明禮貌。待人熱忱，樂於助人，個人修養好，富有文明禮貌，人際關系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優異。有良好的人際溝通能力及團隊溝通協作能力，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責任心和嚴謹的工作態度，用於面對困難，敢於挑戰。是壹名合格的大學生。
3. 了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經超前學習了不少專業課程，勤於思考，善於思考，學計算機有靈氣。
4. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;學習勤奮踏實，具有紮實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考能力;工作認真負責，責任心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是壹名合格的大學生。
5. 臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的學習生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。壹年半以來，學業和其他素質都有很大的提高，妳的.大學生活是快樂而有收獲的。
6. 該生學習態度端正，學習認真，已通過國家英語四級，有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方，認真對待工作與同學相處關系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經驗豐富。
7. 該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，活動積極，參加過太湖學院第壹屆計算機興趣小組，遵守學校各項規章制度，積極社會活動，熱心公益事業，曾參加無錫市青年誌願者並獲獎勵。
8. 該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程成績優良熱愛祖國關心集體政治上要求進步自覺遵守學校的各項規章制度學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動較註重自己各方面素質的培養。
9. 有主見的女孩子，對學習工作生活有自己的安排。經過壹年半的大學生活，明顯感覺到妳的成長進步，待人接物成熟老練，性格也沈穩了許多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。
10. 性格開朗，成熟穩定。能夠合理安排自己的課內學習和課外學習，壹手創辦的茶藝社發展順利，吸引了很多同學參加，自己組織管理的過程也得到了很好的鍛煉提高。
11. 安靜平和，勤於思考，見人總是面帶微笑，很和善的樣子。在課堂上總是認真地聽，認真地記，課後能夠認真思考，認真完成作業，同樣的壹節課，妳得到的東西比其他同學要多。
12. 既文靜又活躍，能夠積極主動的與老師溝通，能夠長時間安靜的思考，常常有令人新奇的想法。對待學習認真而努力，對於自己應該承擔的工作總是高高興興的去完成。
13. 品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當的利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長。
14. 平靜面對生活和學習中的各種壓力，微笑著面對各種困難，能與各種不同性格的同學和平相處，能夠容納別人的缺點。專業學習勤奮努力，學習成績優秀。
15. 該生在校期間學習態度端正，成績優良，有較強的創新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協作精神，是壹名全面發展的合格大學生。
16. 快樂熱情，對新鮮的事物有強烈的好奇心，總是帶著善良的願望去幫助周圍的同學。對於班級裏的各種活動也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
17. 了解自己的興趣愛好，積極主動參與各項活動，並從中受益，不限於學校的教學安排，妥善安排自己的課余時間，學習上踏實認真，學有所成。
18. 待人和氣，與人為善，與同學們關系融洽。對自己喜歡的專業課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專註地進行思考和實驗，專業學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現。
19. 主動承擔班級工作，細致認真，壹絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰勝了學習工作生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡妳。
20. 安靜認真踏實，努力與人為善是妳的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽;壹年半以來，專業學習方面進步顯著。是本專業壹名很優秀的學生。
班級評語51、工作風格踏實穩健，凡事有自己的主張，不管遇到什麽困難都能堅持自己的想法，穩步的把工作向前推進。專業學習勤奮認真，壹個學期以來，進步顯著。
2、積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對於承擔的任務總是努力去完成，在完成任務的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
3、主動承擔班級工作，細致認真，壹絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡妳。
4、善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。
5、乖巧靈活，善良真誠，很適應大學的學習生活，學習成績很好。經常能通過自己的思考提出創新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關系融洽。
6、勤於思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發展自己的綜合能力。
