蝴蝶樹記敘文閱讀答案
喻麗清
①蒙特瑞半島上有壹條“七十裏路風景線”，路左是高大挺拔的蒼蒼古松，路右是浪濤如雪的綿長海岸。路邊鋪著壹層開著小紫花的青苔，那樣美的紫和那樣美的綠，那樣乖乖地長在粗礫的石頭上，教人喜歡得“半死”。
②最喜歡的還是那裏的靜。附近仿佛無人，那些人家皆隱蔽在松林當中。本想去看看張大千先生的故居“環華庵”的，然而沒有找到。後來，我在壹家禮品店裏看見壹張明信片，上面是壹株蒙特瑞松，枝幹上“懸”滿了蝴蝶。紙壹樣薄的翅膀，像教堂窗上精細的拼花玻璃，中間是橘黃和嫩黃，邊緣則是黑白兩色，用壹種墨墨的筋脈連絡起來。我叫它：瑪瑙蝶。
③我問店主：“哪裏可以看到蝴蝶樹呢？”他說：“夏天是沒有的，每年十月底至三月初才能看到。至於在哪棵樹上得自己去找。”
④那壹年夏天，我滿腦子都飛著瑪瑙蝶，然而壹直沒有機會再去。再次去蒙特瑞，竟是兩年後的感恩節了。這壹次，我舍了“七十裏路風景線”，徑直去找蝴蝶樹。我在松林邊緣打著轉，詢問著：“蝴蝶樹，它在哪裏？…‘蝴蝶樹？沒聽說過啊。”很多人都這麽說。
⑤還好，總算有壹位在院中修剪花木的老先生，說願意帶我去。
⑥“妳是生物系的學生嗎？為什麽會對蝴蝶樹有興趣？我退休前在學校教書的時候，總想辦法帶學生來看蝴蝶樹。”他壹面走，壹面給我“上課”，“妳知道，蝴蝶由生到死通常都不大離開它出生的地方，飛也飛不太遠。只有這瑪瑙蝶，不知道為什麽世世代代都要飛這麽壹次。由阿拉斯加到蒙特瑞，總有三四千英裏路。蝴蝶的生命就只有壹年，短短壹生千辛萬苦在路上飛掉，妳能想象嗎？我有個當水手的朋友，送給了我壹只極美的瑪瑙蝶，說是停在船帆上跟了他們好長的壹程路。我的朋友每天壹早起來，第壹件事就是看那帆上的蝶。到了第五天，那只蝶不見了，它掉在甲板上，死了。想是筋疲力盡的緣故吧。”
⑦我不自覺地停了腳步：“啊，我從沒有聽過此這更動人的故事。”
⑧這時候，我們走到壹家叫“蝴蝶樹”的旅舍門口。我說：“我剛剛在這裏已經繞了好幾圈了。”“不知內情的人是找不到的。這旅館的後院是壹處樹林，蝴蝶樹就在樹林裏面。”
⑨老先生跟門房招了招手，我們來到後院，沿著壹條小路蜿蜒進入松林裏去。
⑩路上立著許多“請肅靜”的牌子，還有壹塊政府的公告牌，上面寫道：任何對蝴蝶“不禮貌”的行為，均將被依法追究。
走著走著，我忽然看見壹棵松樹的樹幹上釘著壹塊寫著“蝴蝶樹”的小木板。老先生默默地用手指著樹梢。我擡起頭來張望，除松枝、松葉，就只有枝葉間掛著的壹些藤條狀的“植物”。我有點失望。原以為會看到蒼綠的松針輝映著金黃燦爛的翅膀那樣“豪華”的景觀。但是，沒有……
忽然，壹根藤狀“植物”動起來了，輕輕壹撲，閃出來壹只蝶，瑪瑙壹樣漂亮。它飛到高處才打開了翅膀，是那美麗的蝶，是那美麗的瑪瑙蝶！展開翅膀的瑪瑙蝶壹會兒這裏有，壹會兒那裏有，連陽光也跟著動了起來。原來那些灰蒙蒙的藤條，竟是幾十只合攏雙翅，擁擠著取暖的蝴蝶！
穿著隱身衣似的瑪瑙蝶，成千成萬地簇擁在同壹棵松樹上，微微顫動著雙翼。是的，“不知情的人是看不到它們的”。
誰能看見三千裏外莫名的招引呢？誰能明白飛在太平洋上水天壹藍之間那種“尋樹”的心情呢？
只有蝶兒自己知道。它們飛越重洋仿佛只為把生就的美麗獻給這壹株蝴蝶樹。如今，它們確確實實飛到了，也就心滿意足了。於是默默地收藏起自己的美麗，然後飛回阿拉斯加產卵，下壹代將再飛回來。尋訪是它們壹生的工作！然而，尋訪的並不是自己，是前世未了的“半生緣”！
蝴蝶與樹，在壹片寂靜當中，那樣沈凝，那樣安詳，樹底下還有壹個仰視的我。此時，這壹點點渺小的感動不知道要呈獻在哪裏才好。哪裏又是我們的蝴蝶樹呢？
由樹林出來，老先生問我：“失望嗎？”“壹點也不，反而更覺得神秘、吃驚呢。科學家難道壹點也猜不透這些瑪瑙蝶的心路歷程嗎？”
“它們的神秘，也許只有蝴蝶樹才懂。”他說，“所以，那松，我們已不叫它蒙特瑞松，我們管它叫‘蝴蝶樹’！”
1．第①段文字描寫“七十裏路風景線”有哪些作用？
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2．文中第⑩段“樹底下還有壹個仰視的我”，請結合文章相關內容，談談對劃線詞“仰視”的理解。（150個字左右）
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答案：1．直接寫出“七十裏路風景線”美麗的景色令人陶醉；襯托出下文蝴蝶樹生長環境的靜美；與下文因為尋找蝴蝶樹而舍棄“七十裏路風景線”形成對比，突出尋找蝴蝶樹的急切心情。
2．“仰視”壹詞寫出了向上仰望的樣子，也表現出“我”對瑪瑙蝶的敬仰之情。瑪瑙蝶只有壹年的生命卻飛越三四千英裏，體現了它的執著無畏；壹只瑪瑙蝶因精疲力竭而身死於途中，體現了它敢為理想而犧牲；飛越重洋只把生就的美麗獻給蝴蝶樹，體現了它的純潔與堅定。這些行為與精神品質使“我”心生敬意，因此“仰視”良久。
（意對即可）