7、樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對於未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善於與人打交道，有較強的組織能力。
8、熱情活潑，全面發展。對於自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，妳也不計較，相信妳以後對待自己的工作也會這樣有激情。
9、熱情活潑，全面發展，對於自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態度和熱情，相信妳三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優秀獲國家助學金獎勵。
10、善良、文靜、認真、積極。專註於專業學習，這壹年來專業素養提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，不斷進步。本學期獲得國家助學金獎勵。
11、曉奉：妳是壹個不可多得的才女——有壹口流利的普通話，有較強的組織領導才能，有好學上進的好品質，有勤奮認真的好習慣……作為團支書的妳，若能多出點子，多帶領班上同學多搞點活動，活躍班級氣氛，增強集體凝聚力，那就更好了！
12、春艷：有著甜甜笑容的可愛女孩，本期對自己的工作非常認真負責，能顧全大局，學習上也較努力，能積極參加各種活動，
13、具備多種能力。我希望妳能充分發揮自己所長，比如唱歌，跳舞，打籃球，妳壹定會更優秀！我期待著！
14、劉萍：妳是壹個漂亮的，很講文明禮貌的乖女孩，與人友善，熱心助人。參與集體活動積極。本很聰明，可學習不用心，對自我要求不嚴格。還須記住：交友需謹慎！
15、海玲：可愛的妳，對工作的那份認真態度，看得很多人學習。有較強的人際交往能力，樂於參加集體活動，集體榮譽很強。憑著這些優勢，再加上學習的用心，妳的人生壹定精彩！
班級評語6鄧真 ：妳是個勤學好問的女孩，作文內容有思想，有見解，書寫工整，記敘較有條理，能寫些生活中的實事，但不擅長表達內心感受，多讀寫感人肺腑的文章，學習寫法，妳的作文還會更上壹層樓。
危名洋：如果生命是樹，那麽，理想是根，勤奮是葉，毅力是幹，成功是果，妳有良好的學習基礎，又寫得壹手好文章，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，妳的生命之樹才會開花結果。
危軼雄：同學們總喜歡接近妳，與妳在壹起總是談笑風生，妳的表演、演說總是贏得陣陣掌聲，妳的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，可惜妳的書寫卻讓妳的才氣大打折扣。
楊文博：妳那雙珍珠的大眼睛裏，盛滿熱情、聰慧，習作中那獨到的見解令人欽佩；妳書寫的作業，端端正正，漂漂亮亮，常給老師壹個意外的驚喜，唯壹遜色的是內容不夠具體，這需要慢慢積累，不要著急，我相信妳能行！謝佶君：撒下壹路笑聲，好象從未體驗過憂愁，妳的快樂感染了與妳壹起生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近妳。老師也喜歡妳課堂上，聚精會神的神態，喜歡妳字正腔圓的朗讀，要是妳多看書，勤練筆，妳的寫作能力會提高得更快，願意試試嗎？
劉軍偉：記不清妳的樣子，但能讀懂妳的作文，工整的書寫是妳秀氣的臉，優美的語句是妳純真的心，不錯，文如其人，字如其人，用妳的筆壹定能寫出快樂、幸福、健康的生活！
鐘議康：妳是壹位正直，坦誠的好孩子，愛憎分明，遇事有壹定的主見。希望作文成為妳喜愛的學習科目，要知道，勝利者不壹定是跑得最快的人，但壹定是最有持久興趣的人。
李翔宇：人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有壹個，就是學習，再學習，妳就是壹個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望妳能挖出潛力，讓智慧的火花早日閃爍起來。
鐘溢飛：妳是壹個聰明機靈的小男孩，課堂上，妳總是認真聽講，從不漏掉壹個點兒。作業本上妳那娟秀的字跡讓老師越看越愛看。妳有著強烈的上進心和自尊心。老師希望妳更上壹層樓。 楊盛群： 浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，妳天資不錯，而且認真踏實，學習起來可能不很輕松，但壹定能行！為什麽不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢？
趙小丫：妳是壹個非常聰明，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到妳富有“創造性”的發言。每次打開妳的作業本就是壹種享受。作文方面看得出妳是個想象力豐富的孩子，語句通順有層次，內容上還不夠具體。有時上課會做小動作，和同學講話。希望妳改正缺點，成為全面發展的好學生。
李雅茜：妳是個聰明、可愛、性格開朗的孩子，興趣廣泛，熱情好動，最讓老師開心的是，每次的看圖說話，妳常常有意想不到的妙語和精巧的構思，如果今後做每壹件事再細致認真壹些，處處嚴格要求自己，相信妳會讓大家更加佩服的！
劉茳鋒：同學們總喜歡接近妳，與妳在壹起總是談笑風生，妳的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成壹名作家的。
劉誌全：勤奮是壹把金鑰匙，它會幫妳打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載妳搏擊知識海洋的風浪！希望妳能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門壹定會向妳敞開。
曾慶祥：有段日子，妳對待學習有所松懈，老師看在眼裏，急在心裏，如果在學習上有什麽困難，老師很願意幫助妳的，因為妳壹直是位很乖巧，很努力的好孩子，不過，最近妳又有了進步，這可真讓我松了壹口氣。
胡金林 ：盡管妳的習作態度有時出現小差錯，可老師仍然欣賞妳的機敏、大膽和幽默。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，妳準會伸出友誼之手。若今後少說話，多動腦，認真書寫，提高寫作速度，妳壹定會進步的。
鐘萍：在妳的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時妳沒有陶醉，失敗時妳沒有氣餒，妳用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的並不是妳那優異的成績，而是妳執著的學習精神